اینو دیدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اینو دیدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی

اختصاصی از اینو دیدی بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

فهرست مطالب

 

عنوان                                                                                                          صفحه

 

چکیده  ..............................................................................................................................................  1

 

فصل اول : طرح تحقیق                  

 

1-1 مقدمه ......................................................................................................................................    3

 

2-1 موضوع تحقیق ........................................................................................................................     3

 

3-1 بیان مساله.................................................................................................................................    4

 

4-1 اهمیت و ضرورت تحقیق ........................................................................................................     4

 

5-1 اهداف تحقیق ..........................................................................................................................     5

 

6-1 محدود زمانی و مکانی تحقیق..................................................................................................       5

 

7-1پیشینه تحقیق.............................................................................................................................     5

 

1-7-1 تحقیقات داخلی ..................................................................................................................     5

 

2-7-1تحقیقات خارجی .................................................................................................................     8

 

3-7-1 جمع بندی نتایج تحقیقات ....................................................................................................     10

 

8-1 تعاریف مربوط به هویت...........................................................................................................     11

 

9-1 موانع و تنگناهای تحقیق ..........................................................................................................      14

 

فصل دوم : مبانی و چارچوب نظری ...............................................................................................     16

 

1-2 مقدمه ......................................................................................................................................    17

 

2-2 مباحث نظری ..........................................................................................................................     17

 

1-2-2 دورکیم ................................................................................................................................    17

 

2-2-2 پارسونز .................................................................................................................................   18

 

3-2-2 ماکس وبر .............................................................................................................................   20

 

4-2-2 کنش متقابل نمادی................................................................................................................     22

 

5-2-2 کولی .....................................................................................................................................   23

 

6-2-2 مید ........................................................................................................................................  24

 

7-2-2 گافمن....................................................................................................................................   26

 

8-2-2 نظریه هویت (بورک) .............................................................................................................    27

 

 

 

عنوان                                                                                                          صفحه

 

3-2 چارچوب نظری مورد استفاده تحقیق ......................................................................................       30

 

4-2 پرسشهای تحقیق ....................................................................................................................      31

 

5-2 فرضیات تحقیق ......................................................................................................................      31

 

6-2 الگوی نظری و تحلیلی تحقیق....................................................................................................     32

 

فصل سوم : روش تحقیق ..............................................................................................................      34

 

1-3 مقدمه ....................................................................................................................................      35

 

2-3 نوع تحقیق..............................................................................................................................      35

 

3-3 تعریف نظری وعملی متغیرهای تحقیق...................................................................................         35

 

1-3-3 تعریف نظری متغیرهای تحقیق ..........................................................................................        35

 

2-3-3 تعریف عملی متغیرهای تحقیق............................................................................................       38

 

4-3 متغیرهای مستقل و وابسته .......................................................................................................      42

 

5-3 شاخص سازی متغیر های تحقیق .............................................................................................      43

 

1-5-3 شاخص سازی متغیرهای مستقل ..........................................................................................      43

 

2-5-3 شاخص سازی متغیرهای وابسته ..........................................................................................       45

 

6-3 قابلیت اعتماد شاخص ها (الفای کرانباخ) ..................................................................................     46

 

7-3 اعتبار تحقیق .............................................................................................................................    47

 

8-3 جامعه آماری................................................................................................................................  47

 

9-3 تعیین حجم نمونه و شیوه نمونه گیری.......................................................................................       48

 

1-9-3 تعیین حجم نمونه ..................................................................................................................    48

 

2-9-3 شیوه نمونه گیری ...................................................................................................................    49

 

10-3 واحد تحلیل..............................................................................................................................   50

 

11-3 تکنیک ها و ابزارهای جمع آوری داده ها و اطلاعات ..............................................................      50

 

12-3 روش تجزیه و تحلیل اطلاعات...............................................................................................      50

 

فصل چهارم : یافته ها و دستاوردهای تحقیق......................................................................................   51

 

1-4 مقدمه........................................................................................................................................    52

 

2-4 توصیف دستاوردهای تحقیق .....................................................................................................     52

 

1-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس جنس .....................................................................       52

 

