اینو دیدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اینو دیدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

طرح درس بخوانیم و بنویسیم

اختصاصی از اینو دیدی طرح درس بخوانیم و بنویسیم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 6

 

جدول طرح درس سالانه

www.tarhedars.com

هدف کلی: تقویت مهارتهای زبانی یعنی گوش دادن ، سخن گفتن ، خواندن ، نوشتن

سال تحصیلی :

88-1387

کلاس : دوم ابتدایی

درس : بخوانیم و بنویسیم

فعالیت های کتاب بنویسیم

هدف های کلی درس

موضوعات و عنوان های دروس

درس و صفحه

تاریخ

روز

جلسه

هفته ها

ماهها

شنبه

جلسه اول

اول

مهر ماه

یکشنبه

جلسه دوم

شهادت حضرت علی (ع)

1

دوشنبه

جلسه سوم

1 تا 7

معارفه

2

سه شنبه

جلسه چهارم

8 تا 14

خدای مهربان

اوّل

2 و 3

6

شنبه

جلسه اول

دوم

8 تا 14

فعّالیّت ها

4

7

یکشنبه

جلسه دوم

8 تا 14

فعّالیّت ها

5

8

دوشنبه

جلسه سوم

8 تا 14

فعّالیّت ها

6

9

سه شنبه

جلسه چهارم

8 تا 14

امید بچّه ها

7

13

شنبه

جلسه اول

سوم

15 تا 21

مدرسه ی ما

دوم

9 و 10

14

یکشنبه

جلسه دوم

15 تا 21

فعّالیّت ها

11

15

دوشنبه

جلسه سوم

15 تا 21

فعّالیّت ها

12

16

سه شنبه

جلسه چهارم

15 تا 21

فعّالیّت ها

13

20

شنبه

جلسه اول

چهارم

22 تا 28

کتاب خانه ی کوچک ما

سوم

14 و 15

21

یکشنبه

جلسه دوم

22 تا 28

فعّالیّت ها

16

22

دوشنبه

جلسه سوم

22 تا 28

فعّالیّت ها

17

23

سه شنبه

جلسه چهارم

22 تا 28

فعّالیّت ها

18

27

شنبه

جلسه اول

پنجم

22 تا 28

یار مهربان

19

28

یکشنبه

جلسه دوم

22 تا 28

روباه و خروس

20

29

دوشنبه

جلسه سوم

ارزشیابی ماهیانه

30

سه شنبه

جلسه چهارم

شنبه

جلسه اول

اول

آبان ماه

یکشنبه

جلسه دوم

دوشنبه

جلسه سوم

سه شنبه

جلسه چهارم

شهادت امام جعفر صادق (ع)

