مشخصات این فایل
عنوان:معلولیت های ذهنی کودکان و نوجوانان
فرمت فایل: word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 22
این مقاله در مورد معلولیت های ذهنی کودکان و نوجوانان می باشد.
بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقالهمعلولیت های ذهنی کودکان و نوجوانان
علل بیماری:
1-اختلالات ژنتیکی ـ مادرزادی متابولیسم یا اختلالات کروموزومی. نشانگان داون شایع‌ترین اختلالات کروموزومی عامل عقبماندگی ذهنی است.
2-عفونت‌های مادرزادی داخل رحمی، اختلال خونرسانی جفت به جنین، عوارض بارداری عفونت‌ها، پره‌اکلامپسی، اکلامپسی، مصرف الکل یا داروها توسط مادر یا سوءتغذیه مادر
3-قبل از تولد ـ زودرس یا دیررس بودن نوزاد، آسیب‌های حین تولد و اختلالات متابولیک
4-پس از تولد ـ اختلالات متابولیک یا غددی، عفونت‌ها، صدمات، عوامل سمی یا سایر علل آسیب مغزی، سوءرفتار با کودک
....(ادامه دارد)
پیشگیری:
1-در بعضی موارد، علت شناسایی نشده و پیشگیری خاصی وجود ندارد.
2-مشاوره ژنتیک و تشخیص ژنتیکی قبل از زایمان ممکن است در بعضی موارد کمک‌کننده باشد.
3-مراقبت‌های پیش از زایمانی مناسب و خودداری مادر از سوءمصرف الکل یا داروها نیز کمک‌کننده است.
4-درمان‌ها و فن‌آوری‌های جدیدی در دست بررسی است که ممکن است میزان بروز عقبماندگی ذهنی را کاهش دهد.
....(ادامه دارد)
سبب شناسی عقب ماندگی ذهنی
اتفاقات دوران بارداری و زایمان
مطالعات نشان داده است که بین 6 تا 10 درصد ضایعات مغزی و درنتیجه عقب ماندگی ذهنی با وجود پیشرفتهای علم پزشکی در هنگام زایمان رخ می دهد .
تولد زودرس
تولد زودرس یکی ازعوامل مساعد عقب ماندگی ذهنی است .
گاهی ضایعات مغزی وعقب ماندگی بر نوزاد عارض می گردد نارسایی رشد هوشی در زایمانهای زود رس و قبل از موعد بیشتراست زیراهنوزسلسله اعصاب مرکزی کودک رشد کافی ندارد و کودک به دلیل حساس بودن طعمه خوبی برای میکروبها است .
بعضی از امراض مادری (مرض قند،بیماری کلیوی) و ناهنجاری دهانه رحم موجب تولد زودرس نوزاد می گردند
....(ادامه دارد)
تعریف کودک استثنایی
کودک استثنایی اول یک کودک است ( انسان است با همه خصوصیات و صفات یک انسان و بعد کودکی است با خصوصیات و تفاوتهای استثنایی نسبت به سایر کودکان . و همین ویژگیها و خصوصیات است که معلمان و اولیا باید خودشان را با آن سازگار کنند . در واقع بین تمام خصوصیات روانی و جسمانی و تمام استعدادهای مختلف هر فرد تفاوتهای مشهودی موجود است پس می توان گفت که هر فرد نسبت به افراد دیگر استثنایی است و کلمه استثنایی بطور اعم و به معنای دقیق علمی خود نمی تواند فقط به گروههای خاصی از افراد جامعه اطلاق شود . بنابراین آنچه که ما اصطلاحاً « کودک استثنایی » می گوئیم بدین معناست که کودک از نظر هوشی و جسمی و روانی و اجتماعی بمیزان قابل توجهی نسبت به دیگر همسالان خود متفاوت می باشد و نمی تواند بنحو مطلوب حداکثر استفاده از برنامه های آموزش و پرورش عادی ببرد . در اینگونه....(ادامه دارد)
پیشگیری ثالث
انجام مشاوره خانواده و مشاوره فردی در جهت محدود کردن تأثیرات عقب ماندگی ذهنی ضرورت دارد . استفاده از روشهای توصیه شده توسط افراد متخصص در تقویت و حفظ کارآیی عملی این افراد می تواند باعث افزایش اعتماد به نفس و سازگاری مناسب تر با استرسهای معمول زندگی افراد عقب مانده ذهنی گردد. آموزش کودک و خانواده، آموزش مهارت های کلامی، محیطی، ارتباطی، اجتماعی، همچنین آموزش های ویژه و فیزیوتراپی و آموزش های مهارت های جسمی همگی می توانند در سازگاری و رشد بهتر این افراد و توانبخشی آنان کمک مؤثری باشند.
بخشی از فهرست مطالبمعلولیت های ذهنی کودکان و نوجوانان در پایین آمده است.
عقبماندگی ذهنی ـ mental retardation
مشکلات هیجانی و رفتاری
علایم شایع:
علل بیماری:
عوامل افزایشدهنده خطر:
پیشگیری:
عواقب موردانتظار:
عوارض احتمالی:
داروها:
فعالیت:
رژیم غذائی:
علل فرهنگى
ضعف پایه درسى
کمکهاى ناروا
ضعف روش
نیمهوقت بودن مدارس
کثرت عدٌه در کلاس
تعویض معلم
روش امتحان
پائینبودن سطح فرهنگى والدین
اختلال در یادگیرى
دیگر عوامل
علل زیستى – جسمانى
کندى واکنش جسمانى
نارسائىهاى عضوى
....(ادامه دارد)
دانلود مقاله معلولیت های ذهنی کودکان و نوجوانان
