دانلود پاورپوینت مصالح مدرن ساختمانی- 93 اسلاید

اختصاصی از اینو دیدی دانلود پاورپوینت مصالح مدرن ساختمانی- 93 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

lبا توجه به تحولات قرن اخیر که در کلیه علم  فنون منجمله در صنعت ساختمان سازی ایجاد گردید و با توجه به رشد روزافزون جمعیت و احتیاج جوامع بشری به مسکن بیشتر و در نتیجه احتیاج به گسترش شهرها کارشناسان متوجه شدند که اگر شهرها بطوری افقی گسترش یابد رسانیدن سرویسهای شهری مانند آب و برق و تلفن – گاز و همچنین پست-آسفالت و غیره به شهروندان با مشکل مواجه خواهد گردید. بدین لحاظ تشخیص دادند که شهرها می باید به طور عمودی گسترش یابد در نتیجه ساختمان های یک یا دو طبقه قرون 18 و 19 به ساختمان های بلند قرن بیستم تبدیل گردید.

lرفته رفته مصالحی مانند آجر و آهک و ملات های کم مقاومت منسوج شده و مصالح مرغوب تری که بتواند بارهای فشاری و کششی بیشتری را تحمل نماید مورد توجه قرار گرفت که در رأس آنها سیمان و انواع فولاد  می باشد که روز به روز مراحل تکامل خود را طی نموده و هر لحظه در آزمایشگاه های مهم دنیا در اثر آزمایشات شبانه روزی انواع مرغوب تر و کامل تری از آن ارائه می گردد

 

سیمان

بتن

سقف
ایزولاسیون

(ژئوممبران و ژئوتکستایل)

شیشه

پوشش های تزیینی

 

دانلود پاورپوینت حریق و ایمنی آن- 21 اسلاید

اختصاصی از اینو دیدی دانلود پاورپوینت حریق و ایمنی آن- 21 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آتش عبارت  از یکسری عملیات شیمیایی و اکسیداسیون سریع حرارت زای مواد قابل اشتعال است.

§سه عنصر عامل آتش:  ماده سوختنی ، اکسیژن و حرارت

§

مثال : چوب ، هوا ، جرقه

§برای شروع آتش نیاز به هر سه عنصر می باشد .

§برای اطفای حریق می توان یک از عناصر را حذف کرد .

§

 

§

حفظ نیروی انسانی و متعاقبا حفظ سرمایه ی کشور

تاثیرات آتش سوزی در زندگی بشر

§جراحات جسمی برای مثال سوختگی ها ، استنشاق دود

§تاثیرات روانی شامل ضربه روحی و بیماری  عصبی

§نبود بیمه توانگر باعث از دست دادن معیشت ، کار  و استرس نسبی می شود.

§مرگ افراد

§

§

§

دانلود پاورپوینت زبان و آموزش- 36 اسلاید

اختصاصی از اینو دیدی دانلود پاورپوینت زبان و آموزش- 36 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

خط، زبان، علم و آموزش، ستو نهای استوار تمدن محسوب می شوند؛ و نقش مهمی در انتقال میراث فرهنگی و تمدنی یک جامعه

به نسل های بعدی و ملت های دیگر دارند

دربارۀ زبانِ ساکنان اوّلیۀ ایران پیش از مهاجرت اقوام آریایی، به جز ایلامیان، اطلاعات مکتوبی وجود ندارد. زبانِ ایلامی، که مردمان جنو ب غربی فلات ایران با آن سخن می گفتند، زبان رسمی و نوشتاری حکومت و تمدن ایلام بود.

این زبان تا مدتی پس از ورود آریاییان، همچنان رواج داشت و به عنوان زبانِ دوم نوشتاری در دورانِ هخامنشی از آن استفاده می شد. در برخی از سنگ نوشته های دورۀهخامنشیان، ترجمۀ ایلامیِ نوشته ها نیز آمده است.

علاوه بر آن، تقریبا تمامی هزاران لوح گِلی کشف شده ازتخت جمشید، به خط و زبان ایلامی است.

در ایرا ن باستان، نقل شفاهی داستان ها و تعالیم دینی وادبی، بر کتابت و نوشتن ترجیح داده می شد. از این رو،نوشتن متن های ادبی و دینی، چندا ن معمول نبود و تنهااسناد مربوط به سیاست و تا حدودی اقتصاد را کتابت می کردند

از دورۀ اشکانیان نیز تقریباً هیچ نوشتۀ ادبی به زبان و خط پارتی بر جا نمانده است؛ اما شواهد بسیاری دلالت بر وجودادبیات شفاهی پرُباری در آن دوره دارد. در زمان حکومت اشکانی، نقل داستا نهای ملیّ و پهلوانی، رواج فراوان یافت

و شاعران و موسیقی دانانِ دوره گردی که به گوسا نها معروف بودند، این داستا نها را ازحفظ برای مردم می خواندند.

گزارش و آگاهی های پراکند ه ای که در آثار نویسندگان یونانی معاصر با هخامنشیان آمده است، بیشتر بازتاب دهندۀ شیوۀ تعلیم وتربیت فرزندان خاندان شاهی و درباریان است؛ ولی از دورۀ ساسانیان، به دلیل باقی ماندن آثار و منابع مکتوب متعدد، اطلاعات قابل توجهی دربارۀ وضعیت و شرایط تعلیم و تربیت وجود دارد.

