دانلود گزارش کارآموزی کامپیوتر 42 ص

اختصاصی از اینو دیدی دانلود گزارش کارآموزی کامپیوتر 42 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 44

دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیروان

آموزشکده عالی سماء

گزارش کارآموزی

واحد : سماء دانشکده : شیروان بخش :

مکان محل کارآموزی :

موضوع کار آموزی :

استاد کارآموزی : جنا ب مهندس سرگلزایی دانشجو: عذرا فیروزیان

نیمسال اول √ نیمسال دوم تابستان سال تحصیلی 1387

فرم خلاصه اطلاعات کارآموزی

نام ونام خانوادگی دانشجو : غذرافیروزیان استادکار آموزی :جناب مهندس سرگلزایی

شماره دانشجویی : 850795673 سرپرست کار آموزی :جناب آقای حسین پور

رشته – گرایش : کامپیوتر ترم وکد کار آموزی :پنجم 10112

مقطع تحصیلی : کاردانی تاریخ و امضاء دانشجو:

نام محل کار آموزی :شرکت توزیع نیروی برق خراسان شمالی

آدرس و تلفن محل کار آموزی : انتهای خیابان طالقانی غربی 3-2241541-0584

سرپرست محل کار آموزی :جناب آقای حسین پور

عنوان وموضوع کار آموزی : کارهای سخت افزاری و نرم افزاری مرکز فناوری اطلاعات

شروع و روزهای کار آموزی :28/7/87 شنبه-یکشنبه-دوشنبه-سه شنبه-چهارشنبه

فرم پایان دوره کار آموزی

نام ونام خانوادگی دانشجو: عذرا فیروزیان استاد کار آموزی :جناب مهندس سرگلزایی

شماره دانشجویی :795673 850 سرپرست کار آموزی :جناب آقای حسین پور

رشته –گرایش : کامپیوتر ترم وکد کار آموزی :پنجم 10112

محل کار آموزی : شرکت توزیع نیروی برق خراسان شمالی موضوع کار آموزی : کارهای سخت

افزاری و نرم افرازی مرکزفناوری اطلاعات

ضعیف

(1 نمره )

متوسط

(2 نمره )

خوب

(3 نمره )

عالی

(4 نمره )

نظریات سرپرست کارآموزی

حضور و غیاب و رعایت نظم و ترتیب در واحد صنفی

میزان علاقه به همکاری وفراگیری

کسب تجربه کاری و به کارگیری تکنیکها

ارزش پیشنهادات کار آموز جهت بهبود کار

کیفیت گزارشهای کارآموز به واحد صنفی

توضیح :

امضاء سرپرست کار آموزی :

تاریخ

پیشنهادات سرپرست کار آموزی جهت بهبود برنامه کارآموزی :

امضاء سرپرست کارآموزی

تاریخ:

نمره نهایی به حروف

نمره نهایی به عدد

فرم گزارش پیشرفت کار آموزی شماره (1 )

نام و نام خانوادگی دانشجو: عذرا فیروزیان استاد کار آموزی : جناب مهندس سرگلزایی

شماره دانشجویی : 850795673 سرپرست کارآموزی : جناب آقای حسین پور

رشته – گرایش : کامپیوتر ترم وکد کارآموزی: پنجم ،10112

محل کار آموزی : شرکت توزیع نیروی برق خراسان شمالی

موضوع کار آموزی : کارهای سخت افزاری ونرم افزاری مرکز فناوری

فعالیتهای انجام شده : نصب ویندوز- عوض کردن قطعات داخلی کامپیوتر- کار با آفیس

فعالیتهای آنی : نصب پرینتر

مشکلات : اطلاع نداشتن در مورد قطعات سخت افزاری کامپیوتر

پیشنهادات :

تاریخ وامضاء دانشجو

نظریه سرپرست کار آموزی :

تاریخ و امضاء سرپرست کار آموزی

نظریه استاد کارآموزی:

تاریخ و امضاء استاد کار آموزی:

فایل درس پژوهی علوم تجربی دبستان (زمین پویا)

اختصاصی از اینو دیدی فایل درس پژوهی علوم تجربی دبستان (زمین پویا) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

درس پژوهی علوم تجربی دبستان (زمین پویا)

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 30

چکیده

پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع درس پژوهی با عنوان زمین پویا ودر مدرسه ی .....  اجرا شده است . این درس پژوهی به صورت گروهی و با مشارکت    همکاران فرهنگی با موضوع مذکور به اجرا در آمد .

