کتاب New Frontiers in Teaching and Learning English، مرزهای جدید در آموزش و یادگیری انگلیسی، 295 صفحه، پی دی اف.
لطفا جهت اطلاع از سایر محصولات این فروشگاه به بخش "لیست محصولات" در ابتدای صفحه یا به بخش "دسته بندی محصولات" در منوی سمت راست مراجعه نمائید.
از بازدیدکنندگان و خریداران بزرگوار تقاضا داریم به خاطر رعایت حقوق معنوی تهیه کنندگان مطالب، به جای ارسال فایلها به دوستان و آشنایان، آدرس سایت فروشگاه یا لینک محصولات را به آنان ارسال کنند.
چنانچه به خلاصه مباحث از مقالات، فصلها یا کل کتابهای مربوط به دروس زبان انگلیسی در تمامی سطوح تحصیلی از مدرسه تا دکترا نیاز دارید، کافی است با ایمیل یا تلفن مدیر فروشگاه تماس حاصل کرده و درخواست خود را مطرح بفرمایید تا در اولین فرصت جهت تهیۀ آن اقدام شود. ایمیل: mobashshernia@yahoo.com شماره تماس: 09357358155
در مورد این محصول پیشنهاد یا انتقادی برای بهتر شدن دارید؟ پس خواهش میکنیم از راههای ارتباطی مذکور در بالا تماس بگیرید. رضایت شما برای ما بسیار مهم است.
TABLE OF CONTENTS
List of Charts ..............................................................................................vii
List of Tables ...............................................................................................ix
Acknowledgements .....................................................................................xi
Introduction ..................................................................................................1
Paola Vettorel
Part I: Developments in elf research and pedagogic implications
Chapter One ...............................................................................................19
EFL-Informed Pedagogy: From Code-Fixation towards Communicative Awareness
Barbara Seidlhofer
Chapter Two ...............................................................................................31
What is Going on in Academic ELF? Findings and Implications
Anna Mauranen
Part II: ELF and Teacher Awareness
Chapter Three .............................................................................................55
Developing an ELF-Aware Pedagogy: Insights from a Self-Education Programme
Yasemin Bayyurt and Nicos C. Sifakis
Chapter Four ..............................................................................................77
Raising Trainee Teachers’ Awareness of Language Variation through Data-based Tasks
Luciana Pedrazzini
Chapter Five .............................................................................................103
Which English(es) to Teach? Empowering EFL Trainee Teachers to Make their Choices
Luisa Bozzo
Chapter Six ...............................................................................................129
Primary School Teachers’ Perceptions: Englishes, ELF and Classroom Practices – between ‘Correctness’ and ‘Communicative Effectiveness’
Paola Vettorel
Part III: ELF and ELT practices
Chapter Seven ..........................................................................................159
Young Learners in ELF Classrooms: a Shift in Perspective
Lucilla Lopriore
Chapter Eight ...........................................................................................179
ELF and the Development of Intercultural Communicative Competence: an Italian-American Telecollaboration Project
Enrico Grazzi
Appendix A ..............................................................................................198
Chapter Nine ............................................................................................205
Assessing ELF in European Universities: the Challenges ahead
David Newbold
Afterword .................................................................................................227
Frontiers of English and the Challenge of Change
Henry Widdowson
Glossary ...................................................................................................233
Thematic Annotated Bibliography ...........................................................255
Contributors .............................................................................................279
New Frontiers in Teaching and Learning English