عنوان                                                                                                          صفحه

 

2-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس پایه تحصیلی ........................................................         53

 

3-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس رشته تحصیلی.......................................................         53

 

4-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس تحصیلات پدر......................................................         54

 

5-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس تحصیلات مادر......................................................        54

 

6-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس در آمد ماهانه خانواده.............................................         55

 

7-2-4 بررسی میزان رضایت از خود دانش آموزان .........................................................................       57

 

8-2-4 بررسی میزان تایید دیگران ....................................................................................................     58

 

9-2-4 بررسی میزان درونی کردن ارزشها .......................................................................................       59

 

10-2-4 بررسی میزان هماهنگی ارزشهای گروهی ........................................................................         60

 

11-2-4 بررسی میزان پایگاه اقتصادی - اجتماعی دانش آموزان .........................................................      61

 

12-2-4 بررسی میزان هویت دینی دانش آموزان ............................................................................        62

 

13-2-4 بررسی میزان هویت خانوادگی دانش آموزان .....................................................................        63

 

14-2-4 بررسی میزان هویت ملی دانش آموزان ...............................................................................      64

 

15-2-4 بررسی میزان هویت اجتماعی دانش آموزان .......................................................................       65

 

فصل پنجم : تحلیل و تبیین دستاوردهای تحقیق................................................................................     66

 

1-5 مقدمه........................................................................................................................................    67

 

2-5 آزمون فرضیات.........................................................................................................................     67

 

1-2-5 آزمون فرضیه 1: بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت اجتماعی» دانش آموزان .....................     67

 

1-1-2-5 آزمون فرضیه 1/1 : بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت دینی» دانش آموزان ........................      68

 

2-1-2-5آزمون فرضیه 2/1 : بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت خانوادگی» دانش آموزان..................       68

 

3-1-2-5 آزمون فرضیه 3/1 : بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت ملی» دانش آموزان .........................      69

 

2-2-5آزمون فرضیه 2 : بررسی رابطه بین «پایگاه اقتصادی اجتماعی» و« هویت اجتماعی».... 69

 

1-2-2-5 آزمون فرضیه 1/2 : بررسی رابطه بین پایگاه «اقتصادی- اجتماعی» و «هویت دینی» .............       70

 

2-2-2-5 آزمون فرضیه 2/2 : بررسی رابطه بین پایگاه «اقتصادی- اجتماعی» و «هویت خانوادگی» .....        70

 

3-2-2-5 آزمون فرضیه 3/2 : بررسی رابطه بین پایگاه «اقتصادی- اجتماعی» و «هویت ملی» ...............       71

 

3-2-5 آزمون فرضیه 3: بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت اجتماعی» ........................       71

 

1-3-2-5 آزمون فرضیه 1/3 : بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت دینی» .............................      71

 

عنوان                                                                                                           صفحه

 

2-3-2-5 آزمون فرضیه 2/3 : بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت خانوادگی»......................       72

 

3-3-2-5 آزمون فرضیه 3/3: بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت ملی»................................       72

 

4-2-5 آزمون فرضیه 4 :بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت اجتماعی».................................     73

 

1-4-2-5 آزمون فرضیه 1/4: بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت دینی» ...................................      73

 

2-4-2-5 آزمون فرضیه 2/4 :بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت ملی» .....................................      74

 

3-4-2-5 آزمون فرضیه 3/4 :بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت ملی» ....................................      74

 

5-2-5 آزمون فرضیه 5 :بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت اجتماعی» ..................      74

 

1-5-2-5 آزمون فرضیه 1/5 :بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت دینی» .......................       75

 

2-5-2-5 آزمون فرضیه 2/5: بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت خانوادگی» ................       75

 

3-5-2-5 آزمون فرضیه 3/5 :بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت ملی» .........................      76

 

6-2-5 آزمون فرضیه 6 : بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت اجتماعی»........      76

 

1-6-2-5 آزمون فرضیه 1/6: بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت دینی».............        77

 

2-6-2-5 آزمون فرضیه 2/6 :بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت خانوادگی».....         77

