نرم افزار آموزشی نمره بهتر - اندروید

اختصاصی از اینو دیدی نرم افزار آموزشی نمره بهتر - اندروید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اولین نرم افزاری که صرفاً به ارائه محتوای کتاب‌های درسی پرداخته است.

همراه با آخرین تغییرات کتاب‌های درسی

ما به شما کمک می کنیم با سرعت زیاد دروس رو یادبگیرید

(حتی پیش دبستانی و کلاس اول با صداگذاری دروس)

 

مشخصات آخرین نسخه ( 2.1 ) :

• صدا گذاری مقطع دوم ابتدایی
• اضافه شدن کتاب علوم تجربی چهارم ابتدایی
• اضافه شده کتاب فارسی خوانداری پنجم ابتدایی
• تصحیح برخی سوالات و پاسخ آن ها
• رفع برخی خطاهای گزارش شده

 محتویات نرم افزار :  

محتوای این نرم افزار که با هدف آسان کردن یاددهی – یادگیری و سرعت بخشیدن به روند آموزشی طراحی شده توسط معلمین برگزیده و متخصص آموزش و پرورش طراحی شده و همواره با آخرین تغییرات کتاب های درسی در حال بروزرسانی است. 

در درس های سال اول ابتدایی و پیش دبستانی

تمام موضوعات تصویر سازی شده است که دانش اموز با تصاویر موضوعات هم آشنا شوند

صدای گوینده برای سوالات و جواب هادر درس های سال اول ابتدایی برای راحتی کار استفاده شده است

 

سؤال های این نرم افزار به صورت چهار گزینه‌ای طراحی شده و نحوه‌ی طراحی سؤال ها به شکلی است که به تمام محتوای کتاب درسی پرداخته می‌شود و با تصحیح در لحظه باعث می‌شود که دانش آموز درک مخصوص موضوع سؤال را داشته باشد.

 

قابلیت های نرم افزار :

• امکان دانلود رایگان فایل PDF کتاب های درسی 
• دسته بندی کتاب ها  بصورت مقطع تحصیلی 
• امکان ارائه  مفاهیم هر درس بصورت آزمون و سوالات چهار گزینه ای  
• امکان مشاهده نتیجه آزمون 
• امکان پخش صوت مربوط به سوالات ویژه مقاطع تحصیلی پیش دبستانی و اول ابتدایی
• امکان دسترسی آسانتر به کتاب های خریداری شده در بخش کتاب های من 
• دریافت اطلاعیه های آموزشی
• امکان دریافت پشتیبانی در داخل نرم افزار 
• امکان حذف محتوای دانلود شده در بخش تنظیمات  
• امکان مشاهده توضیحات مربوط به کتاب

دانلودچگونه نمره مستمر و پایانی هنر جویان هنرستان خود را افزایش دهم

اختصاصی از اینو دیدی دانلودچگونه نمره مستمر و پایانی هنر جویان هنرستان خود را افزایش دهم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل ورد "قابل ویرایش واماده پرینت"تعداد صفحه:34

چکیده:  

آنچه باعث ارتقاء سطح علمی دانش آموزان مقطع هنرستان می شود، علاوه بر برخورداری از دبیرانی بامعلومات و باتجربه برخورداری ازکتبی است که بتواند نیازهای علمی دانش آموزان را برطرف کند.در حال حاضر مسئله ای در مدارس به شکل رقابتی مطرح است به عنوان "درصد قبولی"، که این موضوع بین مدارس مختلف شهر ، شهرستان ، استان و کشور به صورت معضلی در آمده است، دبیران زیادی می توانند شهادت بدهند که مدیر مدرسه از آنان خواسته است همه دانش آموزان را "قبول" کنند و "نمره" بدهند تا شاخص درصدقبولی-به عنوان ملاک رسمی موفقیت یک مدرسه و مدیر- بالا برود!

