دانلود پایان نامه مطالعه‌ی موردی فرآیند مدیریت مدارس شبانه‌روزی-150 صفحه

اختصاصی از اینو دیدی دانلود پایان نامه مطالعه‌ی موردی فرآیند مدیریت مدارس شبانه‌روزی-150 صفحه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه

بهره‌مند نمودن افراد جامعه از خدمت آموزش و پرورش یکی از سیاست‌های مهم متولیان امر تعلیم و تربیت در کشورمان است که افراد حائز شرایط را وارد چرخه رسمی علم و تحصیل نماید و به عبارتی «آموزش برای همه را» عملی سازد. لذا کاهش نرخ بی‌سوادی و تحت پوشش قراردادن فراگیران و افزایش پوشش تحصیلی یکی از دغدغه‌های مسئولین نظام آموزشی علی‌الخصوص در مناطق محروم و کم برخوردار می‌باشد. در این راستا یکی از برنامه‌های آموزش و پرورش در مناطق محروم ایجاد مراکز شبانه‌روزی است که می‌بینیم با سرمایه‌گذاری قابل توجهی اعم از انسانی و مالی و تجهیزاتی تاسیس شده است که هرساله با جذب و نگهداری درصد قابل ملاحظه‌ای از دانش‌آموزان فعالیت آموزش و پرورش خود را شروع می‌نمایند، زیرا با توجه به اهمیت و جایگاه مدارس شبانه‌روزی شناخت عواملی که در تحت پوشش بردن بیشتر دانش‌آموزان موثر است و چگونگی نگهداری پویای فراگیران در جهت تحقق هدفهای آموزشی از موضوعات اساسی در سیستم مدارس شبانه‌روزی است که بایستی مورد مداقه قرار گرفته و تدابیر اثربخش‌تری در این خصوص اتخاذ نمود.

در حقیقت به خاطر رسیدن به هدفهایی چون کاهش افت تحصیلی، ارتقاع و سطح کیفی آموزش، استفاده بهینه از نیروی انسانی و امکانات در مناطق کم‌ جمعیت، توجه به مقوله نگهداری و جذب فراگیران در مدارس شبانه‌روزی را ضروری می‌سازد.

2-1 : بیان مساله :

     با عنایت به اهداف مصوب و تخصیص منابع در هر سازمان ، مدیریت آن سازمان موظف است در جهت رسیدن به اهداف مورد نظر اقدامات لازم و موثری را انجام دهد امورات شبانه روزی نیز به تبعیت از تعریف مدرسه »مدرسه سازمانی است که برمبنای معیارهای رسمی تاسیس می‌شود و با نظارت ادارات آموزش و پرورش ، مسئولیت اجرای برنامه‌های مصوب پرورشی و آموزشی کشور را در سطح تحصیلی معین عهده دار می‌گردد.«[1] جهت اجرای صحیح و اثر گذاربر برنامه های مصوب آموزشی و پرورشی موظف است اقدامات موثری را انجام دهد .

     یکی از عناصر مهم هر سیستم آموزشی ، دانش آموزان آن سیستم می‌باشند بدون تردید توجه و عدم توجه به مقوله دانش آموزان در شبانه روزیهای کاغذکنان در تحقق و عدم تحقق اهداف مورد نظر نقش به سزایی دارد با توجه به امکانات و تجهیزات و منابع انسانی که صرف می شود حائز اهمییت بسیاری است .

لذا این تحقیق به مطالعه موانع و راهکارهای بهبود فرایند مدیریت دانش آموزان مدارس شبانه‌روزی کاغذکنان بارویکرد سیستمی می پردازد سپس توصیه های لازم را جهت برنامه ریزی موردی آموزشگاهی به مدیران شبانه روزی منطقه کاغذکنان توصیه می نماید.

3-1: اهمیت و ضرورت موضوع تحقیق:

     نشر علم و دانش در فرهنگ اسلامی از اهمیت و جایگاه ویژه‌ای برخوردار است از پیامبر اسلام و ائمه اطهار فرمایشات فراوانی به انسانها شده است.

پیامبر اسلام می فرماید : » اگر روزی برمن بگذرد و درآن روز دانشی نیاموزم که مرا بخداوند نزدیک کند طلوع آفتاب آنروز برمن مبارک مباد« (جوانشیر 1379 ، ص179).

     همچنین برای رسیدن مطلوب و اثر بخش به اهداف زیر بررسی راههای جذب و نگهداری دانش آموزان در مدارس شبانه روزی منطقه کاغذکنان اهمیت و ضرورت آنرا روشن می نماید[2]:

• افزایش درصد پوشش تحصیلی دانش آموزان منطقه کاغذکنان
• ارتقاء سطح کیفی و کمی آموزش و کاهش افت تحصیلی
• پیشگیری از تبعات اخلاقی و اجتماعی ناشی از مهاجرت دانش آموزان روستایی به مراکز شهری
• فراهم آوردن زمینه های مناسب برای تربیت دانش آموزان با بهره گیری از اوقات فراغت آنان و ….

     بدون تردید برای رسیدن به اهداف فوق مطالعه موردی موانع و راهکارهای بهبود فرآیند مدیریت دانش آموزان مدارس شبانه روزی کاغذکنان بارویکرد سیستمی لازم و ضروری می باشند .

4-1: اهداف تحقیق :

     موضوع » بررسی موانع و راهکارهای بهبود فرآیند مدیریت دانش آموزان مدارس شبانه روزی کاغذکنان بارویکرد سیستمی « هدف کلی طرح می باشد و در اهداف خرد و ریز شامل هدفهای زیر است :

• مطالعه و بررسی موردی عوامل موثر برموفقیت فارغ التحصیلان و دانش اموزان موفق در مدارس شبانه‌روزی‌ها
• مطالعه عوامل موثر بر دانش آموزان موجود و در حال تحصیل جهت ادامه تحصیل در مدارس شبانه‌روزی‌ها
• مطالعه در خصوص عوامل موثر بر افراد ترک تحصیل کرده
• بررسی و مطالعه علل عدم ثبت نام و تحصیل دانش آموزان در مدارس شبانه‌روزی‌ها

و در پایان تحقیق از یافته های آن در جهت برنامه ریزی آموزشگاهی به منظور افزایش پوشش تحصیلی و ایجاد یک نگرش سیستمی صحیح توصیه‌های عملی به مدیران ارائه خواهد شد .

