اینو دیدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اینو دیدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود پاورپوینت آشنایی با ساختار و رویکردهای کتابهای درسی ریاضی دوره ابتدایی

اختصاصی از اینو دیدی دانلود پاورپوینت آشنایی با ساختار و رویکردهای کتابهای درسی ریاضی دوره ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت آشنایی با ساختار و رویکردهای کتابهای درسی ریاضی دوره ابتدایی


دانلود پاورپوینت آشنایی با ساختار و رویکردهای کتابهای درسی ریاضی دوره ابتدایی

دانلود پاورپوینت آشنایی با ساختار و رویکردهای کتابهای درسی ریاضی دوره ابتدایی

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 52

 

 

 

 

آموزش خوب چیست؟

دادن مجال به شاگرد است از طریقی منظم و اصولی، به نحوی که مطالب را خودش کشف کند(پولیا).

   اهداف آموزش ریاضی (پولیا) :

هدف های خوب و محدود: هدف خوب و محدود مدارس ابتدایی، تدریس مهارت های حسابی، یعنی جمع، تفریق، ضرب، تقسیم و شاید کمی بیش تر از این ها، و هم چنین، تدریس کسرها، درصدها، نسبت ها، و شاید بیش تر از اینهاست. این هدف خوب و محدود مدارس ابتدایی است -  یعنی انتقال این دانش -و هرگز نباید این را فراموش کنیم.

یک هدف متعالی تر: می خواهیم که تمام منابع کودک در حال رشد را پرورش دهیم، شما باید تمام شخصیت دانش آموز را پرورش دهید و تدریس ریاضی به خصوص، باید تفکر را پرورش دهد.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت آشنایی با ساختار و رویکردهای کتابهای درسی ریاضی دوره ابتدایی

مبانی نظری گزارشگری مالی، اهمیت و رویکردهای گزارشگری مالی- سجاد نوروزی

اختصاصی از اینو دیدی مبانی نظری گزارشگری مالی، اهمیت و رویکردهای گزارشگری مالی- سجاد نوروزی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مبانی نظری گزارشگری مالی، اهمیت و رویکردهای گزارشگری مالی- سجاد نوروزی


مبانی نظری گزارشگری مالی، اهمیت و رویکردهای گزارشگری مالی- سجاد نوروزی

موسسه تحقیقاتی سحپا _ سجاد نوروزی

فایل زیر شامل ( 44 صفحه ) فایل ورد در راستای کمک به دانشجویان عزیز کشور در جهت نوشتن رساله خود می باشد.

این فایل از سری تحقیقات و پژوهش های موسسه تحقیقاتی سحپا می باشد. در صورت فروش این فایل در سایت های دیگر مورد شکایت و پیگرد قانونی قرار خواهید گرفت.

 

تیترها و مباحث این مبانی شامل موارد زیر می باشد:

مفهوم گزارشگری مالی

رویکرد های متفاوت گزارشگری مالی

شاخص های ارزیابی گزارشگری مالی

سیاست‌های گزارشگری مالی

اهمیت گزارشگری مالی

نقش گزارشگری مالی در بازار سرمایه

تعریف اقلام تعهدی 

تعریف تئوری ساختار مالکیت

نظریه نمایندگی

ترکیب مالکیت و سهامداران خارجی

____________________________

تحقیق درباره گزارشگری مالی , تحقیق درباره اهمیت گزارشگری مالی , تحقیق درباره نقش گزارشگری مالی در بازار , تحقیق درباره نقش گزارشگری مالی در سرمایه , تحقیق درباره تئوری ساختار مالکیت , تحقیق درباره  سیاست های گزارشگری مالی , تحقیق درباره شاخص های ارزیابی گزارشگری مالی , تحقیق درباره کیفیت گزارشگری مالی , 


دانلود با لینک مستقیم


مبانی نظری گزارشگری مالی، اهمیت و رویکردهای گزارشگری مالی- سجاد نوروزی

دانلودپاورپوینت سمینار رویکردهای نوین توانمندسازی منابع انسانی - 75 اسلاید

اختصاصی از اینو دیدی دانلودپاورپوینت سمینار رویکردهای نوین توانمندسازی منابع انسانی - 75 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلودپاورپوینت سمینار رویکردهای نوین توانمندسازی منابع انسانی - 75 اسلاید


دانلودپاورپوینت سمینار رویکردهای نوین توانمندسازی منابع انسانی - 75 اسلاید

 

 

 

 

 

 

        سازمانهای یادگیرنده وابستگی را بـه حـداقل
مـی رسانند و مسئولیت را تا آنجا که امکـان دارد افزایش مـی دهند : به طوری که افراد تصمیم گیر و اقـدام کننده می شوند.

