دانلود مقاله تاریخچه هوش هیجانی

اختصاصی از اینو دیدی دانلود مقاله تاریخچه هوش هیجانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در روزگاران قدیم که فقط انسان بود و چند وسیله ساده برای کار و امرار معاش، عده‌ای در پی یافتن روشهایی بودند تا از سختی کار بکاهند و بر سرعت تولید محصولات بیافزایند. و این تلاش‌ها همگام با پیشرفت علم و تکنولوژی به ثمر نشست و ماشین‌ها یکی از پس از دیگری و پیشرفته‌تر و پیچیده‌تر از گذشته آمدند تا به یاری انسان بشتابند. انسان قرن بیستم آنچنان شگفت‌زده مسابقه تکنولوژی شد که به تدریج فراموش کرد هدف اولیه چه بود. نگرانی‌ها آغاز شد، نگرانی از اینکه مبادا ماشین جایگزین انسان گردد و در واقع جایگاه وسیله و هدف جابجا گردد.

شاید اینجا بود که انسان به خود آمد و متوجه شد جایگاه اصلی او در حال فراموشی است. به تدریج مشخص شد این انسان و نیروهای برتر ذهنی اوست که ابزارهای شگفت‌انگیز را می‌آفریند، پس مطلوب است به کیفیات و منابع انسانی بیش از ماشین و منابع طبیعی و معدنی ارج نهاده شود. در این وادی کشورهای توسعه یافته خیلی زود به اهمیت علوم انسانی و نقش آن در توسعه جوامع پی برده و در جهت ارتقاء دانش در این حوزه و استفاده از آن، گام‌های بلندبرداشتند.

شامل 14 صفحه فایل word قابلویرایش

بررسی رابطه بین سبک های دلبستگی و هوش هیجانی در بین دانشجویان

اختصاصی از اینو دیدی بررسی رابطه بین سبک های دلبستگی و هوش هیجانی در بین دانشجویان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                        صفحه

فصل اول : کلیات تحقیق

مقدمه...................................................................................................................................................................... 1

بیان مسئله............................................................................................................................................................... 2

اهمیت و ضرورت تحقیق....................................................................................................................................... 4

اهداف تحقیق.......................................................................................................................................................... 4

فرضیه های تحقیق.................................................................................................................................................. 5

تعریف اصطلاحات................................................................................................................................................. 6

فصل دوم : پیشینه تحقیق

بخش اول : هوش هیجانی...................................................................................................................................... 7

مقدمه...................................................................................................................................................................... 7

تعریف هوش هیجانی............................................................................................................................................. 8

مغز هیجانی............................................................................................................................................................. 9

مؤلفه های هوش هیجانی...................................................................................................................................... 11

مبانی زیستی هوش هیجانی................................................................................................................................. 14

چگونگی افزایش هوش هیجانی.......................................................................................................................... 18

چند توصیه برای افزایش هوش هیجانی کودکان................................................................................................. 18

مقایسه ویژگی های افراد باهوش هیجانی بالا و پائین......................................................................................... 19

چرا به پرورش هوش هیجانی بپردازیم............................................................................................................... 19

چرا به پرورش هوش هیجانی بپردازیم............................................................................................................... 20

کاربردهای هوش هیجانی در زندگی................................................................................................................... 20

چگونگی آموزش در کودکی................................................................................................................................ 21

عوامل مؤثر در هوش هیجانی.............................................................................................................................. 21

شناخت عواطف شخصی..................................................................................................................................... 21

به کار بردن درست هیجان ها.............................................................................................................................. 21

برانگیختن خود.................................................................................................................................................... 22

شناخت عواطف دیگران...................................................................................................................................... 22

هوش هیجانی عاملی موثر در رهبری موفق........................................................................................................ 23

هوش منطقی –هوش هیجانی بین زنان ومردان.................................................................................................. 24

نقش هوش هیجانی در زندگی............................................................................................................................. 25

رهبری عاطفی....................................................................................................................................................... 26

ویژگی های رهبری با شعور عاطفی بالا.............................................................................................................. 27

هوش هیجانی در سازمان چگونه عمل می کند................................................................................................... 30

هوش هیجانی وعملکرد اثر بخش....................................................................................................................... 31

نمودهای هوش عاطفی در محیط کاری............................................................................................................... 32

آموزش و یادگیری هوش هیجانی در سازمان...................................................................................................... 35