5-1: سوالات تحقیق:

با عنایت به اینکه این تحقیق با نگرش و رویکرد سیستمی فرآیند مدیریت دانش‌آموزان را مورد مطالعه قرار می دهد بنابراین موضوعات تحقیق در چهار مقوله قابل بررسی است :

• دانش‌آموزان موفق و فارغ تحصیل
• دانش‌آموزان حین تحصیل
• دانش‌آموزان ترک تحصیل کرده
• دانش‌آموزان مراجعه نکرده به شبانه روزیها(ثبت نام نکرده )

با توجه به طبقه‌بندی چهارگانه فوق سوالات تحقیق به شرح ذیل بیان می‌شود.

• چه عواملی برادامه تحصیل دانش‌آموزان در مدارس شبانه‌روزی‌ها موثر است؟
• متغییرهای اثرگذار بر عملکرد دانش آموزان موفق (فارغ‌التحصیل) چیست ؟
• علل عدم مراجعه بعضی از دانش‌آموزان روستایی به مدارس شبانه‌روزی‌ چیست ؟
• چه عواملی باعث ترک تحصیل دانش آموزان از مدارس شبانه‌روزی‌ها هستند؟

6-1: متغیرها و تعاریف عملیاتی آنها

متغیرهای متعددی در این تحقیق مورد بررسی قرار می‌گیرند که مهترین آنها به شرح ذیل می‌باشد:

• دانش‌آموزان مدارس شبانه‌روزی دخترانه و پسرانه منطقه کاغذکنان
• دبیران مدارس شبانه‌روزی
• برنامه‌های موجود در مدارس مذکور
• امکانات موجود ارائه شده در مدارس فوق
• مقاطع تحصیلی دانش‌آموزان
• مقاطع تدریس دبیران

متن کامل را می توانید دانلود نمائید

چون فقط تکه هایی از متن پایان نامه در این صفحه درج شده (به طور نمونه)

ولی در فایل دانلودی متن کامل پایان نامه

همراه با تمام ضمائم (پیوست ها) با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند

موجود است

پاورپوینت فرآیند جوشکاری و بازرسی جوش در ساختمان

اختصاصی از اینو دیدی پاورپوینت فرآیند جوشکاری و بازرسی جوش در ساختمان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت فرآیند جوشکاری و بازرسی جوش در ساختمان 171 اسلاید 

فهرست مطالب: 

اهمیت جوشکاری و بازرسی

فرایندهای جوشکاری

عیوب جوش و پیچیدگی در جوش

بازرسی جوش و معیارهای پذیرش

دستورالعمل جوشکاری ( WPS ) و تایید آن ( PQR )

پایان نامه ی بررسی چگونگی تاثیر فناوری اطلاعات در فرآیند برنامه ریزی استراتژیک گروه صنعتی نیرو محرکه. doc

اختصاصی از اینو دیدی پایان نامه ی بررسی چگونگی تاثیر فناوری اطلاعات در فرآیند برنامه ریزی استراتژیک گروه صنعتی نیرو محرکه. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 160 صفحه

جهت دریافت درجه ی کارشناسی در رشته ی روان شناسی

چکیده:

در تحقیق حاضر که با عنوان بررسی چگونگی تاثیر فناوری اطلاعات در فرآیند برنامه ریزی استراتژیک گروه صنعتی نیرو محرکه صورت گرفته است ، پس از بررسی تعاریف ، تاریخچه و تئوری مفاهیم مربوطه و مروری بر پیشینه تحقیق در فصول اول و دوم (کلیات تحقیق و مبانی نظری) در فصل سوم (روش تحقیق) متعاقب آشنایی با سازمان صنعتی نیرو محرکه و مروری اجمالی بر خط مشی ، سیاستها و استراتژی های آن سازمان و همچنین مطالعه تئوری و عملی ارتباط میان متغیر مستقل (فناوری اطلاعات) و متغیر وابسته (فرآیند برنامه ریزی استراتژیک) و ارزیابی ارتباط معنی دار میان این مفاهیم پرداخته شده است . روش تحقیق بصورت کتابخانه ای و میدانی بوده است و بر اساس روشهای آماری سعی شده است تا نتایج حاصل از نمونه استنتاجی باشد . جمع آوری اطلاعات نیز به واسطه بهره گیری از پرشش نامه صورت گرفته است ، به منظور جمع آوری داده های مورد نیاز پرسش نامه نهایی درباره رابطه فناوری اطلاعات و برنامه ریزی استراتژیک با در نظر گرفتن مقیاس فاصله ای (لیکرت) بعنوان مقیاس اندازه گیری طراحی و تکمیل گردیده است . در فصل چهارم برای اثبات یا رد فرضیه های تحقیق از شاخص های سنجش رابطه بین متغیرها استفاده شده است ، روایی این تحقیق با اتخاذ تدابیری چون انجام بررسی های جامع و کامل در مورد انتخاب گروه هدف که با مشورت متخصصین مربوطه صورت گرفته است و همچنین نظر‌سنجی از کل جامعه آماری تائید می گردد . پایایی آن نیز از طریق آزمون کرونباخ با ضریب تقریبی 87% محاسبه گردیده است . در فصل پنجم هم پس از مروری اجمالی بر تحقیق و بررسی نتایج حاصله و ارائه پیشنهاداتی از جمله عناوین مرتبط برای تحقیقات آتی خاتمه می یابد .

مقدمه:

توسعه پر شتاب و شدید فناوری اطلاعات که از سالها پیش آغاز شده است و همچنان ادامه دارد منجر به کاربرد وسیع آن در ابعاد گوناگون جامع گردیده است . از این رو فناوری اطلاعات به عنوان عامل پر قدرت تغییرات اقتصادی و اجتماعی شناخته می شود . این فناوری به دلیل قابلیتی که در دگرگون ساختن راههای سازماندهی ، فعالیتها ، شیوه انجام فعالیتها و حتی ماهیت خودکار دارد در اکثر سازمانها بصورت گسترده ای بکار گرفته شده است . 