    از آن روزهایی که فورد، اسلوآن یا تام واتـسن (مدیران شرکتهای موفق) به جای سازمان و بـرای سازمان ”یاد می گرفتند“ مدت مدیدی می گذرد و دیگر کهنه شده است.

    کـارکنـان بایـد در بـرنامـه ریـزی و تدویـن استراتژی در بخش هایـی که روی کار حرفـه ای آنان تأثیرگذار است مشارکت و مداخله نمایند.

      سازمانهای یادگیرنده دریافته اند که کارکنـان توانمند می توانند به خوبی مدیرانشان تصمیم گیری کنند. چـراکه آنـان بهترین اطلاعات را دارند.

 

    بها دادن به الگوهای ذهنی

Mental models

   بسیاری از ایده های جدید هرگز به مرحله عمل نمی رسند، از آنجا که با شیوه های استقرار یافته موجود یا شیوه های انجام کار در تعارضند. رهبر جدید باید این مهارت را داشته باشد که بدون تحریک حالت تواضعی یا خشونت، با فرضیات موجود روبرو شوند.

 

1- چرا باید تواناسازی را شروع کنیم؟

کوچک کردن سازمانها ( Downsizing) ، مهندسی مجدد ، استفاده کامل از منابع فکری

 

2-   چگونه تواناسازی را شروع کنیم ؟

چهار شرط لازم :

تعهدکامل و اثبات شده مدیران کارکنان
درگیری کامل نیروی کار
درگیری کامل مشتریان و عرضه کنندگان
ارتباط کامل و باز در سارمانها

دانلود با لینک مستقیم


دانلودپاورپوینت سمینار رویکردهای نوین توانمندسازی منابع انسانی - 75 اسلاید

پروژه رویکردهای قوی و امنیت جمهوری اسلامی (کار تحقیقی2). doc

اختصاصی از اینو دیدی پروژه رویکردهای قوی و امنیت جمهوری اسلامی (کار تحقیقی2). doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه رویکردهای قوی و امنیت جمهوری اسلامی (کار تحقیقی2). doc


پروژه رویکردهای قوی و امنیت جمهوری اسلامی (کار تحقیقی2). doc

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 26 صفحه

 

چکیده:

قوم یا قومیت در انگلیسی از واژه Ethnie مشتق شده و در زبان یونانی Ethnos به مردمانی اطلاق می شود که بیش از پیدایش دولتهای تک شهری بصورت عشیره ای یا قبیله ای زندگی می کردند. ویژگیهای قوم و ملت تقریباً یکسان هستند که پیوندهای خویشی در اقوام قویتر از ملت است و علاوه بر این ملت به دنبال حاکمیت سیاسی است تفاوت اساسی بین ملت و قومیت بوجود آمدن دولت ملی می باشد. یکی از عوامل تشدید کننده شکافهای قومی زبان می باشد که این تمیز قومی و به تعبیر جان اقوام است. مذهب یکی دیگر از عوامل تشدید کننده گرایشات قومی است نخبگان سیاسی تاثیر زیادی در ناسیونالیسم منفی و کاذب قومی دارند. بی اعتیادی به نارضایتی اقتصادی و سیاسی زمینه اعتراض وشورش را به همراه خواهد داشت و نظریات مختلف نیز در این زمینه قابل توجه است.

رابطه جودری میان امنیت و تهویه مورد توجه قرار گرفته است و نیز به این امر که چه شیوه هایی برای حل و فصل نازمات قومی بکار گرفته می شد. و چندین راپیشنهادی برای مدیریت قومی در نظر گرفته شده است که مفصل در مورد آن اشاره می گردد.

