تحقیق در مورد تفکر استراتژی

اختصاصی از اینو دیدی تحقیق در مورد تفکر استراتژی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه20

فهرست مطالب

تفکر استراتژیک

معرفی موضوع

تفکر استراتژیک چیست؟

یک الگوی مفهومی

تفکر استراتژیک - برنامه ریزی استراتژیک

نتیجه گیری

مدیران همواره با واژه های «مبهم» و «چندمعنای» ادبیات مدیریتی مواجه بوده اند. تبیین این واژه هـــــا می تواند در شناخت و بهره گیری بهتراز مباحث نظری سودمند باشد. استــــراتژی یکی از این زمینه هاست که با واژه هایی همچون برنامه ریزی استراتژیک، مدیریت استراتژیک، تفکر استراتژیک و... انباشته شده است. هریک از این واژه ها خود گرفتار چند تعبیری و چند گونه نگری است. مایکل کازامانو و کنستانینوس مارکیدس (M.CUSUMANO & C.C- MARKIDES-2001) در مقدمه کتاب خود می نویسند: «فقدان یک تعریف همه پذیر، زمینه را برای هجوم تعابیر جذاب و عبارات باب روز گشوده است و این امر بر ابهام ما در مورد اینکه استراتژی چیست و یا چه باید باشد می افزاید».(1) تعجبی نیست که نشریه اکونومیست در مقاله ای ادعا می کند: «هیچکس به راستی نمی داند که استراتژی چیست؟»ایـــن مقاله به رویکرد تفکر استراتژیک می پردازد. زیربنای این مقاله، مقاله قبلی ما با عنوان «رویکردهای نوین استراتژی(2)» است که در اینجا بخش مهمی از آن، یعنی «تفکر استراتژیک» موردبررسی کاملتر و گسترده تری قرار می گیرد. در این بررسی ضرورت تفکر استراتژیک و مزیتهای آن، ماهیت و کارکرد آن و درنهایت یک الگوی مفهومی برای این شیوه تفکر تشریح می شود. منظور اصلی مقاله تنها تبیین این رویکرد مهم مدیریتی نیست بلکه آنچه امید داریم در

نقش و تاثیر تفکر سیستمی در مدیریت خانه

اختصاصی از اینو دیدی نقش و تاثیر تفکر سیستمی در مدیریت خانه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق آماده نقش و تاثیر تفکر سیستمی در مدیریت خانه

درس تفکر سیستمی در مدیریت خانه پودمان مدیریت اقتصادی و برنامه ریزی خانه

با فرمت ورد و قابل ویرایش در 16 صفحه 

این مقاله بسیار کامل و جهت ارائه به دانشگاه علمی کاربردی و شامل موارد زیر می باشد : مقدمه  سوابق تحقیق  متن تحقیق  نتیجه گیری  پیشنهادات   منابع و ماخذ

مقدمه

متاسفانه انسانها امروز، علی‌رغم داشتن اختیار و آگاهی، به درستی یکدیگر را درک نمی‌کنند. در بسیاری موارد خود ما، دیگران را به سوء‌نیت متهم می‌کنیم که این امر ریشه در سوء فهم دارد و ریشه این سوء مفاهمه را نیز باید در فقدان بنیانهای مشترک برای «ما» شدن جست؛ در صورتی که جامعه ما نیازمند «تفاهم» است و تفاهم نیازمند ابزار است، ما باید تلاش کنیم که ابزار مفاهمه تولید کنیم، تا به این وسیله به یکدیگر پیوند بخوریم. امروز دانش بشر به طور عمده بر مبنای عقل جزءنگر شکل گرفته است و همین مساله قدرت درک بسیاری از مسائل را از او سلب کرده است. همچنین این موضوع «مفاهمه» را نیز مشکل کرده است، به دلیل اینکه با عقل جزءنگر، نمی‌توان ابزار مفاهمه تولید کرد.در این شرایط است که تفکر سیستمی می‌تواند راه جدیدی پیش روی ما بگشاید.تفکر سیستمی، فرآیند شناخت مبتنی بر تحلیل (تجزیه) و ترکیب در جهت دستیابی به درک کامل و جامع یک موضوع در محیط پیرامون خویش است. این نوع تفکر درصدد فهم کل (سیستم) و اجزای آن، روابط بین اجزاء و کل و روابط بین کل با محیط آن (فراسیستم) است.از آنجا که رفتار ما ریشه در نظام فکری ما دارد، کسی که دارای تفکر سیستمی است، با موضوعات نیز برخورد سیستمی می‌کند و در رفتارهای خود به دنبال تشخیص عناصر تشکیل‌دهنده موضوع و پیوندهای موجود میان این عناصر می‌گردد. به این ترتیب فردی که سیستمی فکر می‌کند تنها در جستجوی، مجموعه‌ای از ویژگیهای موضوع نمی‌گردد؛ بلکه تفکر سیستمی به او کمک می‌کند به مسائل به صورت جامع و نظام‌مند نگاه کند. خانواده های ما برای تقویت جامع‌نگری در درون خود نیازمند تفکر سیستمی هستند، به دلیل اینکه تفکر سیستمی به خانواده   کمک می‌کند تا ساختار، الگوها و وقایع را در پیوند با یکدیگر مورد بررسی قرار دهند و تنها به مشاهده وقایع اکتفا نکنند. علی‌رغم این‌که تفکر سیستمی دارای مزایای متعددی است، اما در بسیاری موارد، افراد نسبت به آن تمایلی ندارند.

تحقیق در مورد آموزش تفکر انتقادی در دوره راهنمایی تحصیلی

اختصاصی از اینو دیدی تحقیق در مورد آموزش تفکر انتقادی در دوره راهنمایی تحصیلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه20

فهرست مطالب

فصل اول :درآمدی بر پژوهش                                                                                       1            

         مقدمه                                                                                                                  2

        اهداف                                                                                                                 3

         ضرورت                                                                                                              4  

         فرضیه                                                                                                                  5

         تعاریف                                                                                                                6  

فصل دوم  :ادبیات وپیشینه ی پژوهش                                                                            7

          ادبیات پیشینه ی پژوهش                                                                                      8

          مبانی نظری                                                                                                             9        

          روشهای آموزش تفکر انتقادی                                                                             11              

فصل سوم:روش پژوهش                                                                                               16

          روش پژوهش                                                                                                     17

          جامعه                                                                                                                 17

          نمونه و روش نمونه گیری                                                                                   17

          ابزارجمع آوری اطلاعات                                                                                   17  

          روایی واعتبار پژوهش                                                                                        17

          روش جمع آوری آمار                                                                                       17

          روش تحلیل داده ها                                                                                            17

         منابع وماخذ                                                                                                        18

در سالهای اخیر متخصصان علوم تربیتی در مورد نارسایی توانایی شاگردان در امر تفکر انتقادی ابراز نگرانی کرده اند . رشد و پرورش مهارت های فکری شاگردان همیشه مساله ای پیچیده در آموزش بوده،ولی امروزه از اهمیت بیشتری برخوردار است،زیرا برونداد اطلاعاتی فرهنگ ما از قدرت تفکر انتقادی ما درباره آن اطلاعات فراتر رفته است.امروزه دانش آموزان با حجم وسیعی از اطلاعات روبرو هستندکه به درستس نمی دانند چگونه آنها را تجزیه تحلیل کرد و از آنان استفاده کنند. دبیران برای بهبود تفکر شاگردان خود ،پیشنهادهایی ارائه داده اند. بیشتر این مطالب بسیار نظری است و با موارد عملی که معلمان و شاگردان همواره با آن مواجهند فاصله زیادی دارد. امروزه دانش آموزان نیاز به گرفتن اطلاعات در حجم وسیع ندارند ، زیرا اطلاعات به صورت های گوناگون در دسترس آنان قرار دارد ،چیزی که دانش آموزان به آن نیاز دارند چگونگی بهره بردن از این اطلاعات و استفاده صحیح از آنان در پیشبرد اهدافشان می باشد.

تحقیق در مورد تفکر خلاق

اختصاصی از اینو دیدی تحقیق در مورد تفکر خلاق دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه17

فهرست مطالب

مؤلفه های خلّاقیت

خلّاقیت استعداد قابل پرورش

سطوح خلّاقیت

2- نظریه های علمی خلّاقیت

رویکردهای چند وجهی در خلاقیت

دیدگاه عصب شناختی

تفکر خلاق

شاید عمده ترین تفکر ویژه آدمی «تفکر خلاق» باشد که نوع و سطح عالی تفکر و خالق فلسفه،‌علم، هنر و صنعت است.

تفکر خلاق نوعی از تفکّر است که در آن ذهن به طوری عمیق با یک مسأله درگیر می شود؛ به تجسم و واضح سازی آن می پردازد و به منظور تنظیم کردن نتیجه تفکّر یا دریافت مفاهیم جدید، مبادرت به جرح و تعدیل آن می کند.

آن چه تفکّر خلّاق را از تفکّر عادی جدا می کند، مربوط به اصالت و تازگی نظر یا فرضیه ای است که فرد مبتکر عرضه می دارد. در تفکّر عادی، فرد معمولاً از تجربیات قبلی خود استفاده می کند؛ آن ها را در زمینه و طرح جدیدی قرار می دهد و با تغییر شکل و سازمان آن ها در حل مسائل، از آن ها استفاده می کند.

در تفکّر خلّاق، راه های غیر عادی و معمولی،‌نظر فرد را به خود طلب می کند. ممکن است فرد، مسأله تازه ای را مطرح کند یا فرضیه های کاملاً غیر عادی که بالنسبه مورد قبول دیگران است ارائه نماید.

معمولاً افرادی که در رشته های مختلف دانش بشری، مسأله تازه ای طرح می کنند و فکر و اندیشه تازه ای به وجود می آورند یا طریق جدیدی برای حل مسأله  آن رشته ارائه می شوند. ممکن است یا آهنگ ساز آهنگ جدیدی اخترع کند.یک نویسنده، سبک خاصی به وجود آورد. و یا یک ریاضی دان یا فیزیک دان در رشته خود کشف تازه ای بنماید. هر کدام این ها در رشته خود خلّاق و مبتکر هستند، اگر چه تأثیر اختراع آن ها در پیشرفت بشری متفاوت باشد.

تفاوت خلّاقیت،

دانلود پایان نامه شاخصهای فرهنگ، تفکر و نقش آن در بسیج

اختصاصی از اینو دیدی دانلود پایان نامه شاخصهای فرهنگ، تفکر و نقش آن در بسیج دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

انقلاب اسلامی ایران به عنوان انعکاس جلوه های روشن اندیشه های الهی حضرت امام خمینی (ره) ، حصار اوهام و نظریه های رجعت به قرون جاهلیت را شکافت و باایجاد تحول عمیق در فرهنگ و اعتقادات جامعه اسلامی هویت و شخصیت مستقل سیاسی، فرهنگی و اعتقادی را به جهان اسلامی هدیه کرد . امروز ثمره این نهال برومند ، قامت برافراشته و پر افتخار بسیج است که درسایه پیروی از مقام معظم رهبری و جان فشانی های بسیجیان سلحشور بر تارک انقلاب می درخشید . درخششی که از شرکت مخلصانه و فراگیر در هشت سال دفاع مقدس تلالؤ آن جهانگیر شده و موجبات سرافرازی نظام جمهوری اسلامی ایران ، و ناامیدی و یاس دشمنان اسلامی را در سر تا سر جهان فراهم آورده است . فرهنگ و تفکر بسیج پدیده ای نوظهور است که ریشه در باورهای اسلامی ، انقلابی و ملی مسلمانان ایران دارد .

   فرهنگ و تفکر بسیج در سیر تحول و تکوین بسیج در دوران انقلاب ، جنگ تحمیلی و دوران سازندگی و بعد از آن در جامعه حضور داشته و همیشه در لحظات بحرانی ، گره های نظامی ، سیاسی ، فرهنگی و اقتصادی نظام را به نحو معجزه آسایی باز کرده است . از آنجا که بقای نظام جمهوری اسلامی در گروه توجه به این فرهنگ ناب اسلامی ، انقلابی وایرانی است ، باید شاخصه های این فرهنگ را شناخت . همان شاخصه هایی که از زمان پیدایش تا کنون از آن بهره مند بوده و همگان بر این اساس بسیج را می شناسند و تکریمش می کنند . بر اساس همین شاخصه ها نیز باید از آن وضعیت شناسی و آسیب شناسی کرد و زمینه های ضعف و قوت آن را در اقشار بسیج بررسی کرد و راه کارهایی را برای ارتقای ویژگی های  اسلامی ، انقلابی وملی آن به دست آورد .

موضوع پژوهش 

   بسیج انقلاب اسلامی ایران بیش از آنکه درای سازمان رزمی مشخص باشد ، دارای یک فرهنگ و تفکر است که شالوده اصلی سازمان بسیج را همین فرهنگ و تفکر تشکیل می دهد . در تبیین فرهنگ و  تفکر بسیج ویژگیهای آن نظریه های مختلفی ارائه شده است که رد رأس آن فرمایشات حضرت امام خمینی (قدس سره) و حضرت آیت ا… خامنهای (مد ظله) قرار دارد . ایشان بسیج را یک فرهنگ که د ربین مردم ایران قرار دارد معرفی نموده که ریشه در باورهای انقلابی ، اسلامی و ملی ایران دارد . معنویت ، شجاعت ، ولایت ، آگاهی و شناخت ، دشمن شناسی ، حریت و … از شاخصهای این فرهنگ و تفکر محسوب می شود .

   در مباحث جامعه شناسی نظرات مختلفی در خصوص فرهنگ و تفکر بسیج ارائه شده است که زاییده نگرش بسیج شناسی آنهاست . اصولا” برخی بسیج را یک پدیده صرفا” اجتماعی و گذرا می دانند و آن را تز کودتا و آشوب های داخلی می دانند و برخی آن تز بسیج توده ای مطرح کرده اند و برخی بسیج را مانع اصلاحات جامعه در روند حرکت بسوی غرب تلقی نموده اند و آن را به عنوان آسیب و مانع توسعه قلمداد کرده اند و برخی آن را نتیجه انقلاب و معادل با جریان انقلاب اسلامی تلقی کرده اند و بدین ترتیب آن را عنصر اصلی نظام اسلامی ایران میدانند . برخی نیز معتقدند که فرهنگ بسیج در جریان تحولات اجتماعی دچار ضعف شده و رو به نابودی است و برخی معتقدند که فرهنگ بسیج متناسب با شرایط و موقعیت ها اهداف ووظایف خاصی یافته است که این تحول را نمی توان ضعف نامید ، بلکه بیانگر توسعه و ارتقاء است .

   آنچه مد نظر این نگارش است ، بررسی شاخصه های فرهنگ و تفکر بسیج در اقشار بسیجی است که به آسیب شناسی از آن نیز می پردازند . برای آسیب شناسی یک مدل مطلوب از فرهنگ و تفکر بسیج ارایه می گردد . سپس بر اساس مدل مطلوب وضعیت موجود ارزیابی می شود . مقایسه وضع موجود با وضع مطلوب امکان این آسیب شناسی را فراهم می آورد .

فصل اول: کلیات‏‏،تعاریف و مفاهیم    1
فصل اول    10
کلیات ، تعاریف و مفاهیم    10
مقدمه    10
موضوع پژوهش    11
دستاوردهای نظری و عملی پژوهش    12
تعاریف و مفاهیم    15
مفهوم و فرهنگ    15
تعریف لغوی    16
تعریف اصطلاحی    16
عوامل فرهنگ    17
اصول چهار گانه فرهنگ    17
مفهوم تفکر    19
مفهوم بسیج    21
تعریف بسیج در انقلاب اسلامی ایران    23
تعریف فرهنگ و تفکر بسیج    24
فصل دوم    25
رویکردها ویژگی ها    25
فرهنگ و تفکر بسیج در متون اسلامی    25
هدف و فلسفه بسیج    25
فرهنگ و تفکر بسیج در وصایای شهیدان    40
رشد فضایل و محو رذایل اخلاقی    41
عرفان و معنویت    45
اتحادووحدت کلمه    45
آداب برادری و تعاون    52
طرز آشنایی    52
آداب بیماری و مداوا    53
حکمت های کتمان بیماری    53
عیادت و پرستاری    54
آداب فرماندهی و فرمانبری    54
اخلاق فرماندهی    54
عشق و علاقه متقابل    58
آداب قرآن    58
آداب میهمانی و معاشرت    59
آداب خوردن و آشامیدن    60
ادعیه قبل و بعد طعام    62
آداب دعا و مناجات    63
آداب سخن و سکوت    63
نسبت نیکو دادن به هم    64
تکیه کلام ها    65
زبان سکوت    65
قسم یاد نکردن    65
ذکر خوش صلوات    66
ماندن و مقاومت کردن    66
آداب عبادت    67
آداب رفتار با عراقی    70
فرهنگ و تفکر بسیج از نگاه جامعه شناسی    71
فصل سوم    86
خاستگاه و ریشه ها    86
خاستگاه فرهنگ و تفکر بسیج    86
خاستگاه جامعه شناسی    86
رویکرد جامعه شناسی پزوتیویسمی از بسیج    87
شرایط اجتماعی بسیج    88
شرایط اقتصادی    89
شرایط سیاسی    90
نقد مبانی بسیج شناسی در جهان معاصر    91
عدم توجه به اراده الهی در تحقق پدیده های اجتماعی    94
فضیلت جهاد    98
مفهوم رهبری    99
مفهوم حکومت و حاکمیت    99
مفهوم ولایت فقیه    102
قانون اساسی    103
وظایف و اختیار رهبر    104
خاستگاه فرهنگ و تفکر بسیج از دیدگاه ولایت رهبری    105
خاستگاه بسیج در دنیای اسلام    106
خاستگاه بسیج در انقلاب اسلامی    109
خاستگاه بسیج در اراده الهی    111
فصل چهارم    114
چشم انداز ها و عرصه ها    114
عرصه های اجتماعی    114
عرصه سیاست    115
آگاهی و شناخت    117
احساس مسئولیت    118
ایستادگی و مقاومت    118
عرصه فرهنگ    119
تهاجم فرهنگی    120
تولید دانش    123
سطح توسعه    126
سطح کلان    127
سطح خرد    128
عرصه های فردی    129
نظام گرایشی    129
نظام بینشی    131
نظام رفتاری    132
توازون در ابعاد درونی وبیرونی    133
فصل پنجم    136
مقیاس فرهنگ و تفکر بسیج    136
کلیات مقیاس    136
محبت و احسان :    140
پرسشنامه    167
فهرست منابع    177
      

شامل 182 صفحه فایل word

دانلود با لینک مستقیم

دانلود پایان نامه شاخصهای فرهنگ، تفکر و نقش آن در بسیج