دانلود نمونه سوالات درس اندازه گیری دقیق و آزمایشگاه - رشته ساخت و تولید و نقشه کشی عمومی هنرستان

اختصاصی از اینو دیدی دانلود نمونه سوالات درس اندازه گیری دقیق و آزمایشگاه - رشته ساخت و تولید و نقشه کشی عمومی هنرستان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

درس اندازه گیری دقیق و آزمایشگاه جزء دروس اساسی و پایه رشته ساخت و تولید و نقشه کشی عمومی در مقطع متوسطه دوم در هنرستان های فنی و حرفه ای به حساب می آید و در سال سوم تدریس می گردد. هنرجویان گرامی پس از گذراندن این درس با اصول و مبانی اندازه گیری دقیق، تجهیزات اساسی و پایه، مترها و خط کش ها، کولیس ها، میکرومتر، ساعت های اندازه گیری، تجهیزات اندازه گیری و کنترل زوایا، اندازه گیرهای ثابت و همچنین با روش های اندازه برداری قطعات صنعتی آشنا شده و با تمرین و تکرار بیشتر می توانند مهارت کافی در استفاده از این ابزارها را کسب نمایند...

نمونه سوالات درس اندازه گیری دقیق و آزمایشگاه - مقطع متوسطه دوم (هنرستان فنی و حرفه ای) - رشته ساخت و تولید و نقشه کشی عمومی پیش رو مشتمل بر 18 نمونه سوال استاندارد، تایپ شده، به زبان فارسی، همراه با سوالات تصویری جهت آزمون عملی با فرمت PDF جهت دانلود قرار داده شده و به ترتیب زیر گردآوری شده است:

نمونه سئوال 1: اندازه گیری دقیق و آزمایشگاه (54 سئوال)

نمونه سئوال 2: اندازه گیری دقیق و آزمایشگاه (6 سئوال)

نمونه سئوال 3: اندازه گیری دقیق و آزمایشگاه (18سئوال)

نمونه سئوال 4: اندازه گیری دقیق و آزمایشگاه (20 سئوال)

نمونه سئوال 5: اندازه گیری دقیق و آزمایشگاه (14 سئوال)

نمونه سئوال 6: اندازه گیری دقیق و آزمایشگاه (15 سئوال)

نمونه سئوال 7: اندازه گیری دقیق و آزمایشگاه (14 سئوال)

نمونه سئوال 8: اندازه گیری دقیق و آزمایشگاه (22 سئوال)

نمونه سئوال 9: اندازه گیری دقیق و آزمایشگاه (29 سئوال)

نمونه سئوال 10: اندازه گیری دقیق و آزمایشگاه (22 سئوال)

نمونه سئوال 11: اندازه گیری دقیق و آزمایشگاه (36 سئوال)

نمونه سئوال 12: اندازه گیری دقیق و آزمایشگاه (30 سئوال)

نمونه سئوال 13: اندازه گیری دقیق و آزمایشگاه (68 سئوال)

نمونه سئوال 14: اندازه گیری دقیق و آزمایشگاه (14 سئوال)

نمونه سئوال 15: اندازه گیری دقیق و آزمایشگاه (18 سئوال)

نمونه سئوال 16: اندازه گیری دقیق و آزمایشگاه (31 سئوال)

نمونه سئوال 17: اندازه گیری دقیق و آزمایشگاه (15 سئوال)

نمونه سئوال 18: اندازه گیری دقیق و آزمایشگاه (13 سئوال)

جهت خرید نمونه سوالات درس اندازه گیری دقیق و آزمایشگاه - مقطع متوسطه دوم (هنرستان فنی و حرفه ای) - رشته ساخت و تولید و نقشه کشی عمومی به مبلغ فقط 4000 تومان و دانلود آن بر لینک پرداخت و دانلود در پنجره زیر کلیک نمایید.

  !!لطفا قبل از خرید از فرشگاه اینترنتی کتیا طراح برتر قیمت محصولات ما را با سایر فروشگاه ها و محصولات آن ها مقایسه نمایید!!

!!!تخفیف ویژه برای کاربران ویژه!!!

