دانلود مقاله کامل درباره ابزارهای موجود در بازار مهاجرت 22 ص

اختصاصی از اینو دیدی دانلود مقاله کامل درباره ابزارهای موجود در بازار مهاجرت 22 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 21

بسمه تعالی

دانشگاه تهران

دانشکده فنی

گروه مهندسی برق و کامپیوتر

موضوع گزارش

ابزارهای موجود در بازار مهاجرت

(Migration Tools)

استاد راهنما

دکتر مسعود رهگذر

توسط

محمدرضا عباسی فرد

810182081

بهار 1384

فهرست مطالب

1- ارزیابی اقتصادی و بازار ابزارهای مهاجرت 4

2- بازگشت سرمایه ROI: 8

3- ابزار ACUCOBOL-GT از شرکت ACUCORP 8

3-1- سازگاری Source Code 8

3-2- قابلیت انتقال اشیاء 9

3-3- سیستم فایلهای شاخص دار 9

3-4- انعطاف پذیری منابع داده 9

3-5- تکنولوژی گرافیکی 10

3-6- ActiveX و OLE 10

3-7- تکنولوژی Thin Client 10

3-8- گسترش اینترنت 10

3-9- توانایی سرویس گیرنده- سرویس دهنده 10

3-10- قالب های پشتیبانی شده 11

4- ابزار AMXW از شرکت SPEED WARE 12

4-1- حل مشکلات مهاجرت 12

4-2- کاهش هزینه و زمان 12

4-3- مهاجرت جریان خطوط Cobol 12

4-4- عملکرد برنامه های کاربردی پیوسته و پیوستگی تجاری 13

4-5- ساده سازی مهاجرت پایگاه داده و فایل 13

4-6- مزایا و خصوصیات کلیدی 13

4-7- محیط های پشتیبانی شده 14

5- ابزار EDWIN/3K از شرکت ORDINA Denkart 15

5-1- مهاجرت (به روزآوری) محیطهای VPlus 15

5-2- ایجاد یک نسخه تکراری 16

5-3ترسیم نمای استفاده شده با GUI 16

5-4- Platform و Client مستقل 16

6- ابزار MPUX از شرکت ORDINA Denkart 17

6-1- واسط دستورات 18

7- ابزار ViaNova از شرکت ORDINA Denkart 19

7-1- ترکیب دو نسخه برای نتیجه بهتر 19

7-1-1 نسخه استاندارد 19

7-1-2 نسخه Flex 20

8- ابزار تغییر واسط کاربر VPlus از شرکت Screen Jet 21

1- ارزیابی اقتصادی و بازار ابزارهای مهاجرت

امروزه سیستم‌های قدیمی که فعالیت‌های اصلی سازمان را انجام می‌دهند یکی از بزرگترین مشکلات سازمان‌ها هستند که به دلیل قدمت طراحی و پیاده‌سازی امکان تعامل با اجزای دیگر سازمان را ندارند و در بسیاری از موارد که سازمان نیازمندی‌های جدیدی پیدا می‌کند قابلیت انعطاف برای برآورده ساختن نیازهای سازمان را ندارد و حتی در صورت امکان نیز از آنجایی که هزینه انجام تغییرات با گذشت زمان رشد تصاعدی خواهد داشت ( شکل (1)، انجام تغییرات دارای توجیه اقتصادی نیست . با توجه به عدم توانایی سیستم‌های قدیمی در برآورده‌سازی نیازهای جدید سازمان، سازمان‌ها به دنبال راهکارهایی جهت حل کردن این مشکل می‌باشند.

شکل (1) – نمودار هزینه اعمال تغییرات در سیستم های قدیمی

این در حالی است که نگهداری از این برنامه‌های قدیمی و زیرساختهای سخت‌افزاری آنها نیز برای سازمان‌ها فوق‌العاده گران تمام می‌شود تا آنجا که در نهایت استفاده از آن مطابق شکل (2) هیچگونه توجیه اقتصادی نخواهد داشت.

