سنجش تکوینی ( ارزشیابی مستمر )

اختصاصی از اینو دیدی سنجش تکوینی ( ارزشیابی مستمر ) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سنجش پرونده ای 1
پرونده اختصاصی 1
سنجش پرونده ای و تدریس مبتنی بر زمینه 8
تعریف ارزشیابی 18
ارزشیابی تکوینی 19
خود سنجی یا ارزشیابی از خود 22
فرم درجه بندی شخصی 23
گزارش شخصی 23
نمونه فرم خود سنجی 24
مواد آموزش شخصی 26
باز خورد حاصل از ضبط صدا و ضبط تصویر 28
محاسن و معایب روش خود سنجی 29
منابع 31

انسان وفرایندارزشیابی

اختصاصی از اینو دیدی انسان وفرایندارزشیابی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه40

فهرست مطالب

انسان وفرایندارزشیابی

مراکز ارزیابی، رویکردی جدید است که مدتهاست در سازمانهای کشورهای توسعه یافته به عنوان شیوه یا فعالیتهایی در جهت سنجش قابلیتها و ارزشهای مورد انتظار افراد و سازمان مورد استفاده قرار می گیرد. این روش در سازمانهای ما آن طور که باید شناخته و جانیفتاده است و بسیار اتفاق افتاده است که آن با فرایند ارزشیابی منابع انسانی اشتباه گرفته می شود. آنچه که این میان مطرح است اینکه مراکز ارزیابی مکان یا محل نیست بلکه تنها یک شیوه یا متد است که افراد را در تمام زمان مورد بررسـی قرار می دهد و می سنجد. امروز در سازمانهای ما اندازه گیری عملکرد یا (PERFORMANCE MEASUREMENT ) در نظامهای مدیریتی موضوعی عمومی و بسیار مهم تلقی می شود تا آنجا که از آن به عنوان عاملی در جهت هدایت کلیه امور مدیریتی نام برده مـی شود. شاید یکی از مولفه های مهم پیشرفته بودن جـــوامع نیز فرایند اندازه گیری یا ارزشیابی عملکرد منابع انسانی سازمانها چه در بدو گزینش و چه طی دوران فعالیت آنها در سازمان می باشد&، به همین علت است که اندازه گیری عملکرد شرکتها و نیروی انسانی آنها جزو مسئولیتهای اصلی مدیریت هر سازمان شده است اما ویژگی ها یا خصوصیات یک نظام ارزشیابی موثر بااهمیت تر و نقش و جایگاه آن در بهبود مستمر بهره وری نیروی انسانی سازمانها و شرکتها بسیار کارساز است پیش از پرداختن به این موضوع باید براین نکته تاکید شود که سازمانهای بزرگ و کوچک قرن حاضر باتوجه به نقش و ارزش نیروهای انسانی کارآمد و متخصص در محیط کسب و کار جهان امروز، به خوبی دریافته اند که بدون داشتن طرحهای منسجم و رسمی برای ارزشیابی نیروهای انسانی خود اعم از کارکنان و مدیران، هرگز به اهداف مورد نظر مانند رشد و توسعه سازمانهای خود و در نهایت رشد اقتصادی در سطح خرد و کلان، دست نخواهند یافت. چرا که یکی از ویژگی های ارزشمند اجرای طرح ارزشیابی نیروی انسانی، شفاف تر شدن نقاط قوت و ضعف عملکرد و رفتارهای نیروهای انسانی و سازمان در تمام سطوح می باشد.

ارزشیابی پیشرفت تحصیلی

اختصاصی از اینو دیدی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد صفحه:28
فرمت:doc قابل ویرایش

دانلود پاورپوینت ارزشیابی عملکرد - 44 اسلاید

اختصاصی از اینو دیدی دانلود پاورپوینت ارزشیابی عملکرد - 44 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

lپس از اطمینان حاصل نمودن از رعایت استانداردهای پیش‌بنی شده در مرحله ارزشیابی عملکرد نیروی انسانی مصاحبه و گفتگوی پایان دوره مطرح می‌شود. در این مصاحبه، از عملکرد گذشته نیروی انسانی بحث به میان می‌آید و کنکاش روی نقاط قوت و ضعف نیروی انسانی به عمل می‌آید.

برای دانلود کل پاپورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:

(مقاله ارتقای شغلی) آموزش مهارتهای یادگیری و ارزشیابی تحصیلی

اختصاصی از اینو دیدی (مقاله ارتقای شغلی) آموزش مهارتهای یادگیری و ارزشیابی تحصیلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

امروزه‌ علی‌رغم‌ ایجاد تغییرات‌ عمیق‌ در نظام‌ آموزش‌ و پرورش‌ و تغییر درسیاست‌ها وبرنامه‌ریزی‌های‌ آموزشی‌، بسیاری‌ از معلمان‌ در رویارویی‌ با مسایل‌ ومشکلات‌ آموزشی‌ فاقد توانایی‌های‌ لازم‌ و اساسی‌ هستند و از روش‌های‌ قدیم‌ ومهارت‌های‌ سنتی‌ و انفرادی‌ برای‌ اداره‌ی‌ کلاس‌ خود استفاده‌ می‌کنند. همین‌ امرباعث‌ کندی‌ فرایند یاددهی‌ - یادگیری‌ و آسیب‌پذیری‌ امر آموزش‌ شده‌ است‌.

تحقیقات‌ بی‌شمار نشان‌ داده‌ است‌ که‌ بسیاری‌ از مشکلات‌ اخلاقی‌ و اجتماعی‌نوجوانان‌ ما حاکی‌ از جذاب‌ نبودن‌ محیط مدارس‌ و کشمکش‌های‌ این‌گونه‌دانش‌آموزان‌ با معلمان‌ و افت‌ تحصیلی‌ آنان‌ بوده‌ است‌. لذا وجود مدیریت‌ کارآمدمعلمان‌ و ایجاد شرایط لازم‌ برای‌ تسهیل‌ در امر یادگیری‌ در کلاس‌ درس‌ که‌ مطابق‌نیازها و ویژگی‌های‌ فراگیران‌ باشد، لازمه‌ی‌ جامعه‌ی‌ امروزی‌ و راه‌گشایی‌ بسیاری‌ ازمشکلات‌ نوجوانان‌ می‌باشد.

این‌که‌ در فضای‌ نظام‌ آموزشی‌ فعلی‌ به‌جای‌ این‌که‌ به‌دانش‌آموزان‌ توصیه‌ی‌ نظم‌ وانضباط شود، باید به‌معلمان‌ یادآوری‌ گردد که‌ در اداره‌ی‌ کلاسشان‌ از روش‌های‌ نوین‌مدیریت‌ کارآمد بهره‌ جویند.

معلمان‌ باید بدانند که‌ هر دانش‌آموز ویژگی‌ خاص‌ خود را دارد و این‌ معلم‌ است‌ که‌با هنر، ذوق‌ و سلیقه‌ خود با اتخاذ روش‌ صحیح‌ و در نظر گرفتن‌ تفاوت‌های‌ فردی‌آنان‌ درس‌ را آن‌چنان‌ لذت‌بخش‌ و محیط کلاس‌ را آن‌گونه‌ شاداب‌ و با طراوت‌ ترسیم‌نماید که‌ فرصت‌ بی‌نظمی‌ به‌دانش‌آموزان‌ خود ندهد.