
"مناسب برای دبیران، دانش آموزان و اولیاء"
برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:
دانلود پاورپوینت فصل 1 ریاضی دهم تجربی و ریاضی - ریشه گیری در اعداد حقیقی - 6 اسلاید
"مناسب برای دبیران، دانش آموزان و اولیاء"
برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:
صفحات : 24
رشته : پزشکی
آتل چیست؟
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه26
انرژی چیست؟
انرژی یکی از مهمترین نیازهای بشری میباشد. بشر همیشه بنوعی، با تولید، مصرف و بحران انرژی درگیر میباشد. طی یک قرن گذشته بیش از 90 درصد از تولید و مصرف انرژی جهان مربوط به سوختهای فسیلی (ذغالسنگ ، نفت و گاز) بوده است و بمرور زمان سهم سوختهای فسیلی روبه کاهش بوده و هست . با توجه به اینکه سوختهای فسیلی با محدودیت ذخایر روبرو میباشند و در حال حاضر سهم آن در حدود 87 درصد از کل تولید انرژی جهان میباشد و در آینده نیز سهم آن در تولید انرژی جهان بشدت کاهش پیدا خواهد کرد و همچنین محدودیتهای استفاده از انرژی هیدرولیک و انرژیهای قابل تجدیدپذیر فراوانند، بناچار جایگزین کردن منابع دیگر انرژی را غیرقابل اجتناب میسازد. و آن استفاده از انرژی هستهای میباشد. گرچه انرژی فوزیون از جهت فراوانی و تمیزبودن، انرژ بهتر محسوب میشود ولی مسلما" دستیابی به آن بیش از یک قرن طول خواهد کشید و دوره توسعه آن در نیمه دوم قرن آینده خواهد بود. لذا، تنها انرژی که میتوان روی آن سرمایهگذاری کرد و بخدمت گرفت انرژی شکافت هستهای (فیسیون) میباشد. با توجه به اینکه در ایران، 94 درصد از انرژی مصرفی را انرژیهای نفت و گاز تشکیل میدهند و محاسباتی که در این پایاننامه انجام گرفته است ، نشان دادهایم چنانچه بخواهیم در ایران با بحران انرژی روبرو نشویم در سالهای (2070-2060) میلادی، بیش از هزار نیروگاه هستهای در ایران در حال کار خواهند بود. با در نظر گرفتن اینکه این نیروگاههای هستهای دارای مخاطراتی برای نیروی انسانی و محیطزیست میباشند در این پایاننامه سعی شده است با درنظر گرفتن دیگر عوامل دخالتکننده در تعیین مکان نیروگاههای هستهای و تاسیسات هستهای و دفن زبالههای هستهای بگونهای این تاسیسات تعیین محل شوند تا زیانرسانی و احتمال بروز خطرات به این تاسیسات و محیطزیست و دیگر عوامل سرمایهای بحداقل برسد. ما ابتدا مسئله مکانیابی فوق را در حالت کلی مدلسازی نمودهایم و سپس به ارائه روشهای حل مدل پرداختهایم که مدل عبارت از "تعیین چند مکان برای تاسیسات و نیروگاههای هستهای و دفن زبالههای هستهای به روش ماکزیمین چند پارامتری" میباشد و جهت تجزیه و تحلیل و آنالیز حساسیت ، یک تقریب
مشتری عزیز
در زیر لینک دانلود مقاله اصلی درج شده است. درصورت تایید نمودن این مقاله میتوانید فایل pdf آن را به همراه ترجمه سلیس و روان در قسمت زیر دانلود نمائید.
برای دانلود مقاله اصلی کلیک کنید
(این مقاله مربوط به سال 2016 می باشد.)
افزایش جهت گیری در درک قابلیت اعتماد مربوط به چهره در افراد مبتلا به PTSD در مقایسه با افراد تحت کنترل و در معرض آسیب
اریک اِی. فرتوک a,b ، فای تیسوا a، جک گرین بند c، لیزیا راگلس a، رابرت ملارا a، دنیز اِی. هاین a,b,*
a دانشگاه شهری نیویورک–کالج شهری روانپزشکی، خیابان اصلی مجمع 160، 120/7 ساختمان NAC، نیویورک، NY 10031، ایالت متحده آمریکا
b موسسه روانپزشکی ایالت نیویورک، مرکز پزشکی دانشگاه کلمبیا، ریور ساید، نیویورک، NY 10032، ایالت متحده آمریکا
c مرکز پزشکی دانشگاه کلمبیا، اداره گروه آموزشی عصب شناسی، 168امین خیابان غربی 630، نیویورک، NY 10032، ایالت متحده آمریکا
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اطلاعات مربوط به مقاله
تاریخچه مقاله: دریافت شده در 18 ژانویه 2015، دریافت شده بصورت فرم اصلاح شده در 28 اکتبر 2015، پذیرفته شده در 26 ژانویه 2016، قابل دسترس بصورت آنلاین در 27 ژانویه 2016.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
واژگان کلیدی: PTSD (بیماری فشار روانی پس از ضربه)، آسیب، شناخت اجتماعی، بازشناسی احساسات مربوط به چهره، اعتماد، ترس، مشکلات میان فردی
چکیده
تحقیق در مورد بیماری فشار روانی پس از ضربه (PTSD) بطور گسترده ای بر روی فرایند های ترس تمرکز داشته است. با این حال، قرار گیری در معرض آسیب میان فردی نیز می تواند بر فعالیت میان فردی و درک قابلیت اعتماد دیگران تاثیر گذار باشد. تحقیق کنونی ادراک مربوط به چهره را در برابر ترس و قابلیت اعتماد در افراد مبتلا به PTSD (n=29)، افراد در معرض آسیب بدون PTSD (n=19)، و افراد کنترل شده سالم (n=18) بررسی کرده است. فرض شده بود که گروه PTSD در معرض یک تمایل یک طرفه به منظور درک ترس و قابلیت اعتماد بیشتر در چهره ها نسبت به افراد کنترل شده قرار می گیرند. شرکت کنندگان بر حسب سطح ترس یا قابلیت اعتماد چهره ها درجه بندی شدند که بصورت پارامتری در طول ابعاد ترس یا قابلیت اعتماد تغییر شکل داده شده بود. گروه PTSD در مقایسه با کنترل شده های سالمِ در معرض آسیب تمایل به درک چهره هایی قابل اعتمادتر داشتند، این درحالی است که هیچ گونه تفاوتی بین این گروه ها در پردازش ترس وجود نداشت. تمایل یک طرفه قابلیت اعتماد در PTSD ممکن است عاملی آسیب پذیر را نمایان سازد. بطور برعکس، درک پایین تر قابلیت اعتماد ممکن است یک گرایش حمایت کننده را در افراد در معرض آسیب نشان دهد کسانی که PTSD در آنها گسترش نیافته است. وجود تفاوت هایی در درک اعتماد به نفس ممکن است جنبه ای از درک اجتماعی باشد که مستقل از نابهنجاری های پردازش ترس مشاهده شده در PTSD است.
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه32
بخشی از فهرست مطالب
مقدمه:
در مرحله گزینهیابی چگونه میتوان بهتر اقدام کرد و احساسی با انتخاب گزینه برخورد نکنیم؟
پ : در یک تقسیمبندی کلی، سه سبک تصمیمگیری توسط افراد به کار گرفته میشود.
یک دسته افرادی هستند که سبک انعکاسی دارند و معمولا بسیار سریع و تند، تصمیم میگیرند و معمولا وقت اضافه میآورند. گروه دیگری هستند که سبک تاملی دارند و معمولا دچار کمبودوقت میشوند. چون آنها به مطالعه و مشورت زیاد در یک تصمیمگیری قائل هستند. سبک سومی که حد وسط بین دو گونه بالاست سبک با ثبات میباشد و رفتار اجتماعی مردم در کشورهای توسعه یافته عمدتا در محدوده با ثبات است.
افرادی که سبک انعکاسی دارند و سریعالعمل هستند، بایستی درمرحله سوم یعنی گزینهیابی صبر بیشتری به خرج دهند تا دچار افت تصمیمگیری عقلایی محدود نشوند.
تصمیمگیری عقلایی محدود در مورد مسائل روزمره و معمول باید اتفاق بیافتد و نه امور مهم.
س : آیا در مرحله گزینهیابی، خلاقیت نقش برجستهای پیدا میکند؟
پ : بله، البته خلاقیت به معنای خلق فکر نو و جدید است و نوآوری به معنای اجرای آن فکر و ایده نو در مرحله سوم تصمیمگیری، میتوان از تکنیکهای خلاقیت مثل «بارش افکار» بهره گرفت. در این مرحله، فرد ساختار موجود ذهنیاش را در رابطه با آن موضوع میشکند و ایدههای جدیدی را مطرح میکند . چون اگر بخواهیم از ایدههای قبلی استفاده کنیم، دچار تصمیمگیری عقلایی محدود میشویم. افرادی که سبک انعکاسی دارند باید سعی کنند با تکنیکهای خلاقیت، ایدههای بیشتری را به ذهن خودشان راه دهند. خلاقیت هم سه مرحله شامل آمادهسازی، پروراندن فکر و ایده و روشن شدن بالاخره ارزیابی دارد.
در مرحله اول خلاقیت ما باید بتوانیم سؤال بسازیم. در تربیت کودکان 5-3 ساله که به طور مرتب از والدین خود سؤال میکنند، بسیاری از این والدین برای آن سؤالات جوابی ندارند و به سرعت از این چراها و کنجکاوی بچهها خسته میشوند وقتی ما به سؤالات بچهها جواب نمیدهیم در واقع اجازه بروز خلاقیت را از آنها گرفتهایم و یا هنگامی که ما از دانشآموزان میخواهیم عینا مطالب یک کتاب درسی را حفظ کنند و به ما تحویل دهند، زمینه بروز خلاقیت از بین میرود در حالی که با چون و چرا کردن و کنکاش است که افکار خلاقانه بروز پیدا میکند.در مرحله پروراندن فکر، وقتی که یک تصمیمگیری مهم باید داشته باشیم، نباید سرعت عمل بیش از حد به خرج دهیم. در چنین وضعیتی، بایستی دست کم یک فاصله 24 ساعته را در نظر بگیریم. در این مدت، ممکن است ویژگیهای جدیدی به نظر ما برسد و به ترکیبهای جدیدی در تصمیمگیری دسترسی پیدا کنیم. درمرحله روشن شدن فکر و ایده، خلاقیت در یک لحظه بروز پیدا میکند و یک فکر خلاق به ذهن خطور میکند. داستان ارشمیدس که در داخل حمام به یک ایده نور رسید، در واقع روشنسازی ایده را تایید میکند.