دانلود پاورپوینت موزه طبیعت

اختصاصی از اینو دیدی دانلود پاورپوینت موزه طبیعت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت موزه طبیعت

دانلود سوالات ریاضی نهایی نوبت دوم پایه نهم 1395 همه استان ها با فرمت ورد

اختصاصی از اینو دیدی دانلود سوالات ریاضی نهایی نوبت دوم پایه نهم 1395 همه استان ها با فرمت ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود سوالات ریاضی نهایی نوبت دوم  پایه نهم 1395 همه استان ها  با فرمت ورد

این مجموعه حاوی سوالات ریاضی نهایی نوبت دوم  پایه نهم 1395 همه استان ها  با فرمت ورد می باشد . مناسب برای همه دانش آموزان پایه نهم و همه معلمان عزیز

دانلود فایل در مورد نظارت و راهنمایی آموزشی نهایی

اختصاصی از اینو دیدی دانلود فایل در مورد نظارت و راهنمایی آموزشی نهایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود فایل در مورد نظارت و راهنمایی آموزشی نهایی

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 43

مقدمه:

تعریف نظارت آموزشی

یکی از اسرار نهفته برای افراد خارج از حرفه تعلیم و تربیت و تا حدی در میان خود این حرفه، وجود کارکنانی تحت عنوان ناظر آموزشی یا راهنمای تعلیماتی در مدرسه است.

والدین و گاهی معلمان اعتراف می کنند که از وجود چنین متخصصانی در نظام آموزش و پرورش کشور بی اطلاع هستند. اگرچه افراد عامی نیز می دانند که در مدارس کارکنان متعددی نظیر سرایدار، دفتردار، آبدارچی و مشاور وجود دارند، اما در واقع تصور آنها از کارکنان مدرسه، معلمان کلاسها و مدیر مدرسه است. اگر از افراد جامعه خواسته شود که یک راهنمای تعلیماتی مدرسه را معرفی کنند، احتمالاً به مدیر مدرسه، که ممکن است خودش یگانه راهنمای آموزشی باشد، اشاره می کنند و یا ممکن است به رئیس ناحیه که نقش محدودی در امر نظارت آموزشی دارد اشاره نمایند.

با توجه به حضور فعالانه راهنمایان آموزشی در مدارس و نواحی سراسر کشور، با کمال تعجب مشاهده می شود که نقش آنها به درستی تعریف نشده است. بخشهای بازرگانی و صنعت این مشکل را ندارند. موقعیت ناظران بازرگانی یا صنعتی بسیار برجسته و در ساختار مدیریتی سازمان به خوبی تعریف شده است. اما راهنمایان آموزشی ممکن است به عنوان بخشی از ساختار مدیریتی مدرسه باشند یا نباشند و این مسأله در میان متخصصان نظارت آموزشی مورد بحث و مجادله است.

راهنمایان آموزشی چه کسانی هستند

معنای قدیمی نظارت عبارت از بررسی کار دیگران است. بنابراین هر مدیر اجرایی به خودی خود یک ناظر آموزشی است. اگر مفهوم نظارت آموزشی را به مدیریت نیروی انسانی و کارکنان محدود کنیم، بنابراین مدیر اجرایی حتماً همان راهنمای آموزشی است و اگر نظارت آموزشی را در گستر وسیعتر وسیله بهبود برنامه درسی و آموزش ببینیم
 نمی توانیم بگوییم هر مدیر اجرایی یک ناظر آموزشی است.

پروژه طرح نهایی مجتمع فرهنگی سینمایی به همراه فایل اتوکد و نما برش + شیت بندی + سه بعدی + رساله

اختصاصی از اینو دیدی پروژه طرح نهایی مجتمع فرهنگی سینمایی به همراه فایل اتوکد و نما برش + شیت بندی + سه بعدی + رساله دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه طرح نهایی مجتمع فرهنگی سینمایی  به همراه فایل اتوکد و نما برش + شیت بندی +  سه بعدی + رساله

دارای 95 صفحه

فصل اول : شرح مساله

مقدمه

• شرح مساله
• اهداف پروژه
• راهکار

فصل دوم : خصوصیات جغرافیایی , اقلیمی و طبیعی

• خصوصیات جغرافیایی –اقلیمی گلستان

1-2-1- ویژگیهای مکانی و جغرافیایی گلستان

1-2-2- آب و هوا و اقلیم

1-2-2-1 بارندگی

1-2-2-2 رطوبت

1-2-2-3 باد

1-2-2-4 تابش

1-2-3- شرایط طبیعی

1-2-3-1 گونه شناسی گیاهی

1-2-3-2 انواع چمن قابل استفاده

1-2-4 جمع بندی و نتیجه گیری

1-2-4-1 راه حل مقابله با عوامل جوی نامساعد

فصل سوم : تاریخ – فرهنگ – اجتماعی

1-3-1 شناخت سینما

1-3-1-1 سینما چیست ؟

1-3-1-2 اختراع سینما

1-3-1-3 تارین سینمای ایران

1-3-2 کرمانشاه ( چگونگی پیدایش شهر )

