دانلود تحقیق کامل درمورد اینترنت واقعا شبیه چیست

اختصاصی از اینو دیدی دانلود تحقیق کامل درمورد اینترنت واقعا شبیه چیست دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل: Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه :12

بخشی از متن مقاله

اینترنت: واقعاً شبیه چیست؟

شاهراه اطلاعات، فضای اطلاعات و دنیای مجازی است. شخص باید ناشنوا باشد تا چنین مواردی را در رابطه با اینترنت هر روزه نشنود. اما همگی این موارد به چه معنی هستند؟ اگر VRML، HTML، آبزارهای اتصالی و دیگر اصطلاحاتی که در رابطه با اینترنت به کار برد، می شوند باعث آن می شود که شما صلاح بر زمین گذاشته و متواری شوید، پس لحظه ای مکث کنید.

این جا به جایی است که همه چیز از آنجا شروع می شود. در این کتاب، اینترنت معنای واقعی خود را کسب می کند. حال شما می توانید بسیاری از این اصطلاحات را کنار هم بگذارید و از آنها کسب معنا کنید. در این درس شما می توانید پاسخ سوالات زیرین را بیابید:

• اینترنت واقعاً چگونه کار می کند؟
• اینترنت چگونه کنار هم نهاده شده است؟
• اینترنت چه نوع از کارهایی را برای شما امکان پذیر ساخته است؟
• یک مولکول اینترنتی (client) به چه معنایی است؟
• عناصر مختلف در اینترنت چگونه شناسایی می شوند؟

اگر شما فکر می کنید که قبلاً پاسخ سوالات فوق را می دانید، می توانید از مطالب فوق صرف نظر کنید و به دروس بعدی مراجعه کنید. البته ممکن است شما بخواهید به هر حال ادامه دهید، چون ممکن است اینترنت به صورت دیگری، به حالتی که هرگز قبلاً شاهد آن نبوده اید، ارایه شود.

بیش از یک شاهراه

شما لازم نیست که حتماً به مدت طولانی با اینترنت باشید تا درک کنید که اصطلاح سوپر شاهراه اطلاعات واقعاً به رستی نمی تواند دنیای شگفت آور اینترنت را به اندازه کافی توصیف کند. استفاده از این اصطلاح به تعبیری می تواند شبیه استفاده از چرخ و قرقره برای توصیف فیزیک کوانتوم باشد.

آنچه که شما بدان نیاز دارید تصویری از اینترنت است که با الکترونهای چرخان و بافیبرهای نوری که اطلاعات را با سرعت نور منتقل می کنند و دیگر زنگ ها و صفیرهایی است که بخشی از سیستم حیرت آور اینترنت محسوب می شود، است.

صدایی شبیه صدای تلفن دارند؟ مگرنه؟ به هر حال بخش اعظم سفر اینترنت بر روی خطوط تلفن انجام می گیرد، پس شباهت زیاد آن با تلفن قابل درک است. آیا قانع شدید؟

با یک نگاه سریع به جدول 1-1 شباهت آن دو را بیشتر نمودار خواهد کرد. همچنین جزئیات بیشتری را که در بقیه درس خواهید دید را به شما نشان خواهد داد.

وقتی شروع به تفکر در مورد این شباهتها کنیم، متوجه شباهتهای حیرت آور آنها خواهیم شد. در حالیکه از دروس اولیه می گذرید، به طور مستقیم از شباهتهای خاص مابین دو سیستم یادداشت برداری کنید تا در درک چگونگی کارکرد اینترنت به شما کمک کند.

سیستمی از سیستمها

یکی از بزرگترین تصورات نادرستی که مردم از اینترنت دارند این است که بدان به چشن یک شیئی می نگرند. آنها خواهان آن هستند که آن را در یک جعبه بگذارند و سعی می کنند آن را به چشم یک وسیله ای که فقط از یک مکانیسم ساخته شده است بنگرند به جای آن که آن را مجموعه ای از قطعات متفاوت ببینند.

برعکس بسیاری از دم در رابطه با تلفن چنین برداشت غلطی ندارند. در حقیقت هنگام صحبت از تلفن، عدم کاربرد کلمه سیستم غیر ممکن است. به همین طریق، شما باید همواره به اینترنت به عنوان یک سیستم فکر کنید. این نشان دهنده آن است که اینترنت چقدر به سیستم تلفن شباهت دارد.

متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.

دانلود فایل 

مقاله انژکتور چیست و سیستم سوخت رسانی انژکتوری چگونه کار می کند

اختصاصی از اینو دیدی مقاله انژکتور چیست و سیستم سوخت رسانی انژکتوری چگونه کار می کند دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله تحقیقی انژکتور چیست و سیستم سوخت رسانی انژکتوری چگونه کار می کند

نوع فایل : Word 

تعداد صفحات : 10

فهرست محتوا 

پیشگفتار

از نظر تئوری یک کیلوگرم سوخت می بایست با 6/14 کیلوگرم هوا بسوزد تا اشتغال کامل صورت گیرید . ولی ان فقط در حالت تئوری صادق است . با زیاد کردن هوا در مخلوط فوق ، مخلوط فقیر سوختی پدید می آید که در آن شاهد اکسیژن در گازهای اگزوز هستیم و با زیاد کردن مقدار سوخت در مخلوط ، مخلوط غنی سوختی پدید می آید که در آن صورت شاهد ئیدروکربن نسوخته در گازهای اگزوز می باشیم .
از لحاظ اقتصادی (مصرف کمتر ) بهترین مخلوط ، مخلوط فقیر سوختی با نسبت هوا به سوخت 1/18 است . در حالی که برای بدست آوردن بیشترین توان موتور باید مخلوطی غنی سوختی با نسبت 1/12 الی 1/13 بکار برد .
پس همانطور که دیده می شود محدوده وسیعی از نسبت هوا به سوخت وجود دارد که سیستم سوخت رسانی می بایست طبق شرایط مختلف کار موتور جوابگوی آن باشد . روی زمین اصل ساختمان کاربراتورها پیچیده تر شده و مدارات مختلفی (عمدتاً پنچ مدار) به شرح ذیل در آن بوجود آمده است ...

• 1- مدار اصلی (Main circuit) : 
• 2- مدار دور آرام (Idle circuit) : 
• 3- پمپ شتاب دهنده (Accelerator pump): 
• 4- مدار قدرت (Power enrichment circuit) : 
• 5- مدار شوک (Choke circuit) : 
• سیستم انژکتوری : 
• سیستم سوخت رسانی انژکتوری از اجزاء زیر تشکیل شده است :
• 1- ECU (Electronic Control Unit) : 
• 2- سنسورهای موتور (Engin Sensors) :
• چند نمونه از این سنسورها به صورت ذیل معرفی می گردند :
• سنسور اکسیژن : 
• انژکتور (INGECTOR) : 
• ECU و سیستم جرقه زنی اتومبیل 
• بررسی علم کاهش مصرف سوخت خودروهای هیبرید در مقایسه با خودرو های احتراق داخلی

1- مقدمه
سیستم های هیبرید دارای انواع و اقسام بسیار متنوع است که به طور خلاصه می توان آنها را در سه گروه اصلی سری ،‌موازی و ترکیبی دسته بندی کرد . در سیستم هیبرید می توان از انواع مختلف مولدهای لنرژی همچون مجموعه های موتور ژنراتور ، پل سوختی ، توربو ژنراتور وحتی پیلهای خورشیدی استفاده کرد و برای ذخیره کردن انرژی بهره گرفت . بسته به میزان توان ، ظرفیت و نحوه عملکرد هر جزء از سیستم هیبرید ، خودرو مربوطه دارای مشخصات کاملاً متفاوتی خواهد بود . به عنوان مثال خودرو هیبرید می توان در مقایسه با خودرو هیبرید می تواند در مقایسه با خودروهای معادل آن دارای منحنی گشتاور – سرعت بهتر ، میزان سوخت مصرفی کمتر ، برد بیشتر، شتاب اولیه بالاتر و یا آلودگی کمتر باشد .

• 2- بررسی علت تلفات سوخت در موتوردرونسوز خودروهای معمولی
• مقایسه نتایج به دست آمده و نتیجه گیری 

دانلود مقاله تنبیه چیست و آیا موثر است؟

اختصاصی از اینو دیدی دانلود مقاله تنبیه چیست و آیا موثر است؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: تنبیه چیست و آیا موثر است
فرمت فایل : word( قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 27

این مقاله درمورد تنبیه چیست و آیا موثر است می باشد.

خلاصه آنچه در مقاله تنبیه چیست و آیا موثر است می خوانید :

والدینی که جرات تنبیه‌ کردن ندارند :
والدینی که قدرت تنبیه ندارند، نمی‌توانند برای فرزندشان نیز قوانینی وضع کنند. کاملا عادی است که فرزندانشان بی‌ادب و شلوغ بار بیایند و همیشه در مدرسه دچار مشکلاتی شوند. وقتی برای کودکی قوانینی وضع می‌کنیم یعنی به او می‌گوییم که در صورت رعایت این قوانین می‌تواند در جمع خانواده و جامعه پذیرفته شود. در حقیقت اینگونه او را برای زندگی آماده می‌کنیم. برخی از والدین وظیفه تنظیم و وضع مقررات و محدویت‌ها را با رفتار خشونت‌آمیز با فرزند اشتباه می‌گیرند. یک کودک دو ساله را در نظر بگیرید. کودکان در این سن علاقه بسیار زیادی به فرو کردن انگشت‌شان در پریز برق دارند. اگر هنگام انجام این کار ضربه‌ای روی دستشان بزنید آنها می‌فهمند که نباید این کار را انجام دهند. در حالی که بسیاری از والدین با ادای کلمات سعی می‌کنند او را از این کار منع کنند و علاقه‌ای به تنبیه فرزندشان ندارند.
 
آیا تنبیه کردن سبب تربیت شدن می‌شود؟ :
وقتی محدودیتی برای کودکان قایل نباشیم آنها قدرت را در دست می‌گیرند و از دو تا سه سالگی ناسازگاری‌های آنها در مهد و مدرسه آغاز می‌شود. این کودکان لوس و مستبد بار می‌آیند و از والدین انتظار دارند تمامی وسایل مد روز را برای آنان تهیه کنند.
آیا می‌توان تنبیه را از نوجوانی آغاز کرد؟ :
هیچ گاه برای آغاز وضع مقررات و قرار دادن محدودیت دیر نیست، والدین می‌توانند در سن نوجوانی از وضع مقرراتی در مورد مقدار پول تو جیبی و ساعات بیرون ماندن از خانه آغاز کنند اما این نکته را فراموش نکنید که در این سن والدین باید آماده شنیدن سخنان آزاردهنده نوجوان‌شان باشند و درست عکس‌العمل نشان دهند. بهتر است والدین قوانین کمی وضع کنند ولی در عوض نظارت خوبی بر رعایت‌ آنها داشته باشند تا مورد مسخره قرار نگیرند.
وقتی محدودیتی برای کودکان قایل نباشیم آنها قدرت را در دست می‌گیرند و از دو تا سه سالگی ناسازگاری‌های آنها در مهد و مدرسه آغاز می‌شود.
وقتی کودک به قوانین احترام نمی‌گذارد :
برخی از والدین تنبیهی بیش از حد را برای فرزندانشان در نظر می‌گیرند. این امر باعث می‌شد کودک حس کند در حق او بی‌عدالتی شده است. اگر به کودکی دو ساله بگویید که باید یک ساعت یک گوشه بنشیند چون فلان کار را کرده است، غیرعادلانه و نشدنی است. باید تنبیهی انتخاب شود که کودک قدرت تحمل آن را داشته باشد در غیر این صورت او از تنبیه فرار کرده و مجددا همان اشتباهات را تکرار می‌کند. اگر والدینی نمی‌دانند چه نوع تنبیهی مناسب فرزندشان است بهتر است با مشاوران کودک یا روانشناسان صحبت کنند. به هر حال اگر روابط آنان با کودکشان دچار مشکل شده است نباید به همان صورت روابط را ادامه داد.
ده رفتار مناسب به جای تنبیه بدنی
بعضی از والدین آخرین راه چاره را در تربیت فرزندان ، تنبیه بدنی می دانند؛ اما همواره به جای تنبیه و اعمال خشونت راه بهتری هم می توان پیدا کرد. چون تنبیه بدنی عوارض متعددی در رفتار و روحیه فرزند شما به جای خواهد گذاشت. حتی اگر بسیار به ندرت کودک خود را تنبیه می کنید، حتماً این مطلب را مطالعه کنید...
بسیاری از والدین عمداً دست به تنبیه بدنی نمی زنند. معمولاً هنگامی این رفتار از بزرگترها سر    می زند که کنترل خود را از دست بدهند یا احساس ناامیدی کنند.
ممکن است بابا به خاطر این که سه بار از کودک خواسته تلویزیون را خاموش کند و او توجهی نکرده عصبانی شود و کتکش بزند. یا وقتی پسر کوچولوی چهار ساله به وسط خیابان می دود شاید مامان او را بزند تا حواسش بیشتر جمع باشد.
همه پدر و مادرها می دانند که گوش نکردن کودک به حرف آنها چقدر ناراحت کننده است؛ نگرانی و دلهره از به خطر افتادن سلامت بچه هم به همین صورت. مادری که گفتیم، از این که پسرش دوباره به وسط خیابان بدود و مثل این دفعه شانس نیاورد! خیلی نگران است.
اکثر والدین حداقل یک بار فرزندشان را تنبیه بدنی کرده اند یا احساس کرده اند او یک کتک مفصل لازم دارد. اما به راستی چرا این تعداد از پدر و مادرها از تنبیه بدنی استفاده می کنند؟ شاید بگویید: چون مؤثر است. ولی واقعیت این است که اگر تنبیه بدنی مؤثر باشد فقط و فقط در کوتاه مدت تأثیرگذار است.
مادر سمیرا کوچولو گهگاه او را تنبیه بدنی می کند، ولی آن سوی ماجرا اینست که ، مربی او در مهدکودک مرتب باید مراقبش باشد تا بچه های دیگر را آزار ندهد!

در سال 2002 یک تحقیق وسیع در مورد آثار و عوارض تنبیه به عمل آمد. خانم «الیزابت تامسون» از مرکز ملی کودکان فقیر در دانشگاه کلمبیا، اطلاعات گردآوری شده طی 62 سال را مورد بررسی قرار داد و دریافت که: هر قدر کودک بیشتر تنبیه شود احتمال بروز رفتار پرخاشگرانه در او بیشتر می شود. ضمناً چنین کودکی بیشتر رفتارهای نادرستی مثل دروغگویی، حقه بازی و آزار و اذیت دیگران را از خود نشان خواهد داد. کودکانی که با تنبیه بزرگ شده اند کمتر درست و نادرست را از هم تشخیص می دهند، و در غیاب والدین خود بیشتر از سایر بچه ها رفتارهای نادرست و بی ادبانه انجام می دهند.
یکی از مادران که معمولاً فرزندش را تنبیه بدنی می کند می گوید: «بچه من موقعی رفتارش درست است که او را تنبیه می کنم. اما راستش، نمی دانم رفتار درست او به خاطر ترس است یا این که واقعاً خوب و بد را از هم تشخیص داده است.
پس چه باید کرد؟ آیا جایگزین مناسبی به جای تنبیه بدنی وجود دارد؟ رفتارهایی که در ذیل آورده شده با این اعتقاد فهرست شده که یک کودک سزاوار احترام است، حتی وقتی رفتارش آنگونه که باید نیست.
سعی کنید در رفتارتان ملایم و مهربان باشید. وقتی تن (TONE) صدایتان عادی و طبیعی باشد کودک بهتر حرفتان را می شنود.
کمی تأمل کنید. یک مکث کوتاه در عکس العمل و اندکی صبر هنگام هیجان، می تواند گره گشا باشد. چه اشکالی دارد که بگوییم: «الآن برای مواجهه و حل این مسئله خیلی ناراحت هستم و موقعیت مناسب نیست. بعداً در موردش صحبت می کنیم.»
به او بیاموزید. به جای مجازات او به خاطر کار نادرستش، کار درست را به او یاد بدهید. مثلاً بگویید: «وقتی اسباب بازی هایت را در اتاق پذیرایی رها می کنی من این کارت را نمی پسندم. دوست دارم دفعه بعد آنها را در کمد بگذاری.»
مثبت باشید. به جای آنکه بگویید :«چند مرتبه باید به تو بگویم که دندانهایت را مسواک بزنی؟!» می توانید بگویید : «دندان های قشنگت را مسواک بزن که همین طور قشنگ بماند. بعد منو خبر کن که بعد از تو مسواک بزنم.»
«توضیح» به جای «تهدید». می توانید با یک توضیح مختصر، علت زشتی رفتار او را روشن کنید تا در ذهنش دلیلی برای تغییر رفتار داشته باشد.
از عصبانیت دوری کنید. به جای تمرکز روی اشتباه یا رفتار نادرست کودک، که شما را برای هیجان و عکس العمل احساسی آماده می کند، از هر یک از موارد خطای فرزندتان به عنوان موقعیت خوبی جهت راهنمایی او و فراگیری استفاده کنید.
انگیزه بدهید. به او با جملات خاصی انگیزه بدهید و صحبت های تشویق کننده داشته باشید.
انعطاف پذیر باشید. وقتی کودک می پرسد: «می تونم این برنامه تلویزیون رو تا آخر ببینم، بعد بریم بیرون؟» منطقی باشید. اگر فرصت دارید، به درخواستش جواب مثبت بدهید. بدین ترتیب کودک رفته رفته با هنر گفتگو و مذاکره آشنا می شود.
از لجبازی و زورآزمایی بپرهیزید. هیچ کاری مخربتر و بی فایده تر از زور آزمایی با فرزند نیست. او را به همکاری کردن تشویق کنید. مثلاً می توان گفت : «من مشکلی دارم. من دوست دارم تو پیراهن تمیزی بپوشی ولی می بینم که تو بازهم همون قبلی رو می پوشی. به نظرت چطور می شه این مسئله رو رفع کرد؟». وقتی مشکل را با کودک در میان بگذارید احتمالاً بیشتر علاقه مند می شود که در حل آن کمک کند و با شما همکاری کند.
زیرک باشید. اگر عملکرد فعلی شما اثر ندارد با زیرکی راه دیگری پیدا کنید. تغییر خط مشی شما آسان تر است تا این که همیشه بخواهید اول او تغییر کند. از خودتان بپرسید: «چه کار دیگری می توانم بکنم تا او را به عکس العمل بهتری ترغیب کند؟»
نکته: در رابطه با مجازات کودک این سه قاعده را به یاد داشته باشید:
- هنگام عصبانیت از مجازات بپرهیزید.
- برای تلافی کردن یا انتقام گرفتن، مجازات نکنید.
- همیشه مجازات شدیدتر، مجازات بهتر نیست

نامناسب‌ترین روش تربیت
تنبیه عملی است که باعث کاهش بدرفتاری کودک می‌شود. پس اگر ما روشی از تنبیه را اعمال می‌کنیم و متعاقب آن مشکلات رفتاری کودک زیادتر می‌شود این بدان معناست که تنبیه ما صحیح نیست و ما باید روش خود را عوض کنیم.
آیا شما هم جزو آن دسته از والدینی هستید که فکر می‌کنند مشکلات رفتاری کودکان را باید با تنبیه درست کرد؟ و در ابتدا و بدون مقدمه باید سراغ تنبیه بروند تا بدرفتاری کودک کاهش پیدا کند؟
تنبیه عملی است که باعث کاهش بدرفتاری کودک می‌شود. پس اگر ما روشی از تنبیه را اعمال می‌کنیم و متعاقب آن مشکلات رفتاری کودک زیادتر می‌شود این بدان معناست که تنبیه ما صحیح نیست و ما باید روش خود را عوض کنیم. مثلاً اگر با کودک خود قهر می‌کنیم و او را تهدید می‌کنیم که دیگر مادرش نخواهیم بود، در واقع هدف ما آن است که او گریه‌اش را متوقف کند و با آرامش در منزل بماند ولی آنچه در عمل رخ می‌دهد افزایش گریه، اضطراب و بیقراری کودک است. پس تنبیه ما مشکل را بدتر کرده است.
وقتی با داد و فریاد به کودک خود می‌گوییم که دیگه نبینم با من بلند صحبت کنی، باید آرام صحبت کنی؛ وقتی کودک خود را در حمام یا دستشویی حبس می‌کنیم یا با او قهر کنیم؛ وقتی کودک خود را کتک می‌زنیم که دیگر حق ندارد دوستش را کتک بزند، او دقیقاً همین الگوی رفتاری را در مقابل ما و دوستانش به کار خواهد برد. فرزند ما از ما الگوبرداری می‌کند. از سوی دیگر این روش‌ها منجر به افزایش خشم، پرخاشگری، اضطراب و افسردگی کودک می‌شود.
تنبیهاتی که از روی خشم و عصبانیت باشد، منطقی نیست و خطر آن وجود دارد که آسیب و صدمه‌ای به کودک برسد (چه آسیب جسمی و چه آسیب عاطفی و روانی) و از سویی دیگر کودکان در بسیاری از زمینه‌ها والدین را به عنوان الگوی رفتاری خود قرار می‌دهند. وقتی آنها را کتک می‌زنیم، تحقیر می‌کنیم، ناسزا می‌گوییم، تمسخر می‌کنیم و... آنها نیز همین روش را به عنوان راه‌حل در ارتباطات خود استفاده می‌کنند. وقتی در زمان خشم و عصبانیت کودک خود را تنبیه می‌کنیم، چون در آن زمان کنترلی بر رفتار خود نداریم پس از مدت کوتاهی از رفتار خود پشیمان شده و سعی در جبران آن می‌کنیم. به کودک رشوه می‌دهیم، از خطاهای او چشمپوشی می‌کنیم و در اعمال تربیت او کوتاهی می‌کنیم تا حمله مجدد و خشم و عصبانیت و این موضوع منجر به نوسانات و ناهماهنگی‌هایی در روش والدگری ما می‌شود و مشکلات رفتاری کودک را افزایش می‌دهد
تنبیه نباید منجر به تضییع حقوق کودک شود. مواردی چون زندانی کردن در دستشویی و حمام، حبس کودک در مکان تاریک و ترسناک، محروم کردن او از غذا و پوشاک، مقایسه، تمسخر، ارعاب و ترساندن او، قراردادن او در سرما و گرما، کتک زدن و تنبیه بدنی و... کودک آزاری محسوب می‌شوند و تنبیهات مناسبی نیستند.

تنبیه نادرست و کودک آزاری ممکن است به اشکال دیگر هم اعمال شود:
 مقایسه کودک با سایر کودکان
سرزنش کردن او که باعث بیماری و مریضی والدین شده است (مریضم کردی، از دستت سردرد گرفتم، وقتی از دستت مریض شدم و مردم آن موقع می‌فهمی با من چه کار کرده‌ای).
تحقیر کردن او که کارهایش احمقانه است و هیچ نمی‌فهمد (دیوانه هستی، مثل احمق‌ها رفتار می‌کنی، اندازه یک... هم نمی‌فهمی، بهتر از این نمی‌توانی فکر کنی، چقدر دست و پا چلفتی هستی.)
محروم کردن او از عشق و دوست داشتن (دیگر دوست ندارم، مادرت نمی‌شوم. من یک بچه با تربیت و آرام می‌خواهم یک بچه که حرف بفهمد، پسر من نیستی.)
تهدید او به جدایی (دیگر در این خانه نمی‌مانم، میروم و دیگر هم بر نمی‌گردم).
ارعاب و ترساندن او (اگر به حرفم گوش نکنی بلایی به سرت می‌آورم که مرغان آسمان به حالت گریه کنند.)
 قهر کردن با او.
بی‌توجهی به سر و وضع ظاهری کودک، طوری که او در میان سایر کودکان احساس خفت کند.
موارد بی‌شمار دیگری هست که ما به اشتباه فکر می‌کنیم خاصیت تنبیهی دارد ولی صرفاً از روی خشم و عصبانیت ما انجام می‌شود و نه تنها بدرفتاری کودک را کاهش نمی‌دهد بلکه آن را افزایش نیز می‌دهد.
تنبیه فیزیکی ممکن است یک کنترل موقتی و انتخابی بر رفتار کودک ایجاد کند (یعنی کودک فقط در حضور شخص تنبیه کننده و آن هم بطور موقتی رفتار خود را کنترل کند) ولی در درازمدت اثرات سوء دارد و بی‌تأثیر است. الگوهای تربیتی پرخاشگرانه باعث افزایش مشکلات رفتاری کودک، پرخاشگری، عصبانیت، لجبازی، مقابله‌جویی، منفی گرایی، اضطراب، افسردگی، اعتماد به نفس پائین و... در کودک می‌شوند.
مطالعات نشان داده است تنبیه بدنی، دختران را بیشتر دچار اضطراب و افسردگی و پسرها را بیشتر دچار پرخاشگری، عصبانیت و لجبازی می‌کند. تنبیه بدنی و فیزیکی دقیقاً مشکلات رفتاری کودک را افزایش می‌دهد در حالی که هدف ما کاستن آن مشکلات بوده است.
معمولاً والدین زمانی کودک خود را کتک می‌زنند و او را تنبیه بدنی و کلامی می‌کنند که عصبانی هستند و آستانه تحمل آنها پائین آمده است. وقتی از آنها دلیل این کار پرسیده می‌شود، آنها عنوان می‌کنند:
«دیگر کاسه صبرم لبریز شده بود و نمی‌توانستم تحملش کنم و با او مدارا کنم. او مرا از کوره در می‌آورد، آنقدر عصبی‌ام می‌کند که خون جلوی چشمانم را می‌گیرد. آدم هم یک آستانه تحمل دارد، او مرا به یک مرحله‌ای می‌رساند که دیگر نمی‌توانم خودم را کنترل کنم، در آن موقع فقط باید او را بزنم تا راحت شوم و...»

چیزی که در تمام این موارد مشترک است این است که تنبیه فیزیکی زمانی رخ می‌دهد که والدین خشمگین و عصبانی هستند و باید به‌نوعی خشم خود را تخلیه کنند؛ یعنی خود نیز می‌دانند که در آن لحظه کتک‌زدن، ناسزا گفتن، داد و فریاد کشیدن فقط راهی است برای تخلیه خشم و اصلاً برای کودک اثر درمانی ندارد.
آنچه پس از تنبیه نامناسب کودک اتفاق می‌افتد، احساس ندامت و پشیمانی والدین از روش برخورد خودشان است. تمام اعمالی که در زمان خشم و عصبانیت و بدون فکر انجام می‌‌دهیم موجب پشیمانی و ندامت ما می‌شوند. این مختص فرزندان ما نیست، شامل سایر ارتباطات خانوادگی، شغلی و اجتماعی نیز می‌شود چون در زمان خشم و عصبانیت، مانمی‌توانیم تمام جوانب مسئله را بسنجیم.
معمولاً پس از تنبیه نامناسب و احساس ندامت و پشیمانی والدین به فکر جبران رفتار خود بر می‌آیند تا احساس گناه کمتری داشته باشند و در این مرحله در مقابل بد رفتاری کودک واکنش نشان نمی‌دهند تا مجدداً مشکلات رفتاری کودک به حدی برسد که آنها را عصبانی کرده و چرخه‌ای معیوب تکرار شود.
در این روش تربیت، از یک طرف پرخاشگری و خشونت و از طرف دیگر انعطاف، تساهل زیاد و انفعال وجود دارد. ثبات و تداوم در روش‌های تربیتی از بین می‌رود، نوع پیامد رفتاری کودک بستگی به حالت احساسی والدین دارد. در این شرایط که ثباتی در روش‌های والدگری وجود ندارد و هیچ چیز از قبل قابل پیش‌بینی نیست پس از مدتی کودک گیج و آشفته می‌شود، چون نمی‌داند رفتارهایش چه واکنشی را به دنبال خواهد داشت. مسلم است پس از مدتی مشکلات رفتاری کودک افزایش پیدا می‌کند و والدین خود را ناکام و ناتوان در مقابل بد رفتاری کودک احساس می‌کنند.
مورد دیگری که در تنبیه بدنی هست این است که در تنبیه بدنی ما فقط به کودک می‌گوییم چه کاری را نباید انجام دهد و نمی‌گوییم که به جای آن چه کاری را باید انجام دهد.....

بخشی از فهرست مطالب مقاله تنبیه چیست و آیا موثر است

 تنبیه چیست و آیا موثر است؟
مقدمه
تنبیه در اعصار و قرون مختلف
اسلام و تنبیه کودک
تشویق و تنبیه ، اصلی مهم در تربیت اسلامی
تنبیه بدنی؛ هرگز

دانشمندان و تنبیه
 تنبیه چیست و آیا موثر است؟     
مقدمه
تنبیه در اعصار و قرون مختلف
اسلام و تنبیه کودک
تنبیه بدنی:
تنبیه غیر بدنی و اخلاقی
تشویق و تنبیه ، اصلی مهم در تربیت اسلامی
دیدگاهامام خمینی (ره) درباره تشویق کودکان
صورت های تشویق:
محاسن تشویق:
معایب تشویق بیجا و بیش از حد:
تنبیه بدنی دانش آموزان ممنوع است
تنبیه کلامی به چه صورتی باشد؟
تنبیه و اعتیاد در مدارس افزایش یافته است
تنبیه بدنی؛ هرگز
آثار جسمی‌- روحی تنبیه :
بی‌اثر بودن آن:
اثر معکوس تربیتی:
ایجاد پرخاشگری:
تقلید از روش تنبیهی والدین:
پرهیز و دوری کودک از تنبیه کننده‌اش:
اخراج موقت
 آیا تنبیه کودکان چاره کار است ؟!
چهل نکته در باره تنبیه بدنی
روشهایی دیگر به جای تنبیه
ایده آل ترین تنبیه :
آیا روش « تنبیه ایده‌آل» وجود دارد؟ :
والدینی که جرات تنبیه‌ کردن ندارند :
آیا تنبیه کردن سبب تربیت شدن می‌شود؟ :
آیا می‌توان تنبیه را از نوجوانی آغاز کرد؟ :
وقتی کودک به قوانین احترام نمی‌گذارد :
ده رفتار مناسب به جای تنبیه بدنی
نامناسب‌ترین روش تربیت
منابع:

دانلود پاورپوینت تیر چیست شامل 108 اسلاید با تخفیف ویژه 60 درصدی اورمیاباکس

اختصاصی از اینو دیدی دانلود پاورپوینت تیر چیست شامل 108 اسلاید با تخفیف ویژه 60 درصدی اورمیاباکس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان: دانلود پاورپوینت تیر چیست شامل 108 اسلاید با تخفیف ویژه 60 درصدی اورمیاباکس

فرمت : POWERPOINT(قابل ویرایش)

تعداد اسلاید:108 اسلاید با فرمت PPT با طراحی فوق العاده و عکسهای بی نظیر و توضیحات تکمیلی

این محصول تیر چیست شامل 108 اسلاید می باشد که دارای تصویر نقشه و ... می باشد  که با تخفیف ویژه در اختیار شما عزیزان قرار می گیرد.

فهرست

تیر چیست ؟

رفتار تحت خمش چیست؟تیر تحت خمش و برش چگونه بررسی میشوند؟

قیافه یک تیر بتن آرمه

تیر چگونه ساخته میشود؟

آرماتورگذاری در سازه های مختلف چگونه انجام میشود ؟

تحلیل و طراحی یک تیر

بررسی رفتار یک تیر بتن آرمه از شروع بار گذاری تا مرحله انهدام:

تحلیل تیرهای بتنی

مراحل سه گانه تحلیل تیرهای بتنی

معرفی بعضی از اصطلاحات

مرحله اول آنالیز

فرضیات بکار رفته در مرحله اول آنالیز

مرحله دوم آنالیز(WSD)

فرضیات بکار رفته در مرحله دوم آنالیز

مرحله دوم آنالیز بکمک مقطع معادل

فرضیات بکار رفته در مرحله سوم آنالیز

از روش تنشهای مجاز تا روش مقاومت نهائی

پل بروکلین – سال 1883-1869

Chase Manhattan Bank– سال 1961

موزه گوگنهایم – سال 1956-1959

Price Tower– سال 56-1952

مرکز راکفلر– سال 40-1932

برجهای دوقلوی مرکز تجارت جهانی– سال 77-1966

مرحله سوم آنالیز-

بتن غیرخطی و آرماتورهای جاری شده

تیر بتنی قبل از ایجاد ترک

تیر بتنی بعد از ایجاد ترک

انهدام تیر

لنگر خمشی مقاوم نهائی

جاری شدن آرماتورهای کششی و فشاری:

ممان مقاوم نهائی در حالت خاص

 طراحی تیرهای بتنی

 

طراحی چیست؟

 

مفهوم ضرایب اطمینان در طراحی:

 

حاشیه اطمینان

 

روشهای طراحی سازه های بتن آرمه:

 

حالات حدی

 

ضرایب ایمنی در حالت حدی نهایی

 

معرفی انواع بارهای وارده به سازه

 

مثال: تعیین لنگر خمشی و تلاش برشی در حد نهایی (بارهای مرده و زنده و زلزله با ضریب)

 

توجه : با تخفیف ویژه 60 درصدی اورمیاباکس
پس از انجام مراحل خرید حتما روی دکمه تکمیل خرید در صفحه بانک کلیک کنید تا پرداخت شما تکمیل شود تمامی مراحل را تا دریافت کدپیگیری سفارش انجام دهید ؛ اگر نتوانستید پرداخت الکترونیکی را انجام دهید چند دقیقه صبر کنید و دوباره اقدام کنید و یا از طریق مرورگر دیگری وارد سایت شوید یا اینکه بانک عامل را تغییر دهید.پس از پرداخت موفق لینک دانلود به طور خودکار در اختیار شما قرار میگیرد و به ایمیل شما نیز ارسال می شود.

دانلود مقاله HIV چیست , ایدز چیست , چگونه پخش می شود ؟

اختصاصی از اینو دیدی دانلود مقاله HIV چیست , ایدز چیست , چگونه پخش می شود ؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عدم کارایی دستگاه ایمنی انسان باعث ایدز میشود که دارای نشانه های عدم کارایی دستگاه ایمنی میباشد. انوعاع متفاوت HIV وجود دارد. اکثر مردم دچار HIV نوع اول هستند اما انواع مختلف دیگر آن نیز وجود دارد . HIV به دستگاه ایمنی بدن انسان حمله می کند ( سیستم تدافعی طبیعی در مقبل بیماری ) و یک نوع از سلول های خون را از بین می برند ( که سلول 4 CD ) نامیده می شود که این سلول در رفع بیماری ها و از بین بردن میکروبها کمک زیادی می کند .

سلول های 4 CD به گروهی از سلول های خونی که سلول های آ نامیده می شود تعلق دارد. که همچنین این سلول نیز در رفع بیماری ها کمک زیادی می کند. در بدن، HIV  در این سلول ها قرار می گیرد و همینطور زیاد می شود و سلول های سالم را از بین می برد. سپس بدن نمی تواند میکروب ها را به هیچ عنوان از بین ببرد. زمانی که HIV به سلول های 4     CD غلبه می یابد و باعث صدمات جدی می شود

( که به طور طبیعی شخص سالم را مریض نمی کند ) پس در این صورت شخص مبتلا به ایدز است .

در زیر تشخیصات مربوط به بیماری ایدز را می بینید برای کسب اطلاعات بیشتر و چگونه ایدز تعریف می شود .

تبدیل بیماری HIV به ایدز برای هر کس متفاوت است. ممکن است فردی 10 سال با HIV زندگی کند اما آن تبدیل به ایدز نشده باشد . ولی افراد دیگری زودتر به دچار شوند.

چگونه HIV پخش می شود

HIV بیشتر در جریان های سیال بدن گسترش می یابد . HIV معمولاً در خون – نطفه – شیر پستان مادر – بعضی مایعات بدن بعضی اوقات توسط کارگران مراقب سلامتی بدن استفاده می شوند ( مایعات اطراف مخ ، ستون فقرات ، مفاصل استخوان و اطراف جنین )

چگونه HIV از یک فرد به شخص دیگری سرایت می کند .

• ارتباطات جنسی که مبتلا به HIV است .
• استفاده از آمپول شخص مبتلا به HIV
• در زمان حاملگی ، تولد یا تغذیه با پستان در صورتی که مادر مبتلا به HIV است .
• انتقال ترکیبات خونی که دارای HIV است که به ندرت در امریکا دیده می شود .

و HIVدر موارد زیر پخش نمی شود:

نشستن بر روی صندلی توالت .

دست دادن ، بوسیدن با دهان بسته و بغل گرفتن ( و احتمل کسی وجود دارد که از طریق بوسیدن دهان باز سرایت کند که آن نیز در صورتی است که با خون تماس داشته باشد )

استفاده از نوشیدنی ها و  غذاهای یکدیگر

کار کردن با سکی که مبتلا به HIV است

استفاده از تلفن

نیش حشرات

اشکها

شنا در استخر

HIV بیشتر زنان را مبتلا می کند

دو سال است که صدمات HIV در زنان بیشتر است . مخصوصاً در زنان سفید پوست . و همچنین به خاطر تزریق دارو ها . آمار های زیر را در نظر بگیرید .

زنان آمریکایی که اصالتاً آفریقایی هستند که بیش از یک چهارم زنان آمریکایی را تشکیل می دهند سه چهارم آنها حدود 78% مبتلا با ایدز هستند .

HIV باعث مرگ زنان آمریکایی که اصالتاً آفریقایی هستند بین حدود سنی 25 تا 44 سال می شود .

میزان صدمات HIV در آنها بیش از زنان سفید پوست است .

HIV در حال آفزایش در جامعه آلاسگا و هندی های آمریکایی می باشد و موارد جدید ایدز برای هندی های آمریکایی بالاتر است و همچنین آلاسکا نسبت به سفید پوستان و زنان آمریکیی که اصاللتاً آسیایی هستند اما در آمریکایی های آفریقایی کمتر است .

نشانه های HIV چیست ؟

تعدادی از مردم در ابتدای ابتلا به بیماری HIV نشانه هایی ندارند حتی ممکن است بعضی از افراد تا سالهای نیز نشانه هایی از این بیماری نداشته باشند . و آن از فردی به فرد دیگر فرق دارد .

اما بعضی افراد بیماری FLU-LIKE بعد از یک ماه ابتلا به این بیماری و یا بعد از آوین بار که مبتلا به این بیماری شدند به دست می آورند . که نشانه های آن عبارت است از : تب ، سردرد و همیشه و یا زودتر از زمان معمول احساس خستگی می کنند . تورم برآمدگی های لنف ( غدد گردن و کشاله ران ) و اغلب در ضعف از هم دور می شوند حتی اگر نشانه هایی نیز وجود نداشته باشد HIV می تواند از شخصی به شخص دیگر سرایت کند .

توجه داشته باشید که هرگز HIV با نشانه هایش تشخیص داده نمی شود . شما ممکن است نشانه های زیر را داشته باشید ولی مبتلا به HIV نباشید . این نشانه ها ممکن ایت دلایل دیگری داشته باشد .

برای درک بهتر اگر شما مبتلا به HIV هستید شما نیاز است که تست بدهید . اگر متوجه نشدید که مبتلا به این بیماری هستید دارویی برای آن وجود ندارد اما راه های پیشگیری وجود دارد .

و مهم است که به خاطر داشته باشید HIV در بدن شما فعال است . حتی زمانی که شما نشانه های آن را ندارید . زمانی که صدمات HIV در بدنتان پخش می شود شما احساس بیماری دارید . بعضی افراد اولین نشانه هایی که آنها توجه دارند تورم لنف است که ممکن است در بیش از سه ماه بزرگتر شود و نشانه های دیگر نیز در زیر آمده نیز ممکن است شامل شود که عبارتند از :

خسته شدن ، از دست دادن وزن خیلی سریع ، تب ، شب ادراری ، سردرد ، تهوع ، استفراغ ، اسهال ، زخم ماهیچه ها ، زخمهای دهان ، زخم گو و جوش ها باشد .

نشانه های دیگری نیز وجود دارد که بسیار عمومی ، جدی و سخت تر است که در زنان مبتلا به HIV درمان کنیم .

صدمات اصل Vaginal

بیماری التهابی لگن یا صدماتی در قسمت های تناسلی

تغییراتی در قائدگی مانند نداشتن خون ریزی برای مدت زمان طولانی و یا خونریزی زیاد و پیوسته صدمات لطماتی که به زگیل های تناسلی وارد می شود و می تواند منجر به سرطان گردن شود .

زمانی که ضعف در سیستم ایمنی پیش آید . این بیماری ها و صدمات دیگری نیز می تواند گسترش یابد که چشمان شما را تحت تأثیر قرار می دهد همچنین سیستم هضم ، کلیه ها ، ریه ها ، پوست و مغز را نیز تحت تأثیر قرار می دهد .

تشخیص ایدز :

مراکز کنترل بیماری و پیشگیری ( CDC  ) که ایدز را به عنوان وجودی که با HIV آلوده می شود تعریف شده است .

داشتن حداقل 200 سلول CDC در هر میلیمتر مکعب خون ( بزرگسالان سالم دارای 1000 تا و یا حتی بیشتر سلول CDC و T دارند )

هنگامی که دنیا برنامه بهداشت برای همه تا سال ۲۰۰۰ را پیگیری می کرد و زمانیکه جهانیان ریشه کنی آبله را جشن می گرفتند و غلبه بر بسیاری از بیماریهای عفونی مانند فلج اطفال ،‌ دیفتری ، سرخک و کنترل بیماریهای واگیر را نوید می دادند ، ناگهان در سال ۱۹۸۱ نوعی بیماری عفونی ناشناخته در آمریکا ، اروپا ، آفریقا ،‌ استرالیا ، به نام ایدز گسترش یافت . با گذشت حدود ۲۰ سال و صرف میلیاردها دلار هزینه ،‌علیرغم بسیاری پیشرفتها هنوز دانشمندان موفق به کشف واکسنی برای پیشگیری و دارویی برای درمان قطعی آن نشده اند . با گسترش ایدز در آفریقای جنوبی و آسیا ، این بیماری هم اکنون بصورت جهانگیر درآمده است . تخمین زده شده که تا ابتدای سال ۲۰۰۱ حدود ۱/۳۶  میلیون نفر آلوده به ویروس ایدز در جهان زندگی می کنند و ۲۲ میلیون نفر بخاطر این بیماری جان خود را از دست داده اند .

تنها در سال ۱۹۹۹ ، ۶/۵ میلیون مورد جدید به موارد آلودگی اضافه شده که حدود نیمی از آنها بین ۲۴-۱۵  سال سن دارند . پس شناخت این بیماری برای شما نوجوانان عزیز ضروری است .

* عامل ایدز

عامل بیماری ویروسی به نام ویروس نقص ایمنی انسان( Human Immuno deficiency Virus  HIV) که به سیستم دفاعی بدن حمله کرده و باعث اختلال در فعالیت آن می گردد . بیشترین سلولهایی که درگیر می شوند ،‌لنفوسیت ها هستند که جزء گلبولهای سفید می باشند .

 نام بیماری (  AIDS  ) از حروف اول کلمات زیر گرفته شده است و به معنی نقص ایمنی اکتسابی است :

( Acquired Immuno Deficiency Syndrome )

* تشخیص

تشخیص آلودگی به ویروس ایدز ، فقط با آزمایش خون میسر است که آن هم از زمان ورود ویروس به بدن انسان تا زمانی که شواهد آزمایشگاهی ظاهر شود ،‌ بین ۲ هفته تا ۱۶ ماه فاصله وجود دارد که به آن دوره پنجره گفته می شود . در این دوران فرد آلوده کننده است ولی هیچ یک ازعلائم بالینی و آزمایشگاهی متداول را ندارد .

* ایدز چگونه سرایت می کند ؟

* ویروس ایدز از سه راه قابل انتقال است :

۱ - تماس جنسی

۲ - از راه انتقال خون و فرآورده های خونی و استفاده مشترک از سرنگ و سوزن آلوده

۳ - از مادر به کودک

  ۱ - تماس جنسی

۸۰  درصد آلوده شدگان به بیماری ایدز در دنیا به دلیل برقراری روابط جنسی با افراد آلوده به این بیماری مبتلا شده اند .

  ۲ - انتقال خون و فرآورده های خونی و سرنگ و سوزن آلوده

بیماری ایدز از طریق انتقال خون و فرآورده های خونی آلوده به ویروس ، قابل انتقال است . در اکثر کشورهای جهان ، خون و فرآورده های خونی را از نظر آلودگی به ویروس ایدز مورد بررسی قرار می دهند ، پنج درصد از آلوده شدگان به ویروس ایدز از این طریق آلوده شده اند .

هر وسیله تیز و برنده که بتواند در پوست یا مخاط خراش ایجاد کند یا وارد بدن شود مانند ابزار پزشکی و دندان پزشکی ،‌لوازم حجامت ، سوراخ کردن گوش ، ختنه ، خال کوبی ، طب سوزنی ، تیغ سلمانی و مسواک می تواند باعث انتقال ویروس گردد .

اینگونه وسایل ،‌ باید یک بار مصرف باشند و یا حداقل بصورت مشترک استفاده نشوند ، در مورد وسایلی مانند وسایل دندانپزشکی و پزشکی پیشرفته که امکان چنین کاری نیست باید حتماً وسایل بخوبی استریل شده باشند .

در حال حاضر مهمترین راه انتقال ویروس در ایران و برخی از کشورهای دیگر جهان استفاده افراد معتاد از سرنگ یکدیگر برای تزریق مواد مخدر بوده است .

شامل 8 صفحه فایل word  قابل ویرایش