شکل (2) – نمودار بازگشت سرمایه

دو راه حل کلی برای سازمان‌ها وجود دارد که در گزینه اول سازمان از سیستم قدیمی و تمامی مزایایش چشم می‌پوشد و سیستم جدیدی را جایگزین آن می‌کند. در گزینه دوم سازمان تمایلی به دور انداختن سیستم قدیمی ندارد بلکه روشی را بکار می‌گیرد تا بتوان به سیستم قدیمی پویایی و انعطاف بیشتری بخشید. با توجه به اینکه سیستم‌های قدیمی شیرازه و ستون فقرات فعالیت یک سازمان می‌باشند در بسیاری از موارد سازمان‌ها هیچ تمایلی به کنار گذاشتن کامل آن و یا جایگزینی آن با یک سیستم نوپا ندارند که هنوز در محیط کاری جدی سازمان قرار نگرفته است. بنابراین پیش‌بینی می‌شود که گزینه دوم در بازار مدرن‌سازی برنامه‌های سازمانی بیشتر مورد توجه سازمان‌ها قرار بگیرد به‌گونه‌ای که این امر از لحاظ اقتصادی استفاده از روشهای مهاجرت را مقرون به صرفه می‌کند.

جهت تسهیل مشکلات سیستم‌های قدیمی (گزینه دوم) روش‌های متنوعی ارائه شده است. برخی روش‌ها نگرشی سطحی دارند همانند تغییر واسط کاربر برنامه‌های قدیمی که در شکلهای (3) و (4) نشان داده شده است. بنا به این نگرش سطحی تغییرات عمده‌ای در سیستم‌های قدیمی ایجاد نمی‌شود. این روش‌ها اغلب جهت استخراج داده‌ها و تعاملات برنامههای قدیمی با کاربر و نمایش این داده‌ها و تعاملات به‌صورت کاربرپسندانه‌تری به‌کار گرفته می‌شوند. راهکارهایی در این زمینه که درحال حاضر در بازار وجود دارد یک لایه بین برنامههای قدیمی و کاربر به‌وجود می‌آورند که در این لایه معمولا" از پروتکل‌های وب و خصوصا" XML جهت تعامل و تبادل بهتر اطلاعات بین برنامههای قدیمی و کاربر استفاده می‌شود. هرچند این لایه (لایه سرویس وب) سبب افزایش میزان پیچیدگی و سربار سیستم و مدیریت پروسه‌ها می‌شود ولی امکان دسترسی راحت‌تر و بیشتر به سیستم‌های قدیمی را فراهم می‌آورد بدون اینکه مشکلی برای این سیستم‌ها به وجود آید _سیستم‌هایی که فعالیت سازمان‌ها به آنها وابسته است_. با توجه به اینکه به کارگیری پروتکل‌های وب جهت پیاده‌سازی لایه واسط هزینه سنگینی به سازمان تحمیل نمی‌کند و از طرف دیگر به کارگیری این پروتکل‌ها تهدید خاصی برای سیستم قدیمی نیز به وجود نمی‌آورد؛ درحال حاضر بازار این روش‌ها از رونقی نسبی برخوردار است. هرچند نباید این نکته را از خاطر برد که این روش‌ها راهکارهایی کوتاه‌مدت و موقت هستند و هرگز توانایی رفع مشکلات سازمان را در درازمدت ندارند.

دانلود پاورپوینت مهاجرت - 70 اسلاید

اختصاصی از اینو دیدی دانلود پاورپوینت مهاجرت - 70 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

žمهاجرت یکی از پدیده های مهم جمعیتی است که امروزه ،به خصوص در کشورهای جهان سوم مورد توجه است. افزایش سریع جمعیت شهرها،نبود امکانات شهری متناسب ، ایجاد محله های حاشیه نشینی ،فقر و کمبود بهداشت گریبانگیر اکثرکشورهای جهان سوم وازآن جمله ایران است. «علت یابی مهاجرتهای بی رویه ،تاکنون به یک نظریه جامع و مانع در این خصوص نینجامیده است و بررسیهای انجام شده ، هر یک جزیی از این پدیده را مورد بررسی قرار داده و کمتر توانسته است اصلی کلی را به اثبات برساند .

برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:

دانلود درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی مهاجرت آریایی ها

اختصاصی از اینو دیدی دانلود درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی مهاجرت آریایی ها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی مهاجرت آریایی ها

تعداد صفحات:24

فرمت فایل:ورد

چکیده

آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.

درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی Lesson study است .

درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .

به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !

در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.

مقدمه :

همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است اما نه هدف اولیه آن.

منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .

ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .

درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی مهاجرت آریایی ها

اختصاصی از اینو دیدی درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی مهاجرت آریایی ها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش

تعداد صفحات این درس پژوهی: 24 صفحه

قسمتی از این درس پژوهی:

طرح درس

روش تدریس: تدریس به روش کارایی تقسیم                

موضوع درس: مهاجرت آرایی ها

هدف کلی: آشنایی دانش آموزان با مهاجرت آریایی ها به ایران

اهداف جزئی :

1- آشنایی دانش آموزان با اقوام آریایی

2- آشنایی دانش آموزان با نخستین حکومت آریایی ها

3- آشنایی دانش آموزان با پایتخت مادها

4- آشنایی دانش آموزان با علت شکست آشوریها از مادها .

اهداف رفتاری :

 1- حکومت آریایی ها را توضیح دهند ( دانستنی )

 2- سه گروه آریایی را نام ببرند ( دانستنی )

3- نخستین حکومت آریایی را نام ببرند ( دانستنی )

 4- احساس خود را نسبت به هویت ملی ابراز کنند ( نگرشی )

فضا و مدل کلاس : مدل کلاس U شکل

شروع کلاس : سلام و احوالپرسی از دانش آموزان – حضور و غیاب

وسایل مورد نیاز :  تصاویر بزرگ شده کتاب ، نقشه قدیم ایران ، کتاب درسی

ایجاد انگیزه :  تصاویر بزرگ شده کتاب و نقشه را روی تابلو نصب می کنیم و توجه دانش آموزان را به آن جلب می کنیم.

ارزشیابی ورودی : 1- چه چیزهایی در این تصویر می بینید؟ 2- در نقشه ایران چه می بینید؟

ارائه درس :

تحقیق در مورد نظریه های مهاجرت

اختصاصی از اینو دیدی تحقیق در مورد نظریه های مهاجرت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه31

