دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
فهرست
کلیات پژوهش
1-1 مقدمه 9
1-2-بیان مسئله 12
1-3- ضرورت مسئله 17
1-4- اهداف پژوهش 19
1-5-فرضیه ها 19
1-6- سوال تحقیق 19
1-7- متغیرهای پژوهش 20
1-8- تعاریف مفهومی متغیرها 20
1-8-1- خودشیفتگی 20
1-8-2- سازگاری اجتماعی 20
1-8-3- پیشرفت تحصیلی 21
1-9- تعریف عملیاتی متغیرها 21
فصل دوم
ادبیات پژوهش
2-1- مقدمه 22
2-2- پیشرفت تحصیلی 22
2-2-1- تعریف پیشرفت تحصیلی 22
2-2-2- عملکرد تحصیلی 23
2-2-3- اهمیت پیشرفت تحصیلی 24
2-2-4- عوامل مؤثر بر پیشرفت تحصیلی 25
2-2-5- عوامل درونی تأثیرگذار بر پیشرفت تحصیلی 26
2-3- تعریف خودشیفتگی 28
2-3-1- معیارهای تشخیص اختلال شخصیت خودشیفته 30
2-3-2-خودشیفتگی مخرب والدین 36
2-3-3-دو ملاک برای تشخیص والدین مخرب 37
2-3-4- انواع مختلف خودشیفتگی 37
2-3-5- خودشیفتگی فالیک (جنسی ) 39
2-3-6- خودشیفتگی ویژه 39
2-3-7- خودشیفتگی مرزی 39
2-3-8- خودشیفتگی بیمارگونه 40
2-3-9- خودشیفتگی پارانوئید 41
2-3-10- مفهوم خودشیفتگی از دیدگاه فروید 43
2-3-11- همه گیر شناسی 44
2-3-12- تشخیص، نشانه ها و علائم 44
2-3-13- معیارهای دیگر تشخیص برای اختلال شخصیت خودشیفته 48
2-3-14- آسبب شناسی 49
2-3-15- انواع تیپ های خودشیفتگی 49
2-3-16- درمان 51
2-3-16-1- دارو درمانی 51
2-3-16-2- روان درمانی: 51
2-3-17- راهبردهای مصون سازی و سازگاری 51
2-3-17-1- جداسازی: 52
2-3-17-2- فرافکنی : 52
2-3-17-3- همانندسازی : 52
2-3-17-4- قطب گرایی 52
2-3-18- راهبردهای سازگاری 53
2- 3-18-1 سازگاری 53
2-4- سازگاری : 54
2-4-1 تعریف سازگاری 54
2-4-2- نظریه های مربوط به سازگاری: 61
2-4-2- 1- سازگاری در دیدگاه روان کاوی: 61
2-4-2- 2- سازگاری از دیدگاه رفتارگرایان 62
2-4-2-3- سازگاری در دیدگاه تحلیل ارتباط محاوره ای 63
2-4-2-4- سازگاری در دیدگاه مراجع محوری راجرز 63
2-4-2-5- سازگاری از دیدگاه گشتالت 63
2-4-2- 6- سازگاری از دیدگاه نظریة درمانی عقلانی ـ عاطفی الیس 64
2-4-2- 7- سازگاری از دیدگاه واقعیت درمانی 64
2-4-3- خصوصیات افراد سازگار 65
2-4-4- انواع سازگاری : 66
2-4-4-1- سازگاری تحصیلی 66
2-4-4-2- سازگاری شخصی – عاطفی 69
2-4-4-3- سازگاری عاطفی 70
2-4-4-4- سازگاری اجتماعی 70
فصل سوم
روش پژوهش
3-1- مقدمه 73
3-2-روش پژوهش 73
3-3- جامعه آماری 73
3-4- نمونه و روش نمونه گیری 73
3-5- ابزارهای اندازه گیری 74
3-6- پیشرفت تحصیلی 75
3-7- روش اجرا 75
3 -8- شیوه تجزیه و تحلیل داده ها 75
فصل چهارم
یافته های پژوهشی
4-1- مقدمه 76
4-2- شاخص های توصیفی 76
4-3- یافته های استنباطی پژوهش 77
4-3-1- فرضیه اول 78
4-3-2- فرضیه دوم 79
4-3-3- سوال اول 79
فصل پنجم
بحث و نتیجه گیری
5-1- مقدمه : 83
5-2- تحلیل فرضیه ها 83
5-2-1- فرضیه اول: 83
5-2-2- فرضیه دوم: 85
5-3- محدودیت ها 87
5-4- پیشنهادات 88
5-4-1 پیشنهادات پژوهشی 88
5-4-2 پیشنهادات کاربردی 88
منابع فارسی
منابع انگلیسی