ازآن جا که مساله ی آتش فشان  از موضوعات بسیار مهم و جزو اهداف آموزشی دوره ی ابتدایی می باشد ، لذا چالش های پیش روی گروه در این حوزه این بود که ما چگونه می توانیم در تدریس به صورت موثر عمل کرده و اهمیت درس را به صورتی شایسته به دانش آموزان بفهمانیم  .

پس از اجرای طرح درس اولیه ( سناریو ) و بازبینی آن ، نهایتا سناریو در کلاس تدریس و توسط اعضای گروه به مشاهده و نقد و تحلیل گذاشته شد و در تدریس مجدد نیز اصلاحاتی صورت گرفت که نتایج ذیل از این اجرا حاصل گردیده است  :

v    وجود دوربین و همکاران ناظر در کلاس موجب جلب توجه دانش آموزان و خروج کلاس از روند طبیعی می گردد  که در تدریس مجدد سعی در رفع این اشکال گردید  .

v       برخی از دانش آموزان بسیار کم حرف بوده و لزوم رفع این مشکل به نظر می رسد  .

v       در تدریس مجدد مشکل گردش صحیح مجری در سطح کلاس ، برخورد خشک اولیه با دانش آموزان برطرف گردید  .

v       مجری با طرح سوالات مختلف و طرح جملات ناقص جهت تکمیل آن توسط دانش آموزان  کم حرف سعی در فعال کردن دانش آموزان می بودند .

مقدمه :

درس پژوهی : فرایندی است پژوهشی که بر چرخه یادگیری گروهی –کیفی مشارکتی و مداوم کارگزاران آموزشی شامل تعین مسئله – طراحی – عمل ، بازاندیشی و بازبینی یافته ها استوار است . در درس پژوهی کار با مسئله شروع می شود .

اگر می خواهید آموزش را بهبود بخشید اثربخش ترین جا برای این کار کلاس درس است و بهبود در کلاس درس در درجه ی اول اهمیت است .

فصل اول

تعریف و تبیین مساله و توصیف چالش های موجود  :

فایل کارورزی 3

اختصاصی از اینو دیدی فایل کارورزی 3 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کارورزی 3

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 47

تعریف کارورزی و کارورز

امروزه به خاطر آن که واژه کارورزی کاربردهای فراوانی دارد، گاهی اوقات به سختی می توان منظور گوینده را از واژه کارورزی استنباط کرد. در حقیقت می توان هر تجربه آموزشی را که با شغل ترکیب شود، کارورزی نامید و همین ترکیب است که کارورزی را به ابزاری منحصر به فرد برای کنکاش شغلی تبدیل می کند.

اصل کلمه کارورزی به واژه کارورز برمی گردد و به فردی گفته می شود که در حین تحصیل در آموزش عالی و یا بلافاصله بعد از پایان دوران تحصیل و تنها با هدف کسب تجربه و مهارت کاری و عملی در مؤسسه ای مشغول به کار می شود.

کارورزی می تواند برای افراد حالت اجباری یا اختیاری داشته باشد. یعنی کارورز گاهی اوقات باید برای گذراندن چند واحد درسی در دانشگاه به دوره کارورزی روی بیاورد و یا این که خودش به طور داوطلبانه در یک واحد آموزشی یا اداری مشغول کار بدون دستمزد شود.

دوره کارورزی امکان و فرصتی برای آشنایی دانشجویان با محیط کار محسوب می شود که نه تنها باعث افزایش قابلیت های آنان برای اشتغال در آینده می شود بلکه به کارورزان قدرت انتخاب بیشتری در انجام وظایف ارائه شده می دهد تا بتوانند بهتر به علاقمندی ها و گرایش های خود در زمینه های مختلف پی برده و نقاط ضعف و قوت کار خود را ارزیابی کنند. مثلاً حضور در کتابخانه برای کارورز، برخورد با واقعیت ها را به دنبال دارد.

