اینو دیدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اینو دیدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق در مورد خط مشی شرکت آب و فاضلاب مشهد

اختصاصی از اینو دیدی تحقیق در مورد خط مشی شرکت آب و فاضلاب مشهد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد خط مشی شرکت آب و فاضلاب مشهد


تحقیق در مورد خط مشی شرکت آب و فاضلاب مشهد

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:8

 فهرست مطالب

 

خط مشی شرکت آب و فاضلاب مشهد از ابتدای تاسیس ، بر احترام به ارباب رجوع سعی در انجام بموقع قرار داد های منعقد با متقاضیان یا مشترکین و ثبت و نگهداری فعالیت های روزمره پایه ریزی و استوار گردیده بود . برای دستیابی به این اهداف ، فعالیت های درون سازمانی مانند تشکیل کمیته های فنی و تخصصی ، آموزش کاربردی کارکنان ، ایجاد سیستم مشارکت کارکنان (پیشنهادات) ، رایانه ای نمودن فعالیتها ، اصلاح شبکه ها و تاسیسات و . . . صورت می گرفت ، لیکن وجود سیستمی که با ایجاد آن بتوان سلیقه ها را حذف نمود ،گردشهای زائد را کاهش داد ، روشها را مستند و بهینه نمود ، به بهبود مستمر کیفیت و آموزش دائمی و کاربردی دست یافت ، پیش گیری ، شناسایی و رفع معایب نمود ،کاملا محسوس و اجتناب ناپذیر می نمود . تا اینکه در سطح کشور بحث نظام مدیریت بر اساس سری استاندارد های ایزو 9000 توسط موسسات مربوطه و رسانه های گروهی مطرح شد که در این راستا وزارت نیرو سیاست بسیار مثبتی اتخاذ کرد و شرکتهای تحت پوشش خود را تشویق به تفکر در خصوص استاندارد ایزو 9000 و استقرار آن نمود و شرکت آب و فاضلاب مشهد نیز بدلیل اهمیت زیاد موضوع . در این خصوص مطالعات عمیقی را آغاز نمود .

با این باور که درراستای افزایش بهره وری و ارتقاء کیفیت ، خدمات نیروی انسانی به عنوان با ارزش ترین منبع و سرمایه اصلی سازمان می باشد چنانچه :

 

 

 

درقالب سیستم های نوین سازمان داده شود .
وظایف آنها شفاف تعریف شود
آموزش های تخصصی شغل خودرا ببینند .

 

افزایش راندمان کاری حاصل آن خواهد بود که بیش از همه خانواده شرکت از آن بهره مند خواهد شد . به تبع آن رضایت مشترکین بدست خواهد آمد و دریک گردش تبادل خدمات و اطلاعات ، رضایت مشتری به سلامت روحی و روانی کارکنان کمک خواهد نمود .

نداشتن رقیب در عرصه تأمین و توزیع آب نمی تواند توجیه رکود و یکنواختی در ارائه خدمات باشد . به همین دلیل ما اخذ گواهینامه را برای رقابت ، هدف قرار ندادیم .

دیدیم که روشهای سنتی پاسخگوی نیازها و پیچیدگی های امروز جامعه ما نمی باشد ، بایستی به الگوهای نوین رو آورد و تجارب جوامعی را به کار بست که موفقیت در ارتقاء کیفیت کالا و خدمات را تجربه کرده اند . و باید الگوهایی که استاندارد و مستند شده اند و می توانند راهنمای ما در اداره سازمان و ارائه خدمات با کیفیت به مشتریان باشند مورد توجه جدی قرار گیرند .انجام کارسیستمی و با کیفیت بایستی فرهنگ سازمان شود و تحقق این مهم با افزایش ایجاد انگیزه درکارکنان ، برانگیختن حمیت شرکتی و همدلی شغلی درآنها با گذراز دوره های تخصصی حاصل خواهد شد .

بسیاری از ناکامی ها درعرصه کار و زندگی ناشی از ندانستن هاست ، آموزش کارکنان برای پیمودن راههای پیچیده آینده و تسلط برانجام وظایفشان بایستی دردستورکار قرار گیرد .

ما برآن بودیم که حداکثر توانمندی نیروی انسانی شرکت را به صحنه کار و تلاش بکشانیم ، عوامل تأثیرگذار برکیفیت خدمات در فرآیند ، استحصال ، انتقال ، ذخیره سازی ، ایجاد و نگهداری شبکه ، توزیع و خدمات پس از فروش را شناسائی و خواسته های منطقی مشتریان را در برنامه ریزی خود لحاظ نمائیم .