با خرید حداقل 10000 (ده هزارتومان) از محصولات فروشگاه اینترنتی کتیا طراح برتر برای شما کد تخفیف ارسال خواهد شد. با داشتن این کد از این پس می توانید سایر محصولات فروشگاه را با 20% تخفیف خریداری نمایید. کافی است پس از انجام 10000 تومان خرید موفق عبارت درخواست کد تخفیف و ایمیل که موقع خرید ثبت نمودید را به شماره موبایل [phone] ارسال نمایید. همکاران ما پس از بررسی درخواست، کد تخفیف را به شماره شما پیامک خواهند نمود.

جزوه درس برنامه نویسی پیشرفته دانشگاه پیام نور ( آموزش زبان برنامه نویسی C )توسط دکتر سید سعید آیت

اختصاصی از اینو دیدی جزوه درس برنامه نویسی پیشرفته دانشگاه پیام نور ( آموزش زبان برنامه نویسی C )توسط دکتر سید سعید آیت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سلام خدمت کاربران محترم 

در این پست جزوه درس برنامه نویسی پیشرفته دانشگاه پیام نور که آموزش زبان برنامه نویسی C  توسط دکتر سید سعید آیت است رو  برای دانلود گذاشتیم. همچنین این جزوه به صورت فایل پاور پوینت می باشد که این امر خود در تسریع یادگیری بسیار مفید است.

دانلود نمونه سوالات درس تکنولوژی و کارگاه جوش گاز - کلیه رشته های فنی هنرستان

اختصاصی از اینو دیدی دانلود نمونه سوالات درس تکنولوژی و کارگاه جوش گاز - کلیه رشته های فنی هنرستان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

درس تکنولوژی و کارگاه جوش گاز جزء دروس اساسی و کارگاهی رشته های فنی در مقطع متوسطه دوم در هنرستان های فنی و حرفه ای به حساب می آید و در سال دوم تدریس می گردد. هنرجویان گرامی پس از گذراندن این درس با جوشکاری ذوبی، تجهیزات جوشکاری اکسی استیلن، کاربرد عملی ادوات و تجهیزات جوشکاری با شعله گاز، لحیم کاری سخت، آزمایش اتصالات جوشکاری شده، برشکاری با شعله گاز، رعایت نکات ایمنی در جوشکاری و برشکاری با شعله گاز، تجهیزات جوشکاری با شعله اکسی استیلن، اجرای عملیات جوش گاز آشنا شده و با مطالعه دقیق و تمرین بیشتر در کارگاه می توانند مهارت کافی در این درس را کسب نمایند...

نمونه سوالات درس تکنولوژی و کارگاه جوش گاز - مقطع متوسطه دوم (هنرستان فنی و حرفه ای) - رشته های ساخت و تولید، نقشه کشی عمومی، تاسیسات، صنایع فلزی پیش رو مشتمل بر 8 نمونه سوال استاندارد، تایپ شده، به زبان فارسی، با فرمت PDF جهت دانلود قرار داده شده و به ترتیب زیر گردآوری شده است:

نمونه سئوال 1: تکنولوژی و کارگاه جوش گاز (15 سئوال)

نمونه سئوال 2: تکنولوژی و کارگاه جوش گاز (14 سئوال)

نمونه سئوال 3: تکنولوژی و کارگاه جوش گاز (14 سئوال)

نمونه سئوال 4: تکنولوژی و کارگاه جوش گاز (12 سئوال)

نمونه سئوال 5: تکنولوژی و کارگاه جوش گاز (15 سئوال)

نمونه سئوال 6: تکنولوژی و کارگاه جوش گاز (16 سئوال)

نمونه سئوال 7: تکنولوژی و کارگاه جوش گاز (15 سئوال)

نمونه سئوال 8: تکنولوژی و کارگاه جوش گاز (281 سئوال)

جهت خرید نمونه سوالات درس تکنولوژی و کارگاه جوش گاز - مقطع متوسطه دوم (هنرستان فنی و حرفه ای) - رشته های ساخت و تولید، نقشه کشی عمومی، تاسیسات، صنایع فلزی به مبلغ فقط 4000 تومان و دانلود آن بر لینک پرداخت و دانلود در پنجره زیر کلیک نمایید.

  !!لطفا قبل از خرید از فرشگاه اینترنتی کتیا طراح برتر قیمت محصولات ما را با سایر فروشگاه ها و محصولات آن ها مقایسه نمایید!

!!!تخفیف ویژه برای کاربران ویژه!!!