هوش هیجانی ابزاری نوین در مدیریت بازار...................................................................................................... 39

تحقیقات انجام شده در زمینه ی هوش هیجانی.................................................................................................. 41

بخش دوم سبک دلبستگی.................................................................................................................................... 44

مقدمه.................................................................................................................................................................... 44

تعریف دلبستگی................................................................................................................................................... 45

نظریه دلبستگی..................................................................................................................................................... 47

 اهمیت نظریه دلبستگی....................................................................................................................................... 49

 مفروضه‌های اساسی نظریه دلبستگی.................................................................................................................. 50

 مفاهیم اساسی در نظریه دلبستگی...................................................................................................................... 52

 مفاهیم عمده نظریه............................................................................................................................................. 54

 پیوستگی به عنوان نقش‌پذیری (در کودکان)...................................................................................................... 55

 زندگی‌نامه و تاثیرپذیری‌های جان بالبی............................................................................................................. 57

 دلبستگی و کاوش در سراسر چرخه زندگی...................................................................................................... 61

ارتباط نظریه دلبستگی با نظریات دیگر............................................................................................................... 64

دلبستگی در بزرگسالی......................................................................................................................................... 71

 مراحل دلبستگی.................................................................................................................................................. 72

 ارزیابی دلبستگی و انواع آن............................................................................................................................... 76

 شیوه‌های جدید ارزیابی دلبستگی کودکان......................................................................................................... 80

 طبقه‌بندی کیفیت دلبستگی................................................................................................................................. 81

 سلسله مراتب اشخاص مورد دلبستگی.............................................................................................................. 84

دلبستگی‌های متعدد.............................................................................................................................................. 85

دلبستگی‌ و تأثیرات آن بر شخصیت و زندگی آینده افراد.................................................................................. 87

دلبستگی و آسیب شناسی روانی.......................................................................................................................... 89

اضطراب جدایی................................................................................................................................................... 91

نشانه‌های مشکلات دلبستگی............................................................................................................................... 92

 نظریه درمانی دلبستگی....................................................................................................................................... 92

تحقیق های داخلی و خارجی.............................................................................................................................. 93

تحقیق های داخلی و خارجی.............................................................................................................................. 93

ب )تحقیق های خارجی...................................................................................................................................... 98

فصل سوم : روش تحقیق

تحقیق توصیفی................................................................................................................................................... 101

جامعه آماری...................................................................................................................................................... 101

حجم نمونه......................................................................................................................................................... 102

روش نمونه گیری.............................................................................................................................................. 102

ابزار اندازه گیری............................................................................................................................................... 102

پایایی.................................................................................................................................................................. 103

پایایی آزمون از طریق محاسبه آلفای کرونباخ.................................................................................................... 103

پایایی آزمون به روش زوج – فرد..................................................................................................................... 103

روایی.................................................................................................................................................................. 104

روش اجراء نمره گذاری (EQ-i).................................................................................................................... 105

تفسیر نتایج......................................................................................................................................................... 105

روش تجزیه و تحلیل داده ها............................................................................................................................. 106

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها

رابطه هوش هیجانی بین دختران و پسران........................................................................................................ 107

رابطه سبک دلبستگی بین دختران و پسران...................................................................................................... 111

رابطه هوش هیجانی و سبک دلبستگی در دختران........................................................................................... 115

رابطه بین هوش هیجانی و سبک دلبستگی در پسران...................................................................................... 116

خلاصه نتایج...................................................................................................................................................... 117

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

نتیجه گیری........................................................................................................................................................ 118

پیشنهادات.......................................................................................................................................................... 120

محدودیت های تحقیق....................................................................................................................................... 120

منابع

پیوست

فهرست جداول

عنوان                                                                                                                        صفحه

جدول1: آمار توصیفی هوش هیجانی دختران و پسران.................................................................................... 117

جدول2: مقدار آماره آزمون t در هوش هیجانی دختران و پسران.................................................................. 117

جدول3: آمار توصیفی هوش هیجانی دختران.................................................................................................. 110

جدول4: آمار توصیفی هوش هیجانی پسران..................................................................................................... 110

جدول5: آمار توصیفی سبک دلبستگی دختران و پسران.................................................................................. 111

جدول6: مقدار آماره آزمون t در سبک دلبستگی دختران و پسران................................................................. 111

