اینو دیدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اینو دیدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اقدام پژوهی کلاس ششم ابتدایی، همیاری و کار گروهی

اختصاصی از اینو دیدی اقدام پژوهی کلاس ششم ابتدایی، همیاری و کار گروهی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی کلاس ششم ابتدایی، همیاری و کار گروهی


اقدام پژوهی  کلاس ششم ابتدایی، همیاری و کار گروهی

 اقدام پژوهی چگونه دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی رابه کارگروهی یاهمیاری درکلاس علاقه مند کنم ؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 30

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

چکیده :

مقدمه 

بیان مساله :

شواهد1:

یافته های علمی:

انواع یادگیری  

عوامل مؤثر بر یادگیری  

انواع بازده‌های یادگیری  

ضرورت تحول درروشهای تدریس   

پیشینه تحقیق:

تجزیه و تحلیل:

اثرات یادگیری فعال وهمیاری  (شواهد2

پیشنهادات:

منابع:

 

چکیده :

دانش آموزانی که از طریق  یادگیری فعال  به یادگیری می بردازند  نه تنها بهتر یاد می گیرند  بلکه از تجربه یادگیری الذت بیشتری نیز می برند .حتی اگر معلم بهترین سخنران باشد ودر تمام مدت جلسه درسی به سخنرانی  بپردازد ممکن است یادگیری  صورت  گیرد اما این یادگیری به اندازه یادگیری که در موقعیت فعات به وجود می آید کامل جامع   وپایدار نیست . به نظر بین وویتاکر یکی ازمهمترین  راهبرد های فعال کردن دانش آموزان در فرآیند  یادگیری  ازگروهها مطالعه در کلاس و فراهم کردن فرصت بحث  تبادل نظر وبرسش و باسخ است (بین وویتاکر 2000)

 اثرات یادگیری از طریق کار گروهی و همیاری را می توان در این 5 بند خلاصه کرد :

  1. افراد از یکدیگر می آموزند
    انگیزه جهت یادگیری راافزایش می دهد
    3.
    احساسات مثبت نسبت به یکدیگر را افزایش می دهد واز جدایی و تنهایی می کاهد وروابط دوستانه ایجاد می کنند
    4.
    باعث تقویت مهارتهای اجتماعی می گردد.
    5.
    منجربه تقویت عزت نفس می شود.

دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی کلاس ششم ابتدایی، همیاری و کار گروهی

فرم کامل و قابل ویرایش قرارداد بیمه حوادث گروهی یک شرکت به صورت ورد 3 صفحه به صورت ورد

اختصاصی از اینو دیدی فرم کامل و قابل ویرایش قرارداد بیمه حوادث گروهی یک شرکت به صورت ورد 3 صفحه به صورت ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرم کامل و قابل ویرایش قرارداد بیمه حوادث گروهی یک شرکت به صورت ورد 3 صفحه به صورت ورد


فرم کامل و قابل ویرایش قرارداد بیمه حوادث گروهی یک شرکت به صورت ورد 3 صفحه به صورت ورد

فرم کامل و قابل ویرایش قرارداد بیمه حوادث گروهی یک شرکت به صورت ورد 3 صفحه به صورت ورد با قابلیت ویرایش کامل در دسترس شماست.

 

 

قرارداد بیمه حوادث گروهی یک شرکت

 

 

تاریخ شروع: ...........................

تاریخ انقضاء: ...........................          حق بیمه سالیانه: ..................................

تاریخ صدور: ........................... تعداد بیمه شدگان: ..............................

این قرارداد بین شرکت  ........................... به نشانی: .................................................................................

که در این قرارداد بیمه گزار نامیده می شود و شرکت سهامی بیمه  ................... که بیمه گر نامیده می شود به شرح ذیل منعقد می گردد:

 

ماده اول: موضوع این قرارداد عبارت است از پوشش بیمه ای حوادث منجر به فوت و نقص عضو و از کارافتادگی دائم(کلی و جزئی) بر اثر حادثه.

 

ماده دوم: سرمایه بیمه فوت و نقص عضو بر اثر حادثه برای هر فرد بیمه شده معادل 45 برابر حقوق ماهیانه طبق لیست ارسالی بیمه گزار می باشد.

