دانلود اقدام پژوهی با موضوع: چگونه می توانم با طرح سوالات جذاب و کاربردی در افزایش سطح یادگیری دانش آموزانم موثر باشم

اختصاصی از اینو دیدی دانلود اقدام پژوهی با موضوع: چگونه می توانم با طرح سوالات جذاب و کاربردی در افزایش سطح یادگیری دانش آموزانم موثر باشم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع قادام پژوهی :

چگونه می توانم با طرح سوالات جذاب و کاربردی در افزایش سطح یادگیری دانش آموزانم موثر باشم

فرمت فایل word

تعداد صفحات21

بیان مسئله (توصیف وضع موجود)

چکیده

رضایت خاطری که از انجام یک کار نیک به انسان دست می دهد، به خصوص وقتی که آن کار برای خدا و رضای او صورت می گیرد، بالاترین اجر و پاداش معنوی است. معلم نیز آنگاه به پاداش خود می رسد که نتیجه کار خود را مطلوب و مناسب یابد و این مهم میسر نمی شود مگر آنکه روی یافته های خود با اطمینان کافی در باره شاگردانش قضاوت کند.

در گذشته این تصور وجود داشت که هرگاه فردی در یک موضوع دانش وتخصص لازم را دارا باشد می تواند آموزش آن را موضوع را نیز بر عهده بگیرد.

امروزه داشتن دانش وتخصص در یک موضوع برای اشتغال در شغل خطیر معلمی در آن زمینه اگرچه شرط لازم به شمار می رود اما کافی نیست. کسی که به کار آموزش و پرورش اشتغال می ورزد علاوه بر دانش و تخصص در موضوع مورد تدریس می باید به دانش و مهارت عملی در اصول و روش های تعلیم و تربیت نیز مجهز باشد.

از جمله فنون تعلیم و تربیت که هیچ معلمی از آن بی نیاز نیست، آشنایی با شیوه های نوین ارزشیابی است. ارزشیابی از یک طرف به عنوان عامل کنترل کننده تمامی عناصر تعلیم و تربیت مانند هدف، برنامه، روش و وسایل آموزشی و از طرف دیگر به عنوان روشی برای شناخت و هدایت فعالیت های تحصیلی دانش آموزان به شمار می رود. سنجش و ارزشیابی به عنوان یکی از ارکان اصلی و جدایی ناپذیر آموزش و پرورش است. بنابراین یکی از صلاحیت های فردی برای احراز شغل معلمی داشتن دانش نظری ومهارت عملی در زمینه ارزشیابی است.

تحقیق حاضر به بررسی یکی از عوامل مهم ارزشیابی یعنی امتحان پرداخته و سعی شده است با ارائه تاثیرات طراحی یک نمونه سوال جذاب و استاندارد برافزایش بازدهی تحصیلی دانش آموزان، همکاران محترم را به طراحی سوالات جذاب ودر برگیرنده تمامی سطوح یادگیری ترغیب نماید. امید است همکاران محترم با مطالعه این فعالیت مختصر به ادامه راه و ارائه روش های بهتر بپردازند.

اقدام پژوهی چگونه می توانم دانش آموزانم را به سوی خلاقیت و حل مسئله سوق دهم.

اختصاصی از اینو دیدی اقدام پژوهی چگونه می توانم دانش آموزانم را به سوی خلاقیت و حل مسئله سوق دهم. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

با فرمت ورد و در 24 صفحه

فهرست مطالب

عنوان

صفحه

چکیده

الف

 مقدمه

1

 توصیف وضعیت موجود

1

 گرد آوری شواهد (1)

3

 یافته های علمی

4

 تفکر

4

 انواع تفکر

5

تعریف خلاقیت

5

عوامل موثر در بروز خلاقیت

6

 ویژگی های معلم خلاق

7

 مراحل تفکر برای حل مشکل

8

 تجسم خلاق چیست؟

8

روش کار تجسم خلاق

9

 تکنیک های خلاقیت

10

 موانع بروز خلاقیت

11

 پبشینه تحقیق

12

 تجزیه تحلیل و تفسیر داده ها

14

 انتخاب راه جدید

18

 اجرای طرح جدید

19

 گرد آوری شواهد (2)

22

 ارزیابی

25

 پیشنهاد

25

 منابع

 

 پیوست ها

 

 چکیده           

  از جمله مسائل مهمی که در آموزش و پرورش مورد بی توجهی قرار گرفته است تقویت خلاقیت در دانش آموزان است .

