این پرسشنامه با بهره گیری از مواد آزمون دلبستگی هازان و شیور (1987) ساخته شده و بر روی دانشجویان دانشگاه تهران هنجاریابی شده است. این پرسشنامه دارای 21 عبارت در مقیاس های 4 درجه ای است.
این فایل حاوی پرسشنامه به همراه شیوه نمره گذاری و اعتبار و پایایی در 2 صفحه و حجم 315 کیلوبایت می باشد.
فرمت فایل : word (قابل ویرایش) تعداد صفحات : 45 صفحه
چکیده:
زمینه و هدف:
دلبستگی به والدین نقش زیادی در سلامت روانی و سازگاری فرد در آینده دارد و می تواند در سایر متغیرهای شخصیتی و عملکرد فرد در حوزه های مختلف اثرگذار باشد بنابراین هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه دلبستگی به والدین و همسالان با کمالگرایی سازگارانه و ناسازگارانه و عملکرد تحصیلی است.
روش: روش پژوهش، از نوع همبستگی است.و جامعه ی آماری این پژوهش کلیه ی دانش آموزان پسر سال اول دبیرستانهای شهر ایلام که در سال تحصیلی 88-1387 مشغول به تحصیل بودند می باشد.که نمونه ای شامل 360 نفر به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای از آنها انتخاب شدند.شرکت کنندگان پرسشنامه دلبستگی به والدین و همسال، پرسشنامه کمالگرایی در مدرسه و مقیاس کمالگرایی اهواز را تکمیل کردند. روشهای آماری به کار گرفته شده در این پژوهش، همبستگی ساده و رگرسیون چند متغیره بود.
یافته ها :
نشان دهنده روابط معنیدار، میان متغیرهای مورد بررسی بوده است.این یافته ها نشان میدهد که دلبستگی به مادر برای پیش بینی کمالگرایی سازگارانه و ناسازگارانه بیشترین توان پیش بینی را دارد در حالی که برای پیش بینی عملکرد تحصیلی، دلبستگی به پدر بیشترین توان پیش بینی را دارا میباشد.ضمنا سطح معنی داری 01/0 و 05/0 در نظر گرفته شده است.
نتیجه گیری :
نتایج این پژوهش تأثیرات عوامل فرهنگی که این پژوهش در آن انجام شده بروی روابط برخی از متغیر ها را نشان داده همچنین به نقش رفتار والدین در کمال گرایی کودک و نیز نقش والدین و همسالان را در عملکرد تحصیلی نشان می دهد.
مقدمه
کمالگرایی[1] در اصل به صورت تمایل پایدار فرد به وضع معیارهای کامل و دست نیافتنی و تلاش برای تحقق آنها که با خود ارزیابی های انتقادی از عملکرد شخصی همراه است، تعریف شده است (برنز[2]، 1980؛ فروست[3]، مارتن[4]، لهارت[5] و روزنبلت[6]، 1990). تحقیقات اخیر در مورد کمالگرایی به این سازه به مثابه یک سازه ی چند بعدی می نگرند که شامل کمالگرایی سازگارانه[7] و کمال گرایی ناسازگارانه[8] میباشد (فلت[9] و هویت[10]، 2002). کمالگرایی سازگارانه شامل یک استاندارد بالای واقع گرایانه ی شخصی، نظم و سازماندهی و آرزوی بی نظیر بودن است. در مقابل، کمالگرایی ناسازگارانه شامل استانداردهای بالای غیر واقعی، نگرانی مفرط در مورد اشتباهات و ادراک نا هماهنگی بین عملکرد و استانداردهای شخصی است (انس[11] و کاکس[12]، 2002).
فرق اساسی کمالگرایی سازگارانه و ناسازگارانه این است که در کمالگرایی ناسازگارانه به رغم وجود شواهد متضاد یا به عبارتی، شواهدی که حاکی از غیر واقعی بودن استانداردها هستند، تمایلات کمالگرایی همچنان تداوم می یابند (علیلو، 1385). علاوه بر این، با وجود اینکه کمال گرایان سازگار و ناسازگار هر دو با داشتن استانداردهای بالا برای عملکرد شخصی مشخص می- شوند اما تفاوت این افراد در آن است که کمالگرایان سازگار برای رسیدن به این استانداردها تلاش خود را به خرج می دهند در حالی که عزت نفس[13] خود را فدای آن نمی کنند (لاول[14] و لیمک[15]، 2009). در مقابل، کمالگرایان ناسازگار، بیشتر نگران عواقب کار خود بوده و در صورت برآورده نشدن این استانداردها، واکنش های منفی زیادی نشان می دهند (استابر[16] و رامبو[17]، 2007). به عبارت دیگر با اینکه داشتن معیارهای بالا برای عملکرد شخصی مفید است ولی زمانی که این معیارها توسط خود فرد و واقع بینانه انتخاب نشوند پایه و اساس بسیاری از خصوصیات منفی روانی مانند خود انتقادی[18]، احساس مفید نبودن[19] و افسردگی[20] در افراد میشوند (رایس[21] و میرزاده[22]،2000؛ ساسارولی[23] و روگیرو[24]، 2005).