جدول8: آمار توصیفی سبک دلبستگی دختران................................................................................................ 113

جدول7: آمار توصیفی سبک دلبستگی پسران................................................................................................... 114

جدول آمار9:آمار توصیفی بین هوش هیجانی و سبک دلبستگی بین دختران................................................. 115

جدول 10: ضریب همبستگی بین هوش هیجانی و سبک دلبستگی دختران................................................... 115

جدول آمار11:آمار توصیفی بین هوش هیجانی و سبک دلبستگی پسران....................................................... 116

جدول 12: ضریب همبستگی بین هوش هیجانی و سبک دلبستگی پسران..................................................... 116

فهرست نمودارها

عنوان                                                                                                                        صفحه

نمودار هیستوگرام هوش هیجانی بین پسران و دختران................................................................................... 109

نمودار هیستوگرام هوش هیجانی دختر............................................................................................................ 109

نمودار هیستوگرام هوش هیجانی پسران........................................................................................................... 110

نمودار هیستوگرام سبک دلبستگی بین پسران و دختران................................................................................. 112

نمودارهسیتوگرام آمار توصیفی سبک دلبستگی دختران.................................................................................. 113

نمودار هیستوگرام سبک دلبستگی پسر............................................................................................................. 114

دانلود مقاله انگلیسی نقش هوش هیجانی در افزایش کیفیت زندگی کاری در مدیران مدارس

اختصاصی از اینو دیدی دانلود مقاله انگلیسی نقش هوش هیجانی در افزایش کیفیت زندگی کاری در مدیران مدارس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله انگلیسی نقش هوش هیجانی در افزایش کیفیت زندگی کاری در مدیران مدارس

نوع فایل:Pdf

تعداد صفحات:5

مقایسه هوش هیجانی بین دختران عادی و فراری 25 – 15 ساله شهر تهران

اختصاصی از اینو دیدی مقایسه هوش هیجانی بین دختران عادی و فراری 25 – 15 ساله شهر تهران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات70

چکیده :
ویژگی های رفتاری هر فردی حاصل نوع شخصیّت فردی است. و شخصیّت هم محصول استعدادها و توانایی ها و هوش و احساسات و هیجانات رفتاری افراد است در یک کلام از جمع بندی تعاریف هوش (عمومی، کلامی، فضایی، تخیّلی، حسابی، ...) می توان به این نتیجه رسید که «هوش میزان توانایی سازگاری فرد با محیط است» بدیهی است، تفاوت رفتارها و منش و شخصیت افراد به نوع احساسات و نگرش ها و گرایش ها و انتظارات و امیال و علایق فرد وابسته است.
در تحقیق حاضر نیز با عنوان بررسی هوش هیجانی دختران عادی و فراری 25 – 15 ساله شهر تهران به جستجو و بررسی نوع و میزان و مؤلفه های هوش هیجانی در دو گروه دختران 25 – 15 ساله عادی در خانواده ها و فراری پرداخته ایم.
و با فرض تفاوت در بین هوش هیجانی این دو گروه به بیان مسئله با ذکر تبیین هوش هیجانی و اهمیت و اهداف و متغیرها و تعاریف در فصل اول و نیز مبنی تئوریک و نظری آن بخصوص هوش در میان دوقلوها و بررسی هوشی روی حیوانات و پاسخ های آنها و بررسی ساعت های درونی و فیزیولوژیکی و تأثیر نور و کنترل های برون زاد و درون زاد و به بررسی انواع خواب و مراحل خواب که با سلسله اعصاب و روابط عصبی و هوشی مرتبط است اشاره شده و با پرداختن به تحقیقات انجام شده ملّی و استانی و منطقه ای فصل دوم را خاتمه داده ایم. در فصل سوم فقط به روش اجرای تحقیق (ابزارهای جامعه، حجم نمونه، روش جمع آوری اطلاعات و روش آماری) پرداخته ایم.
و در فصل چهارم با استفاده از داده ها و جمع بندی و دسته بندی آنها به تجزیه و تحلیل آنها اقدام کرده ایم و نتایج کمّی بدست آمده را با تحقیقات و مبانی نظری تحت عنوان تأیید فرضیه تطبیق داده ایم و در فصل پنجم با اشاره به نتیجه گیری کلی و بیان مشکلات و محدودیت ها و نیز ارائه پیشنهادات و توصیه ها و ذکر منابع و مآخذ و الحاق ضمائم و پیوست ها پژوهش را به سرانجام رسانده ایم.