4

شنبه

جلسه اول

دوم

29 تا 35

لبخند شیرین

چهارم

22 تا 23

5

یکشنبه

جلسه دوم

29 تا 35

فعّالیّت ها

24

6

دوشنبه

جلسه سوم

29 تا 35

فعّالیّت ها

25

7

سه شنبه

جلسه چهارم

29 تا 35

فعّالیّت ها

26

11

شنبه

جلسه اول

سوم

36 تا 42

خرس کوچولو

پنجم

27 تا 29

12

یکشنبه

جلسه دوم

36 تا 42

فعّالیّت ها

30

13

دوشنبه

جلسه سوم

36 تا 42

فعّالیّت ها

31

14

سه شنبه

جلسه چهارم

36 تا 42

فعّالیّت ها

32

18

شنبه

جلسه اول

چهارم

36 تا 42

گل بگو و گل بشنو

33

19

یکشنبه

جلسه دوم

43 تا 49

مدرسه ی خرگوش ها

ششم

34 و 35

20

دوشنبه

جلسه سوم

43 تا 49

فعّالیّت ها

36

21

سه شنبه

جلسه چهارم

43 تا 49

فعّالیّت ها

37

25

شنبه

جلسه اول

پنجم

43 تا 49

فعّالیّت ها

38

26

یکشنبه

جلسه دوم

43 تا 49

چغندر پر برکت

39 و 40

27

دوشنبه

جلسه سوم

ارزشیابی ماهیانه

28

سه شنبه

جلسه چهارم

شنبه

جلسه اول

اول

آذر ماه

یکشنبه

جلسه دوم

دوشنبه

جلسه سوم

سه شنبه

جلسه چهارم

50 تا 56

مثل گل

هفتم

42 و 43

2

شنبه

جلسه اول

دوم

50 تا 56

فعّالیّت ها

44

3

یکشنبه

جلسه دوم

50 تا 56

فعّالیّت ها

45

4

دوشنبه

جلسه سوم

50 تا 56

فعّالیّت ها

46 و 47

5

سه شنبه

جلسه چهارم

50 تا 56

ستاره

48

9

شنبه

جلسه اول

سوم

57 تا 63

کوشا و نوشا

هشتم

49 تا 51

10

یکشنبه

جلسه دوم

57 تا 63

فعّالیّت ها

52

11

دوشنبه

جلسه سوم

57 تا 63

فعّالیّت ها

53

12

سه شنبه

جلسه چهارم

57 تا 63

فعّالیّت ها

54

16

شنبه

جلسه اول

چهارم

64 تا 70

از همه زیباتر

نهم

55 تا 57

17

یکشنبه

جلسه دوم

64 تا 70

فعّالیّت ها

58

18

دوشنبه

جلسه سوم

عید سعید قربان

19

سه شنبه

جلسه چهارم

64 تا 70

فعّالیّت ها

59

23

شنبه

جلسه اول

پنجم

64 تا 70

فعّالیّت ها

60

24

یکشنبه

جلسه دوم

64 تا 70

فعّالیّت ها

61

25

دوشنبه

جلسه سوم

64 تا 70

خانواده

62

26

سه شنبه

جلسه چهارم

ارزشیابی ماهیانه

30

شنبه

جلسه اول

ششم

یکشنبه

جلسه دوم

دوشنبه

جلسه سوم

سه شنبه

جلسه چهارم

شنبه

جلسه اول

اول

دی ماه

71 تا 77

دوستان ما

دهم

63 تا 65

1

یکشنبه

جلسه دوم

71 تا 77

فعّالیّت ها

66

2

دوشنبه

جلسه سوم

71 تا 77

فعّالیّت ها

67

3

سه شنبه

جلسه چهارم

71 تا 77

فعّالیّت ها

68

7

شنبه

جلسه اول

دوم

71 تا 77

فعّالیّت ها

69

8

یکشنبه

جلسه دوم

71 تا 77

مورچه اشک ریزان ، چرا اشک ریزان ؟

70 تا 72

9

دوشنبه

جلسه سوم

78 تا 84

پرواز موج

یازدهم

74 و 75

10

سه شنبه

جلسه چهارم

78 تا 84

فعّالیّت ها

76

14

شنبه

جلسه اول

سوم

78 تا 84

فعّالیّت ها

77

15

یکشنبه

جلسه دوم

78 تا 84

فعّالیّت ها

78

16

دوشنبه

جلسه سوم

تاسوعای حسینی

17

سه شنبه

جلسه چهارم

78 تا 84

نشانه های خدا

79

21

شنبه

جلسه اول

چهارم

85 تا 91

حنایی

دوازدهم

80 و 81

22

یکشنبه

جلسه دوم

85 تا 91

فعّالیّت ها

82

23

دوشنبه

جلسه سوم

85 تا 91

فعّالیّت ها

83

24

سه شنبه

جلسه چهارم

85 تا 91

فعّالیّت ها

84

28

شنبه

جلسه اول

پنجم

85 تا 91

لاک پشت و خرگوش

85 تا 88

29

یکشنبه

جلسه دوم

ارزشیابی ماهیانه

30

دوشنبه

جلسه سوم

سه شنبه

جلسه چهارم

شنبه

جلسه اول

اول

بهمن ماه

یکشنبه

جلسه دوم

دوشنبه

جلسه سوم

دوره دروس

1

سه شنبه

جلسه چهارم

امتحانات نوبت اول

5

شنبه

جلسه اول

دوم

امتحانات نوبت اول

6

یکشنبه

جلسه دوم

92 تا 98

از همه مهربان تر

سیزدهم

90 و 91

7

دوشنبه

جلسه سوم

92 تا 98

فعّالیّت ها

92

8

سه شنبه

جلسه چهارم

92 تا 98

فعّالیّت ها

93

12

شنبه

جلسه اول

سوم

92 تا 98

وقت نماز است

94

13

یکشنبه

جلسه دوم

99 تا 105

زیارت

چهاردهم

95 و 96

14

دوشنبه

جلسه سوم

99 تا 105

فعّالیّت ها

97

15

سه شنبه

جلسه چهارم

99 تا 105

فعّالیّت ها

98

19

شنبه

جلسه اول

چهارم

99 تا 105

فعّالیّت ها

99

20

یکشنبه

جلسه دوم

99 تا 105

کی بود ؟ کی بود ؟

100 تا 103

21

دوشنبه

جلسه سوم

پیروزی انقلاب اسلامی ایران

22

سه شنبه

جلسه چهارم

106 تا 112

ایران ما

پانزدهم

105 تا 107

26

شنبه

جلسه اول

پنجم

106 تا 112

فعّالیّت ها

108

27

یکشنبه

جلسه دوم

اربعین حسینی

28

دوشنبه

جلسه سوم

ارزشیابی ماهیانه

29

سه شنبه

جلسه چهارم

شنبه

جلسه اول

اول

اسفند ماه

یکشنبه

جلسه دوم

دوشنبه

جلسه سوم

سه شنبه

جلسه چهارم

106 تا 112

فعّالیّت ها

109

3

شنبه

جلسه اول

دوم

106 تا 112

فعّالیّت ها

110

4

یکشنبه

جلسه دوم

106 تا 112

روز خوب پیروزی

111

5

دوشنبه

جلسه سوم

رحلت حضرت رسول اکرم (ص)

6

سه شنبه

جلسه چهارم

113 تا 119

پرچم

شانزدهم

113 تا 114

10

شنبه

جلسه اول

سوم

113 تا 119

فعّالیّت ها

115

11

یکشنبه

جلسه دوم


دانلود با لینک مستقیم


طرح درس بخوانیم و بنویسیم

عنوان درس پژوهی بخوانیم سوم ابتدایی شهر ما خانه ی ما

اختصاصی از اینو دیدی عنوان درس پژوهی بخوانیم سوم ابتدایی شهر ما خانه ی ما دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان درس پژوهی بخوانیم سوم ابتدایی شهر ما خانه ی ما


عنوان درس پژوهی بخوانیم سوم ابتدایی شهر ما خانه ی ما

تعداد صفحه:27

خرید و دانلود فوری

نسخه کامل و آماده

5000 تومان برای دریافت نسخه کامل

فونت استاندارد/bzar/14

فرمت فایل WORDوPDF

دارای ضمانت بازگشت وجه

نسخه قابل ویرایش+نسخه آماده چاپ

دریافت فوری + ارسال به ایمیل

 

 

اعضای گروه درس پژوهی  :

  •                      مدیر گروه تایپ
  •                      مدرس
  •                     منتقد تدریس
  •                     عکاس و فیلمبردار
  •                      ناظر
  •                     همکاری در تهیه طرح درس

 

 

تقدیم

بارالها! تو را سپاس می گوییم که شوق دوباره آموختن را در وجودمان نهادی تا بیاموزیم. یاری مان کن تا از این دانش تنها در مسیر رضای تو گام برداریم.

اکنون که به یاری مهربان خدایی چون تو این درس پژوهی را به پایان می رسانیم توانایی مان ده تا از همه عزیزانی که در این مسیر یاری مان نمودند کمال تشکر و قدردانی را بجا آوریم.

این درس پژوهی را به همکاران آموزش ابتدایی تقدیم می نماییم. امیدواریم که مثمر ثمر واقع شود.

 

 

تقدیر و تشکر

در محضر تک تک اساتید رویشی سبز را تجربه کردیم و در این مسیر دوستانی شفیق همراه ما بودند که زلال وجودشان خاطرات این مسیر سبز را ماندگار کرد.

از همه عزیزان  که در تدوین این درس پژوهی به ما یاری رساندند صمیمانه سپاسگزاریم.

                                                                                                


چکیده

آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.

درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی  jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی Lesson study است .

درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم  رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .

به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه  مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !

در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.


مقدمه :

همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است .اما ند هدف اولیه آن.

منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .

ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای  سه گانه ی تعلیم وتربیت .

 

 

بیان مسئله

پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع درس پژوهی   در مدرسه ..... شهرستان ....اجرا شده است.این درس پژوهشی به صورت گروهی و با مشارکت 7 نفر از همکاران فرهنگی با موضوع مذکور به اجرا درآمد.

از آن جا که مسأله آموزش کودکان در پایه‌های ابتدایی نیازمند استفاده از شیوه‌های متفاوتی می‌شود و هم چنین و محتوای درسی از مجموعه‌ای از مهارت‌ها (مشاهده کردن، پیش‌بینی کردن، بررسی فرضیه و ) و معلومات سازماندهی می‌شود که در نهایت کودکان را به بروز کنش عقلانی معطوف به نتایج مشهود و فهم عمیق دانش‌ها و ارزش‌ها سوق می‌دهد. لذا چالش‌های پیش روی گروه در این حوزه این بود که ما چگونه می‌توانیم در تدریس دروس مرتبط به صورت موثر عمل کرده و اهمیت درس را به صورتی شایسته به دانش‌آموزان بفهمانیم. پس از اجرای طرح درس اولیه (سناریو) و بازبینی آن، نهایتاً سناریو در کلاس تدریس و توسط اعضای گروه به مشاهده و نقد و تحلیل گذاشته شد.

درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد .

اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم  رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید . به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه  مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !

درس پژوهی یکی از اقدامات جالب و خاص در سطح آموزش و پرورش است.با توجه به دشواری‌های و مشکلاتی که در سر راه تدریس و آموزش وجود دارد همکاری و مشارکت همه‌ی همکاران و استفاده از اندیشه‌های همدیگر یکی از بهترین اقدامات صورت گرفته در سطح مدارس می‌باشد.

با توجه به نقش درس پژوهی و بهبود درس، همه‌ی همکاران تصمیم گرفتیم که درباره‌ی تغییرات شیمیایی و فیزیکی که مسئله‌ی مهمی اتلاق می‌شود با هم به پژوهش بپردازیم و همت کردیم تا روش‌های بهتری برای کار با دانش‌آموزان به دست آوریم.درس پژوهی  فرایندی است پژوهشی که بر چرخه یادگیری گروهی کیفی مشارکتی مداوم عمل بازاندیشی و بازبینی یافته ها استوار است. در درس پژوهی کار با مسئله شروع می شود. اگر می خواهید آموزش را بهبود بخشید اثر بخش ترین جا برای این کار کلاس درس است و بهبود در کلاس درس در درجه اول اهمیّت است.درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.

ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است .اما ند هدف اولیه آن.

منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است.

تبین ضرورت و اهمیت موضوع :

بررسی ویژگی های نظام آموزش و پرورش کشورهای مختلف نشان می دهد که آموزش دوره ابتدایی در اغلب آنها از اهمیت خاص برخوردار است و مهم ترین مقطع تحصیلی به شمار می رود به همین دلیل در قانون اساسی و قوانین آموزشی همگانی که شامل آموزش و پرورش دوره ابتدایی نیز هست، حق برخورداری همه کودکان برای پرورش کامل استعدادهایشان در اغلب ممالک شناخته شده است امروزه ضرورت و نقش دوره آموزش و پرورش را فقط در توسعه مهارت ها و قابلیت ها شناختی به طور عام و آموزش و آماده کردن کودکان برای ورود به مدارج تحصیلی بالاتر خلاصه نمی کنند بلکه آن را به طور خاص عامل و اساس هرگونه تحول آغازین در عرصه رشد و توسعه اجتماعی فرهنگی و اقتصادی می دانند.

منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است.

یک دوره درس پژوهی

1-  انتخاب یک موضوع

2-  برنامه ریزی برای تدریس درس

3-  تدریس در جمع عمومی فراگیران

4-  گزارش دهی مستند

5-  بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه

6-  تدریس درس تجدید نظر شده

7-  مجدداً گزارش دهی مستند

8-  ارایه گزارش پایانی

برنامه ریزی درس پژوهشی :

آشنایی کامل دانش آموزان با مفهوم کامل درس و برطرف شدن اشکالات

اهداف کلی :

آشنایی کامل دانش آموزان با مفهوم درس و  ایجاد تفکر و خلاقیت در فرایند یاد دهی یادگیری

هدف درس پژوهی :

  • ایجاد تفکر در دانش آموزان
  • پرورش قوه تخیل در دانش آموزان
  • تثبیت یادگیری با کمک تقویت تفکر

حیطه عاطفی :

  • بالا بردن قوه تفکر در دانش آموزان
  • ایجاد علاقه در دانش آموزان برای شرکت در کار گروهی
  • ایجاد نگرش مثبت در فراگیران و تاکید بر خواندن و یادگیری

نحوه تقسیم کار : ( تعیین وظایف محوله به افراد گروه )

  •                      مدیر گروه تایپ
  •                      مدرس
  •                     منتقد تدریس
  •                     عکاس و فیلمبردار
  •                      ناظر
  •                     همکاری در تهیه طرح درس

این درس به روش پرسش و پاسخ و روش نوین بارش مغزی انجام گرفت که با توجه به استفاده ی از تجربیات ساده و شخصی  و روزمره ی دانش آموزان و بیان آن ها به روش های مختلف و استفاده ی معلم از بیانات و ایده های دانش آموزان و بازخورد آن توسط دانش آموزان ، به خوبی توانست معلم را به اهداف تعیین شده ، برساند  .

    ویژگی های طرح درس ( سناریو  )

  • توجه ویژه به تفاوت های فردی در بین دانش آموزان
  • اهمیت نحوه ی رفتار معلم با دانش آموز
  • ایجاد جو دوستانه جهت جلوگیری از خستگی دانش آموزان
  • استفاده ی بهینه از حداقل امکانات
  • توجه به دانش آموزان ویژه و کم حرف .
  • استفاده از تجربیات نو و به روز و در دسترس دانش آموزان جهت تدریس .
  • مشارکت کلیه ی دانش آموزان در امر تدریس .
  • تقویت هوش بینایی ، شنوایی و گویایی در دانش آموزان با طرح پرسش های گوناگون

دانلود با لینک مستقیم


عنوان درس پژوهی بخوانیم سوم ابتدایی شهر ما خانه ی ما

دانلود درس پژوهی با موضوع بخوانیم پنجم ابتدایی روزی که باران میبارید

اختصاصی از اینو دیدی دانلود درس پژوهی با موضوع بخوانیم پنجم ابتدایی روزی که باران میبارید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود درس پژوهی با موضوع بخوانیم پنجم ابتدایی روزی که باران میبارید


دانلود درس پژوهی با موضوع  بخوانیم پنجم ابتدایی روزی که باران میبارید

بخوانیم پنجم ابتدایی روزی که باران میبارید

فرمت فایل word و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 27 صفحه

قیمت 2500 تومان

قسمتی از مجموعه

طرح درس

نام درس: فارسی بخوانیم      پایه: پنجم ابتدایی      موضوع درس: روزی که باران می بارید

هدف کلی:      آشنا شدن فراگیران با امام دوازدهم یعنی صاحب الزمان(عج)

 

اهداف جزئی: آشنایی فراگیران با صاحب الزمان و مفهوم انتظار

                   مفهوم انتظار را درک و بیان کنند

                   با اعیاد مذهبی بخصوص عید نیمه شعبان آشنا شوند

                   روحیه هنر دوستی در آنان تقویت شود.

  اهداف رفتاری: 1- پی بردن به ارزش هدیه

                   2- در بحث و فعالیتهای گروهی با علاقه شرکت کنند

                   3- منظور و هدف نهایی درس را بیان کنند

                   4- نسبت به ائمه معصومین خصوصاً با امام زمان (عج) احساس محبت و

                   علاقه پیدا کنند.

                   5- نظرات مخالف را با صبر و حوصله و تحمل و با رعایت احترام نظر خود

                     را بیان کنند.

  فضا و مدل کلاس: بصورت سنتی و با صندلی های متحرک برای تشکیل گروه های 4 تا 5 نفره

وسایل مورد نیاز: کتاب درسی- برگه سوالات- اسامی و القاب امام دوازدهم- گچ- تخته سیاه- دانش آموزان

ارزشیابی ورودی: بعد از حضور و غیاب و احوالپرسی از دانش آموزان، از دانش آموزان
می خواهیم که نام دوازده امام را به ترتیب بیان کنند.

ایجاد انگیزه: معلم با استفاده از کارتهایی که از قبل نام و القاب حضرت مهدی نوشته شده رابا خود با کلاس آورند و روی تابلو می چسباند و بعد نام گروه ها را از روی همین کارتها جدا کرده و نام گذاری می شود.

 

 

 

دانلود با لینک مستقیم


دانلود درس پژوهی با موضوع بخوانیم پنجم ابتدایی روزی که باران میبارید

دانلود درس پژوهی با موضوع بخوانیم و بنویسیم پایه دوم درس خدای مهربان

اختصاصی از اینو دیدی دانلود درس پژوهی با موضوع بخوانیم و بنویسیم پایه دوم درس خدای مهربان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود درس پژوهی با موضوع بخوانیم و بنویسیم پایه دوم درس خدای مهربان


 دانلود درس پژوهی با موضوع بخوانیم و بنویسیم پایه دوم  درس خدای مهربان

بخوانیم و بنویسیم پایه دوم  درس خدای مهربان

 

فرمت فایل word و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 24 صفحه

قیمت 2500 تومان

قسمتی از مجموعه

 طرح درس

  • توجه ویژه به تفاوت های فردی در بین دانش آموزان
  • اهمیت نحوه ی رفتار معلم با دانش آموز
  • ایجاد جو دوستانه جهت جلوگیری از خستگی دانش آموزان
  • استفاده ی بهینه از حداقل امکانات
  • توجه به دانش آموزان ویژه و کم حرف .
  • استفاده از تجربیات نو و به روز و در دسترس دانش آموزان جهت تدریس .
  • مشارکت کلیه ی دانش آموزان در امر تدریس .
  • تقویت هوش بینایی ، شنوایی و گویایی در دانش آموزان با طرح پرسش های گوناگون

زمان بندی نحوه اجرا

سلام و احوالپرسی و حضور و غیاب و توجه به حالات روحی و روانی دانش آموزان و آماده کردن جو کلاس برای شروع درس و بررسی تکالیف   (  3 دقیقه  )

ارزشیابی تشخیصی :  ( 3 دقیقه )

چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها

  • مشکلات در آموزش دانش آموزان دیر آموز
  • کمبود وسایل کمک آموزشی
  • نبودن زمان کافی برای بررسی موضوع

دانلود با لینک مستقیم


دانلود درس پژوهی با موضوع بخوانیم و بنویسیم پایه دوم درس خدای مهربان

فایل ورد درس پژوهی بخوانیم سوم ابتدایی درس سلام آقای بل.

اختصاصی از اینو دیدی فایل ورد درس پژوهی بخوانیم سوم ابتدایی درس سلام آقای بل. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل ورد درس پژوهی بخوانیم سوم ابتدایی درس سلام آقای بل.


فایل ورد درس پژوهی بخوانیم سوم ابتدایی درس سلام آقای بل.

درس پژوهی بخوانیم سوم ابتدایی درس سلام آقای بل

تعداد صفحات:26

فرمت فایل:ورد

 

 

 

 

چکیده

آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.

درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی Lesson study است .

درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .

به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !

در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.


مقدمه :

همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است اما نه هدف اولیه آن.

منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .

ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .


دانلود با لینک مستقیم


فایل ورد درس پژوهی بخوانیم سوم ابتدایی درس سلام آقای بل.