بررسی رابطه بین پذیریش اجتماعی با نگرش های ناکارآمد در بین دو گروه از دانشجویان دختر دانشگاه پیام نور سنندج در سال تحصیلی 94-93

اختصاصی از اینو دیدی بررسی رابطه بین پذیریش اجتماعی با نگرش های ناکارآمد در بین دو گروه از دانشجویان دختر دانشگاه پیام نور سنندج در سال تحصیلی 94-93 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه

گروهی از انسانها همیشه مطابق با نظرات و اعتقادات خود صحبت میکنند. اگر از آنها در مورد موضوعی سؤال شود با صداقت به سؤالات پاسخ میدهند، در عقاید خود ثابت قدم هستند و تحت هر شرایطی پاسخ یکسان به سؤالات میدهند، حتی اگر پاسخهای آنها طرد اجتماعی به دنبال داشته باشد. گروهی دیگر طوری حرف میزنند که مورد تأئید دیگران قرار بگیرند. اگر از آنها در مورد موضوعی سؤالی شود طوری پاسخ میدهند که فکر میکنند دیگران دوست دارند آنطور پاسخ داده شود. سعی میکنند با قواعد و هنجارهای اجتماعی سازگاری نشان دهند و از طرد اجتماعی در امان بمانند.حرف زدن و رفتار کردن مطابق انتظارات دیگران را پذیرش اجتماعی مینامند. بنابراین پذیرش اجتماعی همانند یک پیوستاری است که در یک انتهای آن پذیرش اجتماعی خیلی بالا یعنی افرادی قرار دارند که نظرات و تجربیان خود را در مصاحبهها و پاسخگویی به سؤالات تغییر شکل میدهند و در انتهای دیگر پذیرش اجتماعی خیلی پایین یعنی افرادی را شامل میشود که بهیچوجه نظرات و تجربیات خود را تغییر نمیدهند. طبیعی است که اکثریت انسانها در حد وسط پیوستار قرار دارند . از آنجا که نگرش مفهومی انتزاعی است ، نمی توان انتظار داشت که صاحب نظران در مورد ماهیت نگرش ها اتفاق نظر داشته باشند . این اختلاف نظر در تعریف نگرش نیز دیده شده است در اینجا به برخی از تعاریف اشاره می شود . نگرش یک وضعیت آمادگی برای عمل در برابر محرکی مانند )شیء ،مفهوم ،موقعیت ( به روش معین و ثابت است )دانافر ، 1379)نگرش می تواند به عنوان یک گرایش و آمادگی برای پاسخگوی مطلوب یا نا مطلوب نسبت به اشیا ء ،اشخاص ،مفاهیم یا هر چیزی تلقی می شود )کریمیان ، 1375) ازکیا نگرش را ، آمادگی ذهنی برای انجام کاری می داند و براساس نظر دروبا می نویسد نگرش عبارت است از وضع روانی که یک فرد انسانی به منظور عمل کردن بر علیه یک هدف معین به خود می گیرد بالدوین نگرش را آمادگی برای توجه یا اقدام به عمل از نوعی مشخصی تعریف می کند توماس و نانیکی نگرش را فرایندی از هوشیاری فرد دانسته ،به طوری که فعالیت واقعی یا احتمالی متناظر با ارزشها و فعالیت های اجتماعی را تعیین میکند و حلقه پیوند بین آنهاست . نگرش‌های ناکارآمد، فرض‌ها و باورهای جهت‌گیرانه‌ای هستند که فرد نسبت به خود، جهان، اطراف و آینده دارد (آبلا و اسکیتچ، 2007). این نگرش‌ها موجب جهت‌گیری فهم و ادراک فرد از رویدادها شده و احساسات و رفتارها را تحت تأثیر قرار می‌دهند و فرد را مستعد افسردگی و سایر آشفتگی‌های روانشناختی می‌کنند. درمان شناختی بک، یک نظام روان درمانی است که تلاش می‌کند تا واکنش‌های فرآینده عاطفی و رفتار خودتخدیری را با اصلاح تفکر معیوب یا خطادار و عقاید ناسازگارانه‌ای که زیربنای این واکنش‌ها هستند، کاهش دهد (بک 1976، راش، شاو و امری، 1979 به نقل از گودرزی، 1380). تعامل نگرش‌های ناکارآمد با وقوع حوادث منفی، در پیشگویی آغاز دوره افسردگی اساسی و یا افزایش علایم نشانه‌های افسردگی( در یک نمونه از دانش‌آموزان دبیرستان )وقتی که نگرش‌های ناکارآمد از آستانه خاصی تجاوز کند)، گزارش شده است (لوینسون، جونیر و رود، 2001). گوردون آلپورت عقیده دارد نگرش عبارت است از گرایش به عمل ، که مرکب از یکپارچه سازی پاسخ های ویژه از نظر نوع بوده و به عنوان یک )) آمایه (( عصبی کلی وجود دارد و وقتی که به وسیله محرک خاصی فعال شود منجر به رفتاری می شود که آشکارا تابعی از آن گرایش است تا از محرک فعال کننده ، نکته مهمی که باید درباره این تعریف یاد آورده شد این است که در اینجا نگرش ها به عنوان تعیین کننده های گسترده و عمومی رفتار در نظر گرفته می شود .با توجه به پژوهش های انجام شده ما در این پژوهش به دنبال بررسی رابطه بین پذیریش اجتماعی با نگرش های نا کار آمد در بیندو گروه از  دانشجویان دختر دانشگاه پیام نور شهر سنندج می باشیم.