مفهوم مدیریت آموزشی واصول آن

اختصاصی از اینو دیدی مفهوم مدیریت آموزشی واصول آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

  مفهوم مدیریت آموزشی  واصول آن

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 78

درارتباط  با مفهوم کلی  مدیریت آموزشی  می توان به برخی  تعاریف اشاره شده  در منابع علمی  اشاره نمود ،  براین اساس  مدیریت آموزشی عبارتست از :

• فرایندی که کلیه  فعالیتهای  افراد همکار درسازمانهای  آموزشی و پرورشی  را در راستای  نیل به اهداف  تعلیم وتربیت  متناسب  وهماهنگ  نموده وبا برخورداری  مناسب از امکانات  فیزیکی  ومنابع انسانی  بستر تحقق موارد  مطروحه  را ایجاد نماید .
• یاری وکمک رسانی  به روند اجرایی  آموزش ونظارت  بر آن ( رهبری  آموزشی ) .
• ایجاد زمینه وفراهم  ساختن تجهیزات  وامکانات  جهت بروز  استعدادهای  دانش آموزان  ( کار آموزان )  تحکیم بخشیدن  به روابط انسانی  گروهی واتخاذ  روش و تعیین خط مشی  اصولی در کلیه  امور ، برای بارور ساختن  اهداف تربیتی .

آنچه مسلم است  ، قابلیتهای  شغلی وارتقاء  مهارت مورد  نیاز آن ، بستگی قابل توجهی  به کیفیت محصول  آموزشی دارد  واصولا مدیریت  آموزشی به ویژه آموزش  فنی وحرفه ای ،حائز اهمیت  ویژه ای  می باشد .  بنابراین ، هر چند اصول  ومفاهیم  بسیاری در مدیریت  آموزشی از سایر مدیریتها  گرفته شده ،  ولی ارکان این مدیریت از چنان اهمیتی  برخوردار است  که می توان برای رشد سایر مدیریتها  نیز از آن استفاده  نمود .

درواقع ،  اهداف کلان  آموزشی  بر آورنده  نیازهای اجتماعی ، اقتصادی و وضعیت وجودی  افرادمی باشد  که مدیریت آموزشی ، دراین مقوله جایگاه  ویژه ای دارد .

- مدیریت  آموزشی  و برآورد  نیازهای اجتماعی

اصولاً ، جامعه ای را می توان پویا ، سالم ودر حال رشد  تلقی نمود  که ابعاد  محوری  ( مطروحه ) آن تحقق یابد .

در واقع ، یکی از ابعاد  محوری مورد بحث  در این قسمت ، خواسته ها  وهنجارهای  اجتماعی می باشد . برخی پارامترهای  مهم نیاز اجتماعی  جوامع شامل  فرهنگ ،  سنت ، ارزشهای دینی ،  بومی وملی بوده است  وچگونگی  آموزش افراد جهت  حفظ و رعایت این موارد در اجتماع  اهمیت ویژه ای دارد . بنابراین  ، بایستی  برنامه ریزان کلان جوامع  به نقش مدیریت  آموزشی  در ابعاد مختلف  آن توجه داشته باشند .

• مدیریت آموزشی وبر آورد  نیازهای اقتصادی

 اصولا ،  در برنامه ریزیهای اقتصادی جوامع به ویژه پیشرفته ، نگرش خاصی  به منابع عمده  اشتغال  وتولید ( صنعت ، خدمات وکشاورزی ) در شرایط  موجود آن  وبر آورد  توسعه کوتاه مدت  ، میان مدت وبلند مدت  در سطح آن جامعه  می شود .

همچنین ، یکی از مشخصه های  مرتبط  با ظرفیتهای  اشتغال  وبهینه سازی  شرایط آن  ،  ارتقاء عملکرد  منابع انسانی  تخصصی مورد نیاز ویانظارت  برروند  آموزش  مهارت و فنون وتبدیل  نیروی انسانی  به منابع انسانی  متخصص  وماهر است .  دراین ارتباط  جایگاه مدیریت  آموزشی  متناسب اهداف  پیش بینی شده ونیاز سنجی  آموزشی  بررسی شده و به ویژه  درارتباط  با آموزشهای  شغلی مشخص  می شود . به این ترتیب ،  اهداف وخط مشی  مدیریت آموزشی را بدین شرح  می توان مطرح  نمود :

الف ) متناسب  سازی میل  افراد به برخورداری  از آموزش شغلی ونیل  به احراز  آن با نیاز واقعی  بازار کار  وظرفیت های آن .

ب ) فراهم سازی  زمینه های  تامین ( رشد حرفه ای ) از طریق آموزش مستمر  افراد .