فن آوری اطلاعات ابزار قدرتمندی است که بعنوان اهرمی برای طراحی دوباره فرآیندی کسب و کار در سازمان ها بکار می رود و این امکان را به سازمانها می دهد که بجای بهبود مقطعی و تدریجی و ضعیف موجود سیستم های جدید و یکپارچه ایجاد نمایند . امروزه سازمانها هر چه بیشتر به سمت یکپارچه شدن سیستم ها حرکت می کنند و با استفاده از مدیریت سیستم های اطلاعاتی بستر مناسبی را برای بکار گیری و پشتیبانی اطلاعات توسعه می دهند و با استفاده از قابلیت ها و امکانات تکنولوژی های موجود قابلیت های رقابتی فراوانی برای خود ایجاد می کنند  .

از سوی دیگر شاهد هستیم جهان در راستای ورود به قرن بیست و یکم شاهد تحولات بسیار عظیمی بوده است . یکپارچه شدن کشورهای اروپایی با تشکیل اتحادیه اروپا ، سامان یافتن پیمانهای اقتصادی در قاره آمریکا و افزایش حضور کشورهای خاور دور در عرصه بازارهای جهانی ، نوید از رقابتی سهمگین در عرصه تجارت بین الملل می دهد . با توجه به شرایط مطروحه می توان گفت حضور در بازار ها میسر نخواهد بود مگر به مدد مدیریت و برنامه ریزی استراتژیک . امروزه دیگر برنامه ریزی استراتژیک از نگرش سنتی خارج شده است و تنها با داشتن اطلاعات داخلی از سازمان نمی توان از این نوع برنامه ریزی نتیجه مطلوب دریافت کرد . در ارتباط با بکارگیری تئوریها و تکنیکهای برنامه ریزی استراتژیک لازم است که ضمن شناخت جامع در ابعاد مختلف آن ، یک شناخت جامع از سطح توسعه صنعتی در کشور و فرهنگ حاکم بر آن نیز وجود داشته باشد . بدیهی است تنها با داشتن مقدمات فوق می توان اقدام به ارائه طرحهای کاربردی و مناسب نمود . 

دسترسی به یک نگرش جامع در باره محیط پیرامون سازمان ، تهدیدات و فرصتهای موجود در اطراف سازمان و همینطور بررسی انواع محیط بازاریابی ، محیط سازمانها ، خود سازمانها اعم از ارزشها ، اهداف و ساختار سازمانی میسر نخواهد شد مگر با استفاده از تکنولوژی و فناوری اطلاعات . در اینجاست که اگر فناوری اطلاعات به کمک برنامه ریزان استراتژیک سازمانها بیاید می تواند به این برنامه ریزان توان استفاده کردن بهینه از امکانات را بدهد و برای سازمانهای بهره مند از این فناوری مزیتهائی از جمله مزیت رقابتی را بهمراه داشته باشد .

پژوهش فوق درصدد است چگونگی تاثیر بکار گیری فناوری اطلاعات را در فرآیند برنامه ریزی استراتژیک مورد ارزیابی قرار دهد و اشاره ای داشته باشد به سازمانی که در این فرآند از فناوری اطلاعات بهره مند بوده و در مقابل سازمانهای مشابهی را مثال بزند که از این فناوری در فرآیند برنامه ریزی استراتژیک عاید سازمانها می شود را فهرست خواهد کرد .

بیان مسئله:

مسئله اصلی در تحقیق مورد نظر این است که : آیا وجود و بکارگیری فناوری اطلاعات در سازمان صنعتی نیرو محرکه توانسته است در روند برنامه ریزی استراتژیک این سازمان تغییرات اعمال کند ؟ چه تغییراتی را اعمال کرده است و چگونه استراتژی های کلان و تجاری این سازمان را دگرگون ساخته است ؟

همانطور که در مقدمه گفته شد توسعه سریع فناوری اطلاعات در سراسر جهان منجر به کاربرد وسیع این فناوری در ابعاد گوناگون گردیده است . اثرات بکارگیری (IT) در سازمان بطوری است که در جهان امروز تکنولوژی اطلاعات امکان سودمندی و کار آمدی اطلاعات را ممکن ساخته است . گفته می شود بکارگیری فناوری اطلاعات توانائی سازمان را افزایش می‌دهد. با این وجود چنین پیشرفتهایی اغلب سبب بهبودی عملکرد مالی سازمانها نمی‌شود، ساز و کار و برنامه استراتژیک خاصی مورد نیاز است تا به این اهداف اساسی در بکار گیری تکنولوژی اطلاعات در سازمان دست یافت .

فناوری اطلاعات با رشد و گسترش سریع و نوآوری های خود توانسته است مزایای بسیاری را برای سازمانها به ارمغان آورد و در بسیاری از موارد خود موجب ایجاد برتری رقابتی سازمان نسبت به سایرین گردد . برخورداری از مزیت ها و نتایج فناوری اطلاعات بکارگیری فناوری اطلاعات و عدم وجود نتایج مطلوب و مورد انظار غالباً به دلیل فقدان نگرش برنامه ریزی نیاز به ارزیابی صحیح موقعیتها ، بررسی راه حلها و انتخاب بهترین راه حل جهت اجرا دارد . امروزه پیوند بسیار نزدیکی میان برنامه ریزی استراتژیک سازمانی و فناوری اطلاعات وجود دارد . به صورتی که تعیین تقدم بین آنها عملاً مشکل است . فناوری اطلاعات بعنوان یک عامل در ایجاد برتری رقابتی می تواند اهداف سازمانی را تحت الشعاع قرار داده و تغییر جهت نسبت به شیوه انجام کسب و کار را به همراه داشته باشد .

امروزه دیگر نمی توان تکنولوژی اطلاعات را چیزی جدا از باقی فعالیتهای یک سازمان دانست ، امروزه باید بعد از طراحی استراتژی کلان سازمان به طراحی استراتژی کلان سازمان به طراحی استراتژی برای تکنولوژی اطلاعات دست زد که بدون توجه به هر مسئله دیگری با استراتژی کلان سازمان متناسب و هماهنگ باشد . در چنین نگرشی محرک استراتژیک از تکنولوژی اطلاعات حمایت می کند و بلعکس.