« فهرست مطالب »
فهرست : صفحه :
فصل اول : 1
مقدمه 1
بیان مسأله 6
اهمیت و ضرورت مسئله 7
اهداف تحقیق 9
سوالات پژوهش 10
فرضیه های پژوهش 10
تعاریف عملیاتی واژه ها 10
فصل دوم : 11
ادبیات و پیشینه تحقیق 11
مبانی نظری و تئوریک 11
پژوهش در زمینه هیجان خواهی 14
بررسی های مربوطه به دوقلوها 16
شواهد موجود درباره ساعتهای درونی 17
مطالعات انجام شده بر روی انسان 18 مطالعات انجام شده بر روی حیوانات 19
فهرست : صفحه :
ساعتهای درونی و مغز 19
ساعتهای درونی انسان 21
یک ساعت درونی دوم 22
شواهد موجود درباره اثر عوامل محیطی 22
باز – تنظیم ساعتها 23
نور به عنوان یک نشانه راهنمای خارجی 23
ترکیبات بیوشیمیایی در نقش نشانه های راهنمایی خارجی 24
کنترل فیزیولوژیکی ریتمهای زیستی 25
کنترل برون زاد (خارجی) 25
کنترل برون زاد (داخلی) 26
بررسی خواب 28
انواع مختلف خواب 29
مراحل خواب 31
تحقیقات استانی 33

فهرست : صفحه :
فصل سوم : 39
روش اجرای تحقیق 39
حجم نمونه 40
روش تحقیق 41
ابزار جمع آوری اطلاعات 42
روش جمع آوری اطلاعات 44
روش آماری 45
فصل چهارم : 46
جدول داده های شماره 1 (جدول مادر) 46
نمودار مقایسه هوش عادی دختران فراری و عادی 50
تجزیه و تحلیل یافته ها 52
فصل پنجم : 58
نتیجه گیری 58
محدودیت ها و ملاحظات تحقیق 62
پیشنهادات 64
منابع و مآخذ 66

پایان نامه بررسی نقش هوش هیجانی در سلامت روانی

اختصاصی از اینو دیدی پایان نامه بررسی نقش هوش هیجانی در سلامت روانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 108

این پایان نامه به روش کتابخانه ای می باشد

چکیده 

هدف از انجام این تحقیق بررسی نقش هوش هیجانی بر سلامت روان می باشد.  منظور محقق از هوش هیجانی دراین پژوهش داشتن ظرفیتی برای شناخت احساسات و هیجانات خود و دیگران و استفاده از این هیجانات به نحو مناسب ، برای برقراری ارتباط بهتر با خود و دیگران است. همچنین منظور از سلامت عمومی در این پژوهش همان سلامت از همه نظر یا ابعاد جسمی و روانی می باشد. روش انجام این تحقیق کتابخانه‌ای و از نوع زمینه‌یابی پژوهشی می باشد.

 

طرح مسأله:

با نگاهی به موضوع مورد بررسی و با توجه به پژوهشها و بررسی‌هایی که تا به امروز انجام گرفته و به ثبت رسیده است احتمالاً ممکن است با توجه به موضوع بحث که نقش هوش هیجانی در سلامت روان می‌باشد، به مقوله تفاوت میان افراد از لحاظ هوش هیجانی با سلامت روانی و مقوله های دیگر خوب رسیدگی نشده باشد. در این پژوهش ما به دنبال مسائلی از این قبیل هستیم که :

با شناخت از هوش هیجانی می توان سلامت عمومی را در افراد پیش بینی کرد .

با بررسیهای انجام شده می توان در نظر گرفت که کدام یک از مؤلفه های هوش هیجانی می تواند بیشتر در سلامت عمومی نقش داشته باشد و در جهت رفع آن تلاش نمود.

 

 

 

فصل اول : کلیات تحقیق 1

مقدمه: 2

1-1 ) بیان مسأله: 4

2-1) اهمیت و ضرورت تحقیق: 5

3-1 ) اهدف پژوهش : 5

4-1 ) سؤالات پژوهش : 6

1-5 فرضیه های تحقیق :‌ 6

6-1 ) تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرها 7

الف) تعریف نظری 7

ب) تعریف عملیاتی 9

فصل دوم: ادبیات و پیشینة تحقیق 10

تاریخچة هوش هیجانی : 11

تعریف و پیشینه هوش هیجانی : 12

هوش هیجانی یا ضریب هیجانی به معنی : 13

پیشینه مطالعه هوش هیجانی 14

تعریف هوش و انواع آن از نظر گاردنر 16

مفهوم هوش هیجانی از دیدگاه بار –آن 17

هوش هیجانی و مؤلفه های آن از نگاه گلمن و میروسالووی : 28

اساس فرهنگی هوش هیجانی : 36

مغز هیجانی 37

کاربردهای هوش هیجانی در زندگی 39

چگونگی آموزش در کودکی 40

عوامل مؤثر در هوش هیجانی 40

تفاوت IQ با هوش هیجانی 42

زمینه های بحث هوش هیجانی 43

سیستم ارتباط عصبی : 44

هماهنگی فکر و هیجان 45

پایه های عصب شناختی هوش هیجانی 47

هوش هیجانی در محل کار 49

بهداشت روانی 52

ضرورت بهداشت روانی 54

مشخصه‌های بهداشت روانی و شخصیت سالم 58

اصول کلی برای بالا بردن اعتماد به نفس 60

چگونه به بهداشت روانی خود کمک کنیم؟ 62

عوامل مؤثر بر بهداشت روانی 65

نقش مذهب و فلسفة زندگی در بهداشت روانی 67

نقش هیجانها در هوش 69

نقش هوش هیجانی در سلامت روانی 70

پیشینه تجربی تحقیق 72

پژوهش های داخلی 72

پژوهش های خارجی 76

تلفیق یافته های نظری و تجربی تحقیق 77

دیدگاههای صاحب نظران و مکاتب مختلف درباره هوش هیجانی 78

فصل سوم  : روش تحقیق 80

مراحل تحقیق در روش کتابخانه‌ای 81

1. طرح و نقشه‌ی ابتدایی: 81

2. موضوع تحقیق: 81

3. تفکر و تعمق در موضوع و دقت در پدیده‌های اطراف: 82

4. شناخت منابع و مآخذ: 82

5. تهیه‌ی فهرست منابع: 84

6. تهیه‌ی فهرست مطالب کتاب‌ها: 84

7. مطالعه‌ی منابع: 84

9. طرح و نقشه‌ی قبل از تدوین (ریزنکات): 88

10. تنظیم فیش‌ها: 89

11. نگارش پیش‌نویس اول: 89

12. مرور پیش‌نویس اول: 89

13. نگارش پیش‌نویس دوم: (در صورت لزوم) 90

14. مرور پیش‌نویس دوم: 90

15. بایگانی فیش‌ها با طبقه‌بندی مناسب جهت دسترسی‌های بعدی در صورت لزوم. 90

16. پاک‌نویس: 90

17. مرور پاک‌نویس: 91

فصل چهارم  :بحث و نتیجه گیری 92

محدودیت ها 96

پیشنهادات : 96

منابع و مأخذ 98

 

 

 

فصل اول : کلیات تحقیق

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

مقدمه: 

 درزندگی روزمره ی خود همواره با حوادث و اتفاقات مختلفی مواجه و یا از وقوع آن ها مطلع می شویم که هر یک از آن ها احساسات یا هیجاناتی را در ما پدید می آورند که یقیناً در شکل دادن رفتارهای ما تاثیر گذار است . مثلاً وقتی خوشحال هستیم به معنای آن است که اتفاق خوبی را پشت سر گذاشته ایم . 

هنگامی که غمگین هستیم، احتمالاً حادثة ناگواری پیش آمده است. همة هیجانات و احساسات ما تجربه‌های درونی هستند که هنگام بروز رخدادها حس می‌کنیم مانند هیجان خشم ، عصبانیت، عشق و محبت ، تنفر ، امید یا نا امیدی ، غم ،‌ شادی ، ترس ، نگرانی و اضطراب و .... . 

از ویژگی پاسخ های هیجانی آن است که سریعتر از پاسخ های عقلی عمل می کند ، ولی از دقت کافی برخوردار نیستند . 

فیلسوفان و اندیشمندان از دیرباز مغز را جایگاه عقل وتفکر، و قلب را جایگاه احساسات و هیجانات می دانستند. امروزه در سایه پیشرفت‌های فیزیولوژی، می‌دانیم که جایگاه تمامی آنها در مغزاست. دستگاه کناری و قطعه‌های ‌پیشانی مغز، رفتارهای هیجانی را کنترل می‌کنند.