در واقع می توان اصول نظری را به بهترین شکل در کلاس درس تدریس کرد اما روش های ارتباطی واقعی را فقط از طریق تمرین و برخورد با مراجعه کننده می توان کسب کرد و در مرحله عمل است که کارورز قادر به برقراری ارتباط گفتاری یا کلامی و افزایش مهارت های ارتباطی گفتاری و غیر گفتاری خواهد شد. کارآمد شدن دانشجویان در هر زمینه ای و همچنین مهیا کردن آن ها برای اشتغال ، چیزی فراتر از آموخته های نظری کلاس درس را می طلبد و نتایج مثبتی که از همپا شدن علم با عمل حاصل می شود بر هیچ کس پوشیده نیست .

کارورزی به دانشجویان فرصت می دهد تا به بهترین نحو از یک محیط کاری عینی تجربه کسب کنند. امروزه در جهان، کارورزی بهترین گزینه برای انجام کنکاش شغلی به شمار می رود. در واقع کارورزی یک تجربه دست اول و عملی است که به دانشجویان اجازه می دهد بهترین نتیجه گیری ها را درباره ارتباط احتمالی خود و یک زمینه شغلی، انجام دهند.

از همه مهم تر این که کارورزی می تواند به دانشجویان مهارت های شغلی مهمی را همانند برقراری ارتباط، تعهد کاری، وقت شناسی، حل مساله، کارگروهی، خود مدیریتی، برنامه ریزی و سازماندهی و آشنایی با فن آوری و ... را بیاموزد که امروزه برای شاغل شدن بسیار واجب و ضروری هستند.

اما متأسفانه تا به حال کارورزی در سیستم آموزش عالی کشور ما ، چندان از سوی دانشجویان جدی گرفته نشده است . به نظر می رسد دلیل این امر عدم آشنایی دانشجویان با ضرورت آمادگی شغلی در دوران دانشجویی و عدم اطلاع از نقش حیاتی کارورزی در آمادگی شغلی باشد.

دانلود گزارش کار آموزی گوشت و فرآورده های آن 40 ص

اختصاصی از اینو دیدی دانلود گزارش کار آموزی گوشت و فرآورده های آن 40 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 40

واحد سما

گزارش کارآموزی

استاد راهنما :

جناب آقای محمد سلطانی

دانشجو:

نرجس داودزاده

زمستان 1387

مقدمه:

گوشت و فرآورده های آن یکی از منابع پرارزش پروتئینی در ارتباط با تغذیه بشر محسوب می گردد در کشور ما صنایع گوشت به ویژه در ده سال اخیر یکی از مهمترین و مسئله سازترین صنایع غذایی به شمار می آید. فرآورده های متنوع و گوناگونی که امروز از گوشتهای مختلف تهیه می گردند، بدون دانش فنی و اطلاعات کافی در زمینه گوشت و علوم وابسته به آن و همچنین تکنولوژی تهیه فرآورده های گوشی مسلما از کیفیت خوراکی و بهداشتی مناسبی برخوردار نخواهد بود.

با پیشرفت جوامع و فعالیت زنان بیرون از منزل در کنار مردان و فقدان زمان کافی برای برآوردن بعضی از حاجات مانند خوراک در این زمینه صنایعی برای سهولت و سرعت در طبخ غذا بوجود آمدند که یکی از این صنایع صنعت گوشت می باشد. این صنعت با تغییرات بر روی گوشت و افزودن موادی مطبوع و دلچسب فرآورده هایی از آن بدست میاورد که مورد استفاده افراد قابل ملاحظه ای قرار می گیرد.

شرکت تعاونی صنعت گوشت توس خراسان در مردادماه سال 1383 تحت شماره 447 در اداره ثبت شرکتها و مالکیت صنعتی مشهد به ثبت رسیده است.