در نهایت روند برنامه ریزی استراتژیک در یک سازمان تکنولوژی محور با فرآیند برنامه ریزی استراتژیک در یک سازمان معمولی تفاوت بسیاری خواهد داشت .

فهرست مطالب:

فصل اول:

کلیات تحقیق

چکیده تحقیق

1-1- مقدمه

1-2- بیان مسئله

1-3- موضوع تحقیق

1-4- اهمیت و ضرورت موضوع تحقیق

1-5- اهداف تحقیق

1-6- فرضیات تحقیق

1-7- قلمرو مکانی تحقیق

1-8- قلمرو زمانی تحقیق

1-9- روش تحقیق

1-10- روش نمونه گیری و تعیین حجم نمونه

1-11- ابزار گردآوری داده ها (اطلاعات)

1-12- روش تجزیه و تحلیل داده ها (اطلاعات)

1-13- چارچوب نظری تحقیق

1-14- ادبیات موضوع تحقیق (پیشینه تحقیق)

1-15 مدل تحلیلی تحقیق

1-16- شرح واژه ها و اصطلاحات بکار گرفته شده در تحقیق

1-17- محدودیت های تحقیق

فصل دوم :

مبانی نظری تحقیق

2-1- بخش اول : فناوری اطلاعات

2-1-1- تاریخچه فناوری اطلاعات

2-1-2- تاریخچه فناوری اطلاعات در ایران

2-1-3- تعاریف فناوری اطلاعات

2-1-4- بکارگیری فناوری اطلاعات

2-1-5- پیاده سازی فناوری اطلاعات در سازمانها

2-1-6- کاربردهای فناوری اطلاعات در سازمانها

جدول 2-1. مدل کاربرد فناوری اطلاعات «نولان»

جدول 2-2. مدل کاربرد فناوری اطلاعات «گالیرز» و «ساترلند»

جدول 2-3. کاربردهای فناوری اطلاعات از نظر «هیکس»

2-1-7- تأثیر تغییرات فناوری اطلاعات

2-1-8- تأثیرات فناوری اطلاعات بر جامعه

2-1-9- تأثیرات فناوری اطلاعات بر افراد

2-1-10- تأثیرات فناوری اطلاعات بر سازمانها

2-1-11- تأثیر فناوری اطلاعات بر ساختار سامانی

1- ساختار

2- فرآیندهای کاری

3- ارتباطات

4- روابط میان سازمانی

جدول 2-4- : متغیرهای طراحی سنتی و فناوری اطلاعات

2-1-12- نقش فناوری اطلاعات در مهندسی مجدد سازمانها

2-1-13- کاربرد فناوری اطلاعات در یادگیری و تدریس

2-1- 14- ابعاد و جنبه های گوناگون فناوری اطلاعات

2-2- بخش دوم : سیستمهای اطلاعاتی

2-2-1- اهمیت اطلاعات برای مدیریت

2-2-2- تعریف سیستم اطلاعات

- اطلاعات

2-2-3- سیر تکامل سیستمهای اطلاعات

2-2-4- فناوری اطلاعات و سیستم های اطلاعاتی

2-2-5- سیستم اطلاعات مدیریت MIS:

2-2-6- انواع سیستم های اطلاعات :

2-2-7- سیستم پردازش تعاملات : (TPS)

2-2-8- سیستم گزارشات مدیریت : (MRS)

2-2-9- سیستم پشتیبانی تصمیم گیری : (DSS)

2-2-10- سیستم خبره : (ES)

2-2-11- سیستم پشتیبانی تصمیم گیری گروهی : (GDSS)

2-2-12- سیستم اتوماسیون اداری : (OA)

2-2-13- سیستم پشتیبانی مدیران ارشد : (ESS)

2-3- بخش سوم : برنامه ریزی و مدیریت استراتژیک

2-3-1- ماهیت و تعاریف برنامه ریزی

2-3-2- لزوم برنامه ریزی

2-3-4- ویژگیهای یک برنامه ریزی خوب

2-3-5- ماهیت و ارزش برنامه ریزی و مدیریت استراتژیک

2-3-6- تعاریف و مفاهیم اساسی برنامه ریزی یا مدیریت استراتژیک

2-3-7- ماهیت استراتژی

2-3-8- اهمیت استراتژی و فواید آن برای سازمان

2-3-9- سطوح مختلف استراتژی

2-3-10- مروری بر اجزاء فرآیند برنامه ریزی و مدیریت استراتژیک

2-3-11- ابعاد تصمیمات استراتژیک

2-3-12- ویژگیهای تصمیمات مدیریت استراتژیک

2-2-13- مزایای مدیریت و برنامه ریزی استراتژیک

2-3-14- خطرهای مدیریت و برنامه ریزی استراتژیک

2-3-15- نظرات مدیران اجرایی درباره مدیریت استراتژیک

2-3-16- مدیریت استراتژیک در ایران

2-3-17- ابزارهای اعمال فرآیند عمومی برنامه ریزی استراتژیک

2- مدل تجزیه و تحلیل سوالات بحرانی

1- تدوین ارکان جهت ساز ( ارزش ، مأموریت ، آرمان ، چشم انداز آرمانی ، مطلوب

و متحمل)

3- مدل برنامه ریزی دیاگرام اهم

4- ماتریس ارزیابی عوامل خارجی (EFE)

5-ماتریس ارزیابی عوامل داخلی (IFE)

6- ماتریس داخلی و خارجی (IEM)

7- ماتریس بررسی مقایسه ای رقابت (CPM)

8- مدل تحلیل (SWOT): (& opportunities & Threas Weakness &

Streng ths)