آنچه در این مبحث کوتاه به آن پرداخته می شود ، عمکرد نا درست در برخورد با دانش آموزان ضعیف است ،دانش آموزانی که برای ادامه تحصیل بی انگیزه هستند و این بی انگیزگی باعث شده است که نه تنها به درس و مدرسه علاقه نشان ندهند بلکه از آن به نوعی فراری باشند و مدرسه را تنها مفری بدانند برای دوست یابی و تفریح و وقت گذرانی و البته مسائل حاشیه ای دیگر که باز هم پرداختن به آنها مورد بحث ما نیست. اما همین دانش آموزان ضعیف و فراری از مدرسه که شاید در طول مدت تحصیل خود حتی یک بار هم بعضی از دروس را نمره خوبی نگیرند به راحتی در پایان سال نمره قبولی می گیرند و به سطوح بالاتر می روند ، مسئله و سوال اصلی این است ، چرا چنین اتفاقی می افتد و چرا باید زمینه ای برای چنین فاجعه ای وجود داشته باشد؟مسئله دیگری که باعث شده دانش آموزان بدون داشتن سواد علمی مناسب به پایه های بالاتر ارتقاء پیدا کنند ، عدم توجه به "نمره مستمر" است ، این نمره مستمر در طول سال به دانش آموز کمک می کند تا به اصطلاح اگر در طول سال درس خوانده اما شب امتحان مشکلی برایش پیش آمده و نتوانسته در بخواند بانمره مستمر که به واقع حق اوست ، حقی از او ضایع نشود ، اما متاسفانه بعضی از دانش آموزان به این نکته توجهی نمی کنند و از نمرات مستمر خوبی برخوردار نیستند و این موضوع باعث می شود که نمره نهایی آنها پایین آمده و حق آنان ضایع گردد. اینجانب معصومه خسرو پور مدیر هنرستان آتیه سازان شهرستان نهاوند در اقدام پژوهی حاضر تصمیم گرفتم به کمک راهکار های جذاب سطح معلومات و نمرات مستمر هنر جویان هنرستان خود را افزایش دهم.

  مقدمه

تغییرات به وجود آمده در امر آموزش به دلیل توسعة وسایل ارتباطات جمعی، و محیط های مجازی آموزش باعث شده است که شاگردان حداقل از کتابهای درسی خود بسیار جلوتر بیفتند( گرچه جلوتر بودن آنها از دبیرین و اساتید خود جای بحث و بررسی جداگانه را دارد) لذا لزوم نوآوری در ارائة روشهای تدریس وارزشیابی به وجود آمده است . دبیرینی که با روشهای تدریس سخنرانی و حداکثر یکی دو روش دیگر عادت کرده بودند ، اینک با بحث های جدید مواجه می شوند ، آموزش گروهی، تهیه چک لیست انتظارات و ... و خلاصه اینکه با ارزشیابی مستمر دانش آموزان خود را به گونه ای تربیت کنندکه آنها در تعامل با یکدیگر دانشی را بیاموزند . عملکردهای آنها را تقویت کنند تا دیگر آنها شنوندگان صرف نباشند که هر چه دبیرین می گویند به گوش جان خریدار باشند . به آنها یاد بدهند که پرس و جو کنند و محققانی خوب شوند . دیگر دبیران به آنها یاد ندهند ، بلکه بر کار آنها نظارت کنند تا خود در تعامل با هم یاد بگیرند منابع را به آنها معرفی کنند تا خود به بسط دانش خود بپردازند ،وقتی روشهای تدریس تغییر می یابد الزاماً  نوآوریهایی نیز باید در نحوة اندازه گیری و سنجش پیشرفت تحصیلی فراگیران به وجود آید . ولی روشهای ارزشیابی پیشرفت تحصیلی همگام با تغییر برنامه های درسی و روشهای تدریس پیش نرفته است . هدف ارزشیابی خدمت به آموزش است ، نه در کمین نشتن برای غافلگیر کردن دانش آموز و محک زدن او با معیار آنچه نمی داند.فرهنگ موفقیت را می توان با کاربرد صحیح در آموزش و ارزشیابی بر فضای کلاس غالب کرد.

