دانلود پاورپوینت در مورد ارزشیابی آموزشی.

اختصاصی از اینو دیدی دانلود پاورپوینت در مورد ارزشیابی آموزشی. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت در مورد ارزشیابی آموزشی

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 98

• برنامه
• آموخته های دانش آموزان
• کارکنان
• ابزارها
• روان شناسی ارزشیابان
• مدرسه

nارزشیابی

4 ارزشیابی عبارت است از فرایند کسب اطلاعات و کاربرد آن برای داوریهایی که به نوبه خود در تصمیم گیری مورد استفاده قرار می گیرند . ( تن برینک 1974 )

4 گردآوری و استفاده از اطلاعات برای تصمیم گیری درباره برنامه آموزشی .(کرونباخ 1963)

4 سنجش شایستگی (پوفام 1975)

فایل دانلود پاورپوینت ارزشیابی توصیفی.

اختصاصی از اینو دیدی فایل دانلود پاورپوینت ارزشیابی توصیفی. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت ارزشیابی توصیفی

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 111

n
مقدمه:

  نظام آموزش و پرورش از اجزا و عناصر درهم تنیده‌ای برخوردار است که برای ایجاد هر گونه تغییر و تحول در این نظام باید به تأثیر و تأثیرات این اجزا و عناصر توجه شود. بعضی از عناصر نسبت به بعضی دیگر تأثیر بیشتری دارند. یکی از این اجزا نظام ارزشیابی تحصیلی است و تغییر در این نظام به عنوان یک تغییر از نقطه حساس تلقی می‌شود.

nآسیب‌ها و کاستی‌های موجود در نظام ارزشیابی تحصیلی

• کم توجهی به حیطه‌های مختلف یادگیری
• تحمیل اضطراب نامطلوب به دانش‌آموزان
• افزایش تکرار پایه تحصیلی
• هدف شدن امتحان به جای یادگیری
• کم توجهی به بهداشت روانی محیط یاد دهی و یادگیری
• کم توجهی به پرورش خلاقیت و روحیه پرسشگری
• حاکمیت امتحانات پایانی
• کمی گرایی افراطی

تحقیق در مورد ارزشیابی (فرمت word و باقابلیت ویرایش)-تعداد صفحات 23 صفحه

اختصاصی از اینو دیدی تحقیق در مورد ارزشیابی (فرمت word و باقابلیت ویرایش)-تعداد صفحات 23 صفحه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه :

در کنار داشتن مردمی با علم ودانش، هیئت سنجش وارزشیابی باید چنین افرادی را منظور داشته باشد. با داشتن چنین مردمی وبدون دخالت نظرات خصوصی آنها در هیئت وابسته به آن می توان آثار منفی که وابسته به طرز تفکر شخصی هست را در محصولات جدید کاهش داد البته با حمایت کسانی که ایده های شخصی را دخالت نمی دهند شرط بندی نمی کنند وشهرت خودرا به به خظر نمی اندازد.برای مثال: ایده‌های اصلی یک محصول جدید می تواند به خاطر اینکه در رابطه بالایی با در نظر گرفتن نظریات علمی مردم هست مورد حمایت قرار بگیرد. پس ایده های مردم که علمی و بدون نظر شخصی هست میتواند باعث تصمیم گیری صحیح شود.

قضیه: انتخاب تولید کنندگان انتخابگر فهیم بطور مثبتی بر روی درستی و صحت سنجش محصولات جدید اثر دارد.

تحقیق درباره ارزشیابی درونی گروه رادیولوژی

اختصاصی از اینو دیدی تحقیق درباره ارزشیابی درونی گروه رادیولوژی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 38

ارزشیابی درونی گروه رادیولوژی

دانشگاه علوم پزشکی مشهد

به نام خدا

مقدمه

گروه رادیولوژی دانشگاه علوم پزشکی مشهد شامل دو بخش اصلی در بیمارستان های امام رضا (ع) و قائم (عج) است.

