مقاله: تاثیر اینترنت بر هویت های فردی و اجتماعی

اختصاصی از اینو دیدی مقاله: تاثیر اینترنت بر هویت های فردی و اجتماعی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده

هویت اجتماعی بیش از هر گروهی برای جوانان بهدلیل اینکه این مرحله از زندگی، مرحله تکوین هویت مستقل و
استقلالیابی می باشد مسئلهساز است. در این زمینه یکی از پدیدههای انکارنشدنی در جهان و از جمله کشور ما،
گسترش روزافزون کاربرد کامپیوتر از سوی جوانان است. به نظر می رسد که گسترش فناوریهای اطلاعاتی ارتباطی
3 و شبکه های ماهوارهای، گسترش راههای ارتباطی و رشد کافینتها و کلوپهای مختلف در منطقه و رشد شهرنشینی
از پدیدههای اخیری هستند که به تغییرات عمدهای در ارزشها و نگرشها و شیوههای زندگی افراد منجر گشته و
تغییرات هویتی، بهویژه برای جوانان شهرنشین این منطقه ایجاد کرده باشد. میان میزان استفاده از اینترنت و هویت
ملی رابطه معنادار و معکوس وجود دارد .همچنین نوع استفاده از افضای مجازی نیز در میزان تعلق به هویت ملی
تاثیرگذار است .ارآنجا که اینترنت امروزه به عنوان بخشی از تجربیات و زندگی روزمره ای در آمده است بالتبع شناخت
جامعه نوین مسستلزم بررسی همه جانبه راه های ارتباطی و الگوهای ارتباطی موجود در جامعه می باشد.ما در این
مقاله تلاش خواهیم کردتا ضمن بررسی هویت )فردی واجتمایی( برمبنای رویکرد های مختلف مورد ارزیابی قرار
دهیم.
واژه های کلیدی: اینترنت-هویت فردی واجتمایی-فناوری اطلاعات و ارتباطات-اینترنت-راههای ارتباطی-هویت ملی –فضای مجازی

تحقیق در مورد فناوری اطلاعات و ارتباطات

اختصاصی از اینو دیدی تحقیق در مورد فناوری اطلاعات و ارتباطات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه20

بخشی از فهرست مطالب

چکیده :

مقدمه :

مفهوم فناوری :

جامعة اطلاعاتی :

جهانی شدن :

آموزش و پرورش در عصر اطلاعات و ارتباطات :

فناوری اطلاعات و ارتباطات و ایجاد تحول در آموزش و پرورش :

راهکارهای پیشنهادی :

نقش معلمان در عصر اطلاعات :

چکیده :

امروزه ، فناوری اطلاعات و ارتباطات در نظام های آموزشی پیشرفته حرف اول را می‌زنند ، اما پایه و اساس این حرف ها بر یافته های علمی به ویژه ، یافته های علوم تربیتی ، روان شناسی رشد ، دانش و هنر آموزش مبتنی است .

بنابراین نباید فراموش کنیم هر کجا که می خواهیم از فناوری های گوناگون در آموزش استفاده کنیم ، دانش و هنر آموزش مقدم بر فناوری است . در حقیقت فناوری  آموزش باید در خدمت آموزش باشد نه به عکس ، در عین حال یادآوری این نکته ضروری است که بدون فناوری های اطلاعاتی و ارتباط به روز ، تغییر و تحول اساسی در شیوه ها ، نگرش ها و مهارت های آموزشی مناسب با عصردانایی رخ نخواهد داد . بنابراین ،  تاثیر متقابل یافته های علمی بر فناوری و قابلیت ها و توانایی های فناوری در به کار گیری یافته های علمی انکار ناپذیر است . و فناوری های اطلاعات و ارتباطات با علم تعلیم و تربیت در آموزش های مبتنی بر خود - رهبری ، تفکر انتقادی و پرورش خرد ورزی همسویی و سازگاری بیشتری دارند .

مقدمه :

کاربرد فناوریهای جدید اطلاعات و ارتباطات ، تغییرات شگفت انگیزی در فرآورده های و فعالیت های کار و زندگی مردم به وجود آورده است فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی به سرعت ساختار اجتماعی و شیوه های زندگی مردم را در جهان تغییر می‌دهند و برای ایجاد «جامعه اطلاعاتی » که در آن تولید دانش ، علمی هدف است ، رو به گسترش اند .

اگر در هر دوره از تاریخ بشری قدرت و برتری را به یکی از ویژگیهای خاص آن دوره تعبیر کنیم . ویژگی خاص عصر اطلاعات که آن را از سایر دوره های متمایز می‌سازد ، تولید و عرضه اطلاعات است .  بنابراین ملاک قدرت و برتری کشور ها میزان تولید اطلاعات و سهولت دسترسی سریع و گسترده افراد به اطلاعات صحیح است .

در چنین جامعه ای شرط بقا مجهز شدن به ابزارهای اطلاعاتی و ارتباطی جدید است ، در غیر این صورت راهی جز وابستگی شدید نخواهیم یافت .  جوامع دنیا راهی جز قبول و پذیرش فناوری های نو ندارند  بنابراین ، باید در این زمینه  به تدابیر و تدارکات لازم مجهز شوند ، به