اینو دیدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اینو دیدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پایان نامه بررسی تطبیقی احکام زندان و زندانی در حقوق و مذاهب اسلامی

اختصاصی از اینو دیدی پایان نامه بررسی تطبیقی احکام زندان و زندانی در حقوق و مذاهب اسلامی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه بررسی تطبیقی احکام زندان و زندانی در حقوق و مذاهب اسلامی


پایان نامه بررسی تطبیقی احکام زندان و زندانی در حقوق و مذاهب اسلامی

فایل : word

قابل ویرایش و آماده چاپ

تعداد صفحه :209

 

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد (M.A)

 

گرایش: فقه و مبانی حقوق اسلامی

 

 

 

عنوان :

 

بررسی تطبیقی احکام زندان و زندانی در حقوق و مذاهب اسلامی

 

فهرست مطالب

 

عنوان                                                                                           صفحه

 

فصل اول – کلیات و تعاریف

 

مقدمه................................................................................................. 2

 

1-1 بیان مسئله..................................................................................... 4

 

1-2 هدف های تحقیق.............................................................................. 4

 

1-3اهمیت موضوع تحقیق و انگیزش انتخاب آن............................................. 4

 

1-4 سوالات و فرضیه های تحقیق.............................................................. 5

 

1-4-1 سوالات تحقیق............................................................................. 5

 

1-4-2 فرضیه های تحقیق........................................................................ 5

 

1-5 روش تحقیق................................................................................... 6

 

1-6 قلمرو تحقیق................................................................................... 7

 

1-7 محدودیت ها و مشکلات تحقیق............................................................ 7

 

1-8 تعریف مفاهیم.................................................................................. 7

 

1-8-1 عناوین مرتبط به واژه زندان............................................................ 12

 

                                                                            

 

*فصل دوم - تاریخچه، طبقه بندی، انواع و مشروعیت زندان                                      

 

2-1 تاریخچه زندان در اسلام و ایران.................................................... ........................................................ 16                                                                       

 

2-1-1 تاریخچه زندان در اسلام.................................................................. 16                                                               2-1-2 تاریخچه زندان در ایران......................................................................................................... 21

 

2-2 طبقه بندی زندانیان بر حسب عناوین مختلف............................................. 23

 

2-2-1 جایگاه بحث طبقه بندی زندانیان در اسلام.............................................. 23

 

2-2-2 جایگاه بحث طبقه بندی در حقوق ایران................................................. 24

 

2-2-2-1 عناوین طبقه بندی در حقوق ایران................................................... 25

 

2-2-2-2 مصوب سازمان ملل در مورد طبقه بندی زندانیان................................. 30

 

2-2-2-3 نظر فقها و دانشمندان اسلامی در خصوص بحث طبقه بندی..................... 31

 

2-3 انواع و مدت حبس............................................................................ 22

 

2-3-1 انواع حبس در حکومت امام علی (ع).................................................. 23

 

2-3-2 انواع حبس از نظر فقهای اسلامی....................................................... 33

 

2-3-3 انواع حبس از لحاظ مدت آن............................................................. 34

 

2-3-4 مدت حبس از نظر مذاهب چهارگانه.................................................... 34

 

2-3-5 انواع حبس از نظر کیفیت محافظت و مراقبت از محبوسین........................ 35

 

2-3-6 انواع حبس از نظر اهداف آن............................................................ 35

 

2-3-7 تقسیم بندی زندان از نظر انگیزه های حبس........................................... 38

 

2-3-8 انواع زندان ها در آیین نامه ها و مقررات زندان های ایران........................ 39

 

2-3-9 انواع زندان ها در قرن حاضر........................................................... 39

 

2-4 مشروعیت حبس در اسلام، حقوق در منابع فقه .......................................... 40

 

2-4-1 مبانی فقهی حبس........................................................................... 40

 

2-4-2 مشروعیت زندان از دیدگاه احادیث و روایت................................... ....... 42

 

2-4-3 مشروعیت حبس در اسلام و قوانین موضوعه......................................... 42

 

2-4-4 مشروعیت زندان در قرآن کریم.......................................................... 44

 

2-4-4-1 آیه اول.................................................................................... 44

 

2-4-4-2 آیه دوم.................................................................................... 47

 

2-4-4-3 آیه سوم................................................................................... 55

 

2-4-4-4 آیه چهارم................................................................................. 58

 

2-4-5 مشروعیت زندان از دیدگاه سنت......................................................... 60

 

2-4-7 مشروعیت زندان از نظر اجماع......................................................... 63

 

2-4-6 مشروعیت زندان از نظر عقل........................................................... 64

 

2-5 امام علی (ع) موسس زندان های اصلاحی................................................ 66

 

2-5-1 مراحل اصلاح و تربیت مجرمین از دیدگاه امام علی (ع)........................... 66

 

2-5-2 زندان در حکومت امام علی (ع)......................................................... 67

 

 

 

فصل سوم : جایگاه زندان و زندانی

 

3-1 جایگاه زندان در اسلام....................................................................... 73

 

3-1-1 راه هایی که برای تقلیل زندانی در اسلام پیش بینی شده است..................... 74

 

3-2 فلسفه وجود زندان........................................................................... 75

 

3-3 اهداف مجازات زندان در اسلام............................................................. 77

 

3-3-1 هدف شریعت از اجرای قوانین بشری.................................................. 79

 

3-3-2 اصول حاکم بر مجازات های اسلامی................................................... 79

 

3-3-3 دیدگاه اسلام و کیفر حبس............................................................... 80

 

3-3-4 جایگاه زندان در جایگاه های اسلامی.................................................. 81

 

3-3-4-1 زمان اجرای مجازات ها............................................................... 82

 

3-3-4-2 نمونه هایی از زندان های اسلامی.................................................. 83

 

3-4 جایگاه های زندان در حقوق................................................................ 84

 

3-4-1 اهداف مجازات زندان در حقوق ایران.................................................. 86

 

3-4-2 اهداف کلی مجازات........................................................................ 87

 

3-2 تاثیر محیط زندان بر زندانی................................................................. 88

 

3-2-1 عوامل ایجاد تکرار جرم در زندان یا همان اثر منفی زندان......................... 89

 

3-2-2 آسیب پذیری حبس........................................................................ 91

 

3-2-3 ضرر و زیان های زندان.................................................................. 91

 

3-3 روش های مختلف اصلاح و تربیت مجرمان.............................................. 95

 

3-3-1 جایگاه حبس در اسلام.................................................................... 97

 

3-3-2 اهداف اصلاح و تربیت در اسلام........................................................ 98

 

3-3-3 روش های اصلاح و تربیت زندانیان.................................................... 100

 

3-4 کارکردها و پیامدهای زندان................................................................. 104

 

3-4-1 کارکردهای زندان.......................................................................... 104

 

3-4-2 پیامدهای زندان............................................................................ 105

 

3-4-3 محاسن و معایب حبس.................................................................... 107

 

3-5 دیدگاه موافقان و مخالفان کبفر حبس...................................................... 108

 

3-5-1 دیدگاه موافقان کیفر حبس............................................................... 108

 

3-5-2 دیدگاه مخالفان کیفر حبس................................................................ 109

 

3-6 جایگزین های حبس.......................................................................... 111

 

3-6-1 مجازات زندان و جایگزین آن............................................................ 112

 

 

 

فصل چهارم : احکام موارد زندان

 

4-1 احکام زندان در اسلام و حقوق............................................................. 117

 

4-1-1 حکم زندان در اسلام...................................................................... 117

 

4-1-1-1 تعزیر از دیدگاه لغویان و فقیهان(مذاهب اسلامی)................................ 118

 

4-1-1-2 فرق میان حد و تعزیر................................................................. 119

 

4-1-2 تشویق و تنبیه زندانیان.................................................................. 121

 

4-1-3 صلاحیت مراجع صدور حکم............................................................ 123

 

4-1-4 حکم زندان و اجرای حد در حرم........................................................ 125

 

4-1-5 نمونه هایی از احکام زندانیان........................................................... 126

 

4-2 حبس مدیون و متهم از دیدگاه فقه ، مذاهب اسلامی و قوانین موضوعه........... 128

 

4-2-1 حبس مدیون از دیدگاه فقه............................................................... 128

 

4-2-2 حبس مدیون در مذاهب اسلامی......................................................... 129

 

4-2-3 حبس مدیون از دیدگاه قوانین موضوعه.............................................. 134

 

4-2-4 حبس متهم.................................................................................. 135

 

4-2-4-1 متهم به دزدی.......................................................................... 136

 

4-2-4-2 حبس متهم به دزدی تا حضور شهود.............................................. 137

 

4-2-4-3 حبس متهم تا تعدیل شهود........................................................... 137

 

4-2-4-4 حبس متهم مدعی مال................................................................. 138

 

4-3 موارد و موجبات زندان بر اسلام........................................................... 138

 

4-3-1 زندان در جرایم ضد امنیتی.............................................................. 138

 

4-3-1-1 حبس باغی.............................................................................. 138

 

4-2-1-2 حبس راهزنان.......................................................................... 139

 

4-3-1-3 حبس اسیر.............................................................................. 139

 

4-3-2 زندان در جرایم ضد نفس................................................................ 140

 

4-3-2-1 متهم به قتل............................................................................. 140

 

4-3-1-2 کسی که فردی را نگه دارد تا او را به قتل برساند............................... 141

 

4-3-2-3 آمر به قتل............................................................................... 142

 

4-3-2-4 حبس قاتل به فرمان مولا............................................................. 142

 

4-3-2-5 فرد یا فردی که قاتل را از دست اولیاء مقتول فرار دهد......................... 143

 

4-3-2-6 حبس کسی که برده اش را بل عذاب و شکنجه بکشد........................... 143

 

4-3-2-7 حبس قاتل تا تکمیل شرایط........................................................... 144

 

4-3-2-8 حبس قاتل فراری....................................................................... 144

 

4-3-2-9 حبس قاتل پس از عفو و اولیاء مقتول............................................. 145

 

4-3-2-10 حبس کسی که می خواهد فرزندش را بکشد.................................... 145

 

4-3-3 زندان در جرایم مربوط به دین.......................................................... 146

 

4-3-3-1 حبس برای ممانعت از ارتکاب محارم الهی........................................ 146

 

4-3-3-2 حبس زناکار با خواهر خویش........................................................ 147

 

4-3-3-3 حبس زن مرتد.......................................................................... 149

 

4-3-3-4 حبس ایلا کننده......................................................................... 149

 

4-3-3-5 حبس مظاهر............................................................................ 150

 

4-3-3-6 حبس برای اقدام حد................................................................... 150

 

4-3-4 زندان در جرایم مربوط به مال.......................................................... 152

 

4-3-4-1 حبس خودداری کننده از ادعای دین................................................ 152

 

4-3-4-2 حبس غاضب بر خورندهد مال یتیم و خیانت کننده امانت........................ 155

 

4-3-4-3 حبس عامل خیانت کار................................................................. 156

 

4-3-4-4 حبس ناقب............................................................................... 157

 

4-3-4-5 حبس سارق برای بار سوم........................................................... 157

 

4-3-4-6 مفلس ................................................................................... 158

 

4-3-4-7 حبس ممتنع از ادعای دین............................................................ 158

 

4-3-4-8 حبس راهن.............................................................................. 160

 

4-3-4-9 حبس تارک نفقه........................................................................ 160

 

4-3-4-10 حبس مدعی علیه منکر وجود محکوم به ....................................... 161

 

4-3-4-11 حبس نباش............................................................................ 161

 

4-3-4-12 حبس طرار ، مختلس................................................................ 161

 

4-3-4-13 حبس کفیل............................................................................ 162

 

4-3-4-14 حبس ملتوی در محکمه............................................................ 162

 

4-3-4-15 حبس مدعی علیه که نکول پیشه کند............................................. 162

 

4-3-4-16 حبس مدعی الیه تا حضور شهود................................................. 162

 

4-3-5 زندان در شهادت.......................................................................... 163

 

4-3-5-1 حبس شهود............................................................................. 163

 

4-3-5-2 حبس شاهد دروغگو.................................................................. 163

 

4-3-6 حبس تراشنده و از بین برنده موی زنها.............................................. 163

 

4-3-7 حبس زننده برده خویش................................................................. 165

 

4-3-8 حبس مردم آزار........................................................................... 165

 

4-3-9 حبس برای ترک واجبات و ارتکاب محرمات.......................................... 165

 

4-3-10 حبس ساحر ، کاهن و عارف.......................................................... 166

 

4-3-11 زندان عالم فاسق ، طبیب ، جاهل و مکری مفلس................................. 168

 

4-3-12 حبس برای توبه از گناه................................................................ 169

 

4-3-13 حبس قائلان به خدایی علی( علیه السلام)........................................... 170

 

4-3-14 حبس برای شراب و مست کننده...................................................... 171

 

4-3-15 حبس مشروبخوار در ماه مبارک رمضان........................................... 171

 

4-3-16 حبس آزار دهنده زن خویش.......................................................... 172

 

4-3-17 حبس بنده فراری........................................................................ 172

 

 

 

فصل پنجم : حقوق زنان و زندانی

 

5-1 حقوق زندانی در قرآن و روایات........................................................... 176

 

5-1-1 ارزش های انسان در قرآن و از دیدگاه اسلام........................................ 176

 

5-2 حقوق زندانی از دیدگاه اسلام و حقوق موضوعه...................................... 178

 

5-2-1 قواعدی که اسلام درباره رفتار با زندانیان منظور داشته........................... 181

 

5-2-2 حقوق عمومی زندانیان................................................................... 181

 

5-3 مصادیق حقوق زندانی....................................................................... 183

 

5-3-1 آزادی انجام معامله........................................................................ 183

 

5-3-2 آزادی نکاح یا طلاق...................................................................... 184

 

5-3-3 آزادی شهادت ............................................................................. 184

 

5-3-4 آزادی ایراد سخنرانی ، تالیف و نظایر آن............................................. 184

 

5-3-5 آزادی اشتغال به مشاغل مختلف........................................................ 185

 

5-3-6 آزادی در ورزش.......................................................................... 185

 

5-3-7 لزوم توجه به تمایلات و سلیقه های شخصی زندانی................................ 185

 

5-3-8 حق ملاقات با خانواده.................................................................... 185

 

5-3-9 تفکیک زندانیان در مورد لازم.......................................................... 186

 

5-3-10 حق برخورداری از بهداشت عمومی و فردی...................................... 186

 

5-3-11 حق برخورداری از خوراک و پوشاک مناسب...................................... 188

 

5-3-12 آزادی رفت و امد شاگرادان و مستمعان زندانی.................................... 189

 

5-3-13 حق برخورداری از آسایش روحی .................................................. 189

 

5-3-14 حق زنان در زندان...................................................................... 190

 

5-3-15 بازرسی وضع زندانیان................................................................. 190

 

5-3-16 منع تادیب و تنبیه زندانیان............................................................. 190

 

5-3-17 رسیدگی به جرائمی که در داخل زندان صورت می گیرد......................... 191

 

5-3-18 حق برخورداری از وکیل............................................................... 191

 

5-3-19 منع مطلق شکنجه...................................................................... 191

 

5-3-20 حق زندانی در آموزش های لازم..................................................... 192

 

5-3-21 حق زندانی در آزادی برقراری ارتباط................................................ 192

 

5-3-22 حق دسترسی به کتابخانه عمومی و اخبار و اطلاعات............................ 192

 

5-3-23 آزادی انجام شعائر دینی................................................................ 193

 

5-3-24 حق شرکت در مراسم اعیاد و مانند آن.............................................. 194

 

5-3-24-1 حق زندانی برای حضور در مراسم مذهبی...................................... 195

 

5-3-25 حق معالجه زندانی یا آزاد سازی..................................................... 196

 

5-3-26 حق زندانی در صورت تبرئه.......................................................... 197

 

5-3-27 حق رفاه زندانی......................................................................... 198

 

5-3-28 حق نفقه زندانی......................................................................... 199

 

5-3-29 حق تعجیل در محاکمه.................................................................. 201

 

5-3-30 حق زندانی در مورد همسرش با او.................................................. 203

 

5-3-31 حق جداسازی زنان از مردان در زندان.............................................. 204

 

5-3-32 جداسازی نوجوانان از سالمندان و مسلمانان از غیر مسلمانان.................. 206

 

5-3-33 فوت زندان............................................................................... 207

 

5-4 ارشاد و راهنمایی زندانیان.................................................................. 208

 

5-5 مخارج و مسکن زندانیان.................................................................... 209

 

5-5-1 مخارج زندان و زندانی در اسلام و حقوق............................................ 209

 

5-5-2 هزینه زندان و زندانیان در اسلام و روایت............................................ 213

 

5-5-3 کفالت خانواده زندانی..................................................................... 214

 

5-6 ملاقات با زندانی.............................................................................. 217

 

5-6-1 ملاقات از دیدگاه امام علی(ع)........................................................... 218

 

5-6-2 حق ملاقات با نزدیکان و غیر آنان...................................................... 219

 

5-6-3 انواع ملاقات در زندان.................................................................... 219

 

5-6-4 ملاقات زندانیان در آیین نامه و مقررات زندان های جمهوری اسلامی........... 220

 

5-7 مرخصی رفتن زندانیان...................................................................... 221

 

5-7-1 دیدگاه امام صادق(ع) در خصوص مرخص زندانیان................................ 221

 

5-7-2 انواع مرخصی زندان..................................................................... 222

 

5-7-3 مرخصی زندانیان در آیین نامه جمهوری اسلامی ایران............................ 222

 

5-8 کار و اشتغال در زندان....................................................................... 223

 

5-8-1 کار از دیدگاه امام جعفرصادق(ع)...................................................... 223

 

5-8-2 حق اشتغال برای زندانی................................................................. 224

 

5-8-3 کاریابی جهت زندانیان.................................................................... 225

 

5-8-4 ایجاد اشتغال برای زندانیان در درون زندان........................................... 226

 

5-8-5 نکات لازم جهت اشتغال در زندان....................................................... 227

 

5-8-6 انواع اشتغال در زندان................................................................... 229

 

5-8-7 مراحل اشتغال به کار زندانی............................................................ 229

 

5-9 ارتباط زندانی با خارج از زندان............................................................ 231

 

5-10 عفو و بخشندگی در زندان................................................................ 232

 

5-10-1 عفو و بخشندگی در (قرآن ، روایات، سنت و فقه)................................ 232

 

5-10-2 اقتصاد عفو و بخشندگی............................................................... 237

 

5-10-3 عفو و بخشندگی در قانون مجازات اسلامی........................................ 238

 

5-11 آینده زندانی................................................................................. 238

 

5-12 آزادی از زندان.............................................................................. 239

 

نتیجه گیری........................................................................................... 242

 

منابع فارسی......................................................................................... 248

 

منابع عربی........................................................................................... 251

 

منابع انگلیسی....................................................................................... 260

 

مجلات................................................................................................. 261

 

قوانین................................................................................................. 262

 

پایان نامه............................................................................................. 262


 

 

فصل اول

 

کلیات و تعاریف


 

 

 

 

 

 

 

 

مقدمه

 

این پژوهش به «بررسی تطبیقی احکام زندان و زندانی در حقوق و مذاهب اسلامی» می پردازد. زندان مقوله ای است که با جرم و بزه و انحراف (از قوانین و عرفیات و اخلاقیات) در جامعه مرتبط می باشد. در طول تاریخ انسان همواره کسانی بوده اند که برخلاف قوانین و مقررات جامعه حرکت کرده اند و سیستم های حکومتی جوامع نیز برای جلوگیری از به انحراف کشیده شدن جامعه و حمایت از قوانین و اخلاقیات آن مجازات هایی را برای چنین افرادی در نظر گرفته اند، زندان یکی از این راهها و ابزارها که از یک طرف برای تنبیه و مجازات و از طرف دیگر برای برگرداندن افراد مجرم به زندگی عادی در جامعه است. دیدگاههای مختلفی در مورد مجازات زندان برای مجرمان وجود دارند که برخی بر تایید این شیوه برای تادیب مجرمان صحه می گذارند برخی هم معتقدند که زندان نه تنها باعث تادیب و کاهش جرم نمی شود بلکه باعث می شود که افراد زندانی در کنش متقابل با سایر زندانیان به روش های جدید ارتکاب جرم دست پیدا کنند و همینطور اینکه فضای زندان بر ارتکاب مجدد جرم به هنگام آزادی تاثیر زیادی دارد. به طور خلاصه می توان گفت زندان بخش مهمی از مجازات های در نظر گرفته شده برای جرایم مختلف را تشکیل می دهد، که پرداختن به آن از حیث حقوقی ضروری به نظر می رسد. دین اسلام به عنوان کاملترین دین الهی که همه مسایل فردی و اجتماعی زندگی بشر را مد نظر قرار داده است، فقط به صورت آرمانی جامعه نپرداخته است، لذا دین اسلام با توجه به واقعیت های زندگی بشر و جایز الخطا بودن انسان راهکارها و ابزارهایی برای هدایت انسانها و تادیب کسانی که با عمل خود به زندگی افراد دیگر و جامعه صدمه می رسانند، در نظر گرفته است. مجازات زندان که در دین اسلام و توسط حکومت ها و خلفا به عنوان ابزار مجازات( تنبیه و یا درمان و اصلاح ) در نظر گرفته شده است، در بین مداهب مختلف اسلامی، چه شیعه و چه مداهب مختلف اهل سنت به آن پرداخته شده است. این پژوهش هم در واقع در پی بررسی دیدگاههای هر کدام از مذاهب مختلف در باره زندان و زندانی است تا به یک تبیین جامع و دقیق از مسأله بپردازد.

 

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه بررسی تطبیقی احکام زندان و زندانی در حقوق و مذاهب اسلامی

پایان نامه روانشناسی - بررسی رابطه بین نقش جنسیتی مردانه و زنانه با رشته تحصیلی با فرمت word

اختصاصی از اینو دیدی پایان نامه روانشناسی - بررسی رابطه بین نقش جنسیتی مردانه و زنانه با رشته تحصیلی با فرمت word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه روانشناسی - بررسی رابطه بین نقش جنسیتی مردانه و زنانه با رشته تحصیلی با فرمت word


پایان نامه روانشناسی - بررسی رابطه بین نقش جنسیتی مردانه و زنانه با رشته تحصیلی با فرمت word

پایان نامه روانشناسی بالینی

 

موضوع:

تبیین رابطه بین نقش جنسیتی مردانه و زنانه با رشته تحصیلی در دانشجویان پسر رشته های فنی و هنر

 

با فرمت قابل ویرایش word

تعداد صفحات: 130  صفحه

تکه های از متن به عنوان نمونه :

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                              صفحه

فصل اول (کلیات پژوهش):...................................................................................... 1

مقدمه......................................................................................................................... 1

بیان مسئله................................................................................................................. 5

ضرورت و اهمیت پژوهش........................................................................................ 7

هدف پژوهش............................................................................................................ 9

سئوالات پژوهش....................................................................................................... 9

فصل دوم (پیشینه پژوهش):................................................................................. 11

هویت جنسی............................................................................................................. 12

پیدایی هویت جنسی.................................................................................................. 13

نظریه طرحواره جنسی............................................................................................ 15

نقش یابی جنسی در اوایل کودکی............................................................................ 17

تاثیرات ژنتیکی بر نقش یابی جنسی اوایل کودکی.................................................... 18

تاثیرات محیطی بر نقش یابی جنسی اوایل کودکی................................................... 19

هویت و رفتار جنسی در اواسط کودکی.................................................................. 25

تاثیرات فرهنگی بر نقش یابی جنسی در اواسط کودکی.......................................... 26

نقش یابی جنسی در نوجوانی.................................................................................. 27

هویت جنسی در میان سالی..................................................................................... 30

کلیشه ها یا تصورات قالبی جنسیتی چیست؟........................................................... 33

تصورات قالبی جنسی.............................................................................................. 33

عقاید و رفتارهای قالبی مربوط به جنسیت در اوایل کودکی................................... 35

عقاید جنسیت کلیشه ای در اواسط کودکی.............................................................. 36

تصورات قالبی و کلیشه ای در مورد زنان.............................................................. 38

ویژگی های جنس زن.............................................................................................. 38

ویژگی های جنس مرد............................................................................................. 39

دیدگاه های کلیشه ای راجع به مردان..................................................................... 40

تغییرات نقش های مردان......................................................................................... 41

عوامل موثر در تفویت تفاوت های زن و مرد.......................................................... 42

تفاوت های زن و مرد از لحاظ خلقی....................................................................... 47

نحوه برخورد با فشارهای روحی و عصبی............................................................ 48

تفاوت های مرد و زن در کمک کردن به دیگران..................................................... 49

نظریه طرحواره جنسیتی.......................................................................................... 51

سازماندهی طرحواره های جنسیتی......................................................................... 51

رشد طرحواره جنسیتی............................................................................................ 53

زنان و اقلیت های قومی........................................................................................... 56

حضور کمرنگ زنان در عرصه های مدیریتی......................................................... 58

وجود نگاه های سنتی.............................................................................................. 60

آیا زنان می توانند رهبر باشند................................................................................ 62

زنان ، جرم ، خلافکاری........................................................................................... 68

شیوه های سنجش مردانگی و زنانگی..................................................................... 74

مقیاس های نقش جنسیت مردانه و نقش جنسیت زنانه........................................... 81

تفسیر نره های مقیاس GM وGF ......................................................................... 83

فصل سوم (روش شناسی پژوهش):..................................................................... 85

طرح تحقیق............................................................................................................... 86

جامعه آماری........................................................................................................... 86

نمونه آماری............................................................................................................. 86

روش نمونه گیری.................................................................................................... 86

ابزارهای پژوهش..................................................................................................... 86

پایانی و اعتبار.......................................................................................................... 88

فصل چهارم(نتایج):................................................................................................ 90

الف:توصیف داده های آماری.................................................................................. 91

ب: تحلیل داده آماری............................................................................................... 96

فصل پنجم(بحث در نتایج):................................................................................... 104

بحث در نتایج.......................................................................................................... 108

محدودیت ها............................................................................................................ 109

پیشنهادات............................................................................................................... 110

منابع ....................................................................................................................... 111

پیوست..................................................................................................................... 113

 


چکیده

تحقیق حاضر به مقایسه ویژگیهای شخصیتی مردانه و زنانه دردانشجویان پسر رشته ی فنی مهندسی و رشته ی هنر میپردازد. جامعه آماری این تحقیق دانشجویان پسر دانشگاه های سطح شهر تهران هستند که از بین آنها 198 نفر به عنوان نمونه و به طور تصادفی از دو دانشگاه علم و صنعت و دانشگاه تهران انتخاب شدند.

از مقیاس تکمیلی مردانگی و زنانگی آزمون MMPI-2 به عنوان ابزار پژوهش استفاده شده است. نتایج نشان داد که بین دانشجویان رشته ی فنی مهندسی و دانشجویان رشته هنر از نظر میزان زنانگی و مردانگی تفاوت معنی داری وجود ندارد. همین طور بین دانشجویان مجرد و متاهل مورد بررسی تفاوت معنی داری دیده نشد.

بعلاوه بین دانشجویان کارشناسی و ارشد نیز از نظر میزان زنانگی و مردانگی رابطه تفاوت معنی داری وجود نداشت. بین شاغلین رشته فنی مهندسی و شاغلین رشته هنر نیز تفاوت معنی داری وجود نداشت.

کلید واژه ها:

مرانگی ، زنانگی ،دانشجو، رشته تحصیلی

مقدمه:

ما همیشه زندگی را با هویت جنسی آغاز می کنیم. هنگامی که نوزادان پا به دنیای ما می گذارند، ممکن است با لباس ها و پتو های آبی برای پسر ها و صورتی برای دختر ها از آنها استقبال شود. برای تعیین یک هویت جنسیتی برای نوزاد، دیگران معمولاً سوال میکنند که کودک پسر است یا دختر. اما جنسیت با جنس زیستی متفاوت است. این تمایز در فهم اینکه چگونه نگاه ما به جنس زیستی بر هویت جنسیتی ما اثر میگذارد مهم است.

اینکه مرد بودن یا زن بودن چه معنایی در جامعه ما دارد به شدت تحت تاثیر ادراکات فرهنگی است. مثلاً برخی فعالیت ها بیشتر مردانه یا زنانه بشمار میروند. بدین ترتیب ممکن است شکار، خیاطی، جنگ یا شعر خواندن افراد، دید دیگران به آنها را تغییر دهد. به همین ترتیب، برنامه هایی که افراد در تلویزیون تماشا میکنند جنگ های خانوادگی، بازی های فوتبال و ... بر شیوه تعامل با دیگران اثر می گذارد و در بافت جنسیتی هم مشارکت می نماید.

همانطور که فرهنگ تغییر می کند، ادراک اینکه ما چه چیزی را زنانه یا مردانه تصور می کنیم هم تغییر می کند. مورخ فرهنگ، گیل بدرمن (1995) می گوید: حتی تصویر عمومی از یک بدن مردانه کامل هم تغییر کرده است. در دهه 1860، طبقه متوسط بدن مردانه ایده آل را لاغر و استخوانی میدانسته، در حالی که در سال های 1980، بدن مردانه مطلوب می بایست حجیم و با عضلاتی قوی باشد. از این جهت، بدن مردانه مانند بدن زنانه میتواند در شکلی غیر از شکل طبیعی آن و در رابطه با ادراکات مطلوب از زنانگی و مردانگی فهم شود. فهم اینکه این زن یا آن مرد بخصوص جذاب است یا نه نیازمند فهم ادراکات جنسیتی از جذابیت در یک فرهنگ است.

ادراک ما از مردانگی و زنانگی، تحت تاثیر علایق تبلیغاتی و دیگر نیروهای فرهنگی به طور مداوم تغییر می کند. مثلاً، امروزه فشاری اساسی برای فروش آرایش به مرد ها وجود دارد. به هر حال تبلیغات کنندگان تصدیق میکنند که این مسئله احتیاج به حساسیت نسبت به ایده های مرد ها درباره آرایش دارد:

بر خلاف زنان، بیشتر مردان دوست ندارند درباره آرایش صحبت کنند. دوست ندارند که برای خرید مواد آرایشی به بیرون بروند و نمیدانند چطور از آن استفاده کنند. گام نخست این است که مردان را وادار کنیم، برای خرید لوازم آرایشی به فروشگاه ها زنجیره ای یا فروشگاه های مخصوص لوازم آرایشی بروند. (یمنوچی، 2002)

بیان ما از جنسیت نه تنها آنچه را که هستیم نشان میدهد، بلکه آنچه را که می خواهیم باشیم هم میسازد. در ابتدا می فهمیم که زنانگی و مردانگی در فرهنگ ما چه معنایی دارد. پژوهشگر ارتباطات جولیاتی. وود (2005) مضامین زنانگی و مردانگی را در جامعه امریکا تعریف کرده است. اینها مضامین زنانگی هستند: ظاهری آرام و خاموش، حساس و هوشیار، پذیرنده رفتار صنفی دیگران و یک زن فوق العاده بودن.

مضامین مردانگی عبارتند از: زن نبودن، موفق، مهاجم، جنسی و متکی به نفس بودن. مضامین مردانگی همواره مقابل زن بودن یا هم جنس خواه بودن است. پس از خلال رسانه های متنوع می بینیم که چطور این ادراکات، برای بیان خود های جنسی ما به دیگران تغییر و تحول می یابد.

برای مثال، گرایش اخیر در ایالت متحده برای زنان این است که لب های بزرگی داشته باشند. اگر لب های کسی به طور طبیعی بزرگ نباشد این امکان وجود دارد که از طریق ژلاتین و سایر روش های جراحی بزرگ کننده بر روی لب هایش استفاده کند. در مقابل دانشجویان ژاپنی به ما میگویند در ژاپن داشتن لب های بزرگ چندان جذاب نیست. حالت پویای جنسیت ارتباط نزدیک آن با فرهنگ را آشکار میکند. جامعه تصاویر زیادی از مردانگی و زنانگی دارد. ما تنها بر اساس یک تصویر مطلوب دست به انتخاب و تعامل نمی زنیم. در یک زمان، ما دست به جستجو برای ارتباط با هویت های جنسیت یافته خود، به عنوان بخشی از خود می زنیم. هویت جنسی همچنین به وسیله سبک ارتباطی بیان میشود. برای مثال سبک ارتباطی زنان معمولاً به صورت حمایت گر، برابری طلب، صمیمی و خود افشا گر توصیف میشود. در حالی که مردان به صورت رقابتی و پر ادعا توصیف میشوند. (وود 2005) به هر حال این تفاوت ها ممکن است بیشتر انگاره باشند تا واقعیت. نتایج اخیر نشان میدهد سبک ارتباطی زنان و مردان بیشتر از آنچه خودشان از هم متفاوتند شباهت دارد. (کانار و هاوس1993، پنبیکر، مل و نیدرهافر، 2003) و با این حال این تصویر قالبی زنان و مردان در مجلات، تلویزیون، فیلم ها ایستادگی کرده است.

به هر حال آنچه مردان یا زنانه به نظر میرسد طبقات ثابت و تفکیک شده هویت نیست. بیشتر، این ادراکات خلق شده، حمایت شده و بازساخته جامعه از طریق ارتباطات است و با سایر هویت های ما همپوشانی دارد.

بیان مساله:

درباره افرادی فکر کنید که برای اولین بار در یک ضیافت یا کلاس درس دیده اید. به چه چیزی بسیار توجه می کنید؟ شاید به لباس ها و یا رنگ موی آنها دقت کنید. به احتمال ضعیف گاه ممکن است متوجه رنگ چشم یا انگشتری آنها شوید؟ شاید به نحوه حرکت دادن دست های آنها هنگام سخن گفتن یا آهنگ صدایشان دقت کنید. به هر حال یکی از مواردی که مطمئناً توجه خواهید کرد و در واقع ممکن نیست به آن بی‌توجه باشید جنسیت فرد است. آیا فرد زن است یا مرد؟ ممکن است زنی نظرتان را جلب کند که دارای ویژگی ها و خصوصیات محسوس مردانه باشد به طوری که کنجکاو شوید از حرفه و تحصیلات و علایق او اطلاع کسب کنید و از دیدن ظاهر ظریف ولی خصوصیات مردانه وی شگفت زده شوید. عکس این موضوع نیز صادق است مردی نظرتان را جلب می کند که بر خلاف ظاهر مردانه اش دارای روحیات و ویژگی های زنانه میباشد.

میزان مردانگی و زنانگی در افراد مختلف متغیر است و دلیل بر این نیست که اگر مردی دارای روحیات لطیف تری نسبت به سایر مردان می‌باشد از نظر جنسی اشکال دارد. ما باید به این مساله توجه کنیم و اهمیت بدهیم که آیا این فرد که دارای روحیات لطیف تری میباشد توانسته است دنیای خود و احساسات خود را شناسایی کند و بر اساس آن زندگی و حرفه و رشته تحصیلی و ... خود را تعیین کند! یا اینکه اطرافیان این فرد و جامعه بی توجه به ویژگی های او، او را به سمت مشاغل فنی و به شدت مردانه که کاملاً متغایر با خصوصیات و رو حیات وی می باشد سوق داده است! عکس این متغیر نیز میتواند در زنان صادق باشد. شناسایی خصوصیات افراد و کمک به افراد جهت موفقیت بیشتر در زندگی و در نتیجه داشتن یک زندگی بهتر و شادتر یکی از مسایلی است که نمیتوان از آن گذشت و نسبت به آن بی توجهی کرد.


ضرورت و اهمیت پژوهش:

در جامعه ای که پیش روی ما است بسیاری از افرادی را می بینیم که بدون انگیزه به دنبال کار و تحصیل میروند. بدون اینکه استعداد ها و یا علایق درونی و نهفته خود را شناخته باشند. در جامعه ما، متاسفانه معیاری جهت سنجیدن و شناسایی علایق و استعداد های دانش آموزان وجود ندارد. همین طور اهمیتی هم به این موضوع داده نمیشود. اگر عکس این قضیه صادق بود و ما می توانستیم علایق و استعداد های دانش آموزان و افراد را بررسی کنیم، می توانستیم آنها را به سمت حرفه یا رشته ای هدایت کنیم که علاوه بر موفقیت برای فرد لذت به همراه دارد.

در این پژوهش که به طور کلی هدف ما شناخت ویژگی های زنانه و مردانه در دانشجویان پسر دو رشته هنر و فنی مهندسی میباشد، متوجه می شویم که آیا اصولاً رابطه ای بین مردانگی و زنانگی و تعیین رشته وجود دارد و هم اینکه آیا افرادی که روحیه لطیف تری دارند به سوی کارهای هنری رفته اند یا اینکه در زمینه مهندسی و رشته های فنی مشغول به تحصیل هستند.

یکی از ضرورت های این تحقیق، شناسایی استعداد های درونی و نهفته و کشف علایق افراد قبل از انتخاب رشته جهت تحصیل در مقاطع مختلف تحصیلی میباشد. جای بسی تاسف است که فردی که استعداد خاصی در زمینه موسیقی دارد به دلیل نا شناس ماندن این استعداد و به جای شکوفایی و رشد و پرورش آن در یک رشته فنی که موفقیتی برای او به همراه ندارد، تحصیل کند.

همین طور افرادی که دارای ویژگی هایی هستند که آنها را انعطاف پذیرتر میکند و با محیط سازگار تر، دارای قابلیت های بسیار زیادی برای انواع شغل ها میباشند، با این افراد میتوان ارتباطات خوبی برقرار کرد، همین طور این افراد میتوانند گروه هایی را تشکیل دهند در جهت حمایت به مردم نیازمند و ...

امید است که با شناسایی خصوصیات و ویژگی های افراد و دانستن این نکته که شناسایی استعداد ها و علایق و خصوصیات افراد چه اهمیتی دارد، بتوانیم گامی مهم برای کمک به افراد جهت موفقیت بیشتر و لذت بیشتر از زندگی برداریم............


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه روانشناسی - بررسی رابطه بین نقش جنسیتی مردانه و زنانه با رشته تحصیلی با فرمت word

دانلود پایان نامه رابطه بین عزت نفس مدیران و اثر بخشی آنان در مدارس - word

اختصاصی از اینو دیدی دانلود پایان نامه رابطه بین عزت نفس مدیران و اثر بخشی آنان در مدارس - word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه رابطه بین عزت نفس مدیران و اثر بخشی آنان در مدارس - word


دانلود پایان نامه رابطه بین عزت نفس مدیران و اثر بخشی آنان در مدارس - word

موضوع :

رابطه بین عزت نفس مدیران و اثر بخشی آنان در مدارس راهنمایی ناحیه 2 شهر مشهد در سال تحصیلی 83-1382

 

 

با فرمت قابل ویرایش word

 

تعداد صفحات:  78 صفحه

 

تکه های از متن به عنوان نمونه :

 

عنوان

چکیده.................................................................................................................................................................. 1

فصل اول :مقدمه تحقیق................................................................................................................................. 3

  • بیان مساله.................................................................................................................................................. 6
  • ضرورت و اهمیت تحقیق....................................................................................................................... 9
  • اهداف تحقیق............................................................................................................................................ 12
  • فرضیه هاُی تحقیق.................................................................................................................................. 13
  • تعرُیف متغیرهای اصلی تحقیق............................................................................................................ 13

فصل دوم: بررسُی مطالعات پیشین.............................................................................................................. 15

2-1 خود............................................................................................................................................................. 17

2-2 خودپنداره................................................................................................................................................. 22

2-3 عزت نفس................................................................................................................................................. 26

2-4 عزت نفس و جنسیت............................................................................................................................ 30

2-5 اثر بخشی ................................................................................................................................................. 32

2-6 نقش مدیر در اثر بخشی مدارس........................................................................................................ 34

2-7 معُیارهای ارزیابی اثربخشی مدیران.................................................................................................... 35

2-8 ویژگی هاُی مدیران اثر بخش ............................................................................................................ 43

 

فصل سوم :روش اجرای تحقیق.................................................................................................................... 48

3-1روش تحقیق ............................................................................................................................................. 49

3-2جامعه آماری.............................................................................................................................................. 49

3-3 حجم نمونه............................................................................................................................................... 49

3-4روش نمونه گیری..................................................................................................................................... 50

3-5 ابزار تحقیق............................................................................................................................................... 50

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها........................................................................................................... 53

فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادها...................................................................................................... 60

5-1 نتایج مربوط به فرضیه اول................................................................................................................... 61

5-2 نتایج مربوط به فرضیه دوم.................................................................................................................. 62

5-3 نتایج مربوط به فرضیه سوم................................................................................................................. 62

5-4 نتایج مربوط به فرضیه چهارم............................................................................................................. 63

5-5 نتیجه گیری کلی.................................................................................................................................... 64

5-6 محدودیت ها............................................................................................................................................. 64

5-7 پیشنهادها.................................................................................................................................................. 65

منابع فارسی....................................................................................................................................................... 66

ضمائم.................................................................................................................................................................. 68

ضمیمه 1: تست آُیزنک.................................................................................................................................. 69

ضمیمه 2: پرسشنامه اثربخشی

............................................................................................................................................................................... 71

چکیده

پژوهش حاضر به منظور رابطه بین عزت نفس مدیران و اثر بخشی آنان در مدارس راهنمایی دخترانه ناحیه 2 آموزش و پرورش شهرستان مشهد انجام گرفت. فرضیه اساسی در این پژوهش آن است که بین عزت نفس مدیران و اثر بخشی آنان در مدارس ارتباط معنی داری وجود دارد.

جامعه اماری در این تحقیق کلیه مدیران مدارس راهنمایی دخترانه (20نفر) و کلیه معلمان (220 نفر) در ناحیه 2 شهر مشهد است.

گروه مورد بررسی کلیه مدیران مدارس راهنمایی دخترانه (20N=) است. بنابراین برای گروه مدیران از روش سرشماری بجای نمونه گیری استفاده شده است و حجم نمونه برای گروه معلمان 55 نفر می باشد. ابزار گرد آوری اطلاعات در این پژوهش را در یک پرسشنامه محقق ساخته تحت عنوان (اثر بخشی مدیران) که برای تعیین اثر بخشی مدیران توسط معلمان مربوطه تکمیل می گردید و دیگر یک تست (مقیاس عزت نفس آیزنک) برای تعیین عزت نفس مدیران که توسط خود مدیران پاسخ داده می شود تشکیل می دهد.

روش تحقیق در این بررسی همبستگی است و برای تحلیل داده ها از ضریب همبستگی استفاده شده است.

نتایج به دست آمده عبارتند از :

  • بین عزت نفس مدیران و اثر بخشی آنان رابطه معنا داری وجود دارد.
  • بین اثر بخشی مدیرانی که عزت نفس بالا دارند و مدیرانی که عزت نفس پایین دارند تفاوت معنی دار وجود دارد.
  • بین اثر بخشی مدیرانی که عزت نفس بالا دارند با مدیرانی که عزت نفس متوسط دارند تفاوت معنی داری وجود ندارد.
  • بین اثر بخشی مدیرانی که عزت نفس متوسط دارند با مدیرانی که عزت نفس پایین دارند تفاوت معنی دار وجود دارد.

نتایج به دست آمده گویای این واقعیت است که هر چه عزت نفس مدیران بالاتر باشد ، اثر بخشی آنان بیشتر است و برعکس. وهمچنین بیشتر مدیران مدارس تقریبا از عزت نفس بالایی برخوردار می باشند.

 و........


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه رابطه بین عزت نفس مدیران و اثر بخشی آنان در مدارس - word

پایان نامه ی بررسی ارتباط بین نیم رخ روانی و عود بیماری اعتیاد. doc

اختصاصی از اینو دیدی پایان نامه ی بررسی ارتباط بین نیم رخ روانی و عود بیماری اعتیاد. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه ی بررسی ارتباط بین نیم رخ روانی و عود بیماری اعتیاد. doc


پایان نامه ی بررسی ارتباط بین نیم رخ روانی و عود بیماری اعتیاد. doc

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 37 صفحه

 

توجه: در مراجعه کنندگان به کلینیک فوق تخصص ترک اعتیاد آتیه تو کرج و از 16 تا 45 سال مذکر

جهت دریافت درجه ی کارشناسی در رشته ی روان شناسی

 

مقدمه:

امروزه پدیده وابستگی دارویی یکی از معضلات بزرگ جوامع بشری است که توجه روانپزشکان، جامعه شناسان و حقوقدانان، روانشانسان و علمای تعلیم و تربیت را به خود اختصاص داده است این موضوع نشان می دهد که پدیده اعتیاد یا سوء مصرف مواد دارای ابعاد چندگانه است که در بروز شیوع آن دخیلنه، ناجراین در مبارزه با اعتیاد چنانچه یکی از عوامل مد نظر قرار گیرد و از سایر عوامل چشم پوشی شود فرض بر آنکه آن عامل تأثیر مثبتی نیز در جلوگیری از اعتیاد داشته باشد. عوامل دیگر تأثیر عامل مورد نظر را کاهش خواهند داد.

یکی از عوامل مؤثر در ایجاد و تداوم اعتیاد عامل فردی می باشد که نظر بسیاری از محققان را جلب کرده است و بر این اساس تحقیقی که وایلتت   در سال 1962 انجام داد بر عامل فردی و ویژگیهای شخصی معطوف بود که نشان داد افراد ستاد در مقایسه با غیر معتاد نیمرخ روانی غیر عادی تری دارند. از طرفی جیر  در سال 1990 به این نتیجه رسید که افرادی که اختلال روانپزشکی دارند 7/2 مرتبه بیشتر از افراد فاقد اختلال سوء مصرف مواد را نشان می دهند.

ویکلرراسور  نیز در سال 1953 یکی از قواعد کلی اعتیاد را از نظر روانی بیان کرد ذکه اعتیاد می تواند با مشکلات شخصیتی فرد همبستگی داشته باشد.

(فرجاد 13740).

با توجه به اینکه یکی از عوامل مؤثر در وابستگی دارویی می تواند عوامل فردی و ویژگی های شخصیتی داشته باشد آنچه در این زمینه مورد توجه است این است که آیا این عامل می تواند ارتباطی با بازگشت مجدد معتادین درمان شده داشته باشد.

بنابراین در این پژوهش با این مسأله روبه رو هستیم که آیا نیمرخ روانی افراد با مصرف مجدد بعد از سم زدایی رابطه دارد؟ آیا نیمرخ با دخالت مصرف مواد بعد از سم زدایی رابطه دارد؟ آیا نیمرخ روانی معتادین بعد از سم آیا در گروهی که بعد از سم زدایی مصرف مجدد داشتند با گروهی که مصرف نکردند تفاوت دارد؟ تا بر حسب رابطه بتوانیم این عامل را در درمان پیشگیری مورد توجه قرار بدهیم.

بیان مسأله:

وابستگی روانی عبارت است از یک حالت خاص که به وسیله دلع و احساس اجبار شدید در ادامه مصرف یک دارد و یا ماده مخدر شخص می گردد و این احساس دلع معمولاً به خاطر استفاده از لذت و اثرات دلخواه آن است بنابراین وابستگی روانی علاوه بر نوع ماده مصرفی به حالات روحی و روانی فرد مورد نظر هم مربوط است.

یکی از مشخصات برجسته وابستگی روانی etracoing(Craving) (اشتیاق) است که عبارت اسدا از یک تمایل بسیار شدید و غیر عادی نسبت به مصرف ماده مخدر که تقریباً به ندرت می توان چیز دیگری را جایگزین آن نمود در بالاترین و شدیدترین درجه اشتیاق مسکن است فرد هر اقدامی را به منظور تأمین و تهیه مواد انجام دهد که این قسمت به عنوان رفتار کلیشه ای و قالبی معتادان شناخته می شود.

تحقیقات نشان می دهد که بسیاری از عوامل در علت شناسی و تداوم اعتیاد دخالت دارند که یکی از عوامل می تواند جنبه های روانپزشکی اعتیاد باشد بیشتر شواهد روانپزشکس مبین این حقیقت است که اعتیاد به مواد مخدر به ویژه هرویین می تواند ناشی از اختلالات عمده و شدید روانی و یا شخصیتی باشد تحقیق وایلتت  در سال 1962 همین نظریه را تأئید کرد که نیم رخ روانی معتادها متفاوتی تر و غیر عادی تر از افراد سالم است.

تحقیق جیر   نیز در سال 1990 نشان داد که افراد مبتلا به بیماریهای روانی مشکلات مربوط به داروها را بروز بدهند.

بنابراین در این تحقیق با مسائل زیر روبه رو هستیم:

1-         ‎آیا نیمرخ روانی افراد بر اساس مقیاسهای M.M.P.I در گروهی که بعد از سم زدایی بازگشت مجدد را داشتند با گروهی که بازگشت نداشتند متقارن است؟

2-         آیا مارن و نیم رخ روانی افراد و مصرف مجدد رابطه وجود دارد؟

3-         آیا میان نیم رخ روانی و فعالیت بازگشت به مصرف مواد رابطه وجود دارد؟

4-         در صورت وجود رابطه آیا می توان با استفاده از نیم رخ روانی بازگشت مجدد افراد را پیش بینی نمود؟

 

فهرست مطالب:

فصل اول:

مقدمه

بیان مسأله

فایده و اهمیت تحقیق

فرضیه های پژوهش

تعریف اصطلاحات

فصل دوم

وابستگی به مواد

تعریف

کلاسهای تشخیص برای وابستگی به مواد بر اساس DSMIV

ملاکسهای تشخیص برای ترک مواد بر اساس DSMIV

وابستگی فیزیولوژیایی (Physiologidal)

وابستگی روان شناختی

چگونگی ایجاد وابستگی دارویی

آزمایش

مصرف تنظیم

اعتیاد یا وابستگی

لب شناسی

۱- عوامل اجتماعی و فرهنگی

۲- بیماری توأم

۳-عوامل زیست شناختی و ژنتیک

۴- نظریه روانکاوی

نوروفارماکولوژی

کوکائین

نظریه های اعتیاد

نظریه های روانی اجتماعی

۲-نظریه های رفتاری

۳-نظریه های ژنتیک

۴-نظریه های نوروشیمیایی

اختلالات روانپزشکی توأم

پژوهشهایی در مورد رابطه اختلال شخصیت با اعتیاد

فصل سوم

روش تحقیق

جامعه آماری

روش انتخاب نمونه تعداد نمونه ها

جدول ۱-۳

خلاصه اطلاعات مربوط به مشخصات نمونه ها

روش جمع آوری اطلاعات

متغیرهای پژوهش

تفسیر ملام مصرف مواد

تفسیر رابط سن

ابزار تحقیق

شیوه نمره گذاری

روشهای آماری مورد استفاده در این پژوهش


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه ی بررسی ارتباط بین نیم رخ روانی و عود بیماری اعتیاد. doc