1-3-2-1 تاریخچه رشد شهر

1-3-2-2 عوامل موثر در شکل گیری حوزه شهر

1-3-2-3 بررسی جمعیت شهر

1-3-2-3-1 نژاد

1-3-2-3-2 زبان گویش

1-3-2-3-3 مذهب

1-3-3 نتیجه گیری

فصل چهارم : بررسی نمونه های  مشابه

1-4- بررسی نمونه های مشابه در زمینه طراحی مجموعه های سینمایی

1-4-1 مجموعه سینماهای یوفا  در سدن

1-4-2 پردیس سینمایی پارک ملت

1-4-3 مجموعه سینمایی آزادی

فصل پنجم : استاندارها و ضوابط طراحی

1-5 ضوابط ساخت مجموعه های سینمایی

1-5-1 ملزومات سینما در استانداردهای آمریکایی

1-5-1-1 موقعیت سایت

1-5-1-2 مشخصات سالن سینما

1-5-1-2-1 ظرفیت سالن

1-5-1-2-2 شکل و اندازه تصویر پردازش شده

1-5-1-2-3 پرده ها و تصویر پردازی

1-5-1-2-4- لنزهای پردازش

1-5-1-2-5 پوشش تصویر

1-5-1-2-6 شیب کف و صندلی ها 

1-5-1-2-7 شیب کف سالن نمایش تصویر

1-5-1-2-8 فاصله گذاری ردیف ها و راهروها

1-5-1-2-9 پرده

1-5-1-2-10 روشنایی سالن

1-5-1-2-11 گیشه بلیط

1-5-1-2-12 سالن های استراحت و سرویس ها

1-5-1-2-13 اتاق پردازش ( پروژکسیون ) آپارات خانه

1-5-2 برنامه ریزی , طرح و احداث سینمایی به صرفه ایران

1-5-2-1 کلیات

1-5-2-2- انواع سالن ( از لحاظ عملکردی )

1-5-2-2-1 سالن سینما – تئاتر

1-5-2-2-2 سالن چند منظوره

1-5-2-3 مشخصات سالن

1-5-2-3-1 مشخصات راهروها

1-5-2-3-2 نحوه انتظام صندلی ها در سالن

1-5-2-3-3 ورودی ها و خروجی ها سالن

1-5-2-3-4 پرده نمایش فیلم

1-5-2-3-5 صحنه

1-5-2-3-6 ضوابط دید در سالن

1-5-2-3-7 ضوابط شنوایی در سالن

1-5-2-4 آکوستیک تالار و صحنه

1-5-2-4-1 شیب ها و حجم سالن

1-5-2-4-2 قاعده کلی

1-5-2-4-3 مواد آبسوربر

1-5-2-4-4 انواع مواد آبسوربر

1-5-2-4-5 جذب صدا بوسیله حاضرین در سینما

1-5-2-4-6 قاعده کلی برای آکوستیک

1-5-2-5 اتاق جانبی سالن ها

رساله معماری دانشکده

اختصاصی از اینو دیدی رساله معماری دانشکده دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

رساله معماری دانشکده

99 صفحه

مقدمه

فهم انسان در برخی از موارد، پروسه ای پیچیده به خود می گیرد و گاهی خیلی ساده اتفاق می افتد، در واقع گاهی فهم از حس برمی خیزد، گاهی از وجود، گاهی فهم ریشه در ادراکات حسی ما به خصوص حس بینایی از دنیای اطرافمان دارد و گاهی ریشه در معانی، که یا در وجود انسان شکل گرفته و یا از محیط پیرامون برداشت شده است.

در معماری چنانچه قابل اثبات است ابتدا ماهیت و مفهوم وجود دارد، بعد ماده خلق می شود یعنی آنچه که تصور نامیده می شود شکل وجود به خود می گیرد و سرانجام تصویر این تصور به بیرون ذهن منتقل می شود. ذهن ما از یک جهت مانند یک تخته سیاه در آتلیه معماری دانشکده مان می باشد که ابتدا روی آن خطی ترسیم نشده است