2-4- بخش چهارم : هماهنگی استراتژیکی و اطلاعاتی

2-4-1- مقدمه

2-4-2- سیر تاریخی کاربرد فناوری اطلاعات در مدیریت و برنامه ریزی

2-4-3- پیوند فناوری اطلاعات واستراتژیهای کسب کار

2-4-4 ویژگیهای برنامه ریزی استراتژیک IS/IT

2-4-5- چشم انداز برنامه ریزی استراتژیک IS/IT

2-4-6 سطوح متفاوت دربرنامه ریزی استراتژیک IS/IT

2-4-7 تنظیم و همراستا نمودن فناوری واطلاعات با برنامه‌های سازمانی

2-4-8- چار چوب همترازی استراتژی کسب وکارو فناوری اطلاعات هندرسن

وون کاترامن

1- استراتژی کسب و کار

1- استراتژی فناوری اطلاعات

2- زیرساختها و فرآیندهای سازمانی

3- زیر ساختها و فر آیندهای سیستمهای اطلاعاتی

2-4-9- چارچوب همترازی استراتژی کسب و کار فناوری اطلاعات لوفتمن

2-4-10- چارچوب همترازی استراتژیک کسب و کار و فناوری اطلاعات مائز

اجزاء چارچوب عمومی مدیریت اطلاعات

1- استراتژی ،حوزه کسب وکار

2- استراتژی ،اطلاعات وارتباطات

2-4- 11- فرآیند برنامه ریزی استراتژیک IS/IT

2-4-12 چالشهای برنامه ریزی استراتژیک IS/IT در ایران

دانلود مقاله نحوه شکل‌گیری فرآیند فرسایش

اختصاصی از اینو دیدی دانلود مقاله نحوه شکل‌گیری فرآیند فرسایش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

با اجتماع تدریجی، رسوبات وزنشان بالا رفته و آب درون آنها نیز خارج می‌شود. این روند به سخت شدن رسوبات منتهی می‌گردد. لایه‌های رسوبی فوق گاه چنان در پوسته زمین فرو رفته که به قسمت‌های بسیار گرم آن رسیده و در پی ذوب شدن به صورت ماگما درمی‌آیند. تمامی فرآیندهای تشکیل سنگ، بالاآمدگی، فرسایش و رسوبگذاری، مراحلی از یک چرخه پیوسته از رخدادهای زمین‌شناسی هستند.
تمامی سنگ‌ها در سطح زمین در اثر پدیده‌های مختلف فرسایش خصوصاً در اثر تغییرات آب و هوا، تجزیه و متلاشی می‌شوند. هوازدگی کمکی که به فرسایش می‌کند، سائیدن قطعه سنگ‌ها و حمل آنها به جاهای دیگر است. این عمل منجر به تسطیع و سست شدن تدریجی سطح زمین می‌شود.
عوامل موثر در فرسایش
نیروی متحرک در تمام حالات فرسایش، نیروی کشش جاذبه به طرف پایین است، اما عوامل اصلی که توسط آن سنگ‌ها تخریب و جابجا می‌شوند، رودخانه‌ها، یخچال‌ها، امواج و جریان‌های باد است. مواد رسی در اثر پدیده‌ای به نام حرکات توده‌ای به طرف پایین می‌لغزد.
عوارض سطحی ایجاد شده توسط فرسایش
بسیاری از عوارض سطحی زمین دارای اشکال مشخصی هستند که پدیده‌های عمده ای را که تحت تاثیر آن شکل گرفته‌اند، را منعکس می‌کنند. مثال‌های بارز در این مورد عبارتند از: دره‌های رودخانه‌ای، دره‌های یخچالی، دریابارهای ساحلی (دیواره‌های قائم فرسایش یافته با شیب زیاد) و آثار لغزیدگی زمین. عوامل جوی چون مقدار و پراکندگی فصل باران، برف و تبخیر و نوسان درجه حرارت و جهت باد، پدیده‌های فرسایشی را در هر ناحیه کنترل می‌کنند.
فرسایش در گذشته
شرایط آب و هوایی زمین پیوسته در حال تغییر است. مثلاً میلیون‌ها سال گذشته قشرهای یخی، نواحی معتدل امروزی را به وسعت زیادی می‌پوشانیدند و با تغییرات چرخه اتمسفر باعث بارندگی کافی در قسمت‌هایی از صحرای آمریکا و سبب نگهداری رودخانه‌های دائمی گردیده است. همین ‌طور بعضی از نواحی گرمسیری که در حال حاضر مرطوب می‌باشند، در گذشته شرایط صحرایی داشته‌اند.
فرآیندهای فرسایش در این محل‌ها با پدیده‌های امروزی متفاوت بوده است و خیلی از ساختمان‌های مناظر امروزی تحت شرایط حاکم در گذشته شکل گرفته‌اند و سنگ‌هایی با مقاومت متنوع که به نسبت‌های متفاوت تحت تاثیر خوردگی، کج شدگی و گسل‌خوردگی قرار داشته‌اند، در معرض هوازدگی و فرسایش قرار گرفته‌اند. مثلاً فرسایش بلافاصله در طول خطوط ضعیف مانند درز گسل‌ها عمل نمود.