درراستای تحقق این مهم الگوی استاندارد مدیریت کیفیت ایزو9002 را برای شرکت برگزیدیم ، استانداردی که تأکید دارد نتیجه هرفرآیندی تابع چگونگی اجرای اجزاء آن فرآیند است و چنانچه هرجزء درجای خود با نگاه به هدف وخط مشی سازمان به نحومطلوب و با کیفیت انجام وظیفه نماید ، حاصل کار تولیدوخدمات باکیفیت پیش بینی شده خواهدبود .

این استاندارد می گوید خدمات درهرسطحی از کیفیت که باشد باید روشهای آن را مستند نمود تا پله اول برای صعود به سمت کیفیت برتر درمعرض دید و ارزیابی قرار گیرد ، فرآیندها مرتبا" بازنگری شودو نتایج بازنگری ما را به پله های بالاتر کیفیت هدایت نماید .
بدین ترتیب ضمن برآورد امکانات موجود و اطمینان از قابلیت اجرای پروژه ، استقرار نظام مدیریت کیفیت در دستور کار شرکت قرار گرفت .

 

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد خط مشی شرکت آب و فاضلاب مشهد

تحقیق در مورد تصمیم‌گیری و خط مشی گذاری (دولتی)

اختصاصی از اینو دیدی تحقیق در مورد تصمیم‌گیری و خط مشی گذاری (دولتی) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد تصمیم‌گیری و خط مشی گذاری (دولتی)


تحقیق در مورد تصمیم‌گیری و خط مشی گذاری (دولتی)

لینک پرداخت و دانلود *پایین صفحه*

 

فرمت فایل : Word(قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه :15

 

فهرست مطالب:

 

تکنیک‌هایی برای بهبود تصمیم گروهی

فرآیند تصمیم گیری

مرحله اول- شناخت کامل

مرحله دوم: شناخت معیارهای تصمیم گیری

مرحله سوم: تعیین اهمیت و ارزش معیارها

مرحله چهارم- توسعه گزینه‌ها

مرحله پنجم: تجزیه و تحلیل گزینه‌ها

مرحله ششم- انتخاب یک گزینه

مرحله هفتم- اجرای گزینه انتخاب شده

مرحله هشتم: ارزیابی اثربخشی تصمیم

فراگیری تصمیم‌گیری

تصمیم‌‌گیری عقلایی

مفروضات تصمیم‌گیری

محدودیت‌های تصمیم‌گیری

عقلانیت محدود

مسائل و تصمیمات: رویکردی اقتضایی

انواع تصمیمات

سبک‌های تصمیم‌گیری

 

تصمیم‌گیری در قالب مجموعه‌ای از هشت مرحله نشان داده شده است که با مرحله شناخت مسئله (مشکل) و معیار تصمیم‌گیری شروع شده و با مراحل تعیین ارزش برای معیارها، مرحله ایجاد گزینه‌های مختلف، تجزیه و تحلیل و انتخاب گزینه مناسب و اجرای آن که می‌تواند به حل مشکل بینجامد و ارزیابی اثربخشی تصمیم‌گیری ادامه می‌یابد.

مرحله اول- شناخت کامل

فرآیند تصمیم‌گیری که با پدید آمدن یک مشکل یا به طور دقیق‌تر، با مشاهده تفاوت بین شرایط موجود و شرایط مطلوب ، آغاز می‌شود. ممکن است وضعیتی که برای یک مدیر مشکل ساز است برای مدیر دیگر رضایت بخش باشد. شناسایی مشکل موضوعی ذهنی است. علاوه بر این مدیری که اشتباه یک مشکل مجازی را حل می‌کند، شبیه مدیری است که در شناسایی مشکل واقعی اشتباه می‌کند و هیچ کاری انجام نمی‌دهد. شناسایی مشکل نه یک اقدام ساده و نه بی‌اهمیت، در فرآیند تصمیم‌گیری است.

قبل از این که چیزی به عنوان مشکل شناخته شود، مدیران مجبور هستند از تناقضات و مشکلات آگاه باشند. چه بسا آنها برای انجام اقدام‌های ضروری تحت فشار باشند و باید منابع کافی برای اجرای آن اقدام را نیز داشته باشند.

