
سمینار کامل
فرمت pptx
تعداد اسلاید 36
مقدمه :
بسته بندی های هوشمند و فعال در صنعت مواد غذایی
سمینار کامل
فرمت pptx
تعداد اسلاید 36
مقدمه :
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 23
مزیت های تمرین (فعالیت فیزیکی )
انجام فعالیت های بدنی یک جزء لازم در مداوای اشخاصی می باشد که دیابت دارند .این فعالیت ها به تمام کسانی که قند دارند کمک می کند وزنشان را کنترل می کند .حساسیت انسولین را بهبود می بخشد و یک دید و بینش سالمتر روحی را برای آنها به ارمغان می آورد و عوامل خطر زای قلبی – عروقی را کاهش می دهد .با ارائه رهنمود های مناسب ,مردمی که دیابت دارند می توانند با ایمنی فعالیت های بدنی را انجام دهند .طرح فعالیت بدنی با توجه به علاقه ,سن سلامتی عمومی و سطح تناسب و شایستگی فیزیکی متفاوت می باشد .وقتی شخصی بدون دیابت فعالیت می کند سطوح انسولین کاهش می یابد در حالی که هورمونهای تعدیل کننده (به ویژه گلو کاگون ) را افزایش می دهد .بنابر این استفاده از گلوکز زیاد شده توسط ماهیچه فعال دقیقاً منطبق بر تولید گلوکز زیاد شده توسط کبد می باشد .در اشخاصی که دارای بیماری دیابت و البته به انسولین می باشند گلیسمیک حاصل از فعالیت بدنی با توجه به کنترل همه جانبه دیابت ,گلوکز پلاسما و سطوح انسولین در شروع تمرین ,شدت فعالیت تمرین ,مقدار غذای قبلی و شرایط قبلی متفاوت می باشد .یک متغیر مهم سطح انسولین پلاسما در طی تمرین و بعد از آن می باشد .سطوح بالای انسولین هیپو گلیسم را فعال می کند که این به علت این مساٌله است که گلوکز ماهیچه ای دارای انسولین زیاد توسط ماهیچه فعال جذب می شود ، بر عکس به علت وجود سطح پایین انسولین در بدن یک فردی که از تزریق انسولین استفاده می کند تولید گلوکز اسید های چرب ادامه می یابد ,در حالی که ,جذب آنها کم می شود. این امر منجر به افزایش زیاد در گلوکز پلاسما و سطوح کتون می شود .در اشخاصی که دیابت بدون تزریق انسولین دارند ,کنترل گلوکز خون با تمرین های بدنی افزایش می یابد .این به علت تحریک و حساسیت انسولین افزایش یافته می باشد که منجر به استفاده جانبی گلوکز نه تنها در زمان تمرین بلکه بعد از آن می شود .از آنجا که حساسیت انسولین بوجود آمده در 48 ساعت بعد از تمرین از بین می رود ,تکرار زمان تمرین در فواصل معین به منظور کاهش قدرت و تحمل گلوکز که در ارتباط با دیابت غیر وابسته به انسولین می باشد ,ضروری است .این تمرین که انسولین را افزایش می دهد ,بدون ایجاد تغییر در وزن بدن صورت می گیرد .تمرین همچنین تاثیر هورمونهای تعدیل کننده را کاهش می دهد که در عوض تولید گلوکز هپاتیک را نیز کاهش داده و همچنین منجر به افزایش کنترل گاوکز می شود سریع شود .
انجام فعالیت بعد از خوردن غذا مفید می باشد و پست پرندیل و هیپر گلیسمیا را کاهش داده که در بیماری دیابت بدون انسولین رایج می باشد .
وزن و دیابت نوع 2:
چگونه وزن به دیابت نوع 2 مربوط می شود ؟
وزن و چربی فوق العاده زیاد بدن باعث پیشرفت دیابت از نوع دوم می شود. مردمی که دارای وزن زیادی هستند ,دارای ریسک بیشتری در ابتلا به دیابت نوع 2 می باشند که این در مقایسه با افرادی که وزنی عادی دارند .
داشتن وزن زیاد موجب فشار بر توانایی بدن در کنترل قند خون می شود که از انسولین استفاده می کنند و بنابر این خطر ابتلای شما به دیابت بیشتر می شود .
تقریباً 90 درصد مردم مبتلا به دیابت نوع 2 , افراد چاق هستند .میزان افراد مبتلا به دیابت در میان بزرگسالان آمریکایی در سال 1990 تا 3/1 افزایش یافته است و حتی افزایش بیشتری انتظار می رود . افزایش سریع دیابت به علت پرهیز از رژیم غذایی و داشتن وزن زیاد در بین مردم آمریکا می باشد .
اگر شما مبتلا به دیابت هستید چه باید بکنید ؟
شما می توانید تاثیر مثبتی بر قند خون و سلامتی کلی تان داشته باشید و این کار را از طریق انتخاب عاقلانه غذاها ,تمرین های بدنی منظم و کاهش استرس و نگرانی و ایجاد تغییرات کمی در نحوه زندگی تان انجام دهید .کم کردن حتی میزان کمی از وزن (10 پوند یا بیشتر ) همچنین می تواند کمک بسیار موثری در تنظیم قند خون شما داشته باشد و میزان دارویی را که شما برای حفظ قند خونتان در حد ایمن دارید کاهش می دهد .تغذیه بهتر ,فعالیت فیزیکی و کنترل سطح گلوکز خون پیشرفت دیابت را کند ساخته و از ایجاد گرفتاری و دردسر جلوگیری می کند .
برای جلوگیری از پیشرفت نوع 2 دیابت چه باید کرد ؟
خبر خوب در این زمینه این است که این بیماری تا حد زیادی قابل پیشگیری است .تحقیقات نشان داده است که این تغییرات شیوه زندگی و کم کردن وزن از 5 تا 10 درصد پیشرفت دیابت نوع 2 را در میان بزرگسالانی که موقعیت خطرناکی دارند ,کاهش داده و یا از بین می برد . مسائل مربوط به سبک زندگی شامل رژیم و فعالیت فیزیکی شدید یا متوسط می باشد (نظیر قدم زدن به مدت 150 دقیقه هر هفته ) که در این تحقیق وجود دارد و کاهش وزن را نشان می دهد. پیشرفت دیابت در زمان این تحقیقات که از سه تا 6 سال به طول انجامید ,40 تا 60 درصد کاهش یافته است .جلوگیری از چاقی ,افزایش فعالیت ها ,و وزن کم کردن را ادامه دهید که زیاد چاق باشید احتمال این می رود که در آینده ,مبتلا به دیابت شوید .کنترل وزن بهترین امر در جلوگیری از پیشرفت دیابت می باشد .
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 15
بهینهیابی اقتصادی سیستم لجن فعال
چکیده:
در سالهای گذشته آلودگیهای ناشی از دفع انواع فاضلاب اعم از خانگی، صنعتی، کشاورزی و ... د ر کشورمان موجب شده است تا تصفیه و کنترل این آلایندهها از اولویتهای مهم حفاظت، مدیریت و برنامهریزی محیط زیست باسد. در همین راستا مسوولان امر مبادرات به وارد کردن تکنولوژی روشهای مختلف تصفیه فاضلاب و از جمله سیستم لجن فعال به کشور نمودهاند. هرچند که امروزه در خصوص طراحی این سیستمها با توجه به در دسترس بودن منابع مختلف پیشرفتهای خابی حاصل شده است، اما کمبود تجربه و عدم آشنایی کافی به مسائل اجرایی، راهبری و نگهداری سیستمهای تصفیه و هزینههای گزاف مورد نیاز معضلی است که انتخاب آنها را عمدتاً با دشواری همراه ساخته است. بنابراین برای جلوگیری از به هدر رفتن وقت و سرمایه بهینهیابی اقتصادی سیستمهای رایج تصفیه فاضلاب در ایران و علیالخصوص لجن فعال موضوعی ضروری و اجتنابناپذیر است.
در این مقاله بهینهیابی اقتصادی سیستم لجن فعال با استفاده از یک برنامه کامپیوتری دینامیکی انجام گرفته است تا بتوان چند مرحلهای بودن سیستم و ساختار خاص ارتباطب بین این مراحل را مدل نمود. در این برنامه کامپیوتری هزینههای اجرایی، بهرهبرداری و تعمیر واحدهای مختلف یک تضفیهخانه فاضلاب با سیستم لجن فعال با توجه به نقشههای اجرایی آن و همچنین با استفاده از نمودارها، آمار و ارقام بینالمللی موجود ارزیابی گردیده است. سپس بهینهیابی اقتصادی با درنظر گرفتن ترکیبهای گوناگونی از واحدهای مختلف این سیستم صورت پذیرفته است. در انتها با توجه به سرمایهگذاریهای کلان کشور در امر تصفیه فاضلاب و لزوم صرفهجویی اقتصادی صورت پذیرفته است. در انتها با توجه به سرمایهگذاریهای کلان کشور در امر تصفیه فاضلاب و لزوم صرفهجویی اقتصادی در این زمینه، پس از بررسی مشکلات، راهکارها و پیشنهاداتی مطرح شده است.
مقدمه
بشر در طی قرون متمادی فضولات ناشی از فعالیتهای مختلف خود را (اعم از مسکونی، تجاری، صنعتی و ...) چه به صورت جامد و چه به صورت مایع به محیط زیست اطرافش دفع کرده است. این امر را باید ناشی از در دسترس بودن سطوح وسیع و کافی برای دفع زمینی فاضلاب تصفیه نشده و یا وفور آبهای پذیرنده دانست که با توجه به میزان کم فاضلاب، این سطوح و آبهای پذیرنده قادر به پالایش طبیعی فاضلاب (خودپالایی) بودهاند، اما این روند به دلیل رشد سریع جمعیت، توسعه شهرنشینی، صنعتی شدن، مکانیزه شدن کشاورزی و افزایش مقدار فاضلاب از لحاظ کمنی و بالا بودن میزان آلودگی از لحاظ کیفی باعث تخریب محیط زیست و به مخاطره افتادن منابع طبیعی گردید. این موضوع سبب شد که تقاضا برای اعمال روشهای کارآمدتر در کنترل و تصفیه فاضلاب رشد فزایندهای پیدا کند. این امر محققان را بر آن داشت که سیستمهایی را در جهت به حداقل رساندن آلودگیهای محیط زیستی طراحی نمایند که از پیامدهای آن بوجود آمدن انواع سیستمهای تصفیه فاضلاب بوده است.
سیستمهای تصفیه فاضلاب بر حسب نوع عملکرد و راندمان تصفیه به انواع گوناگونی تقسیمبندی میشوند. طبیعتاً بکارگیری هر کدام از سیستمهای تصفیه فاضلاب تابع مقررات کشوری و محلی، قابلیت اجرا (با توجه به خصوصیات فنآوری، اجتماعی، فرهنگی و ... محل)، نیروی انسانی متخصص و میزان تصفیه مورد نیاز، نحوه استفاده از پساب حاصل از تصفیه و ... میباشد. سیستم تصفیه فاضلاب مناسب برای استفاده در یک موقعیت معین آن است که این تنگناها را مورد توجه قرار داده و تصفیهخانهای ارائه کند که هزینه کلی آن حداقل بوده و قابلیت رسیدن به راندمان موردنظر را در بیشتر روشهای وابسته داشته باشد. سیستم تصفیه فاضلاب بررسی شده در این مقاله لجن فعال میباشد که به علت مقبولیت و عمومیت بکارگیری برای تصفیه فاضلاب در ایران با جزئیات واحدهای مربوطهاش مورد بررسی قرار گرفته است.
فرآیند لجن فعال در سال 1914 و در انگلستان توسط آردن و لاکت ارائه گردید. علت نامگذاری آن به این اسم، استفاده از یک توده فعال از میکروارگانیسمهایی است که قادرند فاضلاب را به صورت هوازی تثبیت کنند. برای انجان این فرآیند، واحدها، تاسیسات و تجهیزات مختلفی مورد نیاز است که به عنوان مثال میتوان از واحدهای آشغالگیری، دانهگیری، تهنشینی اولیه، حوض هوادهی، تهنشینی ثانویه، تانک تغلیظ لجن و هاضمها نام برد. این واحدها، به همراه تجیهیزات و تاسیسات مربوط، هزینههای قابل توجهی از لحاظ سرمایهگذاری اولیه جهت ساخت، نصب و راهاندازی و در ادامه هزینههای سالیانه بالایی جهت راهبری و نگهداری سیستم را میطلبند.
از پارامترهای مهم در انتخاب نوع سیستم تصفیه، پارامترهای اقتصادی میباشند. پارامترهای اقتصادی مهمی که چگونگی انتخاب و بکارگیری سیستمهای تصفیه فاضلاب را تحتالشعاع خود قرار میدهند، شامل هزینه سرمایهگذاری اولیه سازهای، تجهیزات و تاسیسات مختلف برقی، شیمیایی و مکانیکی و ... (اعم از ریالی و ارزی)، هزینه سالیانه بهرهبرداری و نگهداری و هزینه تامین مواد مصرفی میباشند. در کشورهای در حال توسعه (و از جمله در کشور ما) با توجه به نیاز سیستمهای تصفیه فاضلاب به تجهیزات و فناوری خارجی و تغییرات و نوسانات نرخ ارز لازم است طراحی این سیستمها به گونهای انجام پذیرد که در عین برآورده ساختن کیفیت موردنظر پساب خروجی، حداقل هزینه را نیز به همراه داشته باشد. با توجه به تنوع واحدها و هزینههای مربوطه در سیستمهای تصفیه فاضلاب، محققان درصدد تهیه و تنظیم برنامههای کامپیوتری برآمدند که با الهام از مدلهای ریاضی بتوانند ضمن بهینهیابی اقتصادی پروژه، به اصول طراحی بهینه سیستمهای تصفیه دست یابند. این برنامهها به دلایل مختلف در عمل زیاد موفق نبودند و به همین علت نیاز به طراحی مدلی که قادر باشد با بکارگیری فرآیندی سیستماتیک، ترکیبی از تصمیمات متوالی را تعیین کرده و به حداکثر شدن کارایی کلی سیستم منتهی گردد، احساس گردید که این امر منجر به ارائه برنامهریزی پویا شد.
از آنجا که روابط حاکم بر سیستم تصفیه فاضلاب به طور منظقی و تجربی غیرخطی میباشند، استفاده از برنامهریزی پویا به دلیل ساختار آن مورد توجه قرار گرفت و کارآمد بودن آن توسط ایونسون و همکاران (1969) چیا و دفیلیپی (1970) به اثبات رسید. برنامهریزی پویا یک فن محاسباتی است که بر اساس اصل بهینهگی بلمن پایهریزی شده است.
بر اساس اصل بهینهگی بلمن، خط مشی بهینه که شامل مجموعهای از تصمیمگیریهاست، این ویژگی را دارد که
فرمت فایل : power point (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد اسلایدها 34 اسلاید
بخشی از اسلایدها:
روش آموزش:
الف- روش های سنتی
ب- روش های فعال
ج- روش های شهودی
د- روشهای آموزش برنامه ای
روش سنتی:
روش های سنتی(تقریری, فعل پذیر)یا انتقال معلومات توسط معلم
روش سنتی بر تجربه قبلی و فنون تدریس و جنبه های شهودی مبتنی است. این روش بر اصل اقتدار استوار است, فعل پذیری شاگرد در طریقه دریافت معارف و در زندگی در چهارچوب کلاس پا بر جا می ماند.
در این روش کودک اطاعت را می آموزد و تحت تاثیر ترس از مجازات به عمل می پردازد. در این نظام همکاری وجود ندارد و این خود به گسترش فردی نگری منتهی می گردد.آموزش گروهی است و به شخصیت کودک و تفاوتهای عقلی افراد توجه ندارد. این خطر را دارد که ممکن است به یک فرهنگی عقلی نگر و سطحی منهی گردد.
روش فعال:
روشهای فعال روشهایی هستند که فعالیت کودک را در رابطه با نیازهای عمومی وی بر می انگیزند.
شیوه هایی که در این روشها بکار گرفته می شوند از تحول ذهنی کودک تا طراز اجتماعی شدن وی پیروی می نمایند.
این روشها را می توان از سطح پیش آموزشگاهی تا سطح آموزش عالی به کار برد.
کاربرد روشهای فعال مستلزم کوشش شخصی از جانب یادگیرنده است.
کاربرد روشهای فعال انعطاف برنامه ها و عادات آموزشگاهی را به همراه دارد.
کاربرد این روش در دوره طولانی آموزش که در آنهاخطر محروم کردن کودک از تماس با واقعیت زندگی وجود داردضروری است.
در این بخش اقدام پژوهی با موضوع چگونه با دانش آموز بیش فعال در کلاس درس فارسی دوم راهنمایی برخورد کردم برای دانلود قرار داده شده است. این اقدام پژوهی در 33 صفحه، با فرمت WORD، قابل ویرایش و کاملاً فهرست و صفحه بندی میباشد. لازم به ذکر است در این اقدام پژوهی رعایت تمامی فرمت های استاندارد رعایت فاکتورها و چارتهای مورد تایید آموزش و پرورش صورت گرفته و همچنین توسط معلمین مجرب طراحی و تدوین گردیده است. در ذیل فهرست مطالب آن آورده شده است.