 

3-6-2-5 آزمون فرضیه 3/6 :بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت ملی».............         78

 

3-5 تحلیل چند متغیری (رگرسیون چندگانه) ..................................................................................       78

 

1-3-5 تحلیل چند متغیری هویت دینی ...........................................................................................      78

 

2-3-5 تحلیل چند متغیری هویت خانوادگی .......................................................................................    80

 

3-3-5 تحلیل چند متغیری هویت ملی...............................................................................................     82

 

4-3-5 تحلیل چند متغیری هویت اجتماعی.....................................................................................       84

 

4-5  تحلیل مسیر...............................................................................................................................   86

 

فصل ششم : نتیجه گیری و پیشنهادها ..............................................................................................     92

 

1-6 خلاصه تحقیق ............................................................................................................................  93

 

2-6 جمع بندی و نتیجه گیری ..........................................................................................................    94

 

3-6 پیشنهادها.....................................................................................................................................  99

 

فهرست منابع و ماخذ ........................................................................................................................  102

 

پیوست

 

 

 

                                             فهرست جداول

 

عنوان                                                                                                                   صفحه

 

جدول1-3    میزان آلفای کرانباخ ........................................................................................................   47

 

جدول 2-3   میزان دانش آموزان در حال تحصیل در مقطع متوسطه اسلام آباد غرب به تفکیک جنس ،

 

رشته و پایه تحصیلی............................................................................................................................  48

 

جدول 3-3  توزیع حجم نمونه به تفکیک پایه تحصیلی و جنس.........................................................      49

 

جدول 4-3  توزیع حجم نمونه به تفکیک جنس ، پایه و رشته تحصیلی............................................        50  

 

جدول 1-4  توزیع دانش آموزان بر حسب جنس .............................................................................      52

 

جدول 2-4  توزیع دانش آموزان بر حسب پایه تحصیلی ...................................................................      53

 

جدول 3-4  توزیع دانش آموزان بر حسب رشته تحصیلی..................................................................      53

 

جدول 4-4  توزیع دانش آموزان بر حسب تحصیلات پدر.................................................................      54

 

جدول 5-4  توزیع دانش آموزان بر حسب تحصیلات مادر................................................................      55

 

جدول 6-4  توزیع دانش آموزان بر حسب درآمد ماهیانه خانواده......................................................        56

 

جدول 7-4  توزیع دانش آموزان بر حسب میزان رضایت از خود.......................................................      57

 

جدول 8-4  توزیع دانش آموزان بر حسب مورد تایید دیگران بودن..................................................        58

 

جدول 9-4  توزیع دانش آموزان بر حسب درونی کردن ارزشها ......................................................        59

 

جدول10-4 توزیع دانش آموزان بر حسب هماهنگی ارزشهای گروهی............................................         60

 

جدول11-4 توزیع دانش آموزان بر حسب پایگاه اقتصادی اجتماعی..................................................       61

 

جدول12-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان هویت دینی............................................................       62

 

جدول13-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان هویت خانوادگی....................................................        63

 

جدول 14-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان هویت ملی............................................................       64

 

جدول15-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میز ان هویت اجتماعی.....................................................       65

 

جدول 1-5   آزمون تفاوت میانگین هویت اجتماعی بر حسب جنس..................................................      67

 

جدول 2-5   آزمون تفاوت میانگین هویت دینی بر حسب جنس .....................................................       68

 

جدول 3-5   آزمون تفاوت میانگین هویت خانوادگی بر حسب جنس...............................................       68

 

جدول 4-5   آزمون تفاوت میانگین هویت ملی بر حسب جنس........................................................       69

 

جدول 5-5   همبستگی پایگاه اقتصادی اجتماعی با هویت اجتماعی.................................................     69

 

جدول 6-5   همبستگی پایگاه اقتصادی اجتماعی با هویت دینی......................................................      70

 

عنوان                                                                                                                   صفحه

 

جدول 7-5   همبستگی پایگاه اقتصادی اجتماعی با هویت خانوادگی..............................................      70

 

جدول 8-5   همبستگی پایگاه اقتصادی اجتماعی با هویت ملی.........................................................    71

