اینو دیدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اینو دیدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

آموزش کارآفرینی پیشنیاز اقتصاد مقاومتی )پژوهش موردی فارغ التحصیلان رشتههای مدیریت دانشگاههای جامع علمی کاربردی استان کرمان(

اختصاصی از اینو دیدی آموزش کارآفرینی پیشنیاز اقتصاد مقاومتی )پژوهش موردی فارغ التحصیلان رشتههای مدیریت دانشگاههای جامع علمی کاربردی استان کرمان( دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آموزش کارآفرینی پیشنیاز اقتصاد مقاومتی )پژوهش موردی فارغ التحصیلان رشتههای مدیریت دانشگاههای جامع علمی کاربردی استان کرمان(


آموزش کارآفرینی پیشنیاز اقتصاد مقاومتی )پژوهش موردی فارغ التحصیلان رشتههای مدیریت دانشگاههای جامع علمی کاربردی استان کرمان(

مقالات علمی پژوهشی چاپ شده با فرمت pdf    صفحات  12

چکیده
علم و عمل همواره لازم و ملزوم یکدیگرند و مسلما یکی از هدفهای بزرگ و اصلی اقتصاد مقاومتی امکان تبدیل آن علم توسط
افراد آموزش دیده به عمل و کاربردی کردن آن است. طبق فرمایش مقام معظم رهبری مفهوم اقتصاد مقاومتی رشد و شکوفایی در
شرایط سخت اقتصادی میباشد لذا کارآفرینی و ایجاد اشتغال میتواند راهی جهت ارتقا و توسعه تولیدی، اقتصادی و تجاری باشد.
هدف اصلی این مقاله پژوهشی پاسخ به این سوال است که آیا دروس و دورههای آموزشی و آکادمیک کارآفرینی در دانشگاههای
جامع علمی کاربردی استان کرمان منجر به تاسیس شرکتهای کوچک و متوسط میشود و یا خیر ؟ بر این اساس پرسشنامهای به
دو گروه مجزا جامعه آماری ارسال شد . گروه اول کسانی بودند که دورهها و واحدهای کارآفرینی را با نمره خوب گذراندهاند و گروه
دوم شامل کسانی است که یا موفق به گذراندن واحدهای کارآفرینی در مرتبه اول نشدهاند و یا با نمره خوب آن دروس را پشت سر
نگذاشتهاند. نتایج این تحقیق میدانی حاکی از آن است که گروه اول تا پنج سال بعد از فارغ التحصیلی حداقل یک شرکت کوچک و
یا متوسط تاسیس کردهاند و حتی بزرگتر و فعالتراز لحاظ میزان کل فروش گروه دوم بودهاند در حالی که چنین کاری در مورد
گروه دوم صدق نمیکند و آنها تمایلی برای کارآفرینی و تاسیس و راهاندازی شرکتهای تولیدی و یا خدماتی از خود نشان ندادهاند.
واژگان کلیدی: آموزش کارآفرینی اقتصاد مقاومتی تاسیس شرکتهای کوچک و متوسط فارغ التحصیلان - - -
دانشگاه جامع علمی کاربردی


دانلود با لینک مستقیم


آموزش کارآفرینی پیشنیاز اقتصاد مقاومتی )پژوهش موردی فارغ التحصیلان رشتههای مدیریت دانشگاههای جامع علمی کاربردی استان کرمان(

تحقیق درباره بررسی میزان کارایی آموخته های مشاوران فارغ التحصیل از کارشناسی مشاوره در آموزش و پرورش

اختصاصی از اینو دیدی تحقیق درباره بررسی میزان کارایی آموخته های مشاوران فارغ التحصیل از کارشناسی مشاوره در آموزش و پرورش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق درباره بررسی میزان کارایی آموخته های مشاوران فارغ التحصیل از کارشناسی مشاوره در آموزش و پرورش


تحقیق درباره بررسی میزان کارایی آموخته های مشاوران فارغ التحصیل از کارشناسی مشاوره در آموزش و پرورش

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:30

فهرست و توضیحات:

موضوع

صفحه

فصل اول

 

مقدمه

39

بیان مسئله

39

هدف های پژوهش

40

محدودیت ها پژوهش

40

تعریف واژه های و اصطلاحات

41

فصل دوم (کلیات طرح، ادبیات و پیشینه پژوهش)

 

مقدمه

2

تعریف راهنمایی

2

فلسفه راهنمایی

2

تاریخچه راهنمایی

3

انواع راهنمایی

6

خدمات راهنمایی

6

خدمات مشاوره ای

7

راهنمایی مشاوره در آموزش و پرورش

9

آموزش متوسطه در ایران

15

فرایند هدایت تحصیلی در نظام جدید آموزش و پرورش

17

برنامه های آماده سازی حرفه ای و تربیت مشاور

20

 

فصل اول

ادبیات و پیشینه پژوهش

 

1-2) کلیات

مقدمه:

در این پژوهش، ارتباط بین برنامه های و شیوه های تربیت مشاور در دانشگاهها با نیازهای شغلی – حرفه ای مشاوران در آموزش و پرورش مورد بررسی قرار می گیرد. این بخش حاوی ادبیات و پیشینه تحقیق است که شامل چهار مبحث عمده بدین شرح است: کلیات مربوط به خدمات راهنمایی و مشاوره؛ راهنمایی و مشاوره در آموزش و پرورش با تأکید بر دوره متوسطه: برنامه های آ‌ماده سازی حرفه ای و تربیت مشاوران، به تفصیل مورد بحث قرار می گیرد؛ و در پایان پژوهشهای انجام شده در ارتباط با موضوع (در ایران و خارج) عنوان شده است.

راهنمایی به مفهوم کلی آن با خلقت انسان همراه است و خداوند متعال پس از آفرینش انسان از طریق بعثت پیامبران، بشر را پیوسته در جهت میل به کمال و سعادت در دنیا و آخرت راهنمایی نموده است. مفهوم هدایت و ارشاد از دیرباز در فرهنگ و ادبیات غنی زبان فارسی پیوسته مورد تاکید و دارای اهمیت زیاد بوده است. لیکن راهنمایی به معنی علمی و تخصصی آن با صنعتی شدن جوامع و پیدایش نیازهای متنوع و نیز مسائل و مشکلات روانی و اجتماعی از تکنولوژی جدید در زندگی امروز مفهومی وسیع به خود گرفته است.

امروز راهنمایی دارای معانی گوناگونی است و یک دیدگاه، مجموعه ای از خدمات، و در نهایت یک رشته تحصیلی است.

 

خدمات راهنمایی و مشاوره

راهنمایی و مشاوره عبارت است از یک فرایند تخصصی و منظم و کمک به افراد از طریق روشهای آموزشی و تفسیری به منظور نیل به شناخت بهتر خصوصیات و توانایی های بالقوه فرد و ارتباط رضایت بخش او با فرصتها و امکانات اجتماعی و محیطی زندگی خویش.

به بیان دیگر خدمات راهنمایی مشاوره برنامه ای است که توسط کارشناسان این رشته در نظام مدرسه به مورد اجرا درمی آید؛ و وظیفه اصلی آن کاربرد مهارتها و نظریه های ارائه شده در علوم رفتاری است. که در یک فرایند کمکی فرد را، در شناخت خود و محیط و استفاده مطلوب از توانایی و قابلیت هایش یاری می دهد.

 

فلسفه خدمات راهنمایی و مشاوره

روانشناسان معتقدند که اکثریت قریب به اتفاق افراد قابلیت رشد و سازگاری و تعدیل به مقتضیات محیط را دارا می باشند و می توانند خود را با شرایط و فرصتهای محیط وفق بدهند. این وظیفه در حیطه فعالیتهای راهنمایی و مشاوره است تا افراد را یاری دهد تا منطبق با استعدادهای ذاتی به بهترین شکل رشد و تکامل یابند. در حقیقت فلسفه راهنمایی و مشاوره فردی کردن آموزش و پرورش است؛ تا فرد را در جهت – خود – رهبری و شکوفایی استعداد و توانایی ها، برای یک زندگی با هدف و سازنده برخوردار نماید.

امروزه ملل و جوامع گوناگون بر اثر تحولات همه جانبه اجتماعی – اقتصادی و سیاسی بیش از هر موقع لزوم راهنمایی و مشاوره افراد، به ویژه جوانان را به منظور جلوگیری از به هدر رفتن استعدادها و نیروهای انسانی آنان، درک کرده است. کارشناسان این فن با شناخت نیازهای فردی و اجتماعی و ملی می کوشند تا با روشهای تخصصی، افرادی را که فاقد اطلاعات لازم در باره خود و محیط هستند از این واقعیتها آگاه سازند.

فلسفه راهنمایی و مشاوره را می توان در موارد زیر خلاصه کرد:

1-انسانی موجودی پویا و، هر فردی، از نظر شخصیتی بی همتا و دارای قابلیت رشد و سازگاری است.

2-انسان پیوسته در حال رشد و تغییر است، و رشد او را می توان در جهاتی که برای خود او و برای جامعه اش مفید باشد، هدایت و ارشاد نمود.

3-شخصیت فرد از دو عامل مهم ترکیب یافته است: ویژگیهای ارثی (جسمی و روانی) و ویژگیهای محیطی (حال و گذشته).

4-به هر فرد می توان در انتخابهای صحیح جهت نیل به یک زندگی موفقیت آمیز کمک کرد.

5-و.ظیفه و مسئولیت نظام آموزش و پرورش هر کشوری است که خدمات راهنمایی و مشاوره لازم را برای رشد مطلوب در اختیار فرد فرد دانش آموزان قرار دهد.

6-رشد مطلوب و سازگاری افراد در هر جامعه، بهبود و سرفرازی آن جامعه را در بر خواهد داشت.

آرنولد، ج. توین بی، فیلسوف و مورخ انگلیسی می نویسد «آنچه برای انسان در وهله اول اهمیت است، مهارتها و دانش او نیست؛ بلکه چگونگی ارتباط او با دیگران است». در این ارتباط ویلیام، منینجز روانکار معاصر، سلامت روان و برخورداری از شخصیت سالم و توانایی استفاده هرچه بهتر و بیشتر از زندگی واقعی را هدف اصلی آموزش و پرورش می داند.

امروزه پیچیدگی های روابط انسانی به دلیل تحولات سریع جوامع، افراد را در زندگی با مشکلات زیادی مواجه ساخته است. برای مقابله با این مشکلات باید قابلیت های افراد پرورش یابند، و افراد بیاموزند که چگونه از تمامی قابلیتها و استعدادهای خود در زندگی بهره گیرند. تحقق این اهداف، اساس فلسفه راهنمایی را تشکیل می دهد.

 

تاریخچه راهنمایی و مشاوره

الف-در جهان: تاریخچه راهنمایی و مشاوره به سال 1908 میلادی و اقدامات فرانک پارسونز، (در شهر بوستون، آمریکا) برمی گردد که بعدها به پدر راهنمایی حرفه ای و شغلی معروف گردید، این تلاش اولیه با هدف کمک به جوانان در سازگاری حرفه ای پس از مدرسه به وجود آمد.

جنبش راهنمایی حرفه ای را تقریبا می توان با جنبش مشاوره مرتبط دانست. با گسترش راهنمایی حرفه ای در مدارس، جنبش راهنمایی به تدریج به عنوان یک فرایند مداوم و مستمر که همه موقعیت های زندگی فرد را در بر می گیرد، شناخته شد.

در سال 1913، انجمن ملی راهنمایی حرفه ای تاسیس شد که اعضای آن از رشته های گوناگون آموزش و پرورش؛ روانشناسی؛ بازرگانی؛ دولت و مددکاری اجتماعی تشکیل می گردد. راهنمایی حرفه ای، سالها حوزه فعالیت مربیان تعلیم و تربیت بوده است.

در حقیقت جنبش راهنمایی حرفه ای، پاسخی به نیاز انبوه مهاجرانی بود که از نقاط گوناگون دنیا، با مشکلات اقتصادی – اجتماعی و روانی، از جمله بیکاری به ایالات متحده سرازیر بودند؛ و همگی نیازمند کمک در شغل یابی بودند. در پاسخ به این نیاز، راهنمایی حرفه ای به عنوان یک ضرورت فردی و اجتماعی مطرح و گسترش یافت. اقدامات پارسونز در خودشناسی و انطباق بین خصوصیات فردی و نیازها و ویژگی های شغلی در جامعه متکی بود، که به تدریج به دلیل نیازهای گوناگون و شدید مردم؛ به حوزه های تحصیلی، روانی، اجتماعی، خانوادگی و شخصی گسترش یافت.

امروزه خدمات راهنمایی و مشاوره به صورت علمی بخش مهمی از فعالیتهای مدارس و موسسات تربیتی بیشتر نقاط جهان را تشکیل می دهند. برای مثال، مرکز راهنمایی حرفه ای بلژیک در سال 1941 و در فرانسه در سال 1945، در نروژ در سال 1947، و در انگلستان در سال 1948، عمده فعالیتهای رسمی خود را آغاز کردند. بنابراین در حال حاضر، در مقاطع گوناگون تحصیلی و در اغلب کشورهای جهان خدمات راهنمایی بخش مهم و جدانشدنی از نظام آموزش و پرورش را تشکیل می دهند.

ب-در ایران: خدمات راهنمایی و مشاوره در ایران به صورت غیر مدون از گذشته بسیار دور چه در خانواده و چه در نظامهای تربیتی، اجتماعی، و مذهبی اعمال می شده است و معلم در فرایند تعلیم و تربیت، شناخت استعدادهای دانش آموزان را ملاک اصلی تدریس و آموزش خود قرار می داده است. در منابع غنی زبان و ادبیات فارسی و منابع مذهبی و اعتقادی مردم این سرزمین، راهنمایی پیوسته مطرح بوده است. لیکن به صورت سازمان یافته و برنامه ریزی شده، آغاز آنرا باید سال 1332 دانست که با کمک وزارت کار و همکاری موسسات دیگر عملا فعال گردید.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق درباره بررسی میزان کارایی آموخته های مشاوران فارغ التحصیل از کارشناسی مشاوره در آموزش و پرورش

استخدام فارغ التحصیلان و دانشجویان دانشگاهی

اختصاصی از اینو دیدی استخدام فارغ التحصیلان و دانشجویان دانشگاهی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
شرکت آراد با فعالیت گسترده در عرصه برندینگ و شبکه مجازی از فارغ التحصیلان و دانشجویان در تمام رشته های تحصیلی و در شهرهای فاقد نمایندگی دعوت به همکاری می نماید.

علاقه مندان می توانند نام و نام خانوادگی خود را به همراه نام شهر و ایمیل به ۰۹۱۵۰۰۴۲۱۶۶ پیامک نمایند.

پس از این امر اطلاعات کاری و شرایط مالی همکاری به ایمیل متقاضیان ارسال خواهد گردد و با همکاران دفتر مرکزی آراد واحد پذیرش ارتباط خواهند داشت.

پس از برقراری ارتباط اولیه در صورت ایجاد توافق دو سویه شرایط همکاری محقق خواهد گردد.

آشنایی بیشتر با آراد:

شرکت آراد عمدتا در زمینه های مختلف آموزشی تجاری فعالیت خود را از سال ۸۵ شروع نموده و اکنون بخش وسیعی از کشور را در حوزه های مختلف تحت پوشش قرار داده است.

افرادی که با آراد در حوزه های مختلف همکاری می کنند ابتدا طی یک فرآیند منظم آموزش های مختلف را در زمینه ی کاری مرتبط خود دریافت نموده ( توسط کلاس های مجازی شبیه دانشگاه مجازی ) و می توانند در حوزه ی کاری خود مشغول به فعالیت شوند.

تلاش همراه با آموزش مهمترین شعار آراد در برنامه های کاری خود می باشد و در حال حاضر در بیش از ۳۰۰ زمینه ی کاری اعم از حرکت های تجاری و آموزشی به کمک نمایندگی ها و مدیران بازرگانی و آموزشی خود فعالیت دارد.

۷۰ درصد نمایندگان و مدیران بازرگانی آراد عمدتا در رده های سنی ۲۲ تا ۲۷ سال می باشند و حدود ۲۰ درصد بین ۲۸ تا ۳۵ و ۱۰ درصد بالای ۳۶ سال هستند.

سایت رسمی آراد : www.aradmng.ir

کلاس های آموزش مجازی آراد : http://185.4.29.79/lms

مجوزها و تاییدیه های آراد:

ثبت شرکت به شماره ۳۹۲۵۹

استاندارد ایزو ۹۰۰۱ در مدیریت

گواهی مدیریت در کسب و کار از دانشگاه آکسفورد

گواهی مدیریت MBA از موسسه TUV

و …

دانلود با لینک مستقیم


استخدام فارغ التحصیلان و دانشجویان دانشگاهی