شکل‌های مختلف فرسایش
فرسایش ارتفاعات
در طول مدت زیاد فرسایش ارتفاعات را از بین برده و آنها را تبدیل به دشت کم ارتفاع می‌کند که در آن ساختمان‌های زمین‌شناسی به صور مختلف تشکیل گردیده است. این دشت‌ها ممکن است در نتیجه بالاآمدگی پوسته قاره تشکیل فلات را بدهند که با حضور ارتفاع بلندتر و شیب تندتر رودخانه‌ها مشخص شده‌اند و دره‌های عمیق و تنگی را حفر می‌کنند.
فرسایش نواحی شیب‌دار
در نواحی شیب‌دار، فرسایش سریع و با شتاب بیشتری صورت می‌گیرد. در نواحی نیمه‌خشک شیب‌دار، پوشش‌های گیاهی تا اندازه‌ای مانع فرسایش می‌شوند، اما در صحراها و زمین‌های سرد، فرسایش آهسته‌تر عمل می‌نماید. بطور کلی، نسبت فرسایش برای زمین‌های خشک (زمین‌هایی که از آب بیرون هستند)، 6/8 سانتیمتر در 1000 سال برآورد شده است.
فرسایش سطح زمین توسط باد
فرسایش بادی به دو صورت «رویش یا بادروبی» و «سایش» است. در جاهایی از سطح زمین که پوشیده از ذرات ریز و ناپیوسته و عاری از رطوبت و پوشش گیاهی است، جریان هوا می‌تواند ذرات را با خود حمل کند. بادبردگی تا رسیدن به سطح ایستایی ادامه می‌یابد. در جاهایی که زمین از ذرات ریز (لای و ماسه) و قلوه سنگ و شن درست شده است. باد به طور انتخابی ذرات ریز را حمل می‌کند و ذرت درشت به تدریج به صورت پوش ممتدی درمی‌آیند که اصطلاحاً «سنگفرش بیابان» نامیده می‌شود. این پوشش، از فرسایش بیشتر سطح زمین توسط باد جلوگیری می‌کند.
هرچه سرعت باد بیشتر باشد، ذرات را به ارتفاع زیادتری بلند می‌کند، به فاصله دورتر می‌برد و بالاخره ذرات بزرگتری را حمل می‌کند. ذرات حمل شده به وسیله باد، مخصوصاً بادهای قوی، به دو بخش بار بستری و بار معلق تقسیم می‌شوند. ذراتی که توسط باد حمل می‌شوند، پس از برخورد به موانعی که بر سر راه آنها قرار دارند، موجب سایش سطح آنها می‌شوند. قطعات و تکه سنگ‌های پراکنده، بیرون‌زدگی‌ها و حتی موانع مصنوعی از قبیل ساختمان‌ها، دیوارها، تیرهای برق یا تلفن ممکن است در معرض فرسایش بادی قرار گیرند. سایش معمولاً در اثر برخورد ذراتی که نزدیک سطح زمین حرکت می‌کنند، انجام می‌گیرد.
فرسایش یکی از عوامل تاخریبی خاک به شمار آمده و در لغت به معنی کاهش تدریجی می‌باشد. عوامل متعددی در این امر موثرند، مثلاً در اراضی شیبدار یا تپه ماهور، چنانچه خاک سطحی در امتداد شیب زمین شخم بخورد، به تدریج در اثر فرسایش از بین خواهد رفت و در نتیجه خاک تحتانی با رنگ روشن ظاهر می‌گردد.
به طور کلی خسارات ناشی از فرسایش در خاک سطحی یا خاک شخم خورده که بسیاری از عناصر غذایی قابل استفاده گیاه نیز در این لایه وجود دارد، شدیدتر می‌باشد.
فرسایش به دو دسته تقسیم می‌شود:

فرسایش آب
فرسایش بادی

فرسایش آبی منجر به خساراتی می‌شود که عمدتاً به شرح زیر است:
1. خاک‌ فرسایش یافته ارزش کشاورزی خود را از دست می‌دهد و خاک باقیمانده تحت‌الارض قدرت حاصلخیزی ناچیزی دارد.
2. خاک انتقال یافته در اثر فرسایش، سبب بروز خساراتی نیز می‌گردد. مثلاً ممکن است لایه‌ای از خاک تحتانی و غیرحاصلخیز روی خاک‌های حاصلخیز رسوب نموده و بدین طریق از ارزش کشاورزی آنها بکاهد.
3. در اثر فرسایش و تشکیل گودال‌های عمیق استفاده از ماشین‌آلات کشاورزی محدود و یا غیرممکن می‌شود.
4. خاک فرسایش یافته گاهی در رودخانه‌ها، بنادر و مخازن آب (سدها) رسوب نموده و در نتیجه سبب ایجاد سیل گردیده، ذخیره آب در مخازن را کاهش می‌دهد و همچنین باعث ایجاد وقفه در کار بنادر و کشتیرانی می‌شود.
انواع فرسایش آبی
فرسایش ناشی از عمل آب را می‌توان به چهار گروه تقسیم نمود:
1. فرسایش پرتابی: در این نوع فرسایش، عامل اصلی ضربات ناشی از برخورد قطرات باران با سطح خاک فاقد پوشش گیاهی بوده که سبب جداشدن ذرت خاک به ویژه در خاک‌های درشت یافت و جابجا شدن آنها می‌گردد.
2. فرسایش ورقه‌ای: عبارت است از تخریب و از بین رفتن خاک سطحی به صورت ورقه‌های نازک که معمولاً در خاک‌های مسطح و یکنواخت صورت می‌گیرد.
3. فرسایش شیاری: پس از پر شدن فرو رفتگی‌های خاک از آب این آب در امتداد شیب سرازیر شده و به تدریج مسیر خود را حفر می‌نماید. در اثر تکرار ایت عمل، مجاری سطحی متعددی بوجود آمده (شیارها) و تشکیل فرسایش شیاری را می‌دهد.
4. فرسایش گودالی: این نوع فرسایش سبب تغییر شکل زمین گردیده و حاکی از تخریب وضعیت خاک می‌باشد. طی این فرسایش، گودال‌هایی در زمین ایجاد شده و پس از بین رفتن خاک زراعی مواد فرسایش یافته در انتهای شیب زمین بر روی خاک حاصلخیز رسوب نموده و از ارزش آن می‌کاهد.
علل فرسایش
عوامل موثر در ایجاد فرسایش به طور خلاصه به شرح زیر می‌باشد:
الف) عوامل طبیعی: شامل 1) سنگ مادر که از نظر مقاومت در برابر تجزیه و هوادیدگی و همچنین وضعیت نفوذپذیری اهمیت دارد. 2) پستی و بلندی که شامل شیب زمین، ارتفاع و جهت شیب است.
شیب زمین در شدت فرسایش نقش مهمی داشته و با آن رابطه مستقیم دارد.
ارتفاع به طور غیرمستقیم و از طریق تاثیر بر آب و هوای محل در فرسایش مثر است، زیرا در ارتفاعات معمولاً میزان بارندگی بیشتر بوده، در نتیجه شرایط ایجاد فرسایش فراهم می‌باشد.
جهت شیب‌های شمالی و جنوبی در یک منطقه از نظر فرسایش یکسان نبوده و در نیمکره شمالی، تابش نور مستقیم در جهت جنوبی سبب تجزیه سریعتر خاک و مواد آلی گردیده، در نتیجه استعداد بیشتری نسبت به جهت شمالی برای فرسایش دارد، در حالی که شیب شمالی اغلب پوشیده از نباتات مختلف است که از فرسایش جلوگیری می‌نماید.
ب) عوامل مربوط به خاک: این عامل بیشتر به ساختمان، بافت و نفوذپذیری خاک که به عوامل مختلفی بستگی دارد، مربوط می‌شود.
ج) عوامل اقلیمی: شامل: 1) بارندگی که شدت آن(مقدار در واحد زمان) بیشتر در فرسایش اثر می‌گذارند، نه میزان کل آن. 2) برف که با ذوب تدریجی خود، نیروهای تخریبی کمتری نسبت به باران دارد. جز در مواقعی که به صورت بهمن سبب بروز خطر و خرابی می‌شود. 3) باد یکی از عوامل بسیار موثر بوده و خطرات آن اغلب در نواحی خشک که عاری از موانع طبیعی می‌باشد، احساس می‌شود. 4) درجه حرارت که علاوه بر تغییرات شبانه‌روزی و یا فصلی که سبب تجزیه خاک می‌شود، در رشد و نمو نباتات منطقه تاثیر دارد.
د) عامل انسان: که به طرق گوناگون از جمله کشت و کار بر روی اراضی شیبدار و زدن شخم در جهت شیب، عدم تقویت خاک‌ها، بهره‌برداری ناصحیح از اراضی، چرای بیش از حد ظرفیت مراتع و بالاخره از طریق ایجاد آتش‌سوزی برای از بین بردن بعضی از آفات و یا گیاهان مضر، زمینه ایجاد فرسایش را فراهم می‌‌آورد.
روش‌های کنترل فرسایش آبی
اعمال اساسی که در بسیاری از روش‌های جلوگیری از فرسایش آبی بکار برده می‌شود، عبارتند از:
1. جلوگیری از برخورد قطرات باران به سطح خاک با ایجاد موانع
2. جلوگیری از تراکم و جریان آب در امتداد شیب در یک مسیر باریک
3. کاهش سرعت آب در امتداد شیب
4. نفوذ دادن حداکثر آب به داخل خاک
مهمترین روش‌های کنترل فرسایش آبی به قرار زیر است:
1. کشت بر روی خطوط میزان منحنی: که طی آن ردیف‌های کاشت بر روی خطوط میزان منحنی (خطوطی که نقاط هم ارتفاع را به یکدیگر وصل می‌کند) صورت گرفته، ولی برای کنترل فرسایش کافی نمی‌باشد، زیرا ظرفیت شیارهای شخم کم بوده و در نتیجه بلافاصله از آب باران پر شده و جریان سطحی ایجاد می‌گردد. در شیب‌های با طول کم و درجه متوسط و یا باران ملایم این عمل موثر واقع می‌شود. تاثیر این روش زمانی حداکثر است که با کشت نواری یا تراس‌بندی توام باشد.
2. کشت نواری: در این طریقه اراضی شیب‌دار به نوارهایی عمود بر جهت شیب تقسیم شده و در هر یک از نوارها کشت بخصوصی انجام می‌گیرد. مثلاً نواری از ذرت و سپس نواری از علوفه و به دنبال آن نواری مجدداً از ذرت را می‌توان کشت نمود. بدین طریق می‌توان از فرسایش خاک جلوگیری نمود. یادآوری این نکته ضروری است که طول نوارها در امتداد خطوط میزان منحنی قرار داشته و عرض نوارها بسته به درجه شیب تغییر می‌نماید. این روش همراه با تراس‌بندی حداکثر استفاده از زمین را مقدور می‌سازد.
3. تراس‌بندی: طی این روش، اراضی به سطوحی نوار مانند که اغلب نسبت به یکدیگر دارای اختلاف سطح بوده و مسطح نیز می‌باشد، تقسیم می‌شود. هرچه شیب تندتر باشد، عرض تراس‌ها کمتر انتخاب می‌گردد. در تراس‌بندی، قسمتی از اراضی خاکبرداری شده و قسمت دیگر خاکریزی می‌شود. گاهی نیز به منظور استحکام تراس‌ها در انتهای قسمت خاکریزی شده دیوارهایی از مصالح مختلف احداث می‌نمایند. هزینه این روش زیاد می‌باشد.
4. کشت علوفه در مسیرهای عبور آب: در این روش در مسیرهای گذر آب به ویژه در نواحی شیبدار علوفه کشت می‌شود. بدین ترتیب علاوه بر اینکه مقداری از غذای دام تولید می‌گردد، سبب می‌شود آب در امتداد طول شیب به کندی جریان یافته و در نتیجه از فرسایش خاک جلوگیری گردد.
روش‌های کنترل فرسایش بادی
فرسایش بادی اغلب در خاک‌های حفاظت نشده و یا فقط قسمتی از آنها دارای پوشش نباتی می‌باشد، صورت می‌گیرد. بنابراین در اراضی آماده شده برای کشت، زمین رها شده به صورت آیش، مراتع که مورد چرای بی‌رویه قرار گرفته و بالاخره نواحی خشک و نیمه خشک احتمال فرسایش بادی وجود دار. در کنترل فرسایش بادی، موانعی ایجاد می‌گردد که بتواند جلوی باد را قبل از رسیدن به سرعت آستانه فرسایش بگیرد. این موانع ممکن است زنده (پوشش نباتی و درختان) و یا غیره (دیوار، چپر و غیره) باشد.
این نوع فرسایش که منحصراً از طریق جهش ناگهانی ذرات صورت می‌گیرد، را می‌توان به طرق زیر کنترل نمود:
• ایجاد پوشش علفوه‌ای در خاک
• بدون پوشش نگذاشتن خاک در فصول گرم و تابستان
• ایجاد شیار عمود بر جهت باد
• اعمال تناوب زراعی
• کشت نواری
• استفاده از بقایای گیاهی به عنوان پوشش سطح خاک (مالچ)
• استفاده از مواد نفتی به عنوان مالچ
• استفاده از درختان و علوفه به عنوان بادشکن و ...

