فایل فلش فارسی G610-U00

اختصاصی از اینو دیدی فایل فلش فارسی G610-U00 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل فلش فارسیG610-U00

با خرید این محصول دو فایل

g610-U00 , g610-T11

را دریافت کنید

[e-mail]

پایان نا مه کارشناسی ارشد رشته آموزش زبان انگلیسی درباره پیشرفت درک مطلب شنیداری

اختصاصی از اینو دیدی پایان نا مه کارشناسی ارشد رشته آموزش زبان انگلیسی درباره پیشرفت درک مطلب شنیداری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 دانلود پایان نا مه کارشناسی ارشد رشته آموزش زبان انگلیسی درباره پیشرفت درک مطلب شنیداری

  با فرمت ورد  word  ( دانلود متن کامل پایان نامه  )

نکته مهم : به خاطر اینکه این پایان نامه به زبان انگلیسی است

موقعی که خواستم متن را از داخل فایل با فرمت ورد به داخل سایت منتقل کنم

دچار به هم ریختگی شد شما می تواند فایل اصلی

را با تمام ضمائم به طور کامل از انتهای این صفحه دانلود کنید

دانشگاه الزّهراء

دانشکده الهیّات و ادبیّات

 

پا یا ن نا مه

جهت اخذ درجه کارشناسی ارشد

رشته آموزش زبان انگلیسی

 

عنوان

استفاده از موّاد آموزشی اصیل برای پیشرفت درک مطلب شنیداری در کلاس های انگلیسی به عنوان زبان خارجی

استاد راهنما

سرکار خانم دکتر کارکیا

استاد مشاور

سرکار خانم دکتر قهرمانی قاجار

دانشجو

لیلا قادرپناهی

IN THE NAME OF GOD

AL-ZAHRA UNIVERSITY

Faculty of Theology and Humanities

A Thesis Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements of the Degree of Master of Arts in Teaching English as a Foreign Language (TEFL)

Thesis Title

Using Aural Authentic Materials to Develop Listening Comprehension in the EFL Classroom

Thesis Advisor

1. Karkia Ph.D.

Thesis Reader

1. Ghahremani Ghajar Ph.D.

BY

Leila Ghaderpanahi

September, 2005

This thesis is approved by:

Dr.P.Karkia (Advisor)

________________________________________

Dr.S.Ghahremani Ghajar (Reader)

________________________________________

Al-Zahra University

Tehran-Iran

September, 2005

DEDICATION

To my beloved parents

for all their love, support and

insightful guidance prior and during

the completion of this study,

for teaching me the value of listening

Table of Contents

Acknowledgement                                                                                      X

Abstract                                                                                                      XI

List of Tables                                                                                              XII

Chapter 1: Introduction                                         1

• Overview 1
• Statement of the Problem and Purpose of the Study 5
• Significance and Justification of the Study 6
• Research Questions 7
• Research Hypotheses 8
• What Is Known About Listening 8
• What Is Known About Authentic Materials 10
• Definition of Important Terms 12
• Delimitations 13
• Limitations 14
• Organization of the Master Thesis 14

Chapter 2: Review of Literature                            15

• Introduction 15
• Listening Comprehension 15

2.2.1     Definition of Listening                                                     15

2.2.2     Importance of Listening                                                   17

2.2.2.1     Listening and Academic Success                     18

2.2.2.2     Discovery Listening                                          18

2.2.3     Listening as an Academic Process                                    20

2.2.3.1     Knowledge Required for Listening                  20

Process

• Listening Comprehension versus Reading 21

Comprehension

• Listening Comprehension 23

2.2.5.1     Authentic and Listening                                 23

Comprehension

• Different Kinds of Comprehension 24
• Comprehension Preceding Production 25

2.2.6     Tasks for Listening Comprehension                               25

2.2.6.1     Performing to Indicate Understanding           27

2.2.6.2     Teaching rather than Testing                           28

2.2.7     Inner Speech and Language Learning                             29

2.2.7.1     Listening and Speaking                                    29

2.2.8     Maturation and Language Learning                               30

2.2.8.1     Vygotsky’s Zone of Proximal                        31

Development

• The Role of Background Knowledge in 32

Learning Language

2.2.9.1     Schema Theory                                              32

2.2.9.2     Background Knowledge/Prior                      33

Knowledge

2.2.10  Cultural Background                                                      35

2.3     Listening and English-as-a-Foreign-Language Learning           36

2.3.1     The Emergency of Communicative Language             36

Teaching

• Communicative Approach: Some Principles 38

and Features

2.4     The Use of Aural Authentic Materials                                        40

2.4.1     Definitions of Authentic Materials                               40

2.4.2     Authentic Materials and Language Performance         41

2.4.3     Nature of Authentic Texts                                             43

2.4.3.1   Characteristics of Authentic Speech             43

2.4.3.2     Authentic Speech and Cultural Aspect         44

Chapter 3: Methodology                                      46

• Introduction 46
• Summary of the Study 46

3.2.1     Participants                                                                       48

3.2.2     Classroom Observation                                                   49

3.3     Demographic Data of the Students                                               50

3.4     Classroom Environment                                                               52

3.4.1     Setting                                                                                52

3.5     Classroom Practices                                                                       52

3.5.1     Listening Materials Implemented in Class                     52

3.5.2     Class Procedure                                                                53

3.6     Teacher’s Pedagogy                                                                       54

3.7     Interviews                                                                                       55

3.7.1     Interviews with Students                                                 56

3.7.1.1     First Interview                                                  56

3.7.1.2     Second Interview                                              56

3.8     Self-Evaluation Questionnaire                                                     57

3.9     Language Learning Strategy Questionnaire                                 58

3.10   Data Collection                                                                              59

3.11   Analysis of Data                                                                            60

3.12   Validity and Reliability                                                                63

Chapter 4: Results                                                   64

• Introduction 64
• Summary of the Study 64
• Results of the Study 65

4.3.1     Results for Fundamental Research Question:                66

Influences of Aural Authentic Materials

4.3.1.1     Results from the Interviews with Students    67

4.3.1.2     Results from the Class Observation               69

4.3.1.3     Results from the Self-Evaluation                   71

Questionnaire

4.3.2     Summary of Findings Related to the Influences           72

of Aural Authentic Materials

4.3.3     Results for Secondary Research Question#1:               73

Learning Strategy Use

4.3.3.1    Results from the Interview with                     73

students

• Results from the Class Observation 75
• Results from the Learning Strategy 76

Questionnaire

4.3.4     Summary of Findings Related to the Learning              77

Strategy Use

4.3.5     Results for Secondary Research Question#2:                  79

Attitudes towards Language Learning

4.3.5.1     Results from the Interviews with                      79

Students

• Summary of Findings Related to the Students’               80

Attitudes towards Language Learning

4.4   Overall Findings of the Study                                                        80

4.4.1   Students with no Progress in Listening Ability                81

4.4.2   Students with Progress in Listening Ability                     82

Chapter 5: Conclusion                                           84

• Introduction 84
• Summary of the study 84
• Discussion of Results 86

5.3.1     Authenticity of the Listening Materials                         86

5.3.2     Influences of Aural Authentic Materials on                  89

Listening Comprehension

• Use of Learning Strategies 92
• Attitudes towards Language Learning 94

5.4     Conclusions                                                                                    96

5.5     Recommendations                                                                         102

5.5.1     Recommendations for Further Research                        102

5.5.2     Implications for Teaching                                                103

Bibliography                                                                          105

Appendices                                                                             123

Appendix A                                                                                              124

Appendix B                                                                                              125

Appendix C                                                                                              129

Appendix D                                                                                              131

Appendix E                                                                                               137

Appendix F                                                                                               145

Appendix G                                                                                              147

Appendix H                                                                                              148

Appendix I                                                                                                149

Appendix J                                                                                                150

Appendix K                                                                                              151

Appendix L                                                                                               157

Acknowledgements

It is the highest time I seized the opportunity to offer my most genuine and profound words of gratitude to many people to whom I owe the accomplishment of this research. Among many people who have bestowed, most kindly, their invaluable help upon me I should specifically thank my honorable thesis advisor, Dr.Karkia, who patiently went through every line of this thesis and provided me with many insightful comments and invaluable suggestions. I would also like to extend my sincere appreciation and gratitude to Dr. Ghahremani Ghajar, my thesis reader, for her most professional guidelines, meticulous reading of this manuscript, making insightful suggestions and corrections; for her expertise and time. I am also very much grateful to Dr. Rahimi for her critical evaluation, and judgment of this thesis.

Also my thanks and best wishes go to all students who participated in the present study, without whose cooperation this research would not have been conducted.

Last, by no means least, a truly cordial sense of thankfulness to my parents General Ali Ghaderpanahi and Firooze Nobariyan for their support and everlasting encouragement throughout my educational years.

ABSTRACT

The fundamental purpose of this study was to examine the influences of aural authentic materials on listening ability of thirty female undergraduate psychology majors studying English as a foreign language. The secondary purposes of the study were to identify the learning strategies used by EFL students experiencing authentic listening texts and to determine the influences of authentic materials on EFL students’ attitudes towards learning English.

A quantitative and qualitative analysis was offered in this study. It basically focused on using authentic materials and real-life situations as part of the communicative approach. Sources for designing and implementing effective listening strategy instruction and the transcript of one-hour videotaped session were recorded and analyzed. The results of the listening comprehension posttest were compared to that of the pretest using a 2-tailed t-test (p < .05). A one-way ANOVA on the mean strategy use was applied      (p < .05).The results of the qualitative data analysis were in line with and confirmed that of quantitative. Analysis of the interviews and the questionnaires revealed that the use of authentic materials in the EFL classroom helped increase students’ comfort level and their self-confidence to listen to the foreign language. Results showed a statistically significant improvement in listening ability, as well as the positive effect on EFL students’ motivation to learn the language. Recommendations were offered to ease students’ frustration that resulted from the speed of authentic speech. Pedagogical implications of the results were discussed along with the impact on EFL students’ listening comprehension development.

List of Tables

Table 1: Source of Data                                                                           48

Table 2: Demographic data of Strategy                                                  51

Table 3: Analysis of Data                                                                        62

Table 4: Interview Results                                                                       68

Table 5: Results from Class Observation                                               70

Table 6: Students’ Responses on Self-Evaluation Questionnaire       71

Table 7: Interviews with Students on Learning Strategy Use              74

Table 18: Class Observation on Learning Strategy Use                       75

Table 9: Responses to Questionnaire on Learning Strategy Use         78

متن کامل را می توانید دانلود نمائید چون فقط تکه هایی از متن پایان نامه در این صفحه درج شده (به طور نمونه)

ولی در فایل دانلودی متن کامل پایان نامه

همراه با تمام ضمائم (پیوست ها) با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند

موجود است

نمونه سوالات رشته بایگان

اختصاصی از اینو دیدی نمونه سوالات رشته بایگان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نمونه سوال فنی و حرفه ای  - گروه امور اداری رشته بایگان

کتاب آموزش بدنسازی حرفه ای ( کاملا تصویری )

اختصاصی از اینو دیدی کتاب آموزش بدنسازی حرفه ای ( کاملا تصویری ) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کتاب آموزشی پرورش اندام - بدنسازی در عرض یک ماه

مجموعه ای بی نظیر و بسیار ارزشمند

آیا دوست دارید با کمترین هزینه و کوتاه ترین زمان تمرین عضلاتتان مثل توپ باد کند؟

آیا از این که هر روز بدنسازی کار می کنید و هنوز به نتیجه دلخواه خود نرسیده اید خسته شده اید؟

 شما با رازهایی آشنا می شوید که بی نظیرند.

ما شما را با رموزی آشنا می کنیم که می توانید درمدت بسیار کوتاهی  سایز عضلات خود را آنچنان بالا ببرید که مطمعنأ مکمل های بدنسازی به تنهایی قدرت همچین کاری  را ندارند.

پکیج آموزش بدنسازی

زبان فارسی - کاملا تصویری - با برنامه

برای سطح مبتدی - متوسط - حرفه ایی

آقایان و بانوان

میان بر های شگفت انگیز بدنسازی را یاد بگیرید

تا دیگر مجبور نباشید سالها تمرینات سخت بدنسازی را تحمل کنید
 

| دانلود کتاب بلافاصله پس از پرداخت |
 

قیمت فقط 4000 تومان ( چهار هزار تومان )
 

نحوه ترکیب سیستم های عضله ساز را یاد بگیرید . تا هر جلسه تمرین شما موثر واقع شود و در کوتاه ترین زمان از رشد عضلات خود شگفت زده شوید .همه شما به خوبی میدانید در اوایل ورزش بدنسازی رشد خوبی داشته اید.
اما حالا هر چقدر بیشتر تمرین می کنید رشد عضلات شما هم کمتر خواهد شد
اگر شما هم با این مشکل بزرگ مواجعه هستید
لطفا برای حل این مشکل به دنبال داروهای بدنسازی و یا مکمل های بدنسازی نباشید.چون راه حل مشکل شما در برنامه بدنسازی و تمرینات بدنسازی می باشد

 خواهید دید که با روزی 40 دقیقه تمرینات بدنسازی می توانید در یک مدت کوتاه به بدنی زیبا و عضلانی دست یابید

 

اولین و تنهاترین پکیج آموزشی که  روش ها و رازهای حرفه ای های جهان را آشکار کرده و به شما یاد میدهد که چگونه در کوتاه ترین زمان بدون هیچ گونه هزینه ای به بدنی زیبا دست پیدا کنید.

آیا از این که باید هر ماه کلی پول بابت تهیه برنامه های تمرینی و غذایی پرداخت می کنید خسته شده اید؟

آیا از این که هزینه مکمل های بدنسازی بسیار بالاست و نمی توانید آنها را تهیه کنید ناراحتید؟
 

ما میان برهای بدنسازی را به شما آموزش می دهیم

تا دیگر مجبور به اجرای برنامه های سنتی و کم اثر نباشید

شما با رازهایی آشنا می شوید که هورمون رشد و تستوسترون دربدن شما دربالاترین حد خود ترشح خواهد کرد (از طریق اجرای اصولی تمرینات شدتی و شوک دهنده در قسمت دوره شوک دهنده حرفه ایی) و این یعنی افزایش حجم عضلات و افزایش قدرت در کمترین زمان و بدون هیچ هزینه ای برای شما.

تمام داروهای استروئیدی و خطرناک و پرهزینه را دور بریزید و  با روش های جادویی رشد عضلات آشنا شوید.

هورمون رشد و تستوسترون بدن خود را با روش های اعجاب انگیز به خدمت بگیرید و در مدت بسیار کوتاهی سایز عضلات خود را تا مرز منفجرشدن پیش ببرید.

دیگر نیازی به هزینه کردن در ورزش بدنسازی نیست

آموزش های ارزشمندی که در پکیج آموزش اصولی بدنسازی  یاد خواهید گرفت :

آموزش هایی که تا به حال منتشر نشده است

افزایش حجم و قدرت عضلانی بدون دارو و مکمل (با محلول هایی  که خودتان می سازید)

آموزش ساخت شکلات پروتئینی برای قبل از تمرین و بعد از تمرین (30 گرم پروتئین به همراه آمینواسیدهای ضروری )

3 سانتی متر افزایش سایز عضلات بازو در 12 هفته

افزایش طبیعی شدت تمرینات

 کاهش چربی های اضافی بدن

تحریک هورمون های آنابولیک بدن و افزایش سریع رشد 3 برابر بیشتر از قبل

بازیافت سریع عضلات

ناگفته های بدنسازی

ساختن عضلات پولادین با تکرار برنامه  8 هفته ای

افزایش قدرت بدنی درمدت 8هفته

خارج شدن از استپ وزنی درمدت 8 هفته

بدون نیاز به دارو و مکمل های بدنسازی

افزایش جذب پروتئین 3 برابر بیشتر از قبل (به دلیل انجام تمرینات شدتی و استفاده از سیستم های شوک دهنده عضلات)

آموزش ساخت محلول های پر قدرت بدنسازی ( با استفاده از مواد طبیعی)

آموزش تک تک تمرینات بدنسازی

ارائه بهترین برنامه های بدنسازی از مبتدی تا حرفه ای توسط مشهورترین مربیان بدنسازی جهان

تفکیک عضلات

افزایش خیلی سریع سایز عضلات چهار سر ران

آموزش سیستم های جادویی برای رشد کردن بسیار سریع عضلات

افزیش باور نکردنی قدرت در مدتی بسیار کوتاه

سایز عضله دو سربازویی خود را افزایش دهید

شکم جذاب‌تری داشته باشید

و فقط در عرض 30 روز ، نتیجه کار خود را مشاهده کنید

<strongبرنامه تمرینی="" فوق="" را="" دنبال="" کرده="" تا="" ظرف="" کمتر="" از="" یک="" ماه،="" بیشترین="" حجم="" عضله="" به="" بالا="" تنه="" خود="" اضافه="" کنید<="" strong="">

| دانلود کتاب بلافاصله پس از پرداخت |

قیمت فقط 4000 تومان ( چهار هزار تومان )
 

اجرای حرکات کششی

-پرس سینه با هالتر،پرس سینه با دمبل

-فلای دمبل،پرس بالا سینه،پرس زیر سینه،زیر سینه صلیب

-پول اور،شنای سوئدی،دیپ،پارالل،باترفلای،کراس اور،مولتی فلای

حرکات مربوط به تقویت عضلات سینه

-بارفیکس،لیفت با دمبل

-لیفت با هالتر،زیر بغل با هالتر

-دمبل تکی خم،جفت دمبل خم شده،پرتاب دمبل به طرفین

-تی بار،مولتی هیپ از پشت،اچ

-مولتی فلای از پشت،لت از پشت و جلو،روانیگ،لت دست جمع

حرکات مربوط به تقویت عضلات پشت

-زیر شکم خلبانی،میز کرانچ،زیر شکم با میز کرانچ،پیچشی شکم با میز کرانچ

-مولتی هیپ از پهلو،مولتی هیپ از روبرو

حرکات مربوط به تقویت عضلات شکم

-زیر شکم خلبانی،میز کرانچ،زیر شمکم با میز  کرانچ،پیچشی شکم با میز کرانچ

-مولتی هیپ از پهلو،مولتی هیپ از روبرو

<fontsize="3"> مهمترین سوالاتی که کاربران به ایمیل ما فرستادند را اینجا برای شما عزیزان قرار داده ایم.

<fontsize="3"> 1:آیا بلافاصله پس از پرداخت کتاب را میتوانم دانلود کنم؟

بله.بلافاصله پس از پرداخت به صفحه ای که لینک دانلود در آن قرار دارد به صورت خودکار فرستاده میشوید و به راحتی میتوانید دانلود میکنید.

<fontsize="3">2:اگر بعد از پرداخت به هر دلیلی اینترنتم قطع شد یا هر مشکل دیگری که نتونم کتابو دانلود کنم چکار کنم؟

میتوانید به ایمیل رسمیه ما([e-mail]) ایمیل بزنید و تاریخ و زمان پرداختو بفرمایید تا کتاب به ایمیل شما ارسال شود.

<fontsize="3">3:آیا درگاه پرداخت امن است و مثلا صفحه ای برای هکر ها نیست که به حسابمان دسترسی پیدا کنند؟

بله.کاملا امن و مطمئن است.درگاه پرداخت به سایت شاپرک که سایت رسمی برای تراکنشهای اینترنتی تمام کارتهای عضو شبکه شتاب است وصل میشود و خودتان نیز میتوانید با کمی دقت به آدرس بار(آدرس صفحه) صحت درگاه را دریابید.

<fontsize="3"> 4:آیا واقعا این کتاب مفیده با توجه به قیمت کمی که براش تعیین کردین؟؟؟

این کتاب جامعترین کتاب برای پرورش اندان  است و اهمیت ورزش و تناسب اندام هم برای هیچکس در حال حاضر پوشیده نیست.پس این کتاب بسیار بسیار بسیار بیشتر از قیمت ارائه شده ارزش دارد و کتابیست که تا سالها میتواند برای ورزشکاران کاربردی باشد.

<fontsize="3">5:آیا میتونم بعدا با شما در ارتباط باشم؟

بله.ایمیل ما همه ساعته پاسخگوی شما عزیزان میباشد.

[e-mail]

قیمت فقط 4000 تومان ( چهار هزار تومان )

نقشه ساخت موتور استرلینگ مدل STE-1061 ، از نوع گاما بصورت سه بعدی با فرمت ، SLDASM

اختصاصی از اینو دیدی نقشه ساخت موتور استرلینگ مدل STE-1061 ، از نوع گاما بصورت سه بعدی با فرمت ، SLDASM دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نقشه ساخت موتور استرلینگ مدل STE-1061 ، از نوع گاما بصورت سه بعدی با فرمت ، SLDASM