 

جدول 9-5  همبستگی رضایت فرد از خود با هویت اجتماعی............................................................      71

 

جدول 10-5   همبستگی رضایت فرد از خود با هویت دینی..................................................................   72

 

جدول 11-5  همبستگی رضایت فرد از خود با هویت خانوادگی...........................................................    72

 

جدول 12-5  همبستگی رضایت فرد از خود با هویت ملی..................................................................     73

 

جدول 13-5  همبستگی مورد تائید دیگران بودن با هویت اجتماعی...................................................       73

 

جدول 14-5 همبستگی مورد تائید دیگران بودن با هویت دینی............................................................     73

 

جدول 15-5  همبستگی مورد تائید دیگران بودن با هویت خانوادگی.................................................        74

 

جدول 16-5  همبستگی مورد تائید دیگران بودن با هویت ملی..........................................................       74

 

جدول 17-5  همبستگی درونی کردن ارزشها با هویت اجتماعی.........................................................      75

 

جدول 18-5  همبستگی درونی کردن ارزشها با هویت دینی ...............................................................     75

 

جدول 19-5  همبستگی درونی کردن ارزشها با هویت خانوادگی.........................................................     76

 

جدول 20-5  همبستگی درونی کردن ارزشها با هویت ملی.................................................................     76

 

جدول 21-5  همبستگی هماهنگی ارزشهای گروهی با هویت اجتماعی.............................................        77

 

جدول 22-5  همبستگی هماهنگی ارزشهای گروهی با هویت دینی...................................................        77

 

جدول 23-5  همبستگی هماهنگی ارزشهای گروهی با هویت خانوادگی...........................................        78

 

جدول 24-5  همبستگی هماهنگی ارزشهای گروهی با هویت ملی......................................................      78

 

جدول 25-5   عناصر اصلی تحلیل چندمتغیره به روش مرحله به مرحله برای پیش بینی هویت دینی..         79

 

جدول 26-5   عناصر متغیرهای درون معادله برای پیش بینی هویت دینی در مرحله سوم....................        79

 

جدول 27-5   عناصر متغیرهای خارج از معادله در مرحله سوم...........................................................     80

 

جدول 28-5   عناصر اصلی تحلیل چندمتغیره به روش مرحله به مرحله برای پیش بینی

 

هویت خانوادگی .................................................................................................................................  81

 

جدول 29-5   عناصر متغیرهای درون معادله برای پیش بینی هویت خانوادگی در مرحله سوم...........         81

 

جدول 30-5   عناصر متغیرهای خارج از معادله در مرحله سوم..........................................................      82

 

جدول 31-5   عناصر اصلی تحلیل چندمتغیره به روش مرحله به مرحله برای پیش بینی هویت ملی....        83

 

 

 

   عنوان                                                                                                                صفحه

 

جدول 32-5   عناصر متغیرهای درون معادله برای پیش بینی هویت ملی در مرحله جدول سوم..........        83

 

جدول 33-5   عناصر متغیرهای خارج از معادله در مرحله سوم..........................................................      84

 

جدول 34-5   عناصر اصلی تحلیل چندمتغیره به روش مرحله به مرحله برای پیش بینی

 

 هویت اجتماعی......................................................................................................................................        85

 

جدول 35-5   عناصر متغیرهای درون معادله برای پیش بینی هویت اجنماعی در مرحله چهارم...........        85

 

جدول 36-5   عناصر متغیرهای خارج از معادله در مرحله چهارم.......................................................      86

 

جدول 37-5  محاسبه اثر مستقیم و غیر مستقیم عوامل موثر بر هویت دینی.......................................         88

 

جدول 38-5  محاسبه اثر مستقیم و غیر مستقیم عوامل موثر بر هویت خانوادگی................................         89

 

جدول 39-5  محاسبه اثر مستقیم و غیر مستقیم عوامل موثر بر هویت ملی.......................................          90

 

جدول 40-5  محاسبه اثر مستقیم و غیر مستقیم عوامل موثر بر هویت اجتماعی................................ 91

 

                        فهرست اشکال

 