در راستای نشان دادن اهمیت مسأله فوق در این پژوهش که بر روی دانش آموزان دختر مدرسه راهنمایی عطیه در ناحیه یک مشهد تحت عنوان "چگونه می توانم دانش آموزانم را به سوی خلاقیت و حل مسئله سوق دهم." انجام شد، به راههای افزایش خلاقیت پرداختم. از ابزارهایی نظیر پرسش نامه ی مقیاس چند درجه ای لیکرت، مصاحبه، کتاب، مجلات، چکیده مقالات، برای گردآوری اطلاعات استفاده کردم.

داده ها نشان دادند که کمبود خلاقیت به عواملی از جمله عدم ریسک پذیری، وابستگی به عادت ها و باورها، عدم انعطاف پذیری، عدم انگیزش درونی، نبود نظام آموزشی خلاق، کمبود معلمان خلاق، نبود برنامه های درسیِ خلاق که منجر به حل مسله شود، سرکوب شدن علاقه ها، عدم احساس امنیت و آرامش خاطر،  تربیت مستبدانه کودکان، کمبود محیط های خانوادگی خلاق، سنت گرایی و افراط گرایی، اعتقادات گذشتگان به جبر گرایی مربوط است. وعوامل تشدید کننده خلاقیت شامل انگیزه ها، ابزارها و ت

اقدام پژوهی چگونه می توانم علاقه ی دانش آموزان مدرسه ی را جهت شرکت در نماز جماعت مدرسه افزایش دهم ؟

اختصاصی از اینو دیدی اقدام پژوهی چگونه می توانم علاقه ی دانش آموزان مدرسه ی را جهت شرکت در نماز جماعت مدرسه افزایش دهم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحات: 28

فهرست مطالب

چکیده      2

مقدمه       4

توضیح کلی مسأله   5

چگونگی تشخیص مسأله         5

انگیزه      5

اهداف      6

بیان مسأله                6

اهمیت وضرورت    7

شواهد (1)               8

جمع آوری اطلاعات               10

مصاحبه ،                10

مطالعه کتب ، مقالات و مجلات مرتبط با این موضوع ؛       11

3- استفاده از پرسش نامه ؛      16

4-استفاده از فرم فراوانی رفتار ؛            16

انتخاب راه حل یا راه حل های ممکن     17

انتخاب راه حل یا راه حل ها   18

اعتباربخشی راه حل یا راه حل ها           20

گردآوری اطلاعات شواهد (2) و نتیجه گیری :     24

منابع :     25

مقدمه

نماز ازنظرلغوی ، در زبان پارسی دوره ی ساسانیان عبارت بود ازتعظیم ، نیایش ، خدمت وسرفرود آوردنی که فروتنان نسبت به فرمان روایان انجام می دادند .

نماز در اصطلاح ازنظر فقهی عملی است که دارای ارکان وشرایط خاص است که روزی پنج بار برشخص مکلف واجب است ، رسول خدا فرمودند : « نماز از احکام دین خدا وراه ورسم پیامبران است که رضایت و خشنودی حضرت حق درآن نهفته است . »  نمازمیراث تمامی انبیاء است هر پیامبری که مبعوث به رسالت شد.انسانهارابه نمازدعوت کردوبه آن سفارش نمود.نماز کشتی نجات است که همه افراد بخصوص کودکان و نوجوانان ها و جوان ها را از طوفانها و خیزابها عبورمی دهد و به ساحل آرامش و رستگاری می رساند .

اگرچه نماز دارای اهمیت فراوان است، اما برگزار کردن نماز به جماعت اهمیت بیشتر دارد، زیرا نمازجماعت نمادی با ارزش از جامعه مطلوب اسلامی است که عناصری مانند رهبری، اتحاد و نظم را دربر می گیرد. بنابراین، مطالعه نماز جماعت و حکمتهای فراوانی که در آن نهفته، حایز اهمیت است. در دین ما نماز به عنوان ستون دین تلقی شده و ملاک ارزش آدمی و قبولی کلیه ی اعمال و فرائض دیگر اوست و اگر درست اقامه گردد، به عنوان معراج مؤمن و رأس دین شمرده می شود،که نیاز به مداومت ومحافظت دارد .

چگونه می توانم مهارت انشانویسی دانش آموزان را افزایش دهم

اختصاصی از اینو دیدی چگونه می توانم مهارت انشانویسی دانش آموزان را افزایش دهم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چگونه می توانم مهارت انشانویسی دانش آموزان را افزایش دهم

20 صفحه

چکیده 2

واژه های کلیدی : 4

مقدمه. 4

گردآوری شواهد 1. 9

تجزیه و تحلیل داده ها 10

راهکارهای اجرایی.. 11

گردآوری اطلاعات شواهد 2. 14

پیشنهادات.. 16

نتیجه گیری.. 17

یافته های تحقیق.. 18

فهرست منابع. 19 

اقدام پژوهی چگونه می توانم روابط بین دانش آموزان را که همچون مدرسه ای نامرئی است مدیریت و کنترل نمایم

اختصاصی از اینو دیدی اقدام پژوهی چگونه می توانم روابط بین دانش آموزان را که همچون مدرسه ای نامرئی است مدیریت و کنترل نمایم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحات: 29

فهرست:

چکیده      5

مقدمه       6

توصیف وضعیت موجود         7

بیان مسئله               7

شــواهد 1 8

یافته های علمی       9

نیاز های نامرئی یک نوجوان 9

ب/هویت در حال شکل‏ گیری نوجوان    10

ج/رشد تفکر انتزاعی              12

منشاء اطلاعات در مدرسه نامرئی          15

ویژگیهای اعضای مدرسه نامرئی           16

عوامل موثر در شکل گیری اطلاعات در مدرسه نامرئی      17

روشهای مداخله در مدرسه نامرئی         18

1. پیشینه 18

تجزیه و تحلیل وتفسیر داده ها 19

ویژگیهای اعضای مدرسه نامرئی           20

ارائه راه حل            21

الف / اصول کلی مداخله برمدرسه نامرئی             21

ب / ضرورت برقراری ارتباط با نوجوان              21

اصل توجه به کسب هویت نوجوان :      22

اصل توجه به نیازهای همه جانبه نوجوان :           22

اصل پرهیز از افراط و تفریط :              23

عوامل موثر در ایجاد مشکل در نوجوانی عبارتند از عوامل زیستی، محیطی و روانی.       23

انتخاب راه حل و اجرای راه حل :          25

گردآوری  شـواهد 2                26

مشکلات  26

پیشنهادات                28

منابع        29

مقدمه

نوجوانی همچون آذرخشی در بهار عمر است که ناگاه فرا میرسد و آسمان زندگی رانور باران می کند و یا همچون دشتهای پوشیده از شقایق است که باید از آن گذر کرد تا به قله های وسیع و مغرور جوانی رسید قله هایی که در خاک و سر در افلاک دارند . باید این فصل بی نظیر زندگی را ارج نهیم و تمامی تلاش خود را برای فهم آن بکار گیریم .این نکته مسلم است که صالح یا سالم یا فاسد و بیمار بار آمدن نوجوان به کیفیت تربیت و محیط اجتماعی او بستگی دارد مگر در موارد استثنایی که ممکن است عوامل سرشتی موجب پیدایش اختلالهای رفتاری در نوجوان شوند . بنابراین سرمایه گذاری برای تربیت سالم و راهنمایی نوجوانان یک جامعه در واقع سرمایه گذاری بنیادی ، اقتصادی ، اجتماعی ، اخلاقی و فرهنگی در جامعه است .و همین نسل است که حامل اصلی فرهنگ به شمار میرود و سلامت و سعادت همگانی و همه جانبه حال و به ویژه آینده کشور یا جامعه بیش از سایر عوامل به برخورداری از وجود نوجوانان و جوانان سالم بستگی دارد . بدیهی است ارزش دادن به نوجوان همانند سایر افراد به این نیست که مرتباً از او تعریف کنیم و او را به عرش برسانیم و یک نوع غرور دروغین در او ایجاد کنیم طوری که یک موجود مصرفی بار آید و هیچ گونه مسئولیتی را نپذیرد و همیشه طلبکار باشد بلکه باید نیاز های واقعی و طبیعی او را در یابیم و او را به سوی یک زندگی سالم و لذت بخش متکی به خویشتن و بهره مند از استقلال منطقی علمی و عملی راهنمایی کنیم.