حاصلخیزی خاک و طریقه حفظ آن:‌
برای اصطلاح حاصلخیزی خاک هنوز تعریفی که قابل قبول همه باشد وجود ندارد و ما با توجه به منظوری که داریم آنرا این طور تعریف می کنیم که حاصلخیزی خاک عبارت است از قدرت خاک برای تولید عملکرد زیاد بطور دایم. بشرط آنکه عومال محیطی نظیر نور، رطوبت،‌ حرارت و غیره محدودیتی برای گیاه نداشته و مدیریت زراعی نیز بطور موثر انجام شود.
ماهیت حاصلخیزی خاک خیلی بیش از آنکه تعریف فوق مستفاد می شود پیچیده است زیرا نه تنها به مختصاد شیمیایی و فیزیکی خاک بلکه به فرایند های بیولوژیکی ناشی از فعالیتهای مختلف موجوادت متنوع خاک بستگی دارد. خاک محیطی بسیار پیچیده است که در ان فعالیتهای شیمیایی، فیزیکی و بیولوژیکی دایم در جریان بوده وبین آنها اثرات متقابل متعدد و مختلفی رد و بدل می شود.
در نواحی خشک فرایند های فیزیکی،‌شیمیایی و بیولوژیکی بشکیل خاک بسیار کند است. پوشش گیاهی پراکنده و کم حاصل است. در نتیجه تجزیه کانیها کند و تکامل مختصاد پروفیل ضعیف و مقدار مواد آلی و ازت خاک همواره کم است. خاشویی نیز به مقدار کم بوده و اغلب با تجمع بیش از حد نمکهای محلول همراه است. در شرایط کویری عملا شبکه بسته ای است که در آن چرخش عناصر غذایی به کندی صورت می گیرد. در شرایط خشکی تجزیه و فساد پس مانده های گیاهی بسیار کند بوده و نیتر یفیکاسیون مهار می شود. د رخشک سالیها عناصر غذایی خاک زیاد می شود و در ترسالی متعاقب آن عملکرد خوبی خواهد داشت که ممکن است به غلط به حاصلخیزی خاک تعبیر شود چرا که هر گاه چند ترسالی به طور متوالی پیش آمد کند معمولا رشد گیاهان کند می شود.
کشاورز نقش بسیار موثری بر میزان حاصلخیزی خاک خود دارد و عملا کلیه اقدامات کشاورزی بسته به نحوه اجرای آن بر حاصلخیزی خاک اثر خوب یا بد خواهد گذاشت. شیار کردن خاک همانقدر که می تواند ساختمان خاک را بهبود بخشد ممکن است آن را ضایع کند و کود های شیمیایی که از موثرترین وسایل افزایش باروری خاک اند ممکن است در اثر استعمال بی رویه آنها صدمات زیادی به حاصلخیزی خاک وارد آورند. آبیاری که می توان کویر را گلستان کند ممکن است در شرایطی نواحی حاصلخیزی را چنان به برهوتی مبدل کند که حتی گیاهان کویری نیز یارای روییدن در آن را نیابند.

جنبه های حیاتی حاصلخیزی خاک:
خاک زیستگاهی است که جمعیتهای مختلفی از میکرو ارگانسیم ها – باکتریها، جلبکها، قارچها و پروتوزوا – در آن یافت می شوند بطوری که فراوانی آنها و همچنین فعالیت آنها اطلاق کلمه (خاک زنده ) را مواجه می سازد. تعداد آنها ثابت بوده و هر ساعت ممکن است نوسان داشته باشد چون عرضه مواد عذایی و شرایط محیطی ممکن است تغییر کند.
افزودن مواد آلی به خاک همراه با شرایط مناسب درجه حرارت و رطوبت ممکن است باعث شود که تعداد میکرو ارگانیسم ظرف مدت کوتاهی زیاد شود. ولی هنگامی که عرضه مواد غذایی کم شد یا شرایط محیطی نامساعد گشت این میکرو ارگانیسم ها بسرعت ناپدید می شوند.
بعضی از گروههای میرکو ارگانسیم ها در بعضی از فرآیند ها که بعضا مفید و گروهی دیگر مضرند نقش بسیار مهمی دارند و بدین ترتیب بر حاصلخیزی خاک تاثیر عمده ای دارند. مهمترین آنها ذیلا مورد بحث واقع خواهند شد.
اطلاعات ما از فعالیت میکروارگانسیم ها در نواحی خشک و اثری که خشکی خاک در یک مدت طولانی بر تکامل بیولوژیکی این خاک دارد کم است.10

فرسایش و حفاظت خاک:
ذرات متشکه خاک توسط مواد و عناصر متعددی مانند هوموس، کربنات کلسیم هیدارت آهن و آلومینیم بهم متصل گردیده واحد تجمع ذرات یا خاک دانه ها را تولید می نمایند. خاکدانه ها در هر صورت عاملی اصلی ثبات و پایداری خاک در مقابل فرسایش محسوب می شوند.
داثر از بین رفتن پوشش گیاهی و کم شدن مواد آلی ذرات متشکله خاک تحت تاثیر عومال فرسایشی قرار گرفته پراکنده می گردند، سپس توسط آب و باد از مکان اولیه خود به مناطق دور و نزدیک انتقال می یابند و از بین رفتن خاکدانه ها و پراکنده گی ذرات مرحله اول فرسایش خاک را تشکیل می دهند که فرسایش طبقه ای یا سفره ای نامیده می شود. مهمترین علائم این نوع فرسایش تشکیل لکه های سفید و تجمع سنگریزه در سطح خاک ظاهر می گردد که نبایستی آنها را با لکه های سفید آهکی اشتباه نمود.
جلوگیری از فرسلیش سفره ای ساده و آسان می باشد ولی اگر از آن بموقع جلوگیری نگردد بتدریج مواد و ذرات خاک توسط آب پراکنده شده و شیار های متعددی در سطح خاک ظاهر می گردد. (فرسایش شیاری Rill-Erosion )‌
شیار ها به تدریج به جوی و سپس به نهر تبدیل می گردند (فرسایش نهری- Gully-Erosion )‌.

عوامل مهم فرسایش خاک:‌
عومالی که در تخریب فرسایش خاک دخالت دارند متعدد بوده و بطور کلی می توان آنها را بر حسب اهمیت بدودسته تقسیم کرد : فرعی یا غیر مستقیم، اصلی یا مستقیم.2
عوامل فرعی یا غیر مستقیم:
پوشش گیاهی:
همه می دانند که فرسایش در خاکهایی مشاهده می شود که پوشش گیاهی به نحوی از انحاء‌ از بین رفته باشد. گیاهان در حققیت عامل اصلی حفاظت خاک در مقابل عوامل فرسایشی محسوب می گردند.

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله  20  صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید