پایان نامه بررسی رابطه بین سرمایه روانشناختی و بهزیستی روانشناختی با کیفیت زندگی در دانشجویان

اختصاصی از اینو دیدی پایان نامه بررسی رابطه بین سرمایه روانشناختی و بهزیستی روانشناختی با کیفیت زندگی در دانشجویان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی رابطه بین سرمایه روانشناختی و بهزیستی روانشناختی با کیفیت زندگی در دانشجویان

 

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی سرمایه روان‏شناختی و بهزیستی روان‏شناختی با کیفیت زندگی دانشجویان انجام شده است. همچنین در این تحقیق رابطه ی بین مؤلفه های های سرمایه روانشناختی با کیفیت زندگی در دانشجویان مورد توجه قرار گرفته است. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری این تحقیق دربرگیرنده کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد قوچان در سال تحصیلی 1393 می باشد. نمونه مورد مطالعه در این پژوهش شامل 140 نفر از جامعه مذکور است که به روش نمونه¬گیری در دسترس انتخاب شدند. پرسشنامه های کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی ، بهزیستی روان شناختی ریف و سرمایه روان‌شناختی لوتانز در پژوهش حاضر استفاده گردید. در این پژوهش داده ها به لحاظ توصیفی (فراوانی، میانگین، انحراف معیار،کجی و کشیدگی) و استنباطی (رگرسیون چند متغیره) توسط نرم افزار SPSS تحلیل شد. یافته ها حاکی از آن بود که بین بهزیستی روانشناختی و کیفیت زندگی دانشجویان ارتباط معنادار آماری وجود ندارد ولیکن بین سرمایه روانشناختی و کیفیت زندگی دانشجویان ارتباط معنادار آماری وجود دارد (01/0 >P). همچنین ابعاد سرمایه روانشناختی(خوش بینی ، امیدواری و خودکارآمدی) با کیفیت زندگی رابطه مثبت معنادار دارد (01/0 >P).

کلید واژه : کیفیت زندگی، بهزیستی روانشناختی، سرمایه روانشناختی

 

فهرست مطالب

فصل اول: طرح تحقیق

مقدمه 

بیان مسأله 

ضرورت های پژوهش 

اهداف پژوهش 

هدف اصلی 

اهداف فرعی 

فرضیه‏های پژوهش 

تعریف نظری و عملیاتی اصطلاحات تحقیق 

تعاریف نظری 

کیفیت زندگی 

بهزیستی روانشناختی 

سرمایه روانشناختی 

تعاریف عملیاتی 

کیفیت زندگی 

بهزیستی روانشناختی 

سرمایه روانشناختی 

فصل دوم- پیشینه تحقیق

مقدمه 

تاریخچه مطالعات کیفیت زندگی 

کیفیت زندگی 

ویژگی های کیفیت زندگی 

سنجش کیفیت زندگی 

شاخص¬های کیفیت زندگی

ابعاد و سازه¬های کیفیت زندگی 

اصول عمده کیفیت زندگی

مولفه های کیفیت زندگی

ارتباط کیفیت زندگی با سلامت

کاربردهای اندازه‌گیری کیفیت زندگی

تعریف کیفیت زندگی از نگاه سایر نظریه‏پردازان 

نظریه تستا و سیمونسون 

نظریه کالمن 

نظریه گودمن 

نظریه ریف و سینگر 

نظریه موری 

نظریه دیوید فیلیپس 

نظریه فرانس و پاورس 

نظریه سال و تالسکی 

نظریه ژان 

بهداشت روانی 

 معیارهای سلامت روان 

 سطوح بهداشت روانی 

بهداشت روانی با مفهوم سلامت و تکامل روانی 

ارتقاء سلامت روانی 

بهزیستی روان شناختی

تعریف بهزیستی روان شناختی 

عوامل مؤثر بر بهزیستی روانشناختی

بهزیستی روان شناختی و اهداف

بهزیستی روان شناختی و شادکامی

بهزیستی روان شناختی و امید

الگوی بهزیستی روان شناختی ریف

مؤلفه¬های بهزیستی روانشناختی 

رفتار سازمانی مثبت¬گرا 

مفهوم سرمایه روان‏شناختی 

مؤلفه های سرمایه روان‏شناختی 

خودباوری- خودکارآمدی 

خوش¬بینی 

امید 

تاب¬آوری 

تحقیقات انجام شده در رابطه با موضوع تحقیق 

داخل کشور 

خارج کشور 

فصل سوم: روش تحقیق

مقدمه 

طرح تحقیق 

جامعه آماری 

حجم نمونه و روش نمونه‌گیری 

ابزار گردآوری داده ها 

مقیاس کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی 

بهزیستی روان شناختی ریف 

پرسشنامه سرمایه روان‌شناختی لوتانز 

تجزیه و تحلیل اطلاعات 

فصل چهارم: تجزیه وتحلیل داده ها

مقدمه 

الف:توصیف داده ها 

ب:آزمون فرضیه های تحقیق 

بررسی نرمال بودن داده‌ها 

تشخیص همخطی 

یکسانی واریانسها 

فرضیه 1 

فرضیه 2 

فرضیه 3 

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

مقدمه 

بحث و نتیجه گیری 

محدودیتهای پژوهش 

پیشنهادات پژوهش 

فهرست منابع و مآخد

منابع فارسی .

منابع لاتین 

پیوست ها

پیوست الف:پرسشنامه بهزیستی روانشناختی

پیوست ب:پرسشنامه کیفیت زندگی

پیوست ج:پرسشنامه سرمایه روانشناختی

 

فهرست اشکال

شکل2-1)نمودار پیشنهادی مؤلفه های کیفیت زندگی

شکل2-2) مؤلفه های بهزیستی روانشناختی

شکل4-1) نمودار هیستوگرام نمرات بهزیستی روانشناختی

شکل 4-2) نمودارهیستوگرام نمرات سرمایه روانشناختی

شکل4-3) نمودار هیستوگرام نمرات کیفیت زندگی

فهرست جداول

جدول2-1 )جنبه های کیفیت زندگی

جدول 4-1) بررسی شاخص های توصیفی متغیرهای تحقیق

جدول 4-2) تشخیص همخطی بین متغیرهای پیش بین

جدول4-3) آزمون لونز برای یکسانی واریانس ها

جدول 4-4) ضریب همبستگی بین سرمایه روانشناختی و بهزیستی روانشناختی با کیفیت زندگ

جدول 4-5) خلاصه مدل (Model Summary)

جدول 4-6: تحلیل واریانس (ANOVA)

جدول 4-7) نتایج بررسی ضریب رگرسیون (Coefficientsa)

جدول4-8) نتیجه ی آزمون همبستگی پیرسون برای بررسی رابطه ابعاد سرمایه روانشناختی با کیفیت زندگی

جدول 4-9) خلاصه مدل (Model Summary)

جدول 4-10) تحلیل واریانس(ANOVA)

جدول 4-11) نتایج بررسی ضریب رگرسیون (Coefficientsa)

جدول4-12) همبستگی پیرسون بین بهزیستی روانشناختی و کیفیت زندگی

بررسی رابطه عزت نفس و سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان عادی و کودکان مرزی 12-7 ساله

اختصاصی از اینو دیدی بررسی رابطه عزت نفس و سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان عادی و کودکان مرزی 12-7 ساله دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات روانشناختی مدل اسپانیایی مقیاس تنظیم دوتایی

اختصاصی از اینو دیدی مشخصات روانشناختی مدل اسپانیایی مقیاس تنظیم دوتایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی: مشخصات روانشناختی مدل اسپانیایی مقیاس تنظیم دوتایی

موضوع انگلیسی: Psychometric properties of a Spanish version of the Dyadic Adjustment Scale

تعداد صفحه: 8

فرمت فایل: PDF

سال انتشار: 2014

زبان مقاله:‌ انگلیسی

چکیده: تنظیم مقیاس زوجی (DAS) یک ابزار خود گزارش اندازه گیری رضایت زناشویی، است که به طور گسترده ای در فرهنگ های مختلف استفاده می شود. در اسپانیا، به امروز مطالعهای تجزیه و تحلیل ویژگی های روان سنجی مقیاس در زوج کاربردی و ناکارآمد، و نه انجام تحلیل عامل مستقل از مردان و زنان داده وجود دارد. هدف از این مطالعه تعیین برخی ویژگیهای روانسنجی نسخه DAS اسپانیایی در یک نمونه از 915 شرکت کنندگان: 403 که درخواست زوج درمانی، و 512 که درمان را درخواست کنید. نمایش نتایج: از قابلیت اطمینان از ابزار برای هر دو نمونه های فرعی را پشتیبانی کند. تجزیه و تحلیل عاملی تأییدی یک ساختار داخلی چهار عاملی که مربوط به یکی پیشنهاد شده توسط نویسنده از مقیاس اصلی را نشان داد. علاوه بر این، اسپانیایی DAS قدرت تفکیک بالا بین دو نمونه های فرعی، و ارائه به عنوان یک ابزار معتبر و قابل اعتماد برای اندازه گیری کیفیت زناشویی در زوجهای اسپانیایی که درخواست زوج درمانی و کسانی که آن را درخواست نمی کنند.

رابطه بین هوش هیجانی، معنوی و اجتماعی با بهزیستی روانشناختی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی بندرعباس

اختصاصی از اینو دیدی رابطه بین هوش هیجانی، معنوی و اجتماعی با بهزیستی روانشناختی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی بندرعباس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی

گرایش روانشناسی بالینی

همراه با پرسش نامه

89 صفحه

چکیده:

پژوهش حاضر با هدف شناسایی رابطه هوش هیجانی ، هوش معنوی و هوش اجتماعی با بهزیستی روانشناختی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی بندر عباس می باشد. شیوه انجام پژوهش توصیفی (همبستگی ) بود. برآورد حجم نمونه 372 نفر و روش نمونه گیری به روش تصادفی ساده انجام گردید. برای گردآوری داده های بهزیستی روانشناختی (متغیر ملاک) از پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف[1](1989). و داده های هوش هیجانی از پرسشنامه هوش هیجانی بار-ان[2] (1998).و پرسشنامه هوش معنوی 29 عبارتی و پرسشنامه هوش اجتماعی 45 عبارتی تت[3](2008). استفاده شد. داده های گردآوری شده با استفاده از روش های آماری ضرب همبستگی و رگرسیون چند گانه تحلیل شد. نتایج نشان داد که رابطه معناداری بین هوش هیجانی و بهزیستی روانشناختی وجود دارد . همچنین نتایج تحلیل داده ها نشان داد که بین هوش اجتماعی و بهزیستی روانشناختی رابطه معناداری وجود دارد . اما در نتایج تحلیل داده ها در رابطه هوش معنوی با بهزیستی روانشناختی نتیجه معناداری مشاهده نشد. اما بین متغیرهای پیش بین هوش هیجانی ، بیشترین پیش بینی و هوش معنوی کمترین پیش بینی را در رابطه با بهزیستی روانشناختی داشت.

کلید واژه : بهزیستی روانشناختی ، هوش هیجانی ، هوش معنوی ، هوش اجتماعی

[1] Ryff Psychological well-being Questionarie

[2] - Bar – on

[3] Tet

دانلود پروژه تحلیل روانشناختی پدیدارهای دینی در فایل ورد قابل ویرایش آماده پرینت 30 ص

اختصاصی از اینو دیدی دانلود پروژه تحلیل روانشناختی پدیدارهای دینی در فایل ورد قابل ویرایش آماده پرینت 30 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب

مقدمه: 1

روش پدیدار شناسانه در دین پژوهی.. 2

به طور کلی چهار گروه این اصطلاح را به کار برده‌اند: 2

پدیدار شناسی کلاسیک دین.. 4

پدیدار شناسی هرمنوتیک دین.. 4

نقد و بررسی.. 6

پدیدارشناسی دین در کارهای مهم ترین پدیدارشناسان دین.. 7

1. 1. کریستِنسِن.. 7
2. 2. اُتّو. 7
3. 3. هِیلِر. 8
4. 4. وان در لیو. 9
5. 4. بلیکر. 11
6. 5. الیاده و مکتب شیکاگو. 12

روان شناسی دین از دیدگاه جیمز. 16

زندگی نامه جیمز: 16

مبا نی فکری جیمز: 17

روان شناسی دین از دیدگاه جیمز. 17

نقدی بر آراء جیمز: 21

ویژگی های پدیدارشناسی دین.. 24

جوهرة پدیدارشناسی دین.. 27

نتیجه گیری.. 27

منابع. 29