با خرید حداقل 10000 (ده هزارتومان) از محصولات فروشگاه اینترنتی کتیا طراح برتر برای شما کد تخفیف ارسال خواهد شد. با داشتن این کد از این پس می توانید سایر محصولات فروشگاه را با 20% تخفیف خریداری نمایید. کافی است پس از انجام 10000 تومان خرید موفق عبارت درخواست کد تخفیف و ایمیل که موقع خرید ثبت نمودید را به شماره موبایل [phone] ارسال نمایید. همکاران ما پس از بررسی درخواست، کد تخفیف را به شماره شما پیامک خواهند نمود.

چگونه توانستم دانش آموز محمد امین سمیع را به درس پیام های آسمانی علاقه مند کنم؟

اختصاصی از اینو دیدی چگونه توانستم دانش آموز محمد امین سمیع را به درس پیام های آسمانی علاقه مند کنم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلوداقدام پژوهی دبیر دینی عربی چگونه توانستم دانش آموز محمد امین سمیع را به درس پیام های آسمانی علاقه مند کنم بافرمت ورد وقابل ویرایش

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد

چکیده :

مطالعات نشان می دهد در خانواده های مرفه و تحصیلکرده ، طلاق والدین آمار مردود شدن دانش آموزان در امتحانات پایانی سال را بیش از دو برابر افزایش می دهد .  در خانواده های کارگری و بویژه خانواده هایی که مادر خانواده سواد ندارد ، از هر دو بچه یک نفر ترک تحصیل می کند . همچنین در خانواده های کارمندی که مادری با سواد حضور دارد دانش آموزانی طلاق قبل از دریافت دیپلم مدرسه را ترک می کنند . البته هنوز به دقت مشخص نیست که آیا این شکست های تحصیلی ناشی از جدایی والدین و ضربه ناشی از طلاق است یا جو خانوادگی متشنج پیش از جدایی ، اما به هر حال آنچه مسلم است طلاق موضوعی صرفاً مربوط به بزرگ تر ها نیست و همیشه فرزندان را نیز به شدت تحت تاثیر قرار می دهد که باید به این موضوع ها نیز توجه جدی داشت . اینجانب ..... دبیر رشته دینی و عربی  سالهاست که در آموزش و پرورش مشغول به تدریس هستم  . متأسفانه در این مدّت  با شاگردان مشکل دار بسیاری  مواجه بودم و هر سال با تجربه بیش از قبل سعی در رفع یا کاهش آن نموده ام . امسال هم مثل هر سال از بین دانش آموزم حدود ده نفر آن ها  دارای مشکل ضعیف یا حاد بودند که در پی رفع نسبی هر یک برآمدم . شرح یکی ازموارد به این صورت بود . محمد امین  پسری بی نظم و حواس پرتی بود که با انجام حرکات ناشی باعث اذیّت و آزار دیگران بود  . و در کلاس من (پیام های آسمانی) توجهی به درس و کتاب نداشت.  من پس از مشاهده و مصاحبه با دیگران متوجّه از هم گسیختگی خانواده و محیط زندگی او شدم و با صحبت با مادر و ناپدری او و دیگران در پی رفع ناامنی و ترس و اختلالات رفتاری و اخلاقی او بر آمدم . پس از مطالعه و بررسی  و همفکری باهمکاران و دیگران و درپیش گرفتن روش های مناسب موفّق به کاهش اختلالات رفتاری و اخلاقی او شدم .  

  توصیف وضع موجود :

اینجانب ...... دبیر رشته دینی و عربی آموزشگاه ....... سالهاست که در این رشته مشغول خدمت هستم.دانش آموز مورد مطالعه من،  محمد امین  به خاطر نداشتن تعادل رفتاری و برخورد مکرّر با دانش آموزان ، باعث درگیری  مکرّر در کلاس و مدرسه و بیرون از محیط مدرسه است و اکثر اوقات دانش آموزان دیگرم  و بعضی از اولیاء از او شاکی هستند . در محیط درس ، مخصوصاً موقع تدریس درس ، بدون اجازه ازجای خود بلند می شود و راه می رود واکثر اوقات به خاطر گفتن مطالب بی اساس مخل کلاس و یادگیری دانش آموزان دیگرم     می شود و موجب ناراحتی من و دیگر دانش آموزانم است .او در کلاس من به درس پیام های آسمانی توجهی ندارد و موقع پرسش کلاسی و امتحانات دچار ضعف و اضطراب می گردد. به مدّت دو هفته رفتار محمد امین  را به طور دقیق مشاهده کردم و سیاهه ی رفتارش را نوشتم . هفته سوم آبان ماه، موقعی که از دفتر آموزشگاه بیرون آمدم ، محمد امین  را وسط راهرو دیدم تا چشمش به من افتاد به طرف کلاس دوید ، پس از ورود به کلاس و سلام و احوالپرسی با دانش آموزان درس را شروع کردم . موقع تدریس چندین بار محمد امین  بی اجازه  به بهانه های مختلف از جایش برخاست و هر بار با حواس پرتی وسایل دانش آموزان را به عمد یا غیر عمد روی زمین  ریخت . پس از تدریس ، از دانش آموزانم خواستم تا پرسش و پاسخ کلاسی را انجام دهند ، غیر از چند دانش آموز ، که محمد امین  شامل آن ها بود ، بقیّه مشغول بودند . محمد امین  بی قرار با دانش آموزان جلویی یا پشتی یا بغل دستی‌ ، در حال حرف زدن یابدون اجازه به وسایل آن هادست می زد که با اعتراض آن ها مواجه  می شد. پس از مصاحبه با سایر دبیران درباره رفتار محمد امین دبیر ادبیات فارسی نیز می گفت : زنگ فارسی ، کتاب فارسی را با اشکال و با هجی کردن کلمات می خواند زنگ ریاضی ، ورقه ای که به او داده بودند خط خطی و کثیف کرده بود  و تصویر آدم را یک دست از سر تا پا تیره و پررنگ وبا یک رنگ ، رنگ آمیزی  کرده بود . اصلاً حوصله و صبر و دقّت در کار را ندارد .   در روز های بعدی ، محمد امین  مثل ساعات قبل ، ناآرام و بی حوصله ودر جنب و جوش بود ولی در فعالیت های گروهی و فعّال کلاس شرکت نکرد و غیر مستقیم با حرف زدن یا ریختن وسایل دیگران  باعث اذیّت و آزار آن ها شد و تکالیف درس پیام های آسمانی را انجام نداد .. در روز های بعدی هم ، بی نظمی و اذیّت و آزار و بی قراری او تکرار و شکایت دیگر دانش آموزانم بیش از پیش شد.   در کل دانش آموزی بی نظم ، حواس پرت (‌در موقع تدریس ، متوجه حواس پرتی او شدم و وقتی از او درمورد مطالب گفته شده سؤال هایی کردم جواب های بی ربط به من تحویل داد . )  پرتحرک ، بی حوصله و  لج باز و اصلاً  به اعتراضات و  حرف های دیگران توجّه نمی کند  و انگار نه انگار که با او هستم یا هستند. محمد امین  روی هم رفته پسری تنها و سرخورده است که با رفتن در تخیلات و رویا زندگی می کند و شدیداً احساس تنهایی و محبّت  می کند ، این موضوع در بیشتر اوقات که بدون اجازه حرف می زند و بی رویه تحرک و جنب و جوش دارد یا برای دانش آموزان خواکی های گوناگون می خرد ، مشهود است.  دانش آموز فوق از نظر وضعیت اقتصادی از وضع مطلوب و مناسب بر خورد نیست.

جزوه درس تحلیل سازه دکتر حسین زاده دانشگاه علم و صنعت

اختصاصی از اینو دیدی جزوه درس تحلیل سازه دکتر حسین زاده دانشگاه علم و صنعت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این جزوه به صورت تایپ شده است.

این جزوه درس تحلیل سازه دکتر حسین زاده دانشگاه علم و صنعت می باشد که به طور کامل و بسیار عالی به ارائه مباحث مطرح در این واحد درسی پرداخته است.

تحلیل سازه ها یکی از مهم ترین درس های رشته مهندسی عمران می باشد. این جزوه در 127 صفحه با کیفیت عالی اسکن شده و امیدواریم در جهت کمک به شما عزیزان مورد استفاده قرار بگیرد.

با توجه به اینکه این جزوه برای آمادگی کنکور کارشناسی ارشد می باشد، با خواندن این جزوه می توانید تقریبا به تمام سوالات این درس در کنکور ارشد پاسخ بدهید.