شکل 1-2 مدل نظام کنترل فرایند هویت ................................................................................................ 28

 

شکل 2-2 الگوی  نظری و تحلیلی تحقیق ............................................................................................. 33

 

                              فهرست نمودارها

 

نمودار 1-2 رابطه چهار خرده نظام پارسونز (مدل سیبرنیتیک ) .........................................................        20

 

نمودار 1-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان رضایت از خود.........................................................      57

 

نمودار 2-4 توزیع دانش آموزان بر حسب مورد تائید دیگران بودن......................................................      58

 

 نمودار 3-4 توزیع دانش آموزان بر حسب درونی کردن ارزشها.........................................................      59

 

نمودار 4-4 توزیع دانش آموزان بر حسب هماهنگی ارزشهای گووهی...............................................        60

 

نمودار 5-4 توزیع دانش آموزان بر حسب پایگاه اقتصادی اجتماعی................................................       61

 

نمودار 6-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان هویت دینی...............................................................     62

 

نمودار 7-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان هویت خانوادگی.......................................................      63

 

نمودار 8-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان هویت ملی...............................................................      64

 

نمودار 9-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان هویت اجتماعی.........................................................      65

 

نمودار1-5 تحلیل مسیر هویت............................................................................................................    87

 

 تعداد صفحات کل :108

 

 فرمت فایل :word

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی

دانلود تحقیق کامل درمورد تفکر جدید در عزت نفس

اختصاصی از اینو دیدی دانلود تحقیق کامل درمورد تفکر جدید در عزت نفس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق کامل درمورد تفکر جدید در عزت نفس


دانلود تحقیق کامل درمورد تفکر جدید در عزت نفس

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 5
فهرست و توضیحات:

تفکر جدید در عزت نفس

تاریخچه فعالیت عزت نفس

عزت نفس یکپارچه و کسب عزت نفس

عزت نفس کاذب و کاهش سلامتی

ارزش های مورد پسند جامعه

مهارت های مقابله ای

جرات ورزی

کنترل احساسات

مهارت های اجتماعی

تحقق اهداف

خود آگاهی بر اساس شواهد و مدارک

نتیجه

 

تفکر جدید در عزت نفس

در سالهای 1970 تا 1980 مدارس  سخت تلاش می کردند تا دانش آموزان درباره خودشان احساس خوبی داشته باشند. اما در آغاز فعالیت عزت نفس در حل مشکلاتی مانند  رفتار ضد اجتماعی، افسردگی، مصرف مواد مخدر با شکست مواجه شد و در واقع آسیب پذیری دانش آموزان نسبت به این مشکلات افزایش یافت.

[1]هلن مک گراس,  شیوه موثرتری برای ادامه فعالیت عزت نفس در  دانش آموزان از طریق ایجاد احساس توانمندی، مسئولیت و موفقیت مجددپیشنهاد  کرد

دیدگاه جدید و مطالعات تحقیق در سالهای اخیر به خاطر زیر سوال بردن  بعضی برداشت های   اشتبا ه از نقش عزت نفس در موفقیت و  رفتار پدید آمد.

اکنون بعضی روانشناسان و مربیان اصرار دارند که برای ایجاد عزت نفس مدارس بیشتر به شیوه [2]واقع بینانه عمل کنند و اینکه صرفا دانش آموزان احساس خوبی در مورد خودشان داشته باشند, کفایت نمی کند. مدارس باید بیشتر به آنها کمک کنند که موفقیت را تجربه کنند و به  ویژگی های شخصی شان  افتخارنمایند.

تاریخچه فعالیت عزت نفس:

ابتدای فعالیت عزت نفس در سالهای 1970 تا 1980 منعکس کننده رشد فرهنگی, تاکید بر  احساسات و توجه به خوشبختی  افراد بود. عزت نفس به عنوان عاملی مهم که از هر نوع پیامد نامطلوب شخصی، اجتماعی، شکست های تحصیلی جلوگیری می کند, در نظر گرفته شد.