 

مقدمه:

امروزه امنیت بعنوان اصلی ترین شاخص و عنصر رشد تعالی یک جامعه تلقی می‌گردد امنیت نیز بدون وجود انسجام و وحدت سیاسی تامین نمی گردد، به علاوه چگونگی دست یابی به انجام و وحدت سیاسی نیز وابستگی شدیدی به مدیریت سیاسی جامعه دارد، قومیت در دنیای امروز بعنوان متغیری تقریباً مفار با انجام و وحدت و بدین دلیل تهدید کننده امنیت مطرح می گردد. جمهوری اسلامی ایران بعنوان کشوری که در جرگه کشورهای کثیر القوم قرار گرفته است شاید حادترین شرایط و معضلات امنیتی نهفته قومی را در میان این کشورها دارا باشد. آنچه ایران را از سایر کشورهای کثیر القوم متمایز می نماید استقرار اقوام در حاشیه و نوار مرزی کشور و نیز همسایگی هر یک از آنها با اکثریت قومی آن سوی مرز است.

در چنین شرایطی بسترسازی لازم برای ایجاد و انسجام یکپارچگی و وحدت بین اقوام مستلزم تلاش پیگیر و برنامه ریزی ویژه ای می باشد که مدیریت سیاسی کشور می‌بایستی برای دست یابی به آن اهتمام جدی ورزد تبیین چگونگی تهدید امنیت ملی از ناحیه قومیتها، معرفی اقوام ایرانی و در نهایت راه کارهای حل منازعات قومی عمده‌‌ترین مسایلی هستندکه در این نوشتار بدانها پرداخته خواهد شد.

نگارنده با افزار به بضاعت ناچیز علمی خود، آنچه را در توان داشته در تهیه مطالب و تدوین این رساله به کار گرفته و بالمال از وجود ایران و اشکال نیز مصون نخواهد بود اگر هم موقعیتی در این راه حاصل گشته باشد، مرهون حوصله، دقت و ارشادات ارزنده استاد گرانقدر جناب آقای دکتر امیر محمدحاجی یوسفی می باشد که در طی مدت انجام این پژوهش دلسوزانه حقیر را یاری و از اندوخته علمی خویش بهره مند نموده اند. در اینجا لازم می دانم از قبول زحمتی که فرموده اند نهایت سپاسگزاری و قدردانی را به عمل آورم، همچنین از راهنماییهای استاد مشاور جناب آقای حق پناه و همه عزیزانی که بنده را مورد تشویق و لطف خویش قرار دادند، تشکر و سپاسگزاری می نمایم. 

 

فهرست مطالب:

مقدمه:   

سوال اصلی         

سوال فرعی         

فرضیه:  

روش تحقیق         

منابع:    

مفاهیم و تعاریف   

علل انتخاب موضوع          

فصل دوم:           

چهارچوب تئوریک 

- قوم     

ملت      

تفاوت ملت و قوم   

قومیت و دولتها     

شکافهای اجتماعی و قومیت   

عوامل تشدید کننده شکافهای قومی       

1- زبان

2- مذهب

3- ناسیونالیسم منفی و کاذب قومی      

4- نارضایتی اقتصادی و سیاسی        

ناسیونالیسم قومی   

نظریات مربوط به بسیج قومی           

1- نظریه رقابت بر سر منابع

2- نظریه استعمار داخلی:    

3- نظریه انتخاب حسابگرانه

4- نظریه رقابت نخبگان     

5- نظام بین‌المللی و خود مختاری اقوام

نظریات مربوط به همگرایی و وحدت سیاسی     

1- اندیشمندان کلاسیک        

2- نظریه های اندیشمندان معاصر      

تقسیم بندی استانهای کشور بر مبنای ترکیب قومی آنها      

قومیت ها و تهدید امنیت داخلی          

افزایش سریع جمعیت و قدرت اقتصادی گروههای قومی    

تسهیل‌ورود و تردد اتباع بیگانه و اقلیتهای قومی سایر کشورها به مناطق قوم‌نشین

گسترش بی رویه روابط با اقوام کشورهای همجوار و تبعات منفی آن  

تشدید گرایشهای فرهنگی و گرایانه در مناطق قومی         

تشدید معضل جاسوسی        

فرآیند شکل گیری تهدید       

امنیت و امنیت ملی:           

قومیت ها و تهدید امنیت ملی ایران      

افزایش هزینه ها در مناطق قومی نشین

شیوه های حل و فصل منازعات قومی  

نتیجه گیری         

پیشنهادات           

مراجع و منابع      

 

منابع ومأخذ:

1- آذری، علی. قیام شیخ محمدخیابانی. تهران. صفی علیشاه. 1344.

2- آشوری، داریوش. ماومدنیت. تهران: موسسه فرهنگی فراط. 1376.

3- آلن، بیرو. فرهنگ علوم اجتماعی. ترجمه باقر ساروخانی. تهران: نشر کیهان. 1370.

4- احمدی، حمید. قومیت و قوم گرایی در ایران. از افسانه تا واقعیت. تهران: نشر نی. 1378.

5- الطائی، علی. بحران هویت قومی در ایران. تهران: نشر ستادگان. 1378.

6- بشیریه، حسین. دولت عقل. تهران: موسسه نشر علوم نوین. 1374.

7- پیرنیا، حسن. ایران باستان. تهران: انتشارات دنیای کتاب. 1362.

8- رضائیان، علی. اصول مدیریت. تهران: انتشارات سمت. 1371.

9- شمیم، علی اصغر. کردستان. تهران: نشر مدبر. 1375.

10- وزارت امور خارجه. کتاب سبز ترکمنستان. 1375.

11- فصلنامه مطالعات ملی. سرزمین و فرهنگ مردم بلوچستان. تهران. 1379.

12- مجله نشر دانش. تعدد اقوام و وحدت ملت. شماره 21. 1371.

13- کاتم، ریچارد. ناسیونالیسم در ایران. ترجمه احمد تدین. تهران: انتشارات کویر. 1372.

14- کسروی، احمد. تاریخ هیجده ساله آذربایجان یا سرنوشت گردان و دلیران. تهران: انتشارات امیرکبیر.


دانلود با لینک مستقیم


پروژه رویکردهای قوی و امنیت جمهوری اسلامی (کار تحقیقی2). doc

مقاله رویکردهای برنامه های درسی برای آموزش نخبگان

اختصاصی از اینو دیدی مقاله رویکردهای برنامه های درسی برای آموزش نخبگان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله رویکردهای برنامه های درسی برای آموزش نخبگان


مقاله رویکردهای برنامه های درسی برای آموزش نخبگان

نوع فایل : Word

 

تعداد صفحات : 11

 

شرح مختصر : 

نظام آموزشی ایران رویکردی جدی به نخبه‌پروری دارد.نظام‌های آموزشی نخبه‌پرور با شناسایی دانش‌آموزان بالقوه باهوش، بااستعداد و توانمند، و فراهم کردن امکانات مناسب، سعی دارند تواناییها و استعدادهای بالقوه آنها را شکوفا کنند. در این میان، برنامه درسی از ابزار و ارکان اصلی و زمینه‌ساز برای تحقق رویکرد نخبه‌پروری در نظام‌های آموزشی نخبه‌پرور ‌است.از طرفی نخبگان را می توان در دو طیف تجزیه‌گرا و ترکیب‌گرا دسته‌بندی نمود. نخبگان تجزیه‌گرا توان و استعدادشان در یک زمینه مشخص علمی و نظری، به صورت محض متمرکز شده و نخبگان ترکیب‌گرا توانائی بروز عملیاتی نخبگی خود را در شرایط بی‌ثبات، متغیّر، و دشوار، در حوزه‌های چند‌زمینه‌ای و بین رشته‌ای، دارند. در مقاله حاضر، زمینه‌های مناسب برای فعالیت نخبگان تجزیه‌گرا و ترکیب‌گرا با تأکید بر نیاز کشور مورد بررسی قرار می‌گیرد. سپس مشخصه‌ها و نیازمندیهای برنامه درسی مناسب برای پرورش نخبگان تجزیه‌گرا و ترکیب‌گرا در دو طیف برنامه درسی تجزیه‌گرا و برنامه درسی ترکیب‌گرا مورد بحث و بررسی قرار می‌گیرد.


دانلود با لینک مستقیم


مقاله رویکردهای برنامه های درسی برای آموزش نخبگان