موضوع فعالیت شرکت طبق اساسنامه انجام عملیات بازرگانی شامل تولید و بسته بندی و توزیع انواع فرآورده های گوشتی گاوی، گوسفندی، مرغ و ماهی بصورت بسته بندی و فله با مجوز دامپزشکی استان خراسان می باشد. مهمترین تشکیل شرکت صنعت گوشت توس تاثیر در چرخه اقتصادی است. به این صورت که این واحد واحدهای مشابه به عنوان صنعت تبدیلی نقش شایانی درمحصولات کشاورزی و دامی دارند. زیرا باعث می شوند ضایعات محصولات دامی و کشاورزی به حداقل برسد، ماندگای غذای افزایش پیدا کندو باعث بهبود کیفیت می شوند. از نظر اجتماعی ایجاد شغل کرده و ارزش افزوده ای که برای محصولات کشاورزی و دامی ایجاد می کند باعث افزایش درآمد ملی هم می شود.

مقاله درباره اجرای طرح

اختصاصی از اینو دیدی مقاله درباره اجرای طرح دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 2

اجرای طرح

پیاده سازی سیستم مدیریت کیفیت (ایزو 9001 ویرایش سال 2000) در شرکت توانیر مراحل مختلف سازماندهی، آموزش (شامل آموزش استاندارد. مستندسازی و انجام ممیزی)، شناسایی وضعیت موجود و پر کردن فاصله ها برای رسیدن به وضعیت و ممیزی داخلی را شامل میشود که در نهایت در صورتیکه توانیر تمایلی به دریافت گواهینامه داشته باشد طی قرارداد با یکی از شرکتهای گواهی دهنده این کار نیز انجام میشود.

مهندس توکلی میگوید در واقع اولین حرکت ما تشکیل جلسه با حضور دکتر احمدیان و معاونان و مدیران دفاتر توانیر بود که در آن نشست مقدمهای به منظور آشنایی بیشتر با این استاندارد ارایه شد. قدم بعدی معرفی نمایندگان کیفیت هر یک از واحدها، دفاتر و امورهای مختلف توانیر بودند که طی آن افرادی به عنوان نماینده کیفیت معرفی شدند و در مرحله بعد آموزش نمایندگان مورد توجه قرار گرفت که در حال انجام است. سپس نمایندگان، آموزشها را به همکاران واحدها منتقل میکنند و از سوی دیگر دیگر با کمک همکاران و هدایت مشاور فرایندهای آن دفتر احصاء و مستند میشود در این روند نگهداری سیستم به مراتب مهمتر از پیاده سازی آن است و برای آنکه حداقل نیروی اضافه برای پیاده سازی و به روزرسانی سیستم احتیاج باشد سعی شده با مکانیزه شدن طرح این امر نیز محقق شود. کارکنان توانیر باید از فلسفه و نقاط حساس این استاندارد آگاهی داشته باشند. و در این زمینه آموزشهایی برای تمامی پرسنل توانیر پیش بنی و اجرا میشود.

بنابراین اقدام اول تصمیم مدیریت برای پیاده سازی استاندارد است که معمولاً در سطح مدیریت ارشد شرکت این تصمیم گیری انجام میشود سپس ‚وزشهای مرتبط به پرسنل منتقل میشود و کارکنان روشهای کاری خود را مدون و خلاء های موجود را با استفاده از استاندارد مشخص و پر می کنند در این حالت شرکت آماده ممیزی می شود که قبل از انجام ممیزی یک پیش ممیزی در داخل توانیر انجام و آمادگی توانیر در انجام ممیزی مشخص می شود. در ادامه طی یک فرایند چند روزه ممیزی استاندارد از طریق یک شرکت صاحب صلاحیت انجام و گواهی مربوط صادر می شود. این مرحله پیاده سازی است و طبعاً شرکت باید سیستمی را برای نگهداری و به روز رسانی سیستم پیش بینی کند اعتبار گواهینامه محدود است و بعد از مدت معین دوباره ممیزی انجام می شود و در مرحله بعد شرکت سعی می کند به مرحله بالاتری از کیفیت دست یابد.

مهندس توکلی درباره وضعیت پیاده سازی سیستم مدیریت کیفیت در شرکتهای تابعه توانیر می گوید : در حال حاضر بیش از 80 درصد از شرکتهای توزیع نیرو استاندارد دریافت کردند و تعدادی از این شرکتها نیز سیستم مدیریت کیفیت خود را به ویرایش جدید ارتقائ دادند. همچنین بیش از 70 درصد شرکتهای برق منطقه ای و حدود 50 تا 60 درصد شرکتهای مدیریت تولید برق سیستم مدیریت کیفیت را پیاده سازی کردند.

مهندس فرجی داور می گوید : در توانیر سعی داریم مقداری متفاوت با سایر شرکتهای صنعت برق عمل کنیم در این رابطه با پیاده سازی استاندارد در توانیر از نرم افزار خاصی استفاده می کنیم که نتایج را از حالت متن به شکل گرافیکی و فلوچارت ارایه می کند این نرم افزار قابلیت ان را دارد که تعامل بین فرایندها را نشان دهد و در مجموع علاوه بر ساده سازی کارها سرعت عمل ما را نیز افزایش می دهد. بیشترین حجم کار سیستم ایزو به نوشتن فرایندها و مستندسازی مربوط می شود که این نرم افزار با تبدیل متن به اشکال گرافیکی حجم کارها را کاهش می دهد. این طرح باید در مجموع طی 9 ماه یعنی اواخر مرداد 84 به پایان برسد و امیدواریم در این تاریخ بتوانیم گواهینامه را دریافت کنیم. در حال حاضر یک دوره آموزشی برای مدیران ارشد توانیر و یک دوره آموزشی هم برای نمایندگان دفاتر حوزه ستادی پیش بینی شده که در حال اجرا است. همچنین همکاران ما با مراجعه به واحدها چگونگی فرایند نویسی و مستند سازی را به نماینگان و کارکنان هر واحد آموزش می دهند در حال حاضر ما در این مرحله از پیاده سازی سیستم مدیریت کیفیت در توانیر قرار داریم.

مهندس شیری درباره مراحل انجام طرح می گوید : در ابتدا هر واحدی یک نماینده معرفی کرد و از نمایندگان خواستیم گروههای کاری مرتبط با آن فرایند یا موضوع تشکل دهند در واقع این گروههای کاری در امر مستند سازی به ما کمک می کنند. با توجه به اینکه حجم کار در سطح توانیر زیاد است انجام این کار از سوی یک مشاور به تنهایی ساخته نبود این بود که تصمیم بر ان شد از همکارانی که در این زمینه تجربه و اطلاعاتی دارند استفاده شود. اولین مرحله کار شناخت سازمان، فرایندهای سازمان و شناسایی نقاط و قوت ضعف آن است و در نهایت خروجی فازشناخت این مطلب است که سازمان چقدر با پیاده سازی استاندارد فاصله دارد. در مرحله بعد فاز آموزش انجام می شود و افرادی که می خواهند در این قضیه بیشتر درگیر شوند دوره های تخصصی را آموزش می بینند یک همایش یک روزه هم برای کل پرسنل برگزار می شود و در نهایت یک سری آموزشهای ممیزی داخلی برای کسانی که قرار است به عنوان ممیز انتخاب شوند انجام می شود. نمایندگان واحدها بعد از اولین مرحله آموزش وارد بحث مستندسازی فرایندها می شوند و در نهایت فرمهای سطح دو و سه را پر می کنند و ما نیز در تکمیل مستندات به آنها کمک خواهیم کرد بعد از مرحله مستند سازی مرحله اجرا شروع می شود که پس از حدود دو ماه که مرحله اجرا به اتمام رسید وارد مرحله ممیزی داخلی خواهیم شد. بعد از این مرحله مشخص می شود امادگی برای اخذ گواهینامه وجود دارد یا نه در صورت آمادگی کارهای قرارداد با یک شرکت گواهی دهنده برای انجام ممیزی انجام می شود.

شفاف سازی فرایندها و تقویت هویت سازمانی کارکنان

پیاده سازی موفقیت آمیز سیستم مدیریت کیفیت بستگی زیادی به اقبال کارکنان و مجموعه پرسنل سازمان دارد و این مهم در ستاد توانیر با توجه به برخورداری از فرهنگ بالای سازمانی امری دست یافتنی است با این وجود مشارکت جمعی کارکنان در شناسایی و جمع آوری مستندات و بهبود مستمر فرایندها نیازمند آموزش و ایجاد درک صحیح از روشها، اهداف و دستاوردهای پیاده سازی این سیستم در سازمان است.

