فرمت فایل :power point (قابل ویرایش) تعداد صفحات :۴۴ صفحه
بخشی از اسلایدها:
ضرورت ها:گذشت بیش از شش دهه از تدوین اولین قوانین "آزادی عمل اطلاعاتی" در جهان .
توجه به قانون در دست تصویب "اشاعه و دسترسی آزاد به اطلاعات"، تصویب قوانین "حمایت از پدیدآورندگان نرم افزارهای رایانه ای" ، "جرائم کامپیوتری" و "تجارت الکترونیکی” و در آستانه تشکیل"پلیس اینترنتی“.
غفلت چندین ساله در زمینه ارائه دروس دانشگاهی بررسی اثرات اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی فناوری اطلاعات
چکیده:
بررسی ابعاد گوناگون مضمون اخلاق و آداب فناوری اطلاعات.
ترسیم چارچوبی مضمونی و ساختاری اجرائی برای آموزش اخلاق رایاسپهری براساس "چارچوب زکمن" .
پیشنهاد طرح درسی دانشگاهی برای دوره های مهندسی فناوری اطلاعات در این زمینه
ضرورت های شناخت و سوادآموزی اثرات بکارگیری فناوری های نو و اخلاق پایشگر آسیب های ناشی از آنها
اخلاق:
اخلاق در ترجمه واژه Moral در تعریف به " قواعد و اصول تعیین کننده رفتارهای خوب و بد از منظر ارزش و داوری" اشاره دارد .
آداب در ترجمه واژه Ethics ناظر بر ” قواعد اخلاقی پایشگر رفتار حرفهای، کاری برای ترسیم مجموعهای از ضوابط توافقی" است.
ابعاد اخلاقی:
فلسفه اخلاق به سه حوزه اخلاق توصیفی(Descriptive Ethics)، اخلاق دستوری یا هنجاری(Normative/ Prescriptive Ethics) و اخلاق تحلیلی یا فرا اخلاق(Analytic/ Meta Ethics) تقسیم می شود. در حوزه اخلاق تحلیلی یا فرا اخلاق به مباحثی پرداخته میشوند که مبنای اخلاقی (Moral) دارند .
با توجه به واژه معادل در فارسی، بنظر میرسدآداب عبارت مناسبتری است که مرزهای این دو را تفکیک مینماید، یعنی: آداب توصیفی، آداب هنجاری و آداب تحلیلی
پاورپوینت درباره چارچوب بهنجار آموزش اخلاق رایاسپهری شالودهای پویا برای طرح درس دانشگاهی آموزش آداب فناوری اطلاعات