برای اینکه دانش آموزان احساس خوبی در مورد خودشان داشته باشند  تلاش های گسترده ای صورت گرفت. بعضی از فعالیت ها در جهت " من استثناء و منحصربه فرد هستم و هیچ کس شبیه من نیست" صورت گرفت. همچنین مدارس سیاست های مختلفی در این زمینه بکار بردند.آنان  با حمایت  خود  عملابه شکست  دانش آموزان کمک کردند.    

در این مدارس  هنگامی دانش آموزان اشتباه زیادی مرتکب می شدند  مورد انتقاد قرار می گرفتند که این عمل احساس بدی به آنان دست  می داد.

تحقیقات نشان دادند که این شیوه  نه رفتار  های ضد اجتماعی  را تغییر داد و نه روابط را بهبود بخشید  و نه افسردگی را کاهش داد و نه  باعث کاهش مصرف مخدر شد. مارتین سلیگمن یکی از روانشناس  ادعا می کند احساس خوبی را که در عزت نفس دانش آموزان مد نظر بود, دقیقا تاثیر معکوس داشته است.

با توجه به آنچه دانش آموزان  احساس می کردند و انجام می دادند، معلمان با راهنمایی اشتباه دو نسل دانش آموزان را  نسبت افسردگی آسیب پذیر تر کردند.

این فقط قسمتی از متن مقاله است . جهت دریافت کل متن مقاله ، لطفا آن را خریداری نمایید


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق کامل درمورد تفکر جدید در عزت نفس

مقاله در مورد عزت نفس

اختصاصی از اینو دیدی مقاله در مورد عزت نفس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله در مورد عزت نفس


مقاله در مورد عزت نفس

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه6

مقدمه

عزت نفس به منزله مجموعه ای از باز خوردها می باشد . که افراد در روابط خویش با دنیای بیرونی ابراز می کنند . باور نسبت به موقعیت شخصی ، بسیج خویش با توجه به هدف تغیین شده ، تاثیر پذیری کم و بینش عمیق از یک شکست ، بهبود بخشیدن به کار آوری ( efficencu ) خود با استفاده از تجربیات گذشته ، به منزله باز خورد هایی هستند که به عزت نفس وابسته اند .

مید (M-Mead ) به طور وسیعی عزت نفس را ناشی از ارزیابی های دیگران میداند ، راجرز(Ragers) به پذیرش مشروط وغیر مشروط درکودکی ، اریکسون (E.Erikson) ممانعت کودک در برابر فعالیت های خود جوش و ابتکاروی ، آدلر (A.Adler)ضعف غلبه بر احساس کمتری با عدم دستیابی بر احساس مهمتری ، فروید (S.Freud) چگونگی گذر از مراحل رشد عاطفی ، سالیوان (H.S.Sullivan) ارزیابی های مثبت و منفی والدین از شخص را مطرح می نماید .

بانگاهی اجمالی به مطالت ذکر شده جایگاه خانواده به عنوان برترین تعیین کننده و بادوام ترین عاملی که در رشد شخصیت افراد تاثیر دارد مشخص می گردد .

عوامل متعددی عزت نفس را تحت تاثیر قرار داده و می توانند آن را کاهش داده یا موجب افزایش آن شوند . انسان در مسیر رشد خود با مسائلی روبرومی شود که روشی که در مقابله با این مسائل انتخاب می نماید انعکاس فوق العاده ای به غزت نفس او دارد . ( هیلگارد1989 ) یکی از عواملی که برروی عزت نفس تاثیر می گذارد محرومین از پدر می باشد . رومان ( 1956) دریافت که عمده ترین مشکل در بین کودکان محروم از پدرفقدان عزت نفس می باشد . کودکان مزبور از حیث درونی ساختن استانداردهای اجتماعی بسیار ضعیف بودند . "رومان" معتقد است که پدر


دانلود با لینک مستقیم


مقاله در مورد عزت نفس

تحقیق در مورد اعتماد بنفس

اختصاصی از اینو دیدی تحقیق در مورد اعتماد بنفس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد اعتماد بنفس