موضوع فارسی :رابطه دلبستگی کودک با روابط نزدیکی در خانواده
موضوع انگلیسی :Relation of child’s attachment with proximity relationships in family
تعداد صفحه :5
فرمت فایل :PDF
سال انتشار :2014
زبان مقاله : انگلیسی
فایل پیوست برای یک کودک برای اهداف امنیتی و محافظت از خود، رفتار و اجتماعی آینده خود را با ارزش است. ما
تحقیقات انجام شده در چارچوب انتقال بین نسلی از سیستم روابط فرد، بررسی corelation
بین شاخص های دلبستگی و محبت از مادران و مادربزرگ و دلبستگی کودک به مادر خود.
مطالعه، 30 Triad ها ملاقات میکند (کودک - مادر - مادر بزرگ). نتایج نشان داد که مادران و مادربزرگ، اعتماد به نفس در
پاسخگویی و قابلیت اطمینان شخص مهم است با افزایش حساسیت عاطفی کودک در ارتباط است. نتایج نشان می دهد
استراتژی رفتار مشترک در "مادر / بستن بزرگسالان کودک" سیستم که لازم است به نظر در کار حرفه ای
نتایج چنین پژوهشی می تواند در سلامت افراد، به ویژه جوانان، موًثر باشد. در قرن 21، علاوه بر امراضی که عامل آن میکروب ها وویروس ها هستند، بشر با بیماری هایی دست به گریبان است که عامل آن فناوری است. ورود انواع فناوری های نوین ومحصولات آن به زندگی افراد، بدون وجود بستر های فرهنگی لازم، معضلات گسترده ای را به وجود آورده است. امروزه تلفن همراه به عنوان یکی از مظاهر فناوری های ارتباطی نوین، در زندگی فردی و اجتماعی بشر جایگاهی قدرتمند دارد و جزء لاینفک مناسبات روزمره محسوب می شود. تلفن همراه با دراختیار گذاشتن سرویس پیام کوتاه، فکر و انرژی عده ی زیادی از افراد، به ویژه جوانان و نوجوانان را به خود مشغول کرده است، و موجب مشکلات وپیامد های متعدد زیستی، روانی و اجتماعی برای آنها گردیده است. آگاهی از وجود پدیده ای به نام وابستگی به پیامک، و آشنایی با علائم و ویژگی ها و پیامد های متعدد آن و پرداختن به جنبه های سبب شناسی آن، می تواند منجر به حسا سیت عمومی نسبت به این مسئله، و تصمیم گیری های جدی تر اجتماعی در زمینه آن، و نیز حساسیت فردی نسبت به نحوه ومیزان کاربری از آن گردد.
مقدمه
بیان مسئله
ضرورت انجام پژوهش
فصل دوم
تعریف و مفهوم دلبستگی
انواع سبک های دلبستگی
نظریه های دلبستگی
عوامل موثر بر ایمنی دلبستگی:
پیامدهای دلبستگی
اعتیاد به اینترنت
فصل سوم
پرسشنامه وابستگی به پیامک
فصل چهارم
پیشنهادهای کاربردی:
منابع
فایل حاضر به صورت word و شامل 46 صفحه و قابل ویرایش می باشد.
