دانلود پاورپوینت روش‌های برقراری ارتباط مؤثر - 48 اسلاید

اختصاصی از اینو دیدی دانلود پاورپوینت روش‌های برقراری ارتباط مؤثر - 48 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

Øارتباط تنها وسیله انتقال اطلاعات به دیگران است.

Øارتباط تنها وسیله دریافت اطلاعات از دیگران است.

Øاز طریق برقراری ارتباط است که عاطفه به دیگران منتقل می‌شود.

Øتصحیح سوءبرداشت ها و سوءتفاهم ها فقط از طریق برقراری ارتباط میسر می‌باشد.

Øمهار هیجان‌های منفی نظیر خشم تنها از طریق برقراری ارتباط سالم میسر است.

Øبلوغ یک اجتماع منوط به سیالی ارتباط های بین فردی است.

Øارتباط دستمایه هر نوع رشد فردی و اجتماعی است.

Øتمامی آسیب‌های فردی و اجتماعی ریشه در ارتباط   ناسالم دارند.

برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:

دانلود پاورپوینت برقراری ارتباط با کودک

اختصاصی از اینو دیدی دانلود پاورپوینت برقراری ارتباط با کودک دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: برقراری ارتباط با کودک
فرمت فایل : پاورپوینت (قابل ویرایش)
تعداد اسلایدها : 39

این پاورپوینت در مورد برقراری ارتباط با کودک می باشد.

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از پاورپوینت برقراری ارتباط با کودک

معنا و مفهوم ارتباط
معنای لغوی ارتباط در زبان فارسی
مصدر متعدی: ربط دادن، بستن، تماس برقرارکردن، انتشار دادن
اسم مصدر: بستگی، پیوند، پیوستگی، رابطه
معنای لغوی ارتباط در زبان انگلیسی
از ریشه Communicare  به معنای عمومی کردن ...(ادامه دارد)

ویژگی های ارتباط
1- ارتباط یک فرایند است.
2- ارتباط یک تبادل است.
3- ارتباط اجتناب ناپذیر است.
4- ارتباط هدفمند است.
5- ارتباط چند بعدی است.
6- ارتباط برگشت ناپذیر است.
7- ارتباط با رمز و کد سرو کار دارد.
8- ارتباط نظام گراست....(ادامه دارد)

ضرورت و اهمیت برقراری ارتباط با کودکان
1- فرایند یاددهی یادگیری مستلزم برقراری ارتباط با کودک است
2- آمادگی جهت با هم زیستن در عصر ارتباطات
3- برقراری ارتباط یک مهارت زندگی است.
4- برقراری ارتباط زمینه سازی برای شناخت همدیگر است.
5- برقراری ارتباط یک نیاز پایه است.( تحقیقات نشان داده کسانی که روابط اجتماعی خوبی ندارند، عزت نفس پایین ، عدم موفقیت در زندگی اجتماعی، احتمال بیشتر ...(ادامه دارد)

گام پنجم: بازخورد
—بازخورد، در واقع فعالیتی است که جریان یادگیری را در کلاس عمق می‌بخشد. بازخوردهای توصیفی، به دلیل سهولت در برقراری ارتباط و انتقال دقیق‌ترِ منظور و مقصود معلّم، از عهده‌ی این منظور بهتر برمی‌آید. فعالیت‌های یادگیری  دانش‌آموز از طریق باز خورد، در مسیر انتظارات آموزشی...(ادامه دارد)

انواع بازخورد
از منظر ارائه دهنده یا منبع
جریان بازخورد و تنها بین معلّم و  دانش‌آموزان شکل نمی‌گیرد بلکه بازخورد بین
— دانش‌آموز و  دانش‌آموز( هم‌سال‌سنجی)؛
دانش‌آموز و والدین (سنجش والدین)؛...(ادامه دارد)

بازخورد فرایندی
هدف از بازخورد در حین فرایند یاددهی یادگیری این است که این فرایند به شکل مستمر با نیازهای یادگیری  دانش‌آموزان و انتظارات آموزشی منطبق و سازگار شود. این کار، تدریس را واقعی‌تر می کند و معلّم را از داشتن تصورات غیر واقعی درباره‌ی ...(ادامه دارد)