- مدیریت آموزشی ووضعیت  وجودی  افراد

آموزش رسمی خواندن و نوشتن به کودکانمان

اختصاصی از اینو دیدی آموزش رسمی خواندن و نوشتن به کودکانمان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آموزش رسمی خواندن و نوشتن به کودکانمان 

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 14

چکیده

از ابتدای آموزش رسمی خواندن و نوشتن به کودکانمان می آموزیم که چگونه بنویسند تا بتوانند آموخته های خویش را در هر دقیقه به کار بندند. اما با کاستی ها و ضعف هایی که درآموزش نادرست این درس وجود دارد بسیاری از دانش آموزان درنوشتن کلمات آموخته شده در متن هایی به جز متن درسی مشکل ندارند. معمولاً آموزش املا به شیوه های زیر انجام میشود. 1- املای کامل کردنی 2- املای تقریری 3- املای گروهی 4- املای پای تخته ای 5- املای گروه کلمه  که هریک ازاین 5 روش فواید و معایبی رابه دنبال دارد و بهتر است از این روشها به صورت تلفیقی استفاده شود و مشخص کردن اشتباهات املایی به تنهایی کافی نیست بلکه باید به بررسی دقیق نقاط ضعف فراگیران پرداخت و با رفع نارسانویسی وارونه نویسی و قرینه نویسی و ضعف حافظه دیداری و تمیز حافظه دیداری و حساسیت شنیداری و...  به تقویت این مهارتها پرداخت.متن های املا تا حد امکان باید هم به تربیت غیر مستقیم اجتماعی آنها کمک کند و هم موجب وسیع کردن اطلاعات لغوی و عمومی آنها شود و انگیزه لازم را در فراگیران برای صحیحی و زیبا نوشتن ایجاد کند.

 ارزشیابی املا به دو شیوه انجام می شود. 1- تصحیح فردی2- تصحیح جمعی یا گروهی :

تصحیح فردی به دو صورت انجام می گیرد:1- توسط معلم در حضور دانش آموز

                                            2- توسط معلم بدون حضور دانش آموز

                                                1- توسط دانش آموزازروی تخته یا کتاب

تصحیح جمعی به دو صورت انجام می گیرد: 2-توسط دانش آموزباتعویض دفاتراملا

                                            3- توسط دانش آموزان پس ازخواندن معلم

معلم بایستی هنگام ارزشیابی ازکارهایی که موجب یأس و بیزاری دانش آموزان ازدرس املا می شود پرهیز کند. معلم باتنظیم جدول بررسی املا به شیوه جمعی یا فردی بهتر می تواند نقاط ضعف املایی هر کدام از دانش آموزان را زیر نظربگیرد و برای رفع آنها برنامه ریزی کندو تمرینهایی را متناسب با نوع اشکالات به دانش آموزان بدهد و حاصل این ارزیابیها منجرمی شود تا معلم بتواند ازپیشرفت تدریجی دانش آموز آگاه و شاهد موفقیت چشمگیراو باشد.

پاسخ تمرینات آمار و احتمال استاد نادر نعمت الهی

اختصاصی از اینو دیدی پاسخ تمرینات آمار و احتمال استاد نادر نعمت الهی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاسخ تمرینات آمار و احتمال استاد نادر نعمت الهی

مقایسه میدان آزادی (سبزه میدان) قزوین و میدان بهارستان تهران

اختصاصی از اینو دیدی مقایسه میدان آزادی (سبزه میدان) قزوین و میدان بهارستان تهران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

توضیحات:

پروژه مقایسه میدان آزادی (سبزه میدان) قزوین و میدان بهارستان تهران، در قالب فایل pdf (اسلایدهای تبدیل شده از پاورپوینت)، و در حجم 66 صفحه، شامل توضیحات کامل همراه با تصاویر و فهرست منابع.

 

این فایل شامل مقایسه میدان آزادی (سبزه میدان) قزوین و میدان بهارستان تهران، شناخت هر میدان به تفکیک، تحلیل هر کدام از میدان ها و نهایتا مقایسه فضای شهری دو میدان مذکور می باشد.

 

بخشی از متن:

درتحلیل کفپوش میدان آزادی قزوین و اطراف آن باید گفت که کف اطراف میدان آسفالت و کدر بوده و کفپوش داخل میدان سنگ است. که البته در بخشی از نقاطش فرسودگی کف به چشم می خورد.

وجود فواره، روشنایی کافی و فضای سبز در میدان افراد تمایل به استفاده از فضای سبز میدان پیدا کرده اند. این در حالی است که این میدان یکی از مهمترین گره های ترافیکی بوده و به دلیل راه داشتن به بازار اصلی شهر ، مکانی است که روزانه افراد زیادی را بصورت سواره و پیاده به خود می بیند. وجود فضای سبز و پلهای جوب که افراد را به داخل خود دعوت می کند، امکان جذب جمعیت را در طی شبانه روز ایجاد کرده است....

 

فهرست مطالب:

بخش اول: شناخت

1- سبزه میدان

موقعیت

ابنیه مهم

نمای کلی

بدنه

کف

پوشش گیاهی

فعالیت-رفتار

طول و عرض میدان

ایده اولیه- هدف طرح

2- میدان بهارستان

موقعیت

ابنیه مهم

نمای کلی

بدنه

کف

پوشش گیاهی

فعالیت-رفتار

طول و عرض میدان

ایده اولیه- هدف طرح

جمعبندی

بخش دوم: تحلیل

تدوین چشم انداز

تعیین اهداف طرح

تاثیر کیفیت محیط بر فعالیت ها

تحلیل بدنه

تحلیل کف

تحلیل رفتار

تحلیل محیط زیست

مقایسه دومیدان

فهرست منابع

دانلود مجموعه کتب کسب درآمد اینترنتی

اختصاصی از اینو دیدی دانلود مجموعه کتب کسب درآمد اینترنتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مجموعه ای کامل از فایل ها وآموزش های کسب درآمد تضمینی از اینترنت . کتاب های  درآمد زایی از سال 2013 تا 2016 پکیجی بی نظیر که تنها با روزی چندساعت کار اینترنتی شما را به درآمد زایی می رساند.