اینو دیدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اینو دیدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود مقاله انسان اولیه چگونه می شمرد؟

اختصاصی از اینو دیدی دانلود مقاله انسان اولیه چگونه می شمرد؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله انسان اولیه چگونه می شمرد؟


دانلود مقاله انسان اولیه چگونه می شمرد؟

 

 

 

 

 

 

 

 

فرمت فایل : ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 26

 

فهرست مطالب:

انسان اولیه چگونه می شمرد؟
انسان از چه وقتی ارقام عددی را به کار برد؟
مردم باستان اعداد را چگونه می نوشتند؟
در گذشته برای نوشتن یک میلیون چقدر وقت لازم بود؟
در قدیم اعداد بزرگ را چگونه می نوشتند؟
چرا ارقام مهم هستند؟
انسان نخستین چگونه جهت یابی می کرد؟
انسان نخستین زمان را چگونه اندازه می گرفت؟
نخستین ریاضیدانان چه کسانی بودند؟
ریاضیدانان بین النهرین چه کسانی بودند؟
دستگاه عدد نویسی بابلیان
صفر را چه کسی اختراع کرد؟
چگونه می توان با انگشتان دست ضرب کرد؟
طول یک ذراع چقدر است؟
رومیها چگونه ضرب می کردند؟
چرتکه چگونه کار می کند؟

 

 

انسان اولیه چگونه می شمرد؟
در آغاز، انسان اولیه برای نشان دادن عدد مورد نظر خود از زبان اشاره استفاده می کرد. شاید به ببری که کشته بود یا به سر نیزة همسایه اش اشاره می کرد. یا شاید از انگشتانش برای نشان دادن عدد استفاده می کرد. سه انگشت دست معنی» سه« می داد، خواه سه نیزه یا سه ببر دندان دشنه ای، یا سه غار یا سه سر نیزه.
می دانیم که در زندگی روزمره» عدد« کلمه یا نشانه ای است که بر مقدار و تعداد معینی دلالت می کند.اما لازم نیست آنچه را که ما درباره اش گفتگو می کنیم، مشخص کند. مثلاَ» سه« یا» 3« می تواند یه معنی سه هواپیما، سه قلم یا سه کتاب باشد.
در ابتدا، انسان اولیه می توانست تا دو بشمارد.امروزه هنوز در جهان، قبایلی ابتدایی مانند بومیان بدوی استرالیا» ابورجین« ها وجود دارند که فقط سه عدد می شناسند:یک،دو و بسیار. اگر یک نفراز این قبیله سه عدد بومرانگ(*) یا بیشتر داشته باشد، برای شمارش آن فقط عد بسیار را به کار می برد. البته بیشتر انسانهای اولیه تا ده، یعنی مجموع تعداد انگشتان دستان می شمردند. بعضی فقط تا 20 یعنی مجموع تعداد انگشتان دست و پایشان می شمردند.
هنگامی که با انگشتان دست شماره می کردند، تفاوتی نمی کند که از انگشت کوچک دست یا از انگشت شست شروع کنید. اما بین برخی از اقوام برای این کار قاعده هایی وجود داشت. مثلاَ» زونی« ها (قبیله ای از سرخپوستان آمریکای شمالی) شمردن را از انگشت کوچک دست چپ شروع می کردند.یا سرخپوستان اتوماک آمریکای جنوبی شمردن را با انگشت شست آغاز می کردند.
آدمی چون متمدن تر شد، از ترکه چوب، ریگ و گوش ماهی برای نمایش اعداد استفاده می کرد.آنها سه ترکه یا ریگ را در کنار هم ردیف می کردند که معنی»سه«را برساند. عده ای باایجاد شیار هایی بر روی چوب یا گره هایی که به یک طناب می زدند منظورشان را از عددی که می خواستند بیان کنند
 می رسانیدند. به این ترتیب همیشه چوبخط یا طناب حساب را با خودشان همراه داشتند یا آن را جایی حفظ می کردند.
انسان از چه وقتی ارقام عددی را به کار برد؟
تا آنجا که بر ما معلوم است در حدود 3000 سال پیش از میلاد، مصریان قدیم و مردمان بین النهرین (سرزمین بین دجله و فرات در عراق امروز) علاماتی برای نوشتن اعداد داشتند. این مردمان با آنکه بسیار دور از هم می زیستند،هر یک مستقلاَ موفق به اختراع یک رشته از ارقام شدند. ارقام سادة آنها چون 1،2و3 المثنای چوب و چوبخط انسانهای نخستین بود. جالب اینجاست که در بسیاری از دستگاههای ارقام که در سراسر جهان کشف شده است رقم 1 به شکل یک خط کوتاه (مانند یک چوب)یا به شکل یک نقطه (مانند ریگ) نوشته می شد.
مردم باستان اعداد را چگونه می نوشتند؟
مصریان باستان ارقام را روی پاپیروس می نوشتند. پاپیروس نوعی کاغذ بود که از نی نیزارهای کناره رود نیل تهیه می شد، یا آنها را روی کوزه ها نقش می کردند یا بر دیوارهای معبدها و هرمهایشان می کندند.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله انسان اولیه چگونه می شمرد؟

دانلود مقاله چگونه می توان اختلافات بین شیعه و سنی را از بین برد

اختصاصی از اینو دیدی دانلود مقاله چگونه می توان اختلافات بین شیعه و سنی را از بین برد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله چگونه می توان اختلافات بین شیعه و سنی را از بین برد


دانلود مقاله چگونه می توان اختلافات بین شیعه و سنی را از بین برد

لینک و پرداخت دانلود * پایین مطلب *

 

فرمت فایل : word ( قابل ویرایش )

 

تعداد صفحه :  6

 

 

 

فهرست

گفتگو و دیالوگ

توجه به نقاط مشترک

تدوین آثار وبرگذاری همایش های علمی

صدور فتواهای همگرایی

آشنایی با معارف اسلامی

 

و ...

 

 

 

مقدمه

اولین و مهم ترین راهکار جهت همگرایی مسلمانان، گفتمان علمی است، بدین معنا که نظریه پردازان و عالمان دینی، فرقه های اسلامی در کنار هم قرار گرفته، گفتگوهای علمی انجام دهند. در این گفتگوها بر مسایل مشترک تأکید شده و عالمان اسلامی از مبانی یکدیگر آشنا شوند؛ زیرا خیلی از مسایل اختلافی بین مسلمانان ناشی از آن است که فرقه های اسلامی از بعضی اصول و مبانی یکدیگر آشنایی کامل ندارند . عدم آشنایی کامل آنها از اصول یکدیگر موجب شده که مسلمانان برداشت های نادرستی از هم داشته و نسبت به یکدیگر بدبین گردند، حتی حکم تکفیر یکدیگر را صادر نموده و زمینه های برخوردهای فیزیکی فراهم گردد. بیشتر تعصبات مذهبی و قومی نیز ریشه در عدم آگاهی از مبانی گروه های اسلامی دارد.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله چگونه می توان اختلافات بین شیعه و سنی را از بین برد

Olap چیست و چگونه کار می‌کند

اختصاصی از اینو دیدی Olap چیست و چگونه کار می‌کند دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

Olap چیست و چگونه کار می‌کند


Olap چیست و چگونه کار می‌کند

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه:64

 

  

 فهرست مطالب

مقدمه

 تاریخچهSql Server

Sql Server  چیست

؟

 اهداف

  Sql Server

آشنایی با Analysis Services  و نحوه نصب آن

نصب پایگاه داده و منبع آن

نحوه ایجاد Cube

پیمانه چیست؟

نحوه اصافه کردن بعد به مکعب

طراحی منبع و پردازش مکعب

ایجاد مکعب پدر و فرزند

ویرایش اطلاعات مکعب

سرجمع (Aggregation) چیست؟

درک مفاهیم انبار کردن داده ها

درک مفاهیم انبار داده

خاص  (Data Marts)

ایجاد انبار داده ها

سرویسهای

Meta data

عضو محاسبه شده 

Calculated Member

ایجاد عضو محاسبه شده

چگونگی مشاهده اطلاعات عضو محاسبه شده

Roles در مکعب چیست ؟

نحوه ایجاد Role  در مکعب

نحوه ایجاد Role در بانک اطلاعات

خواص اعضا

(member property)

 نحوه ایجاد  

Member Property

ایجاد ابعاد مجازی

استخراج داده چیست ؟  

(    Olap Data Mining)

نحوه ایجاد

Data Mining Model

فهرست منابع

MS SQL Server یکی از سیستم های مدیریت بانک های اطلاعاتی رابطه ای (Relational) است که توسط شرکت مایکروسافت ارائه شده است  . SQL Server از مدل سرویس دهنده - سرویس گیرنده (Client/Server) تبعیت می نماید . در این مدل ، درخواست های (InQuery) سرویس گیرندگان برای سرویس دهنده ارسال و در سمت سرویس دهنده بررسی و آنالیز می گردند . در ادامه ، پردازش های‌ مورد نیاز  بر روی اطلاعات ذخیره شده در بانک های اطلاعاتی انجام و در نهایت ، نتایج برای سرویس گیرنده ارسال خواهد شد .MS SQL Server با استفاده از  مجموعه عناصری ( Components ) که به صورت هدفمند اجراء می­گردند ، قادر به تامین نیازها و درخواست ها  از مخازن داده (Data Storages) می باشد . مخازن داده در SQL Server به دو روش زیر مدیریت می گردند :

  • OLTP ( برگرفته از  OnLine Transaction Processing System )
  • OLAP ( برگرفته از OnLine Analytical Processing System )

در مدل OLTP ، مخازن داده به صورت جداول رابطه ای که عموما" به جهت جلوگیری از تکرار و ناهمگونی اطلاعات به صورت هنجار (Normalize) درآمده اند ، سازماندهی می شوند. این نوع از بانک های اطلاعاتی برای درج و تغییر سریع اطلاعات توسط چندین کاربر بطور همزمان مناسب می باشند . در مدل OLAP مخازن داده جهت تجزیه و تحلیل و خلاصه سازی حجم زیادی از اطلاعات سازماندهی می شوند . مخازن داده و ارتباط بین اطلاعات در این مدل توسط SQL Server مدیریت می گردد .

یکی از اهداف مهم سیستم های مدیریت بانک های اطلاعاتی ، قابلیت رشد و توسعه (Scalability) است .  MS SQL Server مجموعه ای از پتانسیل ها را به منظور تامین هدف فوق ارائه نموده است که به برخی از مهمترین آنها اشاره می گردد :

  • قابلیت کار با بانکهای اطلاعاتی حجیم (در حد ترابایت)
  • قابلیت دسترسی هزاران کاربر بطور همزمان به بانک اطلاعاتی
  • قابلیت خود سازگاری (Self Compatibility) . با استفاده از ویژگی فوق ، منابع مورد نیاز هر کاربر (نظیر حافظه ، فضای دیسک و ...) به محض اتصال به سرور (Log in) به صورت اتوماتیک به وی تخصیص داده می شود و  پس از Log off ، منابع اختصاص یافته به منظور استفاده سایر کاربران آزاد  می شوند .  
  • قابلیت اعتماد و در دسترس بودن (Reliability) . با استفاده از ویژگی فوق می توان بسیاری از فعالیت های مدیریتی را بدون توقف سرور انجام داد (نظیر BackUp) .
  • برخورداری از سطوح امنیتی بالا . بدین منظور اعتبار سنجی کاربران توسط SQL با اعتبار سنجی ویندوز تجمیع می گردد . در چنین مواردی ، ضرورتی به تعریف کاربر در MS SQL نخواهد بود و اعتبار سنجی وی توسط ویندوز انجام خواهد شد .
  • پشتیبانی از حجم بالائی از حافظه در سرور (در نسخه 2000 تا 64 گیگابایت و در نسخه 2005 متناسب با حافظه ای که سیستم عامل از آن حمایت می نماید ) .
  • استفاده از چندین پردازنده به صورت موازی (در نسخه 2000 تا 32 پردازنده همزمان و در نسخه 2005 محدودیتی وجود ندارد )
  • پشتیبانی از لایه ها و سوکت های امنیتی نظیر SSL ، خصوصا" جهت استفاده در وب .

دانلود با لینک مستقیم


Olap چیست و چگونه کار می‌کند

نکات طلایی کاربردی در مذاکره : چگونه در مذاکرات روزمره و تجاری خود موفق شویم ؟

اختصاصی از اینو دیدی نکات طلایی کاربردی در مذاکره : چگونه در مذاکرات روزمره و تجاری خود موفق شویم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نکات طلایی کاربردی در مذاکره : چگونه در مذاکرات روزمره و تجاری خود موفق شویم ؟


نکات طلایی کاربردی در مذاکره : چگونه در مذاکرات روزمره و تجاری خود موفق شویم ؟ نکات طلایی کاربردی در مذاکره : چگونه در مذاکرات روزمره و تجاری خود موفق شویم ؟
قیمت : 2900 تومان
فرمت فایل اصلی : Pdf
فرمت فایل دانلودی : Zip
تعداد صفحات : 167 صفحه
حجم فایل دانلودی : 7.3 مگابایت
*************************
همه ما در طول شبانه روز در حال مذاکره هستیم. جالب است که در بسیاری از موارد، خود متوجه این مذاکرات روزمره نیستیم. مذاکره با همسر، پدر، مادر، فرزندان و دوستان از موارد مذاکرات عمومی و روزانه هر کدام از ما به شمار می آیند. از طرف دیگر،اجرای اصول درست مذاکرات تجاری، یکی از دغدغه های صاحبان کسب و کار محسوب می شود. بدیهی است در صورتی که شما مذاکره کننده خوبی باشید، می توانید به هرآنچه که می خواهید در زندگی شخصی و تجاری خود برسید.
این مجموعه حاوی 150 نکته کاربردی در زمینه مذاکرات روزمره، عمومی و تجاری می باشد. با بکارگیری این نکات، مهارت های عملی شما در مذاکره افزایش می یابد.
این نکات در قالب سه بخش قبل، حین و بعد از مذاکره ارائه شده اند (هر نکته در یک صفحه به همراه یک عکس مرتبط با آن گنجانده شده است). همچنین برای انتقال بهتر مفاهیم، از عکس های متناسب با برخی نکات استفاده شده است.

برخی از این نکات به عنوان نمونه در زیر آورده شده اند:
-بدون آمادگی قبلی وارد هیچ مذاکره ای نشوید.
-در مذاکره به این فکر کنید که چگونه می توان منافع طرفین را بزرگ تر نمود. به عبارتی، سعی در بزرگ کردن کیک کنید.
-در مذاکره اگر طرف مقابل برخی موضوعات را به عنوان مواد غیر قابل مذاکره مطرح نمود، آن را نپذیرید و به او بفهمانید که مذاکره برای مطرح کردن چنین موضوعاتی پیش بینی شده است .
-هرگز مذاکره را با پیش شرط نپذیرید.
-درحین مذاکره و در مواجهه با فرد دروغگو بدون اینکه با او تماس چشمی داشته باشید کافیست خطاب به جمع بگویید: "اطلاعاتی بنده با اطلاعات مطرح شده متفاوتند".
-برای جلوگیری از طولانی شدن بیش از حد مذاکره، برای آن محدودیت زمانی بگذارید.
-در مذاکره طرف مقابل را یک گوشه گیر نیندازید چرا که به شما همچون گربه ای که راه فرار ندارد، چنگ می زند. همیشه یک راه فرار برای طرف مقابل باز بگذارید.
- بار اثبات عدم حقانیت طرف مقابل را به دوش نکشید. او مسئول اثبات ادعاهای خود می باشد نه شما.
- و صد ها نکات مفید و کاربردی دیگر در بسته آموزشی "نکات طلایی کاربردی در مذاکره"
**********************************************************
با مطالعه بسته آموزش "نکات طلایی کاربردی در مذاکره" یاد خواهید گرفت :
- چگونه بصورت درست و اصولی، مذاکرات روزمره و تجاری خود را با موفقیت انجام دهید؟
- قبل از شروع مذاکره، باید به چه نکاتی توجه کنید تا مذاکره آنطور که شما دوست دارید پیش رود؟
- زبان بدن در مذاکره چه نقشی بازی می کند؟
- در مواجهه با فرد دروغگو در مذاکره، چه کار کنیم؟
- چگونه مذاکره را با موفقیت تمام کنیم؟
**********************************************************
جهت دانلود این مجموعه آموزشی، ابتدا مبلغ فایل مورد نظر خود را بصورت اینترنتی(آنلاین) پرداخت کرده، سپس لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد ومی توانید فایل مورد نظرتان را دانلود نمایید. ( راهنمای خرید اینترنتی در قسمت بالای سایت موجود می باشد)
در صورت بروز هر گونه مشکلی در روند خرید و دانلود فایل مورد نظرتان، با ما هم از طریق بخش پشتیبانی سایت و هم از طریق ایمیل mba.sellfile.ir@gmail.com تماس بگیرید تا در اسرع وقت پاسخگوی شما دوست عزیز باشیم.
**********************************************************
امیدواریم از خواندن این مجموعه آموزشی که توسط فروشگاه اینترنتی www.MBA.SellFile.ir برای شما دوستان عزیز آماده شده است، لذت ببرید.
شما دوست عزیز و محترم می توانید با ما از طریق ایمیل mba.sellfile.ir@gmail.com تماس گرفته و انتقادات، پیشنهادات و سئوالات خود را مطرح نمایید.

دانلود با لینک مستقیم


نکات طلایی کاربردی در مذاکره : چگونه در مذاکرات روزمره و تجاری خود موفق شویم ؟

اقدام پژوهی چگونه توانستم آسیب های اجتماعی و راهکارهای مقابله با آن را به هنر جویانم بشناسانم

اختصاصی از اینو دیدی اقدام پژوهی چگونه توانستم آسیب های اجتماعی و راهکارهای مقابله با آن را به هنر جویانم بشناسانم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه توانستم آسیب های اجتماعی و راهکارهای مقابله با آن را به هنر جویانم بشناسانم


اقدام پژوهی چگونه توانستم آسیب های اجتماعی و راهکارهای مقابله با آن را به هنر جویانم بشناسانم

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم آسیب های اجتماعی و راهکارهای مقابله با آن را به هنر جویانم بشناسانم بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 31

چکیده :

دانش آموزان در ایران نقش به سزایی دارند و از قبل نیز داشتند چرا که از این  افراد به عنوان سرمایه کشور یاد می شود. و این نیز امری مسلّم است که یک دانش آموز می تواند در افکار جامعه و اهداف آن تأثیر گذار مثبت یا منفی باشد. تأثیر گذار مثبت این است که وی بدون این که تحت تأثیر عوامل داخلی یا خارجی باشد، با افکار مثبت خود در جهت بهبود اوضاع مملکت از لحاظ های  مختلف مثل سیاسی – اجتماعی – اقتصادی- فرهنگی و... گام بردارد و نتایج خوبی نیز بگیرد. ولی تأثیر گذار منفی آن است که وی تحت تأثیر عوامل یا احزاب  داخلی و خارجی باشد و از افکار منفی و مخرب خویش در جهت سوء استفاده از فرصت  به نفع خویش یا آن  حزب و گروه قدم بردارد .  دانش آموزان یک کشور، به دیگران اثبات کرده اند که هوش و توانایی فکری و استدلالی زیادی دارند . پس می توان گفت اکثر اهداف و افکار مثبت آنها می تواند در جهت  اهداف و افکار مثبت مملکت مفید باشد. و به آن کشور در جهت رسیدن به اهدافش کمک کند . مردم نیز با قبول این امر به آن ها اعتماد می کنند و از افکار و اهداف آن ها پیروی کامل و لازم  را به عمل می آورند. از آن جایی که درجنگ نرم یک فرهنگ می خواهد به زور بر دیگری غالب شود. افکار آن را به سوی خود برای استفاده و منفعت خود سوق دهد. دانش آموزان  خیلی بهتر می توانند با آن مقابله نمایند. اینجانب اکرم رنجبر در اقدام پژوهی فوق الذکر تصمیم گرفتم هنرجویان هنرستان .....را با آسیب های اجتماعی و مشکلات ناشی از آن آشنا کنم . تا هنرجویان بتوانند خودشان در جلوگیری از نفوذ فرهنگ بیگانه، جنگ نرم، تهاجم فرهنگی و فرهنگ آسیب اجتماعی  فرد قابلی  باشند.در این اقدام پژوهی به کمک راهکار های جذاب و دانش آموز محور توانستم ابتدا هنرجویان  را با انواع آسیب های اجتماعی آشنا سازم و سپس به تفهیم و اقدام در رابطه با راهکار های ممکن در جهت بهبود شرایط و از بین بردن آسیب های اجتماعی بکوشم.

توصیف وضع موجود

اینجانب اکرم رنجبر مشاور هنرستان کار و دانش .............دخترانه شهرستان.......... هستم و مدت 23 سال است که در آموزش و پرورش مشغول به تدریس هستم. که البته یک سال است که در این هنرستان در خدمت هنرجویان هستم. پژوهش مورد نظر در این هنرستان  روی هنرجویان انجام گرفته است. هنرستان کار و دانش دخترانه .... 11دارای  کلاس است که از میان آنها  5 کلاس سوم و شش کلاس سوم هستند,  191 هنرجو دارای پایه های دوم و سوم رشته های نگارگری, خیاطی, تصویرسازی, اداری,گردشگری و معماری. در حال تحصیل می باشند. این هنرستان دارای 16 هنرآموز , 9 دبیر و 12 نفر کادر اجرایی می باشدو ضمنا دولتی و ثابت صبح می باشد. بعد از چند جلسه از آغاز سال تحصیلی متوجه این موضوع شدم که هنرجویان  به طور کاملی با مسئله آسیب های اجتماعی و تهاجم فرهنگی آشنا نیستند و این آسیب ها در برخی از رفتار های آن ها موج می زند.بنا بر این تصمیم گرفتم هنرجویان را با این مقوله آشنا ساخته و از رخنه کردن تهاجم فرهنگی و آسیب های اجتماعی در آنان جلوگیری کنم. در واقع می توان چنین استنباط نمود که ریشه ی اغلب آسیب پذیری های اجتماعی هنرجویان را باید در عدم آشنایی کافی آنها با مها رتهای اجتماعی دانست ؛به طوری که نقطه ی کوری در رشد شخصیت دلخواه و اجتماعی جوانان وجود دا رد وآن این است که متا سفانه جوانان امروز خود را نشناخته اند وبه توان وقدرت فراوان خود باور ندارند،به علاوه از شرایط وموقعیت اجتماعی خود آگاهی ندا رند. مع الوصف بررسی نقش آموزش مها رتهای اجتماعی در کاهش آسیب های اجتماعی در مدا رس ضروری است.


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی چگونه توانستم آسیب های اجتماعی و راهکارهای مقابله با آن را به هنر جویانم بشناسانم