بخشی از فهرست مطالب پاورپوینت برقراری ارتباط با کودک

ارتباط
معنا و مفهوم ارتباط
تعریف ارتباط
ویژگی های ارتباط
عناصر ارتباط
پارازیت های عناصر ارتباط
انواع ارتباط های انسانی
انواع ارتباط های غیر کلامی
 انواع ارتباط های غیر کلامی حرکات بدن
انواع مدل های ارتباطی
تاریخچه ارتباط انسانی
ضرورت و اهمیت برقراری ارتباط با کودکان
گام پنجم: بازخورد
انواع بازخورد
بازخورد فرایندی
ویژگیهای بازخورد فرایندی
مولفه های بازخورد

گزارش تخصصی چگونگی برقراری ارتباطی توانمند وسازنده در بین اولیا و کادر آموزشی

اختصاصی از اینو دیدی گزارش تخصصی چگونگی برقراری ارتباطی توانمند وسازنده در بین اولیا و کادر آموزشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش تخصصی چگونگی برقراری ارتباطی توانمند وسازنده در بین اولیا و کادر آموزشی بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 30

دانلود گزارش تخصصی معلمان,راهکارها,پیشنهادات,گزارش تخصصی فرهنگیان,

این گزارش تخصصی جهت ارائه برای ارزشیابی و کسب امتیاز کامل و همچنین جهت ارائه به عنوان تحقیق ارتقاء شغلی بسیار کامل میباشد

  چکیده

هدف‌ها و سیاست‌های آموزش عمومی به شرایط طبیعی و متوسط هر گروه سنی می‌پردازد و گزیده‌نگری به نیاز‌های دانش‌آموزان باید با کمک اولیای آنان صورت گیرد.غفلت اولیا و مربیان از این خصوصیت فردی، شرایطی را فراهم می‌سازد که دانش‌آموزان تحت تاثیر برخی عوامل مخرب درفاصله بین خانه ومدرسه قرار گیرند.این عوامل در برخی مواقع چنان تاثیر عمیقی بر شخصیت، رفتار و امور آموزشی دانش‌آموزان برجا می‌گذارد که تمامی تلاش‌ها و زحمات اولیا، مربیان و معلمان را بی‌ثمر می‌سازد.تربیت صحیح کودکان ونوجوانان تنها از رهگذرکوشش و همکاری متقابل خانواده و مدرسه برای شناخت وچاره‌جویی مسائل روزمره تربیتی به دست می‌آید؛ به طوری که امروزه پیوند مستمرخانه ومدرسه وارتباط متقابل اولیا ومربیان به عنوان یکی از مهمترین ارکان تعلیم و تربیت مطرح است. آنجا که پدر ومادر،مسوولیت تربیت فرزندخویش را یکجا به مدرسه محول می‌کنند و از آن نیازها وضرورت‌های تربیتی فرزندخویش که درچارچوب تربیت عمومی ورسمی نمی‌گنجد، فارغ هستند و به انتظار نتایج تربیت رسمی، فرصت‌ها را از دست می‌دهند، دشواری‌ها و کمبود‌هایی پدید می‌آید که همکاری و همفکری خانواده و مدرسه بموقع و به سادگی می‌تواند در جهت رفع آنها موثر باشداما خانواده‌ها اغلب ازهدف‌های آموزش وپرورش رسمی و ابعاد آن بی‌اطلاعند و ممکن است گاه مخالف با تربیت رسمی مدرسه‌ای عمل کنند. این شیوه زمانی تعدیل می‌شود که بین مدرسه و خانواده تبادل اطلاع و تجربه به وجود آید و جنبه فردی تربیت را با همفکری متقابل شناسایی کنند و به چاره‌جویی نقص‌ها و کمبودها بپردازند.همکاری خانه و مدرسه، معلم را در شناخت مسائل یاری می‌دهد و جنبه کلی روش‌ها و مقاصد تربیت عمومی را با ضرورت‌های عینی تربیت فرد هماهنگ می‌کند. معلمان و مربیان نیز نیازمند آشنایی با شرایط تربیتی و رشد برخی دانش‌آموزان هستند تا دلایل رفتارهاو واکنش‌های آنان رادر مدرسه بهتردرک کنند و برای آن برنامه‌ریزی دقیق‌تری اعمال کنند.در انجمن‌های اولیا و مربیان بهتر است گروه متجانس‌تری که دید و نظر تربیتی وسیع‌تر دارند، به عنوان اعضای انجمن برگزیده شوند و کار سالانه انجمن‌ها بیش از آن که بانحوه اداره وتجهیز مدرسه وتهیه وسایل در ارتباط باشد، با مسائل تربیتی و دشواری‌ هایی که مربی ومعلم درجریان کار روزانه تعلیم و تربیت با آنها برخورد می‌کنند، پیوند داده شود. همکاری و همفکری مستمر اولیا و مربیان به منظور چاره‌جویی دشواری‌های روزمره صورت گیرد.