آنچه مشخص است با پیاده سازی این سیستم علاوه بر شفاف تر شدن فرایندهای کاری و مسئولیت افراد، تقویت هویت سازمانی کارکنان و ایجاد درک صحیح از تاثیر و تاثر فعالیت و عملکرد هر یک از کارکنان در دستیابی به اهداف سازمان امکان پذیر می شود و کارکنان می توانند با مشاهده استانداردهای موجود در جهت بهبود مستمر فرایندهای کاری گام بردارند و از دوباره کاریها دوری کنند.

مهندس توکلی درباره آنچه که کارکنان سازمان باید در رابطه با سیستم مدیریت کیفیت بدانند می گوید : در ابتدا باید هر یک از کارکنان یک تصور کلی از تمام فعالیتهایی که در سازمان انجام می دهند داشته باشند یعنی هر یک از کارکنان باید بداند سازمان در مجموع چه فعالیتی انجام می دهد و این کار به چه ترتیب و با کدام فرایندها به انجام می رسد. در این مرحله جایگاه فرد در این مجموعه مشخص می شود به عنوان مثال فرد به این نتیجه می رسد که از مجموع مثلاً 20 فرایندی که در توانیر انجام می شود نقش او در 2 فرایند تعریف شده است و مشخص شده چه کسانی قبل و بعد از او چه اقداماتی را انجام می دهند و برای انجام این کار با چه افرادی باید ارتباط داشته باشد. در مجموعه می توان گفت یک هویت سازمانی برای تک تک کارکنان به طور مدون و شفاف مشخص می شود. از سوی دیگر در حال حاضر به طور نسبی در شرکت توانیر ارتباطات افقی کمی وجود دارد این ارتباطات افقی در جامعیت کار و در سرعت بخشیدن به امور و کامل شدن کارها بسیار کارساز است البته این موضوع ممکن است در همه جای توانیر صادق نباشد ولی به نسبت و در مقایسه با سازمانهای دیگر ارتباطات افقی کمتری وجود دارد. در حال حاضر ممکن است هر یک از کارکنان به طور دقیق از جایگاه و درجه اهمیت کار خود در سازمان مطلع نباشد سیستم ایزو به فرد کمک می کند که با معایبی که بر اثر انجام نشدن کارهای مربوط به او در سازمان ایجاد می شود آشنا شود و همینطور فرد نتایج انجام خوب و با کیفیت کار خود را در پیشبرد اهداف سازمان مشاهده می کند.

مهندس فرجی داور می گوید در حال حاضر یک مقدار وظایف کارکنان با توجه به اساسنامه های جدید شفاف نیست و در مواردی دوباره کاری در واحدها انجام می شود با اجرای این استاندارد کارکنان با استفاده از نرم افزارهایی که ارایه می شود قادر خواهند بود تمامی فرایندها و مسیرهای رفت و برگشت را که در ارتباط با کار خودشان هست به شکل گرافیکی ببینند و به طور دقیق متوجه می شوند نقاط اصلاح در کجا قرار دارد و به این ترتیب علاوه بر نظم در امور، کارها شفاف می شود. مهندس شیری در این باره می گوید ایزو ابزاری است که ما در ممیزیهای داخلی می توانیم با کمک آن متوجه شویم آیا فرایندها درست انجام شوند یا خیر. در مجموع پیاده سازی ایزو باعث می شود به عنوان مثال از سلیقه گرایی جلوگیری می شود در حال حاضر ممکن است همکاران شرح وظایف نداشته باشند ولی با پیاده سازی ایزو یکی از موارد مورد تاکید تعریف مسئولیتها و اختیارت افراد است. در این زمینه در بالاترین سطح، خط مشی کیفیت تعریف می شود که اهداف کلان شرکت را در بر می گیرد و بر اساس آن اهداف کیفی فرایندها تعریف می شوند و به عنوان مثال هر فردی در سازمان باید بداند برای برای رسیدن به اهداف و در اجرای فرایند خودش چه نقشی دارد به همین جهت مسوولیتها و شرح وظایفش به طور دقیق مشخص شده و در نهایت این امر به انجام درست کارها می انجامد.