تبصره: سرمایه هر یک از بیمه شدگان در صورت فوت بر اثر حادثه و در صورت نقص عضو و از کارافتادگی دائم کلی بر اثر حادثه معادل 45 برابر حقوق ماهیانه طبق لیست ارسالی بیمه گزار بوده و در صورت نقص عضو و از کار افتادگی دائم جزئی بر اثر حادثه ضریبی از 45 برابر حقوق ماهیانه طبق جدول نقص عضو مندرج در شرایط عمومی بیمه های حوادث می باشد.

 

ماده سوم: شروع بیمه برای هر یک از کارکنان فعلی بیمه گزار و برای کارکنانی که در آینده استخدام خواهند شد تاریخ مندرج در الحاقی تایید پوشش بیمه ای آنان می باشد.

 

ماده چهارم: حق بیمه سالیانه بیمه شدگان جهت پوشش فوت نقص عضو و از کارافتادگی دائم(کلی و جزیی) مبلغ ........................... ریال می باشد و بیمه گزار متعهد است از تاریخ دریافت قرارداد یا الحاقیه تائید پوشش بیمه ای به صورت اقساط ماهیانه بر مبنای 12/1 حق بیمه سالیانه را پرداخت نماید.

تبصره1: ضرب الاجل پرداخت حق بیمه هر یک از بیمه شدگان حداکثر یکماه از تاریخ سررسید ماهیانه می باشد.

تبصره2: ضرب الاجل پرداخت حق بیمه هر یک از بیمه شدگان جدید حداکثر به فاصله سی روز از تاریخ صدور الحاقی تایید پوشش آنان توسط بیمه گزار می باشد.

 

ماده 5: بیمه گزار موظف است لیست مشخصات کارکنان مشمول بیمه را شامل ردیف، نام و نام خانوادگی، تاریخ تولد، شماره شناسنامه و محل صدور در شروع قرارداد در دو نسخه برای بیمه گر ارسال نموده و هر ماه نیز صورتی از کارکنان خود را که در نظر دارد جدیدا تحت پوشش قرار بدهد(استخدام جدید) و یا از آن خارج نماید(استعفا، انتقال و یا بازنشستگانی که از پوشش خارج می گردند و ...) جهت بیمه گر ارسال نماید.

تبصره1: شروع بیمه آن دسته از کارکنان جدید که بعد از امضای قرارداد به استخدام بیمه گزار درآمده اند از تاریخ دریافت نامه توسط بیمه گر خواهد بود.

تبصره2: ضرب الاجل ارسال اسامی کارکنان حذفی حداکثر 30 روز از تاریخ حذف می باشد، و چنانچه تغییراتی خارج از ضرب الاجل فوق به بیمه گر اعلام گردد، تاریخ موثر برای صدور الحاقی خروج بیمه شده از پوشش بیمه ای حداکثر به 30 روز قبل از تاریخ بیمه گزار(اعلام تغییرات) انتقال می یابد.

 

ماده ششم: تسویه حق بیمه الحاقی های صادره مربوط به تغییرات در طول مدت قرارداد، اعم از افزایش یا کاهش تعداد بیمه شدگان، بر اساس روزشمارش خواهد شد.

تبصره: حق بیمه های برگشتی متعلق به تغییرات قرارداد در پایان سال بیمه ای محاسبه و به بیمه گذار مسترد می گردد.

 

ماده هفتم: در صورت فوت هر یک از بیمه شدگان، بیمه گزار موظف است مراتب را کتبا و ظرف مدت حداکثر سی روز از تاریخ اطلاع به بیمه گر اعلام و متعاقبا مدارک ذیل را ارسال نماید.

الف: درصورت فوت

  • اصل یا فتوکپی تایید شده خلاصه رونوشت وفات(گواهی فوت) صادره از طرف اداره آمار.
  • گواهی پزشک قانونی یا آخرین پزشک معالج مبنی بر تعیین علت فوت.
  • گزارش مشروح حادثه که توسط مراجع ذیصلاح تهیه شده باشد. (در مواردی که فوت ناشی از حادثه باشد).

ب: در صورت نقض عضو کلی و جزئی دائم ناشی از حادثه

گواهی پزشک معالج در مورد پایان معالجات و غیر قابل علاج بودن نقص عضو و گزارش مشروح حادثه که توسط مراجع ذیصلاح تهیه شده باشد.