فهرست

عنوان

صفحه

13-4

نظریه های مهاجرت

1-13-4

نظریه مهاجرتی روانشتاین

2-13-4

نظریه مهاجرتی لاری ساستاد

3-13-4

نظریه مهاجرتی اورت. سی. لی

4-13-4

نظریه مهاجرتی زیپف

14-4

عوامل شناسایی شده بعنوان دلایل مهاجرت روستا / شهری

15-4

جغرافیای فقر و مهاجرتهای روستا / شهری

16-4

شهر و مهاجرتهای روستایی

17-4

بررسی روابط شهر و روستا

1-17-4

روابط شهر و روستا و مهاجرت

18-4

پویایی سیستم های شهری و مهاجرت

19-4

توسعه کشاورزی و مهاجرتهای روستایی

1-19-4

شهر به عنوان منبع وجه رسانی به مهاجرین روستاها

20-4

مهاجرت و توسعه

21-4

خصوصیات مهاجران

22-4

مهاجرت در کشورهای در حال توسعه، برخی حقایق کلی

1-22-4

کوششی برای تدوین نظریه اقتصادی مهاجرت از روستا به شهر

23-4

مدل ها و نظریه های پیشرو، در توسعه اقتصادی و رشد در ارتباط با مهاجرت

1-23-4

تشریح نظری مدل و الگوی تودارو با مهاجرت

24-4

برخی نتایج و خط مشی های مهاجرت

1-24-4

ایجاد شغل در شهر برای مهاجران راه حل ناکافی برای مسئله بیکاری در شهرها

2-24-4

گسترش بی رویه آموزش به مهاجرت و بیکاری

25-4

استراتژی اشتغال مهاجران

26-4

تحلیل مدل اقتصادی تودارو و مهاجرت

فصل پنجم – مهاجرت، حاشیه نشینی و ارزیابی منطقه مورد مطالعه

1-5

تئوریها و مفاهیم حاشیه نشینی

1-1-5

تعاریف حاشیه نشینی

2-1-5

دیدگاههای حاشیه نشینی

3-1-5

جستاری در باره حاشیه نشینی

4-1-5

بررسی حاشیه نشینی در سطح خرد و کلان

5-1-5

حاشیه نشینی فقر و چالش های اجتماعی فرارو

6-1-5

حاشیه نشینی در جست و جوی معنی و مفهوم

2-5

آثار افزایش مهاجرت بر شهرها و حاشیه

3-5

بررسی مهاجرتهای روستا/شهری منجر به حاشیه نشینی در امریکای لاتین

4-5

شهرنشینی و مسائل آن

5-5

خصوصیات و مسائل شهرهای بزرگ

1-5-5

گرایش ضد شهری نوستالوژی و مهاجرت

6-5

نقش فناوری اطلاعات در کاهش مهاجرت روستائیان به شهرهاوحاشیه آن (ICT)

1-6-5

مناطق شهری، روستایی، حاشیه ای و (ICT)

7-5

مهاجرت، حاشیه نشینی و امنیت اجتماعی

1-7-5

مهاجرت به حاشیة بیشتر از متن

2-7-5

تأثیر مهاجرت و حاشیه نشینی بر ناهنجاریهای فرهنگی و امنیت اجتماعی

3-7-5

تشریح امور انتظامی و امنیت اجتماعی در حاشیه شهرها

4-7-5

چالش ها و بحرانهای مهاجرت مبتنی بر حاشیه نشینی و امنیت اجتماعی (در جامعه مورد مطالعه مشهد)

8-5

بررسی گتوهای مهاجر شهری در مشهد مقدس

1-8-5

تعریف و مفهوم گتو

2-8-5

سابقه گتو

3-8-5

گتوهای اجباری

4-8-5

گتو آزمایشگاه اکولوژی شهری

5-8-5

مسکن در گتو

6-8-5

انواع گتو

7-8-5

فرصتهای اشتغال در گتو

9-5

ابر شهر مذهبی ایران مشهد

10-5

نقش گتو مهاجری در شهر مقدس

1-10-5

شناخت و ارزیابی محلات گتونشین مشهد

2-10-5

خدمات شهری و توسعه فرهنگ مشارکت در گتوهای مهاجر مشهد

11-5

ساماندهی حاشیه شهر مشهد

1-11-5

طرح توانمندسازی اسکان غیررسمی حاشیه نشینان و مهاجران

12-5

تحولات اجتماعی و مهاجرت روستا/شهری منجر به حاشیه نشینی

13-5

حاشیه نشینی و زاغه نشینی در ابر شهر مذهبی ایران مشهد مقدس

1-13-5

جایگاه مذهبی و بین المللی ابرشهر مذهبی ایران – مشهد مقدس

2-13-5

عوامل موثر  در توسعه شهرنشینی و حاشیه نشینی

14-5

روند رشد و توسعه ابر شهر مشهد از سال 1347 تا به امروز

15-5

توسعه ابرشهر مشهد در آینده

16-5

جمعیت حاشیه شهر مشهد تا سال 1400

17-5

حاشیه نشینی و مهاجرت در انتهای شهر

18-5

اولویت بندی مناطق تحت نظارت مدیریت ساماندهی حاشیه شهر مشهد

1-18-5

عدم موفقیت سیاست دولت در مهار مهاجرت و حاشیه نشینی

19-5

زمین های حاشیه شهر و واسطه ها در منطقه مورد مطالعه

20-5

اوضاع جمعیتی  و اجتماعی  و راهبردها برای حل مشکلات و تهدیدها

پیش گفتار:

در یک تحلیل کلی، تحقیقات علمی اصولا باید منجر به کشف یا پی بردن به حقایق علمی جدیدی شوند. در تحقیقات دانشگاهی منظم و پایان نامه های تحصیلات تکمیلی master s Degree به ویژه رساله های دکتری، بیش از تحقیقات دیگر انتظار می رود که نتایج حاصله به تدوین یافته های نوین علمی منتهی شود. رساله دکتری می تواند راهگشای بسیاری از مشکلات موجود در حل مسائل کلان کشور، چه بصورت ملی، یا منطقه ای و یا محلی باشد. زیرا رساله دکتری حاصل تفکر و اندیشه ی کسانی است که سال ها وقت گرانبهای خود را صرف تحصیل در دانشگاه کرده اند. پایان نامه ها می‌توانند خیلی بیشتر از حد رفع تکلیف از دانشجو و استاد – برای رسیدن به مدرک تحصیلی مورد استفاده قرار گیرند. همانگونه که استادان محترم راهنما و مشاور در این تحقیق در حد بضاعتشان هدایتگر شوق و انگیزه من به سوی پژوهشگری بودند (که نیاز اصلی کشورمان ایران در حال توسعه است). با همین بینش سعی نموده‌ام که موضوع رساله خویش را، به رغم برخورداری از جنبه های علمی به گونه ای انتخاب کنم که قابل طرح در عرصه های داخلی و بین‌المللی باشد و با حفظ جنبه کاربردی بودن مطالعات و تحقیقات عمیق علمی خود شخصاً دانشجوی ساعی و کوشا با اندیشه ای ناب راه تحقیق را طی نمایم و از سوئی نتیجه زحمات استادان و اندیشمندان دانشگاهی را به نهادها و سازمانها و ارگانهایی اجرائی ارائه نمایم. زیرا دانشگاه مرکز مولد اندیشه و دانش است، و مسئولان و برنامه ریزان باید ایمان آورند که برای تربیت و تولید اندیشه های نو باید امکانات وسیعتری در اختیار دانشگاهها و دانش پژوهان قرار دهند، تا چرخه ی آموزش تحصیل علم در کشور با سرعت بیشتری به حرکت درآید؛ و آنها قادر به تولید فکر و اندیشه یی موثر باشند.

اینجانب با کمک استاد راهنما جناب آقای دکتر سید رحیم مشیری مدیر گروه دانشگاه و جناب آقای دکتر منصور بدری فر استاد فرهیخته مرکز علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی که از پیشکسوتان علم جغرافیا هستند تلاش کرده تا از طریق مطالعه‌ی نظریات و تجربیات دیگران خلاءهای موجود را بشناسم و چیزی هرچند اندک به آن اضافه نمایم. به عبارت دیگر در این مقطع سعی شده دانش تولید شود یعنی با تفسیر و تشریح نظریه ها، بسط و توسعه نظریه راه را به نظریه سازی و بعد از آن اجراء هموار سازیم. یعنی از لابلای مطالعه آثار دیگران، معانی و مفاهیم جدید از آنها استخراج و یا صرفا با مطالعه ی نظریات گذشتگان به حضور در صحنه و کار میدانی هرچند محدود برداشتهای جدیدی را عرضه نمایم، تا در حقیقت بدنه ی جدیدی را در رشته مربوطه جغرافیا ایجاد نمایم؛ زیرا ماهیت و ویژگی بارز رساله دکتری همین است.[1]

در بررسی علم می توان به این نکته اشاره کرد که روستاها گرچه به عنوان زمینه های تحقیقاتی از دیرباز مورد توجه بوده اند، اما با توجه ویژه و خاص به آنها که در دهه های اخیر صورت گرفته است، آنچه به ضرورت این مقوله دامن می زند این واقعیت است که رشد بی رویه شهرها و بخصوص حواشی آنها (حاشیه نشینی) و نارسائیها و پیچیدگی های اجتماعی و انسانی (مهاجرت) و مسائل اقتصادی در واماندگی، تزلزل و فروپاشی حیات روستایی ریشه دارد و رشد و توسعه بسیاری از کشورها در گرو ساماندهی عرصه های روستایی است. به همین دلیل، شناخت سکونت گاههای روستایی در بسیاری از شاخه های علمی مانند جغرافیا، اقتصاد، جامعه شناسی رونق تازه ای یافته است.

در این رساله سعی شده تا نظم ساختاری بنیادی وجود داشته باشد البته مولف ادعا ندارد که در ایجاد این نظم و ساختار کاملا موفق بوده است ولی از آنجا که اعتقاد دارد ساختاری هرچند ضعیف بمراتب بهتر از اینکه اصولا ساختاری وجود نداشته باشد اگر یاری و دستگیری استادان و

[1] - عندلیب. علیرضا. روش تحقیق و تدوین رساله دکتری – انتشارات دوره عالی جنگ سپاه پاسداران – سال 1381. ص 2 و 5 و 9 و 10