نمونه واقعی از اجرا تفسیر و نمره گذاری آزمون هوشی وکسلر کودکان doc

اختصاصی از اینو دیدی نمونه واقعی از اجرا تفسیر و نمره گذاری آزمون هوشی وکسلر کودکان doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کار عملی آزمونهای روانشناختی

نمونه واقعی از اجرا تفسیر و نمره گذاری آزمون هوشی وکسلر کودکان doc

اجرای آزمون هوشی وکسلر کودکان

تفسیر و نمره گذاری آزمون هوشی وکسلر کودکان

فایل زیر در قالب وورد و دارای 11 صفحه با فهرست زیر می باشد.

معرفی آزمودنی

معرفی مقیاس تجدید نظر شده هوشی وکسلر کودکان

تعریف هوش

سطوح  پیاپی رویهء تفسیریWISC-IV

گام اول – گزارش نمرات معیارو رتبه درصدی خرده مقیاس ها و 4شاخص اصلی

گام دوم- تعیین بهترین روش برای بررسی توانایی هوشی کل (GAI)

گام 4- تعیین نقاط قوت و ضعف در نیمرخ شاخص ها

گام 5 – تعیین نقاط قوت یا ضعف شخصی در نیمرخ شاخص ها

گام 6 – تفسیر نوسانات درون شاخص ها

گام 3- تعیین اینکه کدام یک از 4شاخص ( VCI,PRI,WMI,PSI) واحد و قابل تفسیر می باشند

مجموعه 65 تحقیق کاربردی با فرمت ورد برای اندیشه 2 اسلامی

اختصاصی از اینو دیدی مجموعه 65 تحقیق کاربردی با فرمت ورد برای اندیشه 2 اسلامی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیقات کاربردی برای نمره گرفتن در درس اندیشه اسلامی 2

آمار ارتباط بین نمره مستمر و پایانی دانش آموزان

اختصاصی از اینو دیدی آمار ارتباط بین نمره مستمر و پایانی دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع ارائه:

آمار(ارتباط بین نمره مستمر و پایانی)

مقدمه:

 می خواهیم بدانیم که ایا ارتباطی بین نمره ی مستمر و نمره پایانی وجود دارد که برای فهمیدن این موضوع ما نمره مستمر و پایانی چند دانش اموز را مورد برسی قرار داده ایم که در این بررسی شیش دانش اموز را که نمره ی مستمر انها از نمره پایانی انها بیشتر است را مورد برسی قرار داده ایم و در این بررسی اول میانگین نمره پایانی و بعد میانگین نمره پایانی را حساب کرده ایم و بر طبق همین میانگین بررسی خود را انجام داده ایم .

فرد A

   درس

نمره مستمر

نمره پایانی

A    

14

10

B  

17

15

C  

18

16

D  

20

20

E  

15

17

F  

19

20

G  

15

13

H  

8

5

I  

17

14

میانگین نمره مستمر فرد A:

X=130÷10=13

میانگین نمره پایانی فرد A:

X=143÷10=14/3

میانگین نمره مستمر وپایانی 5فرد دیگرهم به صورت فرد A میانگین می گریم:

میانگین نمره مستمر فرد B:                                                                                 X=15/64

میانگین نمره پایانی فرد B:X=15                                                                                      

میانگین نمره مستمر فرد C:                                                                                       X=18

میانگین نمره پایانی فرد C:X=19/25                                                                                

میانگین نمره مستمر فرد E:X=16/48                                                                              

میانگین نمره پایانی فرد E:                                                                                         X=16

میانگین نمره مستمر فرد D:X=12/54                                                                             

میانگین نمره پایانی فرد D:                                                                           X=11/46

میانگین نمره مستمر فردF :X=17/48                                                                              

میانگین نمره پایانی فرد F:                                                                           X=17    

.

.

.

8 صفحه

word