تبصره1: در مواردی که فوت و نقص عضو کلی و جزئی دائم، در اثر حوادث ناشی از رانندگی توسط بیمه شده باشد گواهینامه رانندگی مجاز راننده وسیله نقلیه مورد لزوم می باشد.

تبصره2: در موارد استثنایی و دوری از مرکز که امکان اطلاع فوری مقدور نمی باشد، مدت زمان اطلاع به بیمه گر سی روز تعیین می گردد.

تبصره3: پوشش بیمه حوادث ناشی از ادوات عمل نشده باقیمانده از آثار جنگ تحمیلی نسبت به کلیه بیمه شدگان پس از انعقاد قرارداد مشمول بیمه می باشد.

 

ماده هشتم: بیمه گر در ازای دریافت حق بیمه و انجام تعهدات بیمه گزار مندرج در این قرارداد متعهد است سرمایه های موضوع ماده دوم این قرارداد را به شرح همان ماده در وجه بیمه گزار پرداخت نماید تا به ذینفع قانونی آن تادیه گردد.

برای دانلود از کادر زیر اقدام به دانلود نمایید.

 

با تشکر


دانلود با لینک مستقیم


فرم کامل و قابل ویرایش قرارداد بیمه حوادث گروهی یک شرکت به صورت ورد 3 صفحه به صورت ورد

اقدام پژوهی کلاس ششم ابتدایی، همیاری و کار گروهی

اختصاصی از اینو دیدی اقدام پژوهی کلاس ششم ابتدایی، همیاری و کار گروهی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی کلاس ششم ابتدایی، همیاری و کار گروهی


اقدام پژوهی  کلاس ششم ابتدایی، همیاری و کار گروهی

 اقدام پژوهی چگونه دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی رابه کارگروهی یاهمیاری درکلاس علاقه مند کنم ؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 30

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

چکیده :

مقدمه 

بیان مساله :

شواهد1:

یافته های علمی:

انواع یادگیری  

عوامل مؤثر بر یادگیری  

انواع بازده‌های یادگیری  

ضرورت تحول درروشهای تدریس   

پیشینه تحقیق:

تجزیه و تحلیل:

اثرات یادگیری فعال وهمیاری  (شواهد2

پیشنهادات:

منابع:

 

چکیده :

دانش آموزانی که از طریق  یادگیری فعال  به یادگیری می بردازند  نه تنها بهتر یاد می گیرند  بلکه از تجربه یادگیری الذت بیشتری نیز می برند .حتی اگر معلم بهترین سخنران باشد ودر تمام مدت جلسه درسی به سخنرانی  بپردازد ممکن است یادگیری  صورت  گیرد اما این یادگیری به اندازه یادگیری که در موقعیت فعات به وجود می آید کامل جامع   وپایدار نیست . به نظر بین وویتاکر یکی ازمهمترین  راهبرد های فعال کردن دانش آموزان در فرآیند  یادگیری  ازگروهها مطالعه در کلاس و فراهم کردن فرصت بحث  تبادل نظر وبرسش و باسخ است (بین وویتاکر 2000)

 اثرات یادگیری از طریق کار گروهی و همیاری را می توان در این 5 بند خلاصه کرد :

  1. افراد از یکدیگر می آموزند
    انگیزه جهت یادگیری راافزایش می دهد
    3.
    احساسات مثبت نسبت به یکدیگر را افزایش می دهد واز جدایی و تنهایی می کاهد وروابط دوستانه ایجاد می کنند
    4.
    باعث تقویت مهارتهای اجتماعی می گردد.
    5.
    منجربه تقویت عزت نفس می شود.

دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی کلاس ششم ابتدایی، همیاری و کار گروهی

اقدام پژوهی کلاس ششم ابتدایی، همیاری و کار گروهی

اختصاصی از اینو دیدی اقدام پژوهی کلاس ششم ابتدایی، همیاری و کار گروهی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی کلاس ششم ابتدایی، همیاری و کار گروهی


اقدام پژوهی  کلاس ششم ابتدایی، همیاری و کار گروهی

دانلود اقدام پژوهی چگونه دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی رابه کارگروهی یاهمیاری درکلاس علاقه مند کنم ؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 30

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

چکیده :

مقدمه 

بیان مساله :

شواهد1:

یافته های علمی:

انواع یادگیری  

عوامل مؤثر بر یادگیری  

انواع بازده‌های یادگیری  

ضرورت تحول درروشهای تدریس   

پیشینه تحقیق:

تجزیه و تحلیل:

اثرات یادگیری فعال وهمیاری  (شواهد2 ) 

پیشنهادات:

منابع:

 

چکیده :

دانش آموزانی که از طریق  یادگیری فعال  به یادگیری می بردازند  نه تنها بهتر یاد می گیرند  بلکه از تجربه یادگیری الذت بیشتری نیز می برند .حتی اگر معلم بهترین سخنران باشد ودر تمام مدت جلسه درسی به سخنرانی  بپردازد ممکن است یادگیری  صورت  گیرد اما این یادگیری به اندازه یادگیری که در موقعیت فعات به وجود می آید کامل جامع   وپایدار نیست . به نظر بین وویتاکر یکی ازمهمترین  راهبرد های فعال کردن دانش آموزان در فرآیند  یادگیری  ازگروهها مطالعه در کلاس و فراهم کردن فرصت بحث  تبادل نظر وبرسش و باسخ است (بین وویتاکر 2000)

 اثرات یادگیری از طریق کار گروهی و همیاری را می توان در این 5 بند خلاصه کرد :

  1. افراد از یکدیگر می آموزند
    2.انگیزه جهت یادگیری راافزایش می دهد
    3.احساسات مثبت نسبت به یکدیگر را افزایش می دهد واز جدایی و تنهایی می کاهد وروابط دوستانه ایجاد می کنند
    4.باعث تقویت مهارتهای اجتماعی می گردد.
    5. منجربه تقویت عزت نفس می شود.

دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی کلاس ششم ابتدایی، همیاری و کار گروهی

دانلود مقاله کامل درباره گروه و پویایی های گروهی در سازمان

اختصاصی از اینو دیدی دانلود مقاله کامل درباره گروه و پویایی های گروهی در سازمان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله کامل درباره گروه و پویایی های گروهی در سازمان


دانلود مقاله کامل درباره گروه و پویایی های گروهی در سازمان

 

 

 

 

 

 

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل: Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه :10

 

بخشی از متن مقاله

گروه و پویایی های گروهی در سازمان

مفهوم گروه: جامعه شناسان گروه را تجمع تعدادی از افراد می دانند که دارای اهداف مشترک و ارزشهای مشابهند و به صورت منظم و آگاهانه با هم تعامل دارند. گروه صرفا کنار هم قرارگفتن افراد نیست. بلکه باید روابط و مناسبات مشخصی بین آنها حاکم باشد.

شاخص های گروه:

  • وجود تعامل منظم و الگودار بین اعضای گروه
  • وجود احساسات, تمایلات و عواطف مشترک بین آنها
  • وجود اهداف مشترک بین اعضاء
  • وجود ساختار و روابط نسبتا پایدار یعنی وجود تشکل علاوه بر تجمع
  • وجود هویت مشترک بین اعضای گروه و احساس تعلق به گروه
  • وجود دو یا چند نفر با هنجارها و ارزشهای مشترک
  • شناخت افراد از همدیگر

مجموعه: تجمعی از افراد است که روابط کمی با هم دارند یا هیچ رابطه ای با هم ندارند, ولی همزمان در یک مکان با هم حاضر می شوند, مانند کسانی که می خواهند فیلم تماشا کنند. این افراد تنها از لحاظ مکانی با هم مجاورت دارند, ارتباطشان ناپایدار است, بدون تشکلند, هدف مشترک و شناخت نسبت به همدیگر ندارند, وجود یکایک آنها برای نیل به هدف ضروری نیست.

ادراک کلیشه ای, اثرهاله ای, زمینه فرهنگی, تجربیات قبلی, اندازه گروه,ارتباطات و زمان موجود برای برقراری ارتباط, ازدحام و شرایط فیزیکی بر رفتار افراد در گروه اثر می گذارد.

افراد به محض کاهش انجام, کاهش جذابیت, کاهش میزان ارضای نیازها, کاهش رضایت, کاهش شهر تا گروه, تضاد مداوم بین اعضاء, رقابت بین اعضا به جای همکاری, نبود فرصت لازم و کافی برای مشارکت, وجود گروههای جایگزین بهتر گروه را ترک می کنند.

