آموزش و پرورش در عصر حاضر عاملی اساسی در رشد فرهنگ واقتصاد جوامع ، و یک فرآیند مستمر وبا سرعت غیر قابل پیش بینی بشمار میرود . در این خصوص برنامه ریزان آموزشی بایستی کیفیت آموزش پرورش را مستحکم سازند تا ازبقیه کشورها ی جهان عقب تر نماند .
در آموزش وپرورش کشورهای پیشرفته جهان ، توجه به موضوع مدیریت مدرسه محوری از دیر باز از اهمیت خاصی برخوردار بوده و همچنین از ویژگیهای بارز نظام های آموزشی در دهه اخیر بشمار میرود .آشنایی با این شیوه ها ، رهبران آموزشی وآموزشگاهی را قادر می سازد تا حرکت خود را از برنامه روزی به برنامه ریزی تغییر دهندو همچنین به رفع مشکلات عملکردی خود بپر دازند در نتیجه اهداف و رسالتهای مدارس را محقق سازند.
1- افزایش عملکرد مدرسه و کیفیت آموزش
2-افزایش مسئو لیت پذیری
3-افزایش اختیار واقتدار در تصمیم گیری
عوامل متعددی در ایجاد مدرسه محوری مؤثرندکه اهم آن ها عبارتنداز:
1-تغییرات در ساختار تصمیم گیری
2-واگذاری مسئولیت عملیات مدرسه به تصمیم گیرندگان
3-اداره مشارکتی مدرسه
4-مشارکت دادن مسئولان محلی ومنطقه ای در اداره امور مدرسه
5-رفاه ملی
6-تخصیص منابع با توجه به نیاز های فراگیران
7-ایجاد مدیریت کیفی جامع
8-استقلال مدرسه برای تصمیم گیری درمورد بودجه کارکنان و موضوعات درسی
لازمه موفقیت در نقش های جدید ، فراگیری مهارت های زیر است :
1- شناخت ویژگیهای مدارس در قرن 21؛
2- کاربست نقش های رهبری برای معلمان ؛
3- نظارت پیش کنشی و مبتنی بر رشد کارکنان مدرسه ؛
4- توسعه برنامه های آموزشی و درسی
5- مهارت های ارزیابی جدید و خود ارزیابی ؛
6- کاربست روشهای نوین تدریس و مطابقت دادن یادگیری دانش آموزان با یاد دهی معلمان ؛
7- مهارت های مقابله با انواع استرس و اضطراب؛
8- مهارت خود آگاهی ، تفکر خلاق ، حل مساله ؛
9- مهارت های عقلانیت عاطفی وپیوند آن با عقلانیت تکنیکی ؛
10- مهارت های کار های گروهی و مدیریت مشارکتی ؛
11-مهارت های ارتباطی و خود آگاهی ؛
12- مهارتهای مسئو لیتهای پذیری ؛
دانلود پاورپوینت مدیریت مدرسه محوری- 12 اسلاید