تحقیق در مورد اعتماد بنفس

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه17

فهرست مطالب

عزت نفس

عزت نفس و اعتماد به نفس

گوش کردن به حرف های کودک و اعتماد به نفس

برنامه هایی برای رشد عزت نفس بچه ها

نتیجه گیری

اگر کودک شما آن قدر بزرگ شده که به راحتی بتوان بخواند و بنویسد، در صورتی که مشکل خود را بنویسد، کمک بیشتری به حل آن می شود. به هنگام تفسیر و تبیین مشکل، چیزهایی وجود دارد که وقتی آن را روی یک تکه کاغذ می نویسیم، ترسمان کمتر می شود. این مسئله را می توان به اشکال هولناکی تشبیه کرد که بچه ها عادت به دیدن آنها در تاریکی دارند. به محض روشن شدن چراغ همه چیز روش شده و دیگر ترس از شبح های ترسناک معنی نخواهد داشت. گاهی خود کودک است که باعث می شود مشکل بزرگ جلوه کند. در واقع شاید او حادثه ای کوچک را به فاجعه تبدیل کرده است. مثلاً او از دعوای با یک دوست به این نتیجه رسیده که: «دیگر هیچ کس مرا دوست ندارد». یا به خاطره نمره کمی که در امتحان گرفته می گوید: «ریاضیات من هیچ وقت خوب نخواهد شد». اگر با هر مشکل به شکلی مخصوص برخورد شود، می توان با آن مبارزه کرد.

دومین ره آورد روشن کردن مسئله، مشخص شدن چارة آن است. در اولین گام، اگر مشکل و واقعیت مسئله ای که باید حل شود به درستی درک شود، برداشتن گام بعدی بسیار راحت تر بوده و می توان راه حل های قابل اجرای متعددی برایش در نظر گرفت. مثلاً برای حل مسائلی مانند اینکه: «معلم به سؤال من در کلاس ریاضی جواب نداد» فرصت های زیادی وجود دارد، اما برای مشکلاتی نظیر اینکه: «از مدرسه بیزارم!» فرصت خاصی برای حل مشکل وجود ندارد.

گاهی، بچه ها در مورد مشکل خود سماجت کرده و به اصطلاح به آن پیله می کنند. در چنین مواردی، برای حل مشکل آنها باید صبورانه تر عمل کنید و خوب به حرف هایشان گوش دهید تا مشکل به صورتی درست و واقعی مطرح و حل شود.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد اعتماد بنفس

تحقیق در مورد عزت نفس

اختصاصی از اینو دیدی تحقیق در مورد عزت نفس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد عزت نفس


تحقیق در مورد عزت نفس

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه6

 

مقدمه

عزت نفس به منزله مجموعه ای از باز خوردها می باشد . که افراد در روابط خویش با دنیای بیرونی ابراز می کنند . باور نسبت به موقعیت شخصی ، بسیج خویش با توجه به هدف تغیین شده ، تاثیر پذیری کم و بینش عمیق از یک شکست ، بهبود بخشیدن به کار آوری ( efficencu ) خود با استفاده از تجربیات گذشته ، به منزله باز خورد هایی هستند که به عزت نفس وابسته اند .

مید (M-Mead ) به طور وسیعی عزت نفس را ناشی از ارزیابی های دیگران میداند ، راجرز(Ragers) به پذیرش مشروط وغیر مشروط درکودکی ، اریکسون (E.Erikson) ممانعت کودک در برابر فعالیت های خود جوش و ابتکاروی ، آدلر (A.Adler)ضعف غلبه بر احساس کمتری با عدم دستیابی بر احساس مهمتری ، فروید (S.Freud) چگونگی گذر از مراحل رشد عاطفی ، سالیوان (H.S.Sullivan) ارزیابی های مثبت و منفی والدین از شخص را مطرح می نماید .

بانگاهی اجمالی به مطالت ذکر شده جایگاه خانواده به عنوان برترین تعیین کننده و بادوام ترین عاملی که در رشد شخصیت افراد تاثیر دارد مشخص می گردد .

عوامل متعددی عزت نفس را تحت تاثیر قرار داده و می توانند آن را کاهش داده یا موجب افزایش آن شوند . انسان در مسیر رشد خود با مسائلی روبرومی شود که روشی

 

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد عزت نفس