نوع شناسایی گروهها:

  • گروههای اولیه و گروههای ثانویه
  • درون گروه و برون گروه
  • گروههای رسمی و گروههای غیر رسمی
  • گروههای مرجع

گروههای اولیه و گروههای ثانویه: کولی گروههای اجتماعی را از لحاظ نوع روابط به دو دسته گروههای اولیه و گروههای ثانویه تقسیم می کند.

ویژگی های گروههای نخستین یا اولیه: روابط اعضاء نزدیک, صمیمانه, غیر رسمی و محبت آمیز است, ارتباطات چهره به چهره است, اعضاء دارای پیوندهای عاطفی قوی تری هستند, فعالیت در این گروهها شخصی و خودبخودی است, وحدت و یکپارچگی آنها بیشتر از گروههای دیگر است, اعضای گروه احساس تعلق به گروه دارند, تعداد اعضاء محدود است و دائمی و پایدارند, اعضای این گروهها به خوبی همدیگر را می شناسند و نسبت به همدیگر حساسند, در مواقع لازم اعضای گروه از حمایت مالی و اجتماعی همدیگر برخوردار می شوند. افراد احساس امنیت بیشتری می کنند, ساختار این گروهها غیر رسمی است, گروه اولیه در فرآیند اجتماعی کردن و شکل دهی به نگرشها, ارزشها, رفتارها و هویت اعضاء نقش مهمی دارد.

ویژگی گروههای ثانویه: گروههایی هستند که روابط رسمی, خشک, منطقی و عقلانی و غیر شخصی بر آنها حاکم است, فعالیت این گروهها مبتنی بر قراردادها و قوانین و مقررات است و معمولا برای تحقق اهنداف خاصی شکل می گیرند, ساختار آنها رسمی است, ارتباطات چهره به چهره در آنها حاکم است, صمیمیت اجتماعی بین اعضا کم است افراد نسبت به هم شناخت کمی دارند.

با گذر از جوامع سنتی به جوامع مدرن تعداد گروههای ثانویه در مقابل گروههای اولیه افزایش می یابد.

درون گروه و برون گروه: مرزهای رسمی یا غیررسمی ای وجود دارد که اعضای گروه را از غیر عضوها جدا می کند هامر برای نشان دادن این تمایز دو اصطلاح درون گروه و برون گروه را استفاده می کند.

درون گروه: گروهی است که شخص به آن تعلق دارد و درکنار اعضای آن احساس راحتی می کند و نسبت به آن احساس مثبت دارد. توصیف درون گروه (خودیها) ( ما) هستند.

برون گروه: گروهی است که شخص به آنها تعلق ندارد و دارای منافع مشترکی با آنها نیست. توصیف برون گروه (غیرخودیها) (آنها) هستند.

گروههای رسمی و گروههای غیر رسمی:

گروه رسمی : گروهی است که دارای ساختار مشخص که مقررات خاصی را برای رفتار اعضای گروه تدوین می کند و رفتارهای افراد در راستای هدفهای گروه تعیین می شود. گروه رسمی ممکن است موقت یا نسبتا پایدار باشد.

گروه غیررسمی: گروههایی فاقد پست رسمی و اساسنامه که اساس شکل گیری آنها ارتباطات شخصی است. اصطلاح گروههای غیررسمی را اولین بار مایو و همکارانش مطرح کردند.

گروههای مرجع: اصطلاح گروههای مرجع را اولین بار هایمن به کاربرد و منظور از آن گروههایی هستند که استانداردهایی را برای قضاوت و ارزیابی در مورد نگرشها و رفتارهای ما در اختیار قرار می دهند. از گروههای مرجع به عنوان استانداردی برای ارزیابی استفاده می شود.

پویایی های گروهی: پویایی گروهی به عنوان یک حوزه پژوهشی در اواخر دهه 1930 با کارهای لوین (1890-1947) مطرح شد. دانش درباره ماهیت گروهها, نحوه ایجاد و گسترش آنها, روابط بین گروهی و درون گروهی, روابط گروه با سیستمهای اجتماعی بزرگتر و نهادها, اثر و نفوذ گروه بر فرد و فرآیند داخل گروه از جمله موارد مورد بررسی در پویاییهای گروهی است.

*** متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است ***


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله کامل درباره گروه و پویایی های گروهی در سازمان