در حال حاضر مدیریت گروه رادیولوژی دانشگاه علوم پزشکی مشهد به عهده جناب آقای دکتر صاحب علم می باشد. ریاست بخش رادیولوژی در دو مرکز قائم(عج) و امام رضا(ع) به عهده آقایان دکتر رحیمی و دکتر زندی می باشد. معاونت آموزشی دو مرکز آقایان دکتر رضائی و دکتر هاشمی از اعضاء هیئت علمی گروه و مدیر برنامه دستیاری جناب آقای دکتر زندی می باشند. مدیر برنامه آموزش دانشجویان پزشکی دو مرکز آقای دکتر دواچی و خانم دکتر فرخ می باشند.

در زمان ارزشیابی درونی، تعداد اعضاء هیئت علمی این گروه 15 نفر مشتمل بر 6 نفر دانشیار و 9 نفر استادیار و همچنین 2 نفر متخصص رادیولوژی با سمت درمانی می باشد. تعداد دستیاران رادیولوژی در این زمان 26 نفر و ظرفیت سالانه پذیرش دستیار در این گروه 6 نفر دستیار رادیولوژی و 2 نفر دستیار فلوشیپ CT scan است.

علاوه بر دستیاران رادیولوژی ، کارآموزان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، دوره یک ماهه کارآموزی خود را در این دو مرکز می گذرانند. دوره فلوشیپ CT scan به صورت 6 ماهه توسط گروه رادیولوژی برای متخصصین رادیولوژی که قبلاٌ دوره 3 ساله رادیولوژی راگذرانده اند برگزار می شود.

سایر دانشجویان اعم از سایر رشته های تخصصی و یا پیراپزشکی نیز متناسب با برنامه های آموزشی خود از آموزش اساتید و امکانات این دو مرکز بهره مند می شوند.

در حال حاضر گروه رادیولوژی شامل یک زیرشاخه بنام پزشکی هسته‌ای است که در حال جدا شدن از گروه رادیولوژی و تشکیل یک گروه مستقل می‌باشند. لذا در این گزارش مطالب مربوط به پزشکی هسته‌ای بطور مختصر بیان شده است.

در آذرماه 85 بدنبال ابلاغ دستور وزارت بهداشت و درمان و آموزش پزشکی مبنی بر ضرورت ارائه نتایج ارزشیابی درونی ، کمیته ارزشیابی گروه رادیولوژی با حضور آقای دکتر نکوئی و خانم دکتر فرخ در دی ماه 85 ایجاد شد و اولین جلسه در همان تاریخ تشکیل گردید.

سپس در شهریورماه 86 به منظور تسریع در روند تهیه گزارش، آقایان دکتر زندی و دکتر پزشکی راد نیز به این کمیته پیوستند.

در جلسه کمیته ارزشیابی مقرر شد با توجه به اینکه اهداف آموزشی اصلی و ضوابط برنامه دستیاری توسط وزارتخانه تدوین شده است، به عنوان مرجع دراین امر مد نظر قرار داده شود و برای جمع آوری اطلاعات ، ازفرم اطلاعات برنامه دستیاری رشته رادیولوژی که توسط وزارت بهداشت و درمان و آموزش پزشکی تدوین شده است استفاده گردد. لازم به توضیح است که این فرم قبلا توسط مدیر محترم برنامه دستیاری تکمیل شده و به وزارتخانه ارسال گردیده بود.

گزارش ارزشیابی درونی گروه رادیولوژی

با توجه به ضرورت ارزشیابی وضعیت گروه رادیولوژی و با توجه به خواست تمامی اعضاء گروه برای ارتقاء و بهبود کیفیت فعالیت‌های گروه در تمامی زمینه‌ها، جلسه‌ای در تاریخ دی ماه 85 با شرکت تمامی اعضاء‌گروه تشکیل شد. ابتدا توسط یکی از اعضاء گروه (دکتر نکوئی) که در کارگاه ارزشیابی درونی شرکت کرده بود به معرفی این بحث پرداخته شد و برای اعضاء گروه مشخص گردید که اقدامات سیستماتیک و قدم و قدم برای اجرای صحیح و اصولی این موضوع چگونه صورت می‌پذیرد. با توجه به ذهنیت قبلی اعضاء‌و خواست قلبی تمامی این عزیزان، موضوع مورد توجه و عنایتی خاصی قرار گرفت و در مراحل بعد کمیته‌ای متشکل از چهار نفر از اعضاء ‌هیئت علمی تشکیل شد.

