اینو دیدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اینو دیدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

آمار آیا ارتباطی بین دروس تفهیمی و دروس حفظی وجود دارد

اختصاصی از اینو دیدی آمار آیا ارتباطی بین دروس تفهیمی و دروس حفظی وجود دارد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آمار آیا ارتباطی بین دروس تفهیمی و دروس حفظی وجود دارد


آمار آیا ارتباطی بین دروس تفهیمی و دروس حفظی وجود دارد

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات18

 

 


خلاصه:
دانش آموزان معتقداند کسانی که در دروس تفهیمی موفق هستند در دروس حفظی نیز موفق خواهند بود در این پروژه سوالی که مورد بررسی قرار گرفت این بود که آیا ارتباطی بین دروس تفهیمی و دروس حفظی وجود دارد؟
جامعه آماری در این پروژه تمام دانش آموزانی بودند که با دروس تفهیمی و دروس حفظی سرو کار داشتند.
نمونه آماری در این پروژه،دانش آموزانی بودند که از طریق اعداد تصادفی از بین دانش آموزان مدارس شهرستان قوچان انتخاب شدند.سپس با استفاده محاسبات آماری بر روی پرسشنامه ای که توسط دانش آموزان پر شده بود این پروژه انجام شد.


دانلود با لینک مستقیم


آمار آیا ارتباطی بین دروس تفهیمی و دروس حفظی وجود دارد

بررسی تأثیر ویژگی ارتباطی برند بر اعتماد برند از طریق رضایتمندی برند (مورد مطالعه: صنعت موبایل استان گیلان)

اختصاصی از اینو دیدی بررسی تأثیر ویژگی ارتباطی برند بر اعتماد برند از طریق رضایتمندی برند (مورد مطالعه: صنعت موبایل استان گیلان) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی تأثیر ویژگی ارتباطی برند بر اعتماد برند از طریق رضایتمندی برند (مورد مطالعه: صنعت موبایل استان گیلان)


بررسی تأثیر ویژگی ارتباطی برند بر اعتماد برند از طریق رضایتمندی برند (مورد مطالعه: صنعت موبایل استان گیلان)

 

بررسی تأثیر ویژگی ارتباطی برند بر اعتماد برند از طریق رضایتمندی برند (مورد مطالعه: صنعت موبایل استان گیلان)

88 صفحه

چکیده:

هدف پژوهش بررسی عوامل مؤثر بر اعتماد برند با تأکید بر ویژگی های ارتباطی سه نام تجاری HTC ، SUMSUNG و HUAWEI در صنعت موبایل استان گیلان می باشد. با توجه به هدف تحقیق سه فرضیه اصلی تدوین گردید. جامعه آماری این تحقیق کلیه مشتریان شرکت های گوشی تلفن همراه برندهای HTC ، SUMSUNG و HUAWEI در سطح شهر رشت می باشند به طوری که مطالعه موردی در رابطه با مشتریان فروشگاه ها بوده است و مشتریان مورد نظر از میان فروشگاه های معتبر شهر رشت انتخاب شده اند. برای انتخاب نمونه های آماری جهت استفاده از روش های تحلیلی آمار استنباطی، از روش نمونه گیری تصادفی استفاده می شود که در این تحقیق حجم نمونه 384 نفر برآورد شده است. به منظور جمع آوری داده ها و اطلاعات برای تجزیه و تحلیل از پرسشنامه شده است. برای آزمون فرضیه ها از تحلیل مسیر و مدل معادلات ساختاری استفاده شده است.  یافته های این تحقیق که با استفاده از نرم افزار لیزرل انجام گردیده حاکی از آن است که رابطه معنادار و مثبتی میان اعتماد برند و ارتباط یک طرفه و دوطرفه برند وجود دارد. همچنین یافته ها وجود ارتباط معنادار و مثبتی میان رضایتمندی از برند و اعتماد برند را نشان می دهد. تأثیر مثبت قوی رضایتمندی از برند بر اعتماد به برند این نکته مهم را در به همراه دارد که شرکتها خصوصاً شرکتهای تولید کننده تلفن های همراه که رقابت در صنعتشان بسیار شدید است، باید توجه بیشتری به سمت مفهوم اعتماد به برند گسیل کرده و اهمیت بیشتری برای آن قائل گردد.

واژگان کلیدی: اعتماد برند، رضایتمندی از برند، ارتباط برند


دانلود با لینک مستقیم


بررسی تأثیر ویژگی ارتباطی برند بر اعتماد برند از طریق رضایتمندی برند (مورد مطالعه: صنعت موبایل استان گیلان)

بررسی جایگاه عقلانیت ارتباطی در گسترش حوزه عمومی از دید گاه نظریه پردازان مدرن ارتباطات

اختصاصی از اینو دیدی بررسی جایگاه عقلانیت ارتباطی در گسترش حوزه عمومی از دید گاه نظریه پردازان مدرن ارتباطات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی جایگاه عقلانیت ارتباطی در گسترش حوزه عمومی از دید گاه نظریه پردازان مدرن ارتباطات

به صورت ورد ودر187صفحه

در ابتدا ایده اصلی این طرح از فقر یک طرح جامع و کلی درخصوص جایگاه عقلانیت و تکامل آن بصورت عقلانیت ارتباطی در علوم ارتباطات شکل گرفت .مبحث و سوال اساسی پایان نامه بررسی جایگاه عقلانیت ارتباطی در گسترش حوزه عمومی از دیدگاه نظریه پردازان مدرنیته است.روش شناسی پژوهش روش کیفی با رویکرد روش شناسی کیفی ماکس وبر است . درفصل اول به مختص کلیات پژوهش شامل بیان مبحث ، اهداف تحقیق ، جامعه آماری و روش تحقیق پرداخته شده است.در فصل دوم بر تحولات تاریخی از تاریخ یونان باستان ، دوران تطور مسیحیت و تبیین آراء در دوران مسیحیت ، اصلاح دینی ، روشنگری و انقلاب فکری است.درفصل سوم مدخلی بر تعریف مدرنیته است که درباره موضوعاتی مانند تعریف مدرنیسم و دستاوردهای علمی نوین و پیامدهای مدرنیته و بحران آن درخصوص مدرنیته و عقلانیت می باشد. درفصل چهارم درخصوص عقلانیت ارتباطی و پیدایش و تفکیک عقلانیت از ابتدا و رسیدن آن به عقلانیت ارتباطی است . بیش از هر چیز در این فصل از نظرات و تفکرات هابرماس تغذیه شده است. درفصل پنجم به خلاصه نویسی و نتیجه گیری درخصوص تفکیک آرا و هم اندیشی و حتی نزدیکی اندیشه نظریه پردازان مدرنیته در خصوص عقلانیت ارتباطی به روش تحلیل ساختار پرداخته شده است.


دانلود با لینک مستقیم


بررسی جایگاه عقلانیت ارتباطی در گسترش حوزه عمومی از دید گاه نظریه پردازان مدرن ارتباطات

قربانی شدن، تنهایی، خشونت آشکار و ارتباطی در مدرسه از دیدگاه جنسیتی

اختصاصی از اینو دیدی قربانی شدن، تنهایی، خشونت آشکار و ارتباطی در مدرسه از دیدگاه جنسیتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی: قربانی شدن، تنهایی، خشونت آشکار و ارتباطی در مدرسه از دیدگاه جنسیتی

موضوع انگلیسی: Victimization, loneliness, overt and relational violence at the school from a gender perspective

تعداد صفحه: 8

فرمت فایل: PDF

سال انتشار: 2015

زبان مقاله:‌ انگلیسی

 

 

چکیده: در این ارسال سابق مطالعه عملی، هم روابط مستقیم بین قربانی و آشکار و رابطه رفتار خشونت آمیز از نوجوانان دانش آموزان به عنوان روابط غیرمستقیم بین این متغیرها از طریق محیط کلاس درس، تنهایی، شهرت ایده آل دگراندیشان و تخطی از هنجارهای اجتماعی. نمونه پژوهش شامل 1795 نوجوانان (48٪ زن) با سن 11 تا 18 سال (M = 14.2، SD = 1.68). ما با استفاده از مدل معادلات ساختاری به تجزیه و تحلیل اثر محیط کلاس درس و قربانی در رفتار آشکار و رابطه خشونت آمیز است. نتایج نشان داد که رابطه مثبت و مستقیم بین قربانی و رفتار خشونت آمیز رابطه ای و رابطه منفی مستقیم بین محیط کلاس درس و رفتار خشونت آمیز آشکار. علاوه بر این، محیط کلاس درس و قربانی به طور غیر مستقیم به خشونت آشکار و رابطه طریق ارتباط آن با تنهایی، شهرت ایده آل دگراندیشان و تخطی از هنجارهای اجتماعی مرتبط هستند. نتایج تجزیه و تحلیل Multigroup نشان داد که رابطه بین تنهایی و رفتار خشونت آمیز رابطه برای پسران اما نه برای دختران معنی دار بود. در نهایت، ما نتایج و پیامدهای عملی خود را در زمینه مدرسه صحبت کنید.


دانلود با لینک مستقیم


قربانی شدن، تنهایی، خشونت آشکار و ارتباطی در مدرسه از دیدگاه جنسیتی