دلبستگی[1] پیوند عاطفی هیجانی نسبتاً پایداری است که بین کودک و مادر یا افرادی که نوزاد در تعامل منظم ودائم با آنهاست ، ایجاد می‌شود (پاپالیا، 2002). فروید[2] بر این باور بود که دلبستگی نوزاد به مادر به خاطر تغذیه و رفع نیاز فیزیولوژیکی است (سانتراک، 2002). هارلو[3] و زیمرمن[4](1959؛ نقل از لسترام،1384/2002) فرضیه فروید را نقض کردند و بیان داشتند در ایجاد و تقویت دلبستگی کودک به مادر، تماس بدنی در مقایسه با تغذیه، عامل مهم‌تری است. سپس بالبی[5] (1969، 1973، 1980 نقل از کرین،1384) مفهوم دلبستگی را از دیدگاه تحولی مورد ارزیابی قرار داد و نظریه‌اش را براین اساس بناکرد که احساسها و رفتارهای دلبستگی، از قبیل گریه، خنده، مکیدن و چنگ‌زدن، نوزاد را به مادر نزدیک و از خطر دور می‌سازند، و جدایی از مادر، اضطراب و درماندگی کودک را برمی‌انگیزد. تجربه‌های واقعی فرد در مورد حساسیت، پاسخگو بودن، حضور فعال مراقب همچنین خلق و خوی کودک و هماهنگی روابط والد- کودک، اساس شکل‌دهی به سبکهای مختلف دلبستگی (ایمن[6]، اجتنابی[7] و دوسوگرا[8])، در خلال سالهای نوزادی و کودکی است (کاپلان، 1383/2000). تجربه هایی که نوزاد با مراقبش دارد در الگوهای روابط وی با دیگران درونی سازی میشوند و این الگوی عملی درونی شده، تعیین کننده چگونگی مفهوم نوزاد از خود و دیگران است ،مفهومی که بعدها در روابط با دیگران تعمیم می یابد (پینز، 2005).
تداوم الگوهای دلبستگی تا بزرگسالی و تأثیر آن بر روابط بین فردی افراد، در آینده و بزرگسالی،به پژوهشهای متعددی منجر شد که از آن میان می توان به پژوهش شارف وبارتو لومیو (1994)درباره ثبات و اعتبار الگوی درونی دلبستگی بزرگسال به وسیله مقیاس پیوسته و رتبه‌ای در سه روش خودگزارش دهی، مصاحبه نیمه‌ساخت یافته و گزارش همسرانشان، که ثبات متوسطی را نشان داد،اشاره کرد.
کویت[9]،کوهن[10]وهامیلتون[11]،1999؛ وینفلد[12]،اسروف[13]واگلوند[14]،2000(نقل از استنبرگ،2002) بیان داشتند که الگوهای دلبستگی افراد، در صورتی که واقعه مهمی مانند طلاق یا از دست دادن والدین رخ ندهد ، ثابت باقی می مانند.
از مشهورترین پژوهشها در این زمینه پژوهشهای هازن[15] و شیور[16]،1987؛اینزورث[17]،1991(نقل از پینز،2005)هستند که با الهام از، نظریه بالبی (1969)، در مورد ماهیت پیوندهای عاطفی، نقش دلبستگی‌های متقابل[18] بزرگسالان را در روابط زوجین بررسی کردند. نتایج نشان داند که مشخصه‌های پیوند عاطفی بین زوجین با مشخصه‌های پیوندهای عاطفی کودک-مادر قابل مقایسه است و سبکهای شناخته شده دلبستگی ایمن، اجتنابی و دوسوگرا، افکار، احساسها و رفتار زوجین را در روابط زناشویی تحت تأثیر قرار می‌دهند.
از جمله تحقیقات انجام شده در این زمینه می‌توان به پژوهشهای (بشارت، 1380؛ بشارت، شریفی و ایروانی، 1380؛ بشارت، گلی‌نژاد و احمدی، 1381؛ اصغری نژاد و دانش، 1384) اشاره کرد که همگی بیانگر این مطلب هستندکه آزمودنیها با سبک دلبستگی ایمن از مشکلات زناشویی کمتر، مشکلات بین شخصی کمتر و سطح شادکامی بیشتری نسبت به آزمودنیها واجد سبک دلبستگی اجتنابی و دوسوگرا، برخوردارند. نتایج پژوهش(فینی،1999 ؛ داویلا ، برادبوری و فینجام ، 1998)در زمینه ارتباط سبک دلبستگی بزرگسالان با میزان مهار احساسات وعواطف ، این نکته را برجسته کردند که افراد دلبسته نا ایمن ( آرامش کم ، عدم ارتباط نزدیک وافزایش اضطراب در ارتباطها ) در مقایسه با افراد ایمن در روابط خود با دیگران ، بیشتر متمایل به مهار عواطف و احساسهای مثبت خود هستند . همچنین کسب ، داویلا و براد بوری ( 2001 ) ، نشان دادند که درک مثبت از همسران که از ویژگیهای افراد با سبک دلبستگی ایمن است رفتارهای حمایتی و رضایتمندی زناشویی در زوجین را پیش بینی می کند
این مقاله به صورت ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 70صفحه آماده پرینت می باشد
چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد
مقالات را با ورژن office2010 به بالا بازکنید