هیجان ها نقش مهمی در زندگی ما دارند‌. آنها به رویاها‌، خاطره‌ها و ادراک‌های ما جان می‌بخشند و وقتی که دچار اختلال شوند، سهم عمده‌ای در اختلال‌های روانی بر عهده دارند‌.

 هوش هیجانی تبیین می‌کند چرا افرادی با ضریب هوشی IQ متوسط، موفق تر از کسانی هستند که نمره های IQ بسیار بالاتری دارند.

مقیاس‌های سنتی هوش، مجموعه بسیار مهمی از توانایی‌هایی که افراد را در زندگی واقعی کار آمد می سازد ، نادیده می گیرند، توانایی‌های نظیر: خودآگاهی، پایداری، اشتیاق و خود‌انگیختگی، همدلی و ورزیدگی اجتماعی.

بسیاری از مشکلات اجتماعی مانند خشونت جوانان را می‌توان به فقدان هوش هیجانی نسبت داد. بنابراین EQ را باید در همه افراد پرورش داد و مسئولین آموزش می‌توانند از آنها برای آموزش سلامت هیجانی بهتر به افراد مختلف استفاده کنند.

 از این گذشته، هر روز ابعاد تازه‌ای از کاربردهای هوش هیجانی در مدیریت، مدیریت منابع انسانی و سازمان‌ها روشن می شود.

مدیران سطوح گوناگون به عنوان معماران انسانی با طیف گسترده‌ای از انسان‌ها و هیجانات در زندگی شغلی خود روبرو می‌شوند. با توجه به تعریف هوش هیجانی، آنها ناگزیرند از هیجان‌های خود و دیگران به طور کامل آگاهی یافته، هیجان‌های خود را به شیوه مناسب بیان نموده و سرانجام هیجان‌های خویش و دیگران را به طور مطلوب مدیریت نمایند. 

 

 

 

 

1-1 ) بیان مسأله:

ما دربرهه ای از زمان به سر میبریم که نظریه های سنتی هوش دچار تغییر و تحول شده اند ونظریه های جدید به طور مرتب جایگزین انها میشود.نگرش جدید در رابطه با هوش این پیام را دارد که هوش هیجانی نسبت به هوش شناختی پیش بینی کننده مطمئن تری برای موفقیت فرد در زندگی میباشد.حدود یک قرن در بین روانشناسان صحبت بر سر هوش IQ بوده است.تعریفی که روانشناسان برای این سازه در نظر گرفته اند به دانش واقعی، مهارت‌های کلامی،ریاضی مربوط می‌شود براساس‌ تحقیقات مشخص شده‌که این یک نگرش کوته‌بینانه به هوش بوده واین مهار‌ها به تنهائی نمی توانند معرف ظرفیت کلی هوش افراد باشند.همچنین آنها نمی توانند یک تضمین کافی برای کسب سلامتی،رضایت وگذران زندگی افراد را فراهم آورند مغز انسان دارای دو نوع متفاوت از ذهن و هوش است: هوش شناختی و هوش هیجانی. (برادبری وگریوز،

این دو هوش اساساً متفاوت ازیکدیگرند ولی برای ساختن زندگی روانی فرد در تعامل هستند.هر یک ازاین دو نوع هوش توسط منطقه خاصی از مغز کنترل میشود،هوش هیجانی توسط منطقه لیمبیک و هوش شناختی عمدتا توسط منطقه نئوکورتیکال در جلوی مغز پردازش میشود این دو منطقه به طور پیوسته پیام رد و بدل میکنند. فرایند تبادل اطلاعات سرچشمه فیزیکی هوش هیجانی است. ثرندایک،استاد دانشگاه کلمبیا اولین کسی بود که مهارت های هوش هیجانی را نام گذاری کرد.اصطلاحی که او اختراع کرد «هوش اجتماعی  » نشانگرتوانائی افرادی است که در خوب کنار آمدن با مردم مهارت های کافی دارند.در سالهای دهه 1980 بود که هوش هیجانی نام فعلی خود را بدست آورد بلافاصله بعد از آن پژوهش ها و مطالعات بسیار قدرتمندی انجام شد،از جمله سری پژوهش ها در دانشگاه ییل که هوش هیجانی را به موقعیت های شخصی، شادی و موفقیت های حرفه ای ربط می داد.(به نقل از همان منبع) 

2-1) اهمیت و ضرورت تحقیق:

هوش هیجانی توانائی درک هیجانات وعواطف به منظور دستیابی و ایجاد هیجاناتی است تا ضمن کمک به تفکر بهتر بتواند به شناخت هیجانات و عواطف بپردازد وتوانائی بکارگیری هیجانات به منظورکمک به مشکلات وداشتن زندگی اثربخش است. نه تحصیلات، نه تجربه ونه معلومات وهوش شناختی(IQ)هیچ یک نمیتواند تعیین کند که چرا یک نفر موفق و دیگری موفق نمی‌باشد.امروزه پاسخ این سوال به مفهومی بنام هوش‌هیجانی برمیگردد (برادبری وگریوز،

از اهمیتهای دیگر این پژوهش،توجه به این مطلب است‌که هوش هیجانی به وسیله بهبود مهارتهای هیجانی قابل رشد وتوسعه است و میزان سطح هوش هیجانی درهنگام تولد ثابت نیست پس هوش هیجانی مفهومی قابل یادگیری است. پژوهشگر (بنده) پس از تدوین فرضیه اول (هوش هیجانی با سلامت روانی رابطة معناداری دارد) قصد دارد به سوالاتی چون : آیا رابطه مثبت بین هوش هیجانی وسلامت روانی وجود دارد و اگر وجود دارد نقش هوش هیجانی در آن چیست ، بپردازد . سوالات دیگر نیز تا حدودی به همین رابطه مربوط می شوند. لذا از گفتن آنها خودداری میکنیم. 

3-1 ) اهدف پژوهش :

هدف اصلی این پژوهش بررسی نقش هوش هیجانی بر مؤلفه های جسمانی - اجتماعی ، افسردگی شدید ، اضطراب و در کل سلامت عمومی باشد شناساندن یک مسئله که چطورهوش هیجانی درسلامت عمومی فرد می تواند نقش داشته باشد و با در نظر گرفتن اینکه خانواده ها با کلامشان وعملکردشان می توانند کودک را در جهت شناخت خود و رفتارش و در عین حال شناخت دیگران نقش داشته باشند و با توجه به اینکه هوش هیجانی زیر مجموعه ای از هوش اجتماعی است و می تواند فرد را در جهت سازگاری با جامعه همراه نماید .

4-1 ) سؤالات پژوهش :

ساختار جامعه بر پایة سلامت عمومی جامعه استوار است .

در این پژوهش سوالهایی از این قبیل مطرح می شود .

آیا هوش هیجانی در مؤلفه بدنی سازی نقش دارد ؟

آیا هوش هیجانی در مؤلفه اضطراب و بی خوابی نقش دارد ؟

آیا هوش هیجان در مؤلفه بدکارکردی اجتماعی نقش دارد ؟

و در نهایت :

آیا هوش هیجانی در سلامت روانی نقش دارد ؟ و اگر دارد نقش آن چقدر است؟

1-5 فرضیه های تحقیق :‌

با توجه به سؤالهایی که مطرح شد فرضیه های زیر تدوین شده است .

هوش هیجانی در سلامت روانی نقش معناداری دارد . 

هوش هیجانی در مؤلفه بدنی سازی نقش دارد.

هوش هیجانی در مؤلفه اضطراب و بی خوابی نقش دارد.

هوش هیجان در مؤلفه بدکارکردی اجتماعی نقش دارد.

6-1 ) تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرها   

الف) تعریف نظری 

مقدمه

عوامل متعددی در سازگاری و رضایت از زندگی دخیل می باشند که می توان هوش هیجانی را در اینجا نام برد که در جهت سازگاری و بهداشت روانی هر چه بیشتر افراد تأثیر گذار می باشند.

هوش هیجانی نیز مانند هوش غیر شناختی دشوار است هوش هیجانی نوع دیگری از هوش است که مشتمل بر شناخت احساسات خویشتن و استفاده از آن برای اتخاذ تصمیم های مناسب در زندگی است . توانایی مطلوب خلق و خو وضع روانی و کنترل تکانش هاست عاملی است که به شکست ناشی  از دست نیافتن به هدف و شخص ایجاد انگیزه امید می کند ( دانیل گلمن ص 18 ) در واقع باعث می شود که فرد همدلی و هم حسی را لمس نماید .