در دوران ساسانی، آموزگاری به عنوان یک شغل رسمی به موبدان اختصاص داشت. آنان بر معارف دین زرتشتی،ادبیات پهلوی و برخی دیگر از علوم زمان خود تسلط داشتند. ادارۀ آموزشگاه ها و مدارس نیز، عموماً در اختیارموبدان بود. با این حال، کودکان و جوانان خاندان شاهی و صاحب منصبان حکومتی زیر نظر مربّیان، انواع ورزش ها از سوارکاری را فرا می گرفتند.

در این کتاب، فصلی به دانش، اختصاص یافته و در آن مطالبی دربارۀ پزشکی،دامپزشکی، ستار ه شناسی، حکمت، امور اجتماعی و حقوقی وعلوم طبیعی بیان شده است. همچنین ایران در دوران هخامنشیان، مرکز دانش ها ومبادلات فرهنگی بین کشورهای متمدن زمان بود و علوم وفنونِ بین النهرین، مصر، ایلام، هند و آسیای صغیر که جزوقلمرو این شاهنشاهی بودند، با دانش های ایرانی آمیخته شدند.

اما پزشکی بیش از سایررشته ها رونق و پیشرفت داشت و پزشکانی از ایران، هندو یونان در آنجا مشغول به کار بودند. این دانشگاه دارای بیمارستانی بود که دانشجویان در کنار آموز ش های نظری، در آنجا به صورت عملی بادرمان بیماران آشنا می شدند. دانشگاه جند ی شاپور تا قرون نخستین اسلامی به فعّالیت خود ادامه داد.

دانلود پاورپوینت ایمنی فردی- 40 اسلاید

اختصاصی از اینو دیدی دانلود پاورپوینت ایمنی فردی- 40 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست:

lمقدمه

lتعریف وسایل حفاظت فردی

lکلاه ایمنیHead Protective

lماسک تنفسی Respirator Protective

lگوشی ایمنی  Ear Protective

lعینک ایمنیEye Protection

lدستکش ایمنیHand Protective

lلباس کارBody Protective

lکفش کار Foot Protective

lکمربند ایمنی

 

 

دانلود پاورپوینت مدیریت مدرسه محوری- 12 اسلاید

اختصاصی از اینو دیدی دانلود پاورپوینت مدیریت مدرسه محوری- 12 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

         آموزش و پرورش در عصر حاضر عاملی اساسی در رشد فرهنگ واقتصاد جوامع ، و یک فرآیند مستمر وبا سرعت غیر قابل پیش بینی بشمار میرود . در این خصوص برنامه ریزان آموزشی بایستی کیفیت آموزش پرورش را مستحکم سازند تا ازبقیه کشورها ی جهان عقب تر نماند .

         در آموزش وپرورش کشورهای  پیشرفته جهان ، توجه به موضوع مدیریت مدرسه محوری از دیر باز از اهمیت خاصی برخوردار بوده و همچنین از ویژگیهای بارز نظام های آموزشی در دهه اخیر بشمار میرود .آشنایی با این شیوه ها ، رهبران آموزشی وآموزشگاهی را قادر می سازد تا حرکت خود را از برنامه روزی  به برنامه ریزی تغییر دهندو همچنین به رفع مشکلات عملکردی خود بپر دازند در نتیجه اهداف و رسالتهای مدارس را محقق سازند.

1- افزایش عملکرد مدرسه و کیفیت آموزش

2-افزایش مسئو لیت پذیری

3-افزایش اختیار واقتدار در تصمیم گیری

عوامل متعددی در ایجاد مدرسه محوری مؤثرندکه اهم آن ها عبارتنداز:

1-تغییرات در ساختار تصمیم گیری

2-واگذاری مسئولیت عملیات مدرسه به تصمیم گیرندگان

3-اداره مشارکتی مدرسه

4-مشارکت دادن مسئولان محلی ومنطقه ای در اداره امور مدرسه

5-رفاه ملی

6-تخصیص منابع با توجه به نیاز های فراگیران

7-ایجاد مدیریت کیفی جامع

8-استقلال مدرسه برای تصمیم گیری درمورد بودجه کارکنان و موضوعات درسی

لازمه موفقیت در نقش های جدید ، فراگیری مهارت های زیر است :

1- شناخت ویژگیهای مدارس در قرن 21؛

2- کاربست نقش های رهبری برای معلمان ؛

3- نظارت پیش کنشی و مبتنی بر رشد کارکنان مدرسه ؛

4- توسعه برنامه های آموزشی و درسی

5- مهارت های ارزیابی جدید و خود ارزیابی ؛

6- کاربست روشهای نوین تدریس و مطابقت دادن یادگیری دانش آموزان با یاد دهی معلمان ؛

7- مهارت های مقابله با انواع استرس و اضطراب؛

8- مهارت خود آگاهی ، تفکر خلاق ، حل مساله ؛

9- مهارت های عقلانیت عاطفی وپیوند آن با عقلانیت تکنیکی ؛

10- مهارت های کار های گروهی و مدیریت مشارکتی ؛

11-مهارت های ارتباطی و  خود آگاهی ؛

12- مهارتهای مسئو لیتهای پذیری ؛