اینو دیدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اینو دیدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فناوری های جغرافیایی در برنامه ریزی روستایی { GIS} - جغرافیا پیام نور

اختصاصی از اینو دیدی فناوری های جغرافیایی در برنامه ریزی روستایی { GIS} - جغرافیا پیام نور دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فناوری های جغرافیایی در برنامه ریزی روستایی { GIS} - جغرافیا پیام نور


فناوری های جغرافیایی در برنامه ریزی روستایی { GIS} -  جغرافیا پیام نور

دانلود کتاب فناوری های جغرافیایی در برنامه ریزی روستایی { GIS} پیام نور

دکتر شاه بختی رستمی

رستمی : جغرافیا و برنامه ریزی روستایی {تمام گرایش ها}

دروس مشترک دوره کارشناسی ارشد

شامل :

فصل 1 : کلیات

فصل 2 : مفاهیم پایه در GIS

فصل 3 : مدل مفهومی استفاده از GIS در برنامه ریزی و مطالعات روستایی

فصل 4 : سیستم های زمین مرجع

فصل 5 : داده ها

فصل 6 : ابزارهای پایه ای GIS

فصل 7 : زمینه های کاربرد GIS در برنامه ریزی روستایی { ابزارهای زمین پردازش وکتوری }

فصل 8 : زمینه های کاربرد GIS در برنامه ریزی روستایی { ابزارهای زمین پردازش رستری }

فصل 9 : مکان یابی و مدل ها در GIS

فصل 10 : تمرینات برای واحد عملی

فایل : pdf

تعداد صفحات : 213


دانلود با لینک مستقیم


فناوری های جغرافیایی در برنامه ریزی روستایی { GIS} - جغرافیا پیام نور

دانلودچگونه مشکل یادگیری دانش آموزان در درس جغرافیا پایه اول راهنمایی را برطرف کنم

اختصاصی از اینو دیدی دانلودچگونه مشکل یادگیری دانش آموزان در درس جغرافیا پایه اول راهنمایی را برطرف کنم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلودچگونه مشکل یادگیری دانش آموزان در درس جغرافیا پایه اول راهنمایی را برطرف کنم


دانلودچگونه مشکل یادگیری دانش آموزان در درس جغرافیا پایه اول راهنمایی را برطرف کنم

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فایل ورد "قابل ویرایش واماده پرینت"تعداد صفحه:13

فهرست مطالب

مقدمه:. 3

موضوع یا عنوان مشکل:. 3

بیان مسئله (توصیف وضع موجود). 3

گرد آوری اطلاعات (شواهد1). 4

تجزیه وتحلیل داده ها وشواهد 1. 5

اجرای راه حل های جدید ونظارت بر آن. 7

7-گرد آوری شواهد 2. 9

ارزشیابی تاثیر اقدام جدید. 9

حرف آخر:. 10

پیوست ها. 11

منابع و ماخذ. 12

 

مقدمه:

جغرافیا یک دانش است که ما را با محیط پیرامون خود آشنا می کند.

جغرافی از دو کلمه Geo,Graphusگرفته شده وبه معنای شناسایی محیطی که در آن زندگی می کنیم است.

علم جغرافیا از علوم اجتماعی است که تمرکز اصلی آن بر روی پراکندگی مکانی است و باید محیط زندگی خود را بهتر بشناسیم که جغرافی سال اول راهنمایی مارا با محیط آب وهوایی که در آن زندگی می کنیم ودیگر مناطق آب وهوایی کشورمان آشنا می کند.

موضوع یا عنوان مشکل:

چگونه می توانم مشکل یادگیری دانش آموزان در درس جغرافیا پایه اول راهنمایی را برطرف کنم؟

بیان مسئله (توصیف وضع موجود)

اینجانب مستانه بابایی دبیر علوم اجتماعی مدرسه راهنمایی حدیث واقع در شهرستان خرم آباد؛منطقه اسپستان هر سال هنگام تدریس درس جغرافیا پایه اول راهنمایی که در باره موقعیت ایران در جهان ومنطقه ومبحث اصلی آن  نوع آب وهوای ایران و آشنا شدن با سه ناحیه آب وهوایی کشور است.متوجه مشکل یاد گیری دانش آموزان در این پایه بودم وامسال وضعیت بدتر از سالهای گذشته بود؟

با توجه به اینکه مهم ترین مسئله در آموزش این درس تشخیص آب وهوای سه ناحیه با خصوصیات جداگانه است بعد از تدریس فصل اول وبا توجه به اینکه استان ما (لرستان)در ناحیه آب وهوای کوهستانی قرار دارد درشروع تدریس این ناحیه متوجه شدم دانش آموزانم مطالب را خوب یاد نمی گیرند ومطالب را  طوطی وارحفظ می کنند وهنگام پرسش جواب های ناقص ویا اشتباه می دهند.

به همین علط تصمیم گرفتم که مشکل را حل کنم به صورتی که دانش آموزانم به سطح آموزشی مورد انتظار برسند ومهارت لازم را همراه با توانایی یاد گیری کسب کنند.

گرد آوری اطلاعات (شواهد1)

برای حل این مشکل لازم دیدم که ابتدا به جمع آوری اطلاعات بپردازم تا بهتر بتوانم از پس حل این مشکل برایم

1-در ابتدا به شیوه تدریس خود بیشتر دقت کردم که آیا حق مطلب  را ادا میکنم یا خیر و همچنین به نحوه پرسش وارزشیابی این درس.

2-کتاب راهنمای تدریس  این درس را کاملا مطالعه کردم و مطالبی را جمع آوری نمودم.

3-با دبیر سال قبل بچه ها (پایه پنجم) گفتگو کردم وبا توجه به اینکه ابتدایی در شیفت مخالف قرار داشت کار مشکلی نبود و چند مرتبه با ایشان صحبت نمودم واز تجربیات او بسیار بهره بردم

4-صحبت با همکارانم (هم رشته) در جلسات کارگاهی وبهترین راه برای بهتر درس دادن این درس که پیشنهاد اکثریت استفاده از کارهای گروهی بود.

5- صحبت در باره این مشکل در جلسات شورای معلمان وهمفکری با سایر همکارانی که مشغول تدریس در این مدرسه بودند که آیا آنها هم مشکل دارتد یا خیر.

6-استفاده از تجربیات مدیر مدرسه با توجه به بازدیدهای که سال های قبل از بازدید کلاسی دارد ودیدن فرم های تکمیل شده سال قبل که توصیه ایشان استفاده از وسایل کمک آموزشی بود.

 

7-صحبت با اولیای چند تن از دانش آموزان و آگاهی از نظر آنان و دانش آموزان


دانلود با لینک مستقیم


دانلودچگونه مشکل یادگیری دانش آموزان در درس جغرافیا پایه اول راهنمایی را برطرف کنم

دانلود مقاله مبانی علم جغرافیا

اختصاصی از اینو دیدی دانلود مقاله مبانی علم جغرافیا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله مبانی علم جغرافیا


دانلود مقاله مبانی علم جغرافیا

 

مشخصات این فایل
عنوان: مبانی علم جغرافیا
فرمت فایل :word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 114

این مقاله در مورد مبانی علم جغرافیا می باشد.

 

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقاله مبانی علم جغرافیا

با آنکه کارهای نوشته شده جغرافیائی در تمدنهای گذشته :‌یونان، روم، مصر، چین، بین النهرین، هند و ایران در قالب لوح های گلی یا حکاکی برروی سنگها و کتابت بروی پا پیروس انجام می شده است، با اینحال غالب اصطلاحات جغرافیائی ما بخاطر ارتباطات فرهنگی با کشورهای مغرب زمین از آنچه یونانیان انجام داده اند، نثات گرفته است. با این وجود تا گذشته ای نه چندان دور، جغرافیا را علمی توصیفی می دانستند و در صورت نیاز به آمار و اطلاعات برای وصف آنچه می نوشتند و یا می خواستند به نمایش در آورند، وقتی با شکل روبرو می شدند جای آن را خالی می گذاشتند، اما در اکثر موارد توصیفاتی که از یک مکان یا گروهی از انسانها می شد، ‌مبتنی بر مشاهده و تجربه بود.
غالب نوشته های توصیفی جغرافیا متعلق به دوره کلاسیک جغرافیای یونان می باشد. بنابراین قرن سوم قبل از میلاد هیچ یک از کسانی که به کسب دانش جغرافیا پرداخته بودند اصطلاحی برای آن ابداع نکردند . در این قرن اولین گام مهم توسط اراتوستن Eratosthenes از اهالی اسکندریه در قلمرو جغرافیا برداشته شد.
اراتستن در سایه تجارت و دانشی که در مورد زمین کسب کرده بود، محاسبات دقیق و قابل ملاحظه ای از ابعاد آن استخراج و در یک کارگاه توصیفی از زمین اصطلاح .....(ادامه دارد)

موقع جغرافیایی از مهمترین عوامل طبیعی است، این عامل جغرافیائی نه تنها در شکل و نوع سکونتهای انسانی موثر می افتد، بلکه پیشرفتهای اقتصادی، وسائل دفاعی، افکار و عقاید سیاسی جامعه را نیز در کنترل خود قرار می دهد. بدین سان که نقش موقع جغرافیایی در ایجاد و گسترش شاهراهها، خطوط آهن، کانالها، خطوط ارتباطی و راههای هوائی عامل قاطع و تعیین کننده بشمار می رود. گاهی به پاره ای از نقاط نقشهای جدید می بخشد و زمانی نیز این نقشها و ارزشهای آن را به نقاط دیگر واگذار می کند.
در عصر، موقع جغرافیایی، در سیاست جهانی و ناحیه ای، توسعه تجاری ملت ها برخورد فرهنگها، دفاع ملی و ایجاد پایگاههای نظامی، تجهیزات جنگی و صلح جهانی موثر می باشد. ولی تأثیرات و ارزشهای آن همیشگی، ثابت و پایدار نیست، بلکه به موازات تکامل و گسترش تکنولوژی، ‌ظهور تشنجات جهانی، تغییرات عوامل حکومتی دگرگونیهای در نقشها و ارزشهای آن بوجود می آید.
آلن چرچیل سمپل، جغرافیدان آمریکائی عقیده دارد که «موقع جغرافیائی هر کشور و هرجامعه در تاریخ آفرینی آنها از عوامل بسیارمهم بشمار می آید» .....(ادامه دارد)

نقش انسان و محیط بر یکدیگر:
انسان و محیط دو عامل تأثیر گذار و تأثیر پذیر از یکدیگر می باشند. تأثیراتی که انسان و محیط بر یکدیگر می گذارند دارای جنبه های متفاوتی است.
تأثیر انسان بر محیط سبب تغییر و دگرگونی در چشم انداز محیط می شود. ایجاد اماکن، راههای ارتباطی، فضای سبز، میادین ورزشی، پارکها ، اماکن توریستی، احداث سدها، بهره گیری از وسائل ارتباطی از انواع تأثیرات انسان بر محیط است و در مقابل تأثیراتی که محیط بر انسان می گذارد شامل وادار کردن او به استفاده از پناهگاه، پوشش بدن، تغذیه، برنامه ریزی برای بقاء و تهیه نیازمندیهای مختلف جهت ادامه زندگی است......(ادامه دارد)

ساخت نواحی جغرافیائی جهان:
مبانی طبیعی شکل گیری نواحی جغرافیائی :
مدتی است جغرافیدانان برای اینکه کاهش گوناگونی فضائی ومکانی نواحی دنیا ممکن گردد ، شیفته ساختن طرح تقسیماتی جامع و واحدی هستند .
ما به ترتیب و تنظیم مقایسه ای و نسبی نامگذاری گونه های دنیای شلوغ گیاه شناسی در گذشته و نیز تهیه جدول متناوب شیمی غبطه می خوریم. آیا می توان راهی مشابه برای طبقه بندی موزائیکی محیط ها و اکوسیستم های مختلف، آنگونه که مورد مطالعه جغرافیدانهاست پیدا کرد؟
اگر عوامل و شرایط محیط طبیعی را در تقسیمات ناحیه ای موثر بدانیم سابقه کار نشان می دهد که بین عوامل محیط طبیعی ، ناهمواریها بیش از همه مورد توجه و تأکید جغرافیدانان بوده است یعنی نواحی جغرافیائی در بیشتر موارد ، نواحی ناهمواریها بشمار آمده است زیرا چنین .....(ادامه دارد)

رشد جمعیت:
برابر نظریه مالتوس رشد جمعیت جهان نیز بر اساس تصاعد هندسی می باشد مانند: ...و 128و 64و 32و 16و 8و 4و 2و 1

حال می بینیم که در فرضیه اول رشد مواد غذایی با قدر نسبت 10 و در دوم با قدر نسبت 2 تصاعد حسابی و هندسی رشد دارند. برای بررسی اختلاف بین آنها و مقایسه رشد جمعیت و مواد غذایی در یک دوره 20 ساله محاسبه می کنیم که در 20 سال آینده رشد .....(ادامه دارد)

بخشی از  فهرست مطالب مقاله مبانی علم جغرافیا در پایین آمده است.

منابع درس : مبانی علم جغرافیا
ماهیت مکان:
هویتهای مکانی :
مفهوم جغرافیائی مکان:
لایه اوزن را حفظ کنیم:
چگونگی تشکیل اوزن:
اثرات اشعه ماورای بنفش:
فصل اول: طرفداران افزایش جمعیت
فصل دوم : مخالفین افزایش جمعیت
« نظریه مالتوس برای مقابله با ازدیاد جمعیت »
ارزیابی نظریه مالتوس:             
مکتب نئو مالتوسی :
منتقدان مالتوس
فصل سوم : طرفداران جمعیت ثابت
فصل چهارم : طرفداران متناسب
روح مکان:
مکان و زمان:
مکان و جامعه:
ریشه در مکان :
- مفاهیم مختلف مکان:
غربت زدگی و مکان:
مکان به عنوان یک واحد فضائی:
.....(ادامه دارد)

 

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله مبانی علم جغرافیا