با توجه به تدوین قبلی رسالت و اهداف آموزشی گروه رادیولوژی توسط وزارت متبوع، حوزه‌های مختلف مورد ارزشیابی تعیین و در مورد ملاکهای هر یک از آنان بحث و تبادل نظر شد. در ادامه جلسه هر یک از اعضاء ‌موظف گردیدند که در یکی از حوزه‌های مشخص شده, به بررسی وضعیت مطلوب و تعیین شاخص‌های لازم در جهت حرکت به سوی تحقق رسالت و اهداف آموزشی گروه بپردازند.

در جلسه‌ای که در همین راستا و با شرکت اعضاء کمیته صورت گرفت، هر یک از اعضاء به شرح و بسط تعیین و تعریف وضعیت مطلوب در هر یک از حوزه‌ها پرداخته و در طی ارائه گزارش، از نظرات تکمیلی و احیاناً انتقادی سایر اعضاء برای تدوین جامع و کامل وضعیت مطلوب در هر یک از حوزه‌ها بهره می‌جستند پس از تدوین و تعیین وضعیت مطلوب هر یک از افراد موظف گردیدند تا به بررسی و جمع‌آوری اطلاعات از وضعیت موجود گروه در حوزه مربوطه بپردازند و راهکارهایی را نیز ارائه نمایند.

تحقیق درباره چهار مقاله در خصوص ارزشیابی کارکنان

اختصاصی از اینو دیدی تحقیق درباره چهار مقاله در خصوص ارزشیابی کارکنان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 219

به نام خدا

چهار مقاله در خصوص ارزشیابی کارکنان

استاد:

مهندس علی مومنی

تهیه وتنظیم:

حمید رضا سهیلی فر

دانشجو ترم آخر رشته مدیریت صنعتی

دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج

توضیح

آموزش و ارتقاء سطح علمی وکار وکارمند، مخصوصا به صورت تخصصی و کاربردی از اصول بنیادین کار آمد شدن متصدیان مشاغل به ویژه مشاغل حساس می‌باشد. با عنایت به این اعتقاد وباور است که اداره ارزشیابی بازرسی و رسیدگی به شکایات فرصت را مغتنم شمرده و به هر شکل ممکن برای دستیابی و تحقق امر فوق مساعی خود را بکار می گیرد تا همکاران گرامی و کارشناسان محترم ارزشیابی بازرسی و رسیدگی به شکایات حوزه ستادی دفتر مرکزی واجرایی استانها را به انحاء گوناگون ودر چارچوب‌ آموزشهای ضمن خدمت و .. با انگیزه تشویق وترغیب به مطالعه دعوت نماید. تا از این طریق مدیران محترم را سوق به بهره وری کامل نیروی انسانی شاغل داده و کارشناسان عزیز را بیش از پیش آشنا به انجام صحیح ودقیق اصول ومقررات مربوط به شغل بنماید. باشد تا از رهگذر شناخت کامل اصول کار و تفسیر دقیق از وظایف محوله درراستای انجام بهینه فعالیت های پیش بینی شده سازمانی گامهای مهم و موثر برداشته شود. در جهت تحقق همین هدف وغنابخشیدن به مستندات ارزشیابی کارکنان مقالاتی جمع آوری وبصورت مجموعه حاضرتنظیم شده است. این مجموعه اگر چه دارای اشکالات و نواقصی هست اما گامهای اولیه در این زمینه می‌باشد. که انشاء‌الله با مساعدت وهمفکری شما اساتید گرامی درارائه مقالات ومطالبی از این دست در موضوع ارزشیابی بازرسی ورسیدگی به شکایات این حرکت استمرار خواهد یافت.

فهرست منابع

صفحه

نوشته

منبع وماخذ

عنوان

ردیف