مقدمه 

آنچه درحیات انسانی حائزاهمیت است نیازبه همزیستی بایکدیگر و روابط انسانی است روابط انسانی موهبتی است که در انسان به ودیعه گذاشته شده تا بتوانند یکدیگر رادرک کنندو با هم زندگی کنند. روابط انسانی سرمنشأ رفع همه نیازهای انسانی است. درسایه ی روابط انسانی روان انسان ، تلطیف می یابد ، استعدادش می شکفد و به بار می نشیند .  تعلیم، تغییردررفتاراست و مدرسه جولانگاه تغییر و تبدیل است. پایه و اساس تغییر هم عشق و محبت است که درروابط انسانی محقق می گردد. تا مدیر با معلم، مدیر بادانش آموز، مدیر با اولیاء و… رابطه برقرار نکند چگونه می تواند احساسات و عواطف خود را بدانها منتقل کند و موجب تغییر گردد ؟ ازعوامل مهمی که بر روابط انسانی در آموزشگاه اثری غیر قابل انکار دارد شرایط وجوحاکم بر مدرسه وخانه است و خانواده ومدرسه به عنوان هماهنگ کننده، درایجاد جو مسئولیتی سنگین تر دارد .  شرایط اجتماعی امروز وضعی پیش آورده است که اولیای بعضی از خانواده‌ها هنوز تصور می‌کنند وظیفه پدر و مادر، تهیه امکانات مالی و مادی و تامین نیاز‌های اولیه فرزندان است و کار تربیتی را بایستی به مدارس واگذار کرد و با این دیدگاه از مهمترین نیاز‌های دوره رشد فرزندان خویش بی‌توجه می‌گذرند و احتمالا به محض مشاهده رفتار نابهنجار در فرزندان خود، مدرسه، معلم و دیگر عوامل تربیتی مدارس را مقصر می‌پندارند.تحقیقات نشان می دهد پیشرفت تحصیلی دانش آموزانی که والدین آنها افرادی آگاه و آموزش دیده اند، بیشتر است. در واقع آموزش والدین در مورد مسائل تربیتی، موجب می شود آنها محیط مناسب تری برای رشد و شکوفایی استعدادهای بالقوّه فرزندان خود فراهم کنند و این امر، پیشرفت افراد خانواده و جامعه را در پی خواهد داشت. مدیران و مربیان تربیتی، کلاس هایی با موضوع چگونگی رفتار دانش آموزان با خانواده برگزار می کنند. در این کلاس ها، رفتار هرچه بهتر و صحیح تر دانش آموزان در خانواده به آنها آموزش داده می شود. در صورتی که این کلاس ها، با کلاس هایی که برای آموزش خانواده ها و والدین برپا می شود در ارتباط باشد، تأثیرات بیشتری بر جای می گذارد و در طول دوران تحصیل، می توان اثرات مثبت این حرکت آموزشی را به خوبی مشاهده کرد. با توجه به اهمیت جلسات انجمن اولیا و مربیان بنده به عنوان مدیر آموزشگاه در سال تحصیلی اخیر تصمیم گرفتم این جلسات را پربار سازم.

دانلود پاورپوینت مهارت برقراری ارتباط

اختصاصی از اینو دیدی دانلود پاورپوینت مهارت برقراری ارتباط دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت  مهارت برقراری ارتباط در 67 اسلاید

روشهای برقراری ارتباط موثر

اختصاصی از اینو دیدی روشهای برقراری ارتباط موثر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت آموزشی موفقیت روابط اجتماعی:

کارگاه آشنایی با روشهای برقراری ارتباط موثر

فرمت فایل: پاورپوینت

حجم دانلود: 120 کیلوبایت