چگونه مدیران از وجود یک تضاد یا اختلاف آگاه می‌شوند؟آنان مجبور هستند وضعیت موجود و استانداردهای تبیین شده را با یکدیگر مقایسه کنند. این استانداردها چیست؟ استاندارد می‌تواند عملکرد گذشته، اهداف از پیش تعیین شده یا عملکرد برخی واحدها در سازمان‌های دیگر باشد.

اما تناقض و اختلافی که فشار و اجباری به همراه نداشته باشد، به مسئله‌ای تبدیل می‌شود که می‌توان آن را به تعویق انداخت. فشار باید شامل،  خط مشی‌های سازمانی، ضرب الاجل، بحران‌های مالی، توقعاتی که مدیر دارد، یا ارزیابی قریب الوقوع از عملکرد، باشد.

همچنین مدیران اگر احساس کنند اختیار، بودجه و اطلاعات یا دیگر منابع مورد نیازرا در اختیار ندارند از  اعلام مسئله‌ای به عنوان یک مشکل طفره می‌روند.

 

دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد تصمیم‌گیری و خط مشی گذاری (دولتی)

تحقیق در مورد تصمیم‌گیری و خط مشی گذاری

اختصاصی از اینو دیدی تحقیق در مورد تصمیم‌گیری و خط مشی گذاری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد تصمیم‌گیری و خط مشی گذاری


تحقیق در مورد تصمیم‌گیری و خط مشی گذاری

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه15

 

فهرست مطالب

 

خلاصه فصل 8

 

تصمیم‌گیری و خط مشی گذاری (دولتی)

فرآیند تصمیم گیری

مرحله دوم: شناخت معیارهای تصمیم گیری

مرحله سوم: تعیین اهمیت و ارزش معیارها

مرحله ششم- انتخاب یک گزینه

مرحله هفتم- اجرای گزینه انتخاب شده

مرحله چهارم- توسعه گزینه‌ها

مرحله پنجم: تجزیه و تحلیل گزینه‌ها

مرحله هشتم: ارزیابی اثربخشی تصمیم

فراگیری تصمیم‌گیری

تصمیم‌گیری در قالب مجموعه‌ای از هشت مرحله نشان داده شده است که با مرحله شناخت مسئله (مشکل) و معیار تصمیم‌گیری شروع شده و با مراحل تعیین ارزش برای معیارها، مرحله ایجاد گزینه‌های مختلف، تجزیه و تحلیل و انتخاب گزینه مناسب و اجرای آن که می‌تواند به حل مشکل بینجامد و ارزیابی اثربخشی تصمیم‌گیری ادامه می‌یابد.

مرحله اول- شناخت کامل

فرآیند تصمیم‌گیری که با پدید آمدن یک مشکل یا به طور دقیق‌تر، با مشاهده تفاوت بین شرایط موجود و شرایط مطلوب ، آغاز می‌شود. ممکن است وضعیتی که برای یک مدیر مشکل ساز است برای مدیر دیگر رضایت بخش باشد. شناسایی مشکل موضوعی ذهنی است. علاوه بر این مدیری که اشتباه یک مشکل مجازی را حل می‌کند، شبیه مدیری است که در شناسایی مشکل واقعی اشتباه می‌کند و هیچ کاری انجام نمی‌دهد. شناسایی مشکل نه یک اقدام ساده و نه بی‌اهمیت، در فرآیند تصمیم‌گیری است.

قبل از این که چیزی به عنوان مشکل شناخته شود، مدیران مجبور هستند از تناقضات و مشکلات آگاه باشند. چه بسا آنها برای انجام اقدام‌های ضروری تحت فشار باشند و باید منابع کافی برای اجرای آن اقدام را نیز داشته باشند.

چگونه مدیران از وجود یک تضاد یا اختلاف آگاه می‌شوند؟آنان مجبور هستند وضعیت موجود و استانداردهای تبیین شده را با یکدیگر مقایسه کنند. این استانداردها چیست؟ استاندارد می‌تواند عملکرد گذشته، اهداف از پیش تعیین شده یا عملکرد برخی واحدها در سازمان‌های دیگر باشد.

اما تناقض و اختلافی

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد تصمیم‌گیری و خط مشی گذاری

نارسائی های خط و مشی گذاری عمومی در ایران PPT

اختصاصی از اینو دیدی نارسائی های خط و مشی گذاری عمومی در ایران PPT دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نارسائی های خط و مشی گذاری عمومی در ایران PPT


نارسائی های خط و مشی گذاری عمومی در ایران PPT

 

 

 

 

 

نام محصول : پاورپوینت نارسائی های خط و مشی گذاری عمومی در ایران

فرمت : PPT

حجم : 300 کیلوبایت

تعداد اسلاید : 25

زبان : فارسی

سال گردآوری : 95

 

کد محصول : 00039

 

1-عدم توجه به تخصصی بودن موضوع
در جامعه دینی ایران دستورات مذهبی که هم در بعد فردی و هم در بعد اجتماعی وسیع و عمیق است همان خط و مشی های کلان هستند که توسط صانع و رسولان او و جانشینان آن ها از ائمه معصومین (ع) تا فقهاء واجد شرایط تبیین می شوند و برای پاسخگویی به نیازهای ناشی از پیشرفت های علمی و مسائل جدید اجتماعی ارکان خط و مشی گذاری عمومی در همه کشورها و از جمله کشور ما به وجود آمده ا ست.
 
 
واضح است که برای درک پیچیدگی ها و وسعت و عمق علمی مسائل ناشی از مدنیت عصر جدید نه تنها یک سری صلاحیت های علمی و تخصصی و قدرت تحلیل ذهنی برای دست اندرکاران امر خط و مشی گذاری لازم است بلکه این مسئولیت باید به نخبگان جامعه واگذار شود.
 
 
نتیجه این نوع نارسایی در ابعاد مختلف تجلی می یابد حتی به جایی می رسد که رعایت نکات دستوری زبان فارسی در قوانین ضعیف می شود. به عنوان نمونه هر کس قانون ممنوعیت تصدی بیش از یک شغل را مطالعه نماید پی می برد که در آن نه قواعد دستوری رعایت شده است و نه تعاریف رایج جهانی در مباحث استخدامی. به علاوه ابهام، تناقض، تفسیرپذیری زمینه را برای برداشت های مختلف و عملکردهای گوناگون و ناهماهنگی ها و شکایات و اتلاف وقت قوه قضائیه و دوباره کاری ها و نارضایتی ها فراهم می کند. درست است که امکان ندارد افراد دست اندرکار این امر در تمام زمینه های علمی تخصص داشته باشند اما یک حداقل صلاحیت علمی و قدرت ذهنی برای این کار ضروریست اگر استفاده از نظریات اساتید و دانشگاه ها، صاحب نظران و دانشمندان در زمینه های مختلف مورد قبول خاص و عام است و تصمیم گیرنده در یک جایگاه علمی بالاتر نسبت به آن ها قرار ندارند حداقل باید بتواند از صحبت ها و اظهارنظرها و تجزیه و تحلیل علمی آنها برداشت صحیح کنند و به اصطلاح اگر آشپز نیست حداقل قدرت تمیر طعم آش را داشته باشد.
 
 
در کشورهای پیشرفته خواه به صورت قانون انتخابات و خواه به صورت هنجار و عرف مقبول جامعه این مطلب جا افتاده است که معمولا وکلاء پس از سی چهل سال تحصیل و کسب دانش و تجربه در سنین بالای چهل پنجاه سالگی وارد ارگان های قانون گذاری می شوند ولی علی رغم اعتقادات ما مبنی بر کمال عقل انسان در چهل سالگی ( که البته در مورد هر فرد نسبت به خودش صادق است) و تایید این امر با یافته های علمی و ریشه داشتن موضوع در فرهنگ جامعه مانند ضرب المثل « آنچه که جوان در آئینه می بیند پیر در خشت خام می بیند » به این مطلب که توجهی می شود.
 
 
بعضی از نمایندگان تازه در مجلس شروع به تکمیل تحصیلات خود می نمایند که البته اگر واقعا با نیت کسب صلاحیت علمی باشد امری مستحسن می باشد اما متاسفانه اغلب به صورت فرمالیته و اخذ مدرک و کسب عنوان می باشد به جرات می توان گفت اغلب کسانی که خارج از روال آموزش عالی و بدون کنکور تحصیلات کارشناسی ارشد و دکترا را طی نموده و  عنوان دکتر را به یدک می کشند حتی از قبول شدن در آزمون کارشناسی ارشد همان رشته عاجز می باشند!
 
 
به طور خلاصه، دانش خط و مشی گذاری امروزه یک دانش میان رشته ای همانند سایر رشته های علمی است و نمی شود هر کس با هر شرایطی مدعی شود که از عهده این کار بر می آید.
 
 

دانلود با لینک مستقیم


نارسائی